课堂上听不到的生物传奇（初中版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孔庆典，邢志华 著

图书标签:

• 生物学
• 科普
• 传奇故事
• 动物世界
• 植物奥秘
• 自然探索
• 初中教材
• 趣味科学
• 生命科学
• 生物趣闻

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787533895402

版次：1

商品编码：10972073

包装：平装

丛书名： Happy Learning书系

开本：16开

出版时间：2012-01-01

页数：191

正文语种：中文

编辑推荐

科学故事＆历史档案，一本让中学生发现“科学之美”的传奇书，一套让中学生爱上“数理化生地”的锦囊！
“Happy Learning书系”以现行中学理科教材里的重要知识单元为主线。讲述了科学发现过程中许多生动有趣的科学故事，并配以大量珍贵精美的图片，不但可以让学生感受科学本身的深厚魅力，提升科学素养，还能从一个侧面巩固其课堂学习成果，激发学习兴趣，使学生“想看、爱看、看了有益”。
对于教师来说，《课堂上听不到的生物传奇（初中版）》中的这些素材可以作为课堂教学的有益补充。用来活跃课堂气氛，深化教学内容；对于学有余力的学生来说，《课堂上听不到的生物传奇（初中版）》中的拓展性内容还可以引导他们作进一步的学习。
就让我们跟随《课堂上听不到的生物传奇（初中版）》，一起走进生物的大观园，去听一听那些有趣的传奇故事吧！

内容简介

《课堂上听不到的生物传奇（初中版）》主要内容包括：生命的秘密“材”知道；植物的营养是水吗；生理学革命的起点；人类思想史上最伟大的发现；伟大的遗传学革命；走近“科学王国最完美无缺的人”；与狗打交道的生理学家；生命起源的关键线索；以毒攻毒克天花；—粒灰尘引起的伟大发现；最可怕的幽灵；探究血型的秘密；最美丽的螺旋“楼梯”；驾车途中的奇想；你愿意克隆自己吗；胰岛素的是是非非；疯狂的幽门螺杆菌；疯牛病的来龙去脉；最邪恶的兔子；这都是基于对动物之爱等内容。

目录

1 生命的秘密“材”知道
2 植物的营养是水吗
3 生理学革命的起点
4 人类思想史上最伟大的发现
5 伟大的遗传学革命
6 走近“科学王国最完美无缺的人”
7 与狗打交道的生理学家
8 生命起源的关键线索
9 以毒攻毒克天花
10 —粒灰尘引起的伟大发现
11 最可怕的幽灵
12 探究血型的秘密
13 最美丽的螺旋“楼梯”
14 驾车途中的奇想
15 你愿意克隆自己吗
16 胰岛素的是是非非
17 疯狂的幽门螺杆菌
18 疯牛病的来龙去脉
19 最邪恶的兔子
20 这都是基于对动物之爱

精彩书摘

拉马克的进化法则
古代关于生物进化思想的萌芽是建立在直观基础上的对自然界生命的朴素认识，这种认识是粗糙的、笼统的，没有定型，许多观点在今天看来甚至有些幼稚可笑。直到19世纪初，进化论才有了比较系统的表述。在这期间，提出生物进化理论的人很多，但是，第一个提出科学的进化理论并自成体系的，是法国生物学家拉马克。
拉马克生于法国北部的皮卡第，年轻时当过兵，后来由于健康原因退伍。不久，拉马克开始学习医学，并对植物学产生了浓厚兴趣。
拉马克生活的时代正值法国资产阶级大革命，社会比以前更为进步，学术思想比较自由，科学知识受到一定程度的重视。当时，法国科学院需要有人来讲授无脊椎动物学，但是没有物色到适当人选。无脊椎动物类群庞杂，没有人愿意承担其教学和科研任务。这时拉马克已经50岁了，然而，不服老的他毅然挑起了这副担子，开始向动物学进军。
拉马克在研究无脊椎动物时，不仅进行了分类工作，也观察了许多动物的习性。同时，他还细致地观察了许多无脊椎动物的化石，了解动物物种的演变过程。在对生物界广泛研究的基础上，拉马克积累了丰富的资料，于1809年发表了代表作《动物学哲学》，系统阐述了他的生物进化理论。
拉马克第一次向世人指出，有机界和无机界的一切变化都是根据自然界的规律发生的，而不是神干预的结果。在他的理论中，有两条著名的进化法则。一条是“用进废退”，即一切动物的任何器官如果经常使用，就会逐渐发达。反之，如果某一器官长期不用，就会逐渐退化，甚至消失；另一条是“获得性遗传”，即上述的变化是可以世代相传的，使生物逐渐发生演变。
拉马克用这两条法则解释食蚁兽的舌头为何能变成细长，以便用来粘舐蚂蚁；卧在海底的比目鱼的两眼为何能并列于身体同侧；食草动物的身体为何很笨重；食肉动物为何会有锐牙利爪。
对于长颈鹿的体型，拉马克也有专门的解释：“长颈鹿生活于非洲干旱地带，牧草稀少，它们势必以树叶充饥；为了达到这一目的，它们要持续用力伸高身体。久而久之，前肢就变得比后肢长了。它的颈部同时也长到了意外的长度。它只要昂起头，不必举起前足，头部已能达到6米之高。”
拉马克在试图科学地探索生物进化规律方面迈出了可喜的一步，开辟了解决物种起源问题的科学途径，但当时还远远没有掌握充分的材料来论证生物进化的规律，拉马克对物种起源的问题只能作出预言式的设想。对生物进化问题的完整回答，则要等到半个世纪后达尔文《物种起源》的发表。
从大自然之书中寻找证据
达尔文的故乡在英国塞文河畔一个叫什鲁斯伯里的小镇。他的祖父是当地一位有声望的医生，对进化论很有研究，曾经用独特的诗歌形式表达过自己关于生物进化的思想。达尔文的父亲也是一位造诣很深的名医，他的母亲则喜欢种植花卉。达尔文从小受到良好的家庭环境的熏陶，对周围生机盎然的大自然产生了浓厚的兴趣，他经常津津有味地观察蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等小虫子的生活习性，也酷爱旅行、打猎、钓鱼、捉小老鼠。他的小小卧室里摆满了他亲手搜集来的各种昆虫、植物、贝壳等生物标本，看上去像是一个小博物馆。
念完中学后，达尔文考人爱丁堡大学，不久又转学于剑桥大学神学院。但是，神学专业和牧师职位对达尔文并没有多大的吸引力，他把主要精力投入大自然的怀抱，热衷于博物学的研究。
1831年，刚跨出神学院大门的青年达尔文，在他的老师推荐下，以博物学者的身份登上了“贝格尔号”考察船，开始了漫长的环球考察旅行。“贝格尔号”载着年轻好学的达尔文横渡了大西洋，沿南美海岸航行了近两年，以后又经由加拉帕戈斯群岛横渡太平洋，到达澳大利亚和新几内亚海岸，继而横渡印度洋，到达非洲。在非洲绕行一年后，“贝格尔号”重返南美海岸，差不多周游了半个地球。
在航行途中，达尔文仔细研究了三大洲的地质、化石、火山和动植物，收集了大量的资料和标本。在南美红黏土沉积层中发现的动物化石，非常像南美现代的动物犰狳。达尔文在日记中写道：“我相信在同一洲内，已经绝迹的动物与现代的动物之间这一令人惊奇的共同点，总有一天由于另外一些事实，会使地面上有机体的发生与消灭的问题大白于世。”
达尔文来到美丽富饶的加拉帕戈斯群岛时发现，这里盛产海龟，每个小岛上的海龟形形色色。龟甲的颜色、厚度、拱形的大小都各不相同，脖子和腿也有长有短，但是，它们显然属于同一种类。达尔文琢磨着：海龟为什么不一样？上帝为什么不在各个岛上创造相同的海龟？
达尔文又怀着强烈的好奇心，考察了加拉帕戈斯群岛上的鸟类。群岛上共有13种鸟，彼此都有亲缘关系，但是，不同岛上的鸟都有各自的特征。有的嘴巴粗扁，有的嘴巴尖细，有的吃昆虫，有的吃种子。为什么这些小岛的鸟既相似又不完全相同呢？如果这些鸟也是上帝创造的，上帝为什么要这样创造呢？
达尔文这位神学院的毕业生拥抱了地球，疏远了上帝。经过五年的环球旅行，达尔文萌发了生物进化的思想：有生命的自然界是在不断变化的，一切生物都有自己产生、发展和衰亡的历史，现在世界上的所有生物都是古代一部分生物的后代，都是由它们进化而来的，而人则是从猿进化来的。
……

前言/序言

　　每个人都喜欢听故事，尤其是青少年。《三国演义》里的三气周瑜、水淹七军，《水浒传》里的智取生辰纲、武松打虎，《西游记》里的大闹天宫、三打白骨精，这些内容生动、引入入胜的故事，连七八岁的孩童都能说得出来。中国传统文化里的很多东西，就是蕴含在这些故事里流传下来的。
　　其实，不止文学和历史中有故事，科学里也有很多有趣的故事。例如，阿基米德在洗澡时发现浮力定律，埃拉托色尼用日影测量地球大小以及拉瓦锡从燃烧现象里发现氧气，都是精彩曲折、脍炙人口的科学故事。这些科学故事让我们既能近距离地了解科学家，又能感受他们的科学智慧，领悟基本的科学方法，对于青少年提高科学素养、培养对科学的兴趣，更是有着其他手段难以达到的效果。
　　遗憾的是，这些科学故事在中学的课堂上却往往很少能够听到。现在，这套“Happy Leaming书系”的出版，也许可以稍稍弥补这一缺憾。这套书以现行中学理科教材中的重要知识单元为主线，讲述了科学发现过程中许多生动有趣的科学故事，并配以大量珍贵精美的图片，不但可以让学生感受科学本身的深厚魅力，提升科学素养，还能从一个侧面巩固其课堂学习成果，激发学习兴趣，使学生“想看、爱看、看了有益”。对于教师来说，这些与课堂知识紧密相关的素材可以作为课堂教学的有益补充，用来活跃课堂气氛，深化教学内容。书里还有部分内容，可以说是课本知识的延伸和拓展，对于一些学有余力的学生，这些内容还可以引导他们作进一步的学习。
　　近年来，我国的中小学都在推行素质教育。通过各种手段提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，培养学生的求知欲和探索精神，无疑是非常重要的。衷心希望这套“Happy Leaming书系”的出版，能够对此起到一定的促进作用。
　　中国科学院院士
　　中国科学院上海技术物理研究所研究员
　　华东师范大学信息学院院长
　　上海科普作协理事长 褚君浩

《课堂上听不到的生物传奇（初中版）》图书简介 在每一个生命存在的角落，都藏着一段不为人知的奇妙故事。它们或许发生在深邃的海底，或许蛰伏于枯寂的沙漠，又或许就发生在我们身边，只是我们常常匆匆掠过，未能驻足倾听。这本《课堂上听不到的生物传奇（初中版）》将带你穿越教室的围墙，潜入生物世界的脉搏，揭开那些教科书之外、课堂之上鲜为人知的生命史诗。 本书并非枯燥的知识堆砌，而是一场充满惊奇与智慧的探索之旅。我们将深入探究那些为了生存而演化出超乎想象能力的生物，它们如何适应极端环境，如何巧妙地躲避天敌，又如何以令人赞叹的方式繁衍后代。你将不再只是机械地记忆“生物圈”、“生态系统”这些词汇，而是会亲眼“看见”地球生命是如何在千变万化的舞台上，谱写着一曲曲生生不息的壮丽乐章。 一、 潜行于极致生存的奇迹 想象一下，在温度可以骤降至零下几十度的南北极，生命是如何顽强生存的？本书将为你展现企鹅如何通过集体取暖和层层叠叠的羽毛抵御严寒，海豹如何利用厚厚的脂肪保暖，以及生活在冰冷海水中的鱼类，它们的血液里究竟藏着何种“防冻剂”，才能避免被冰封？ 再将目光投向炙烤的沙漠。这里干旱缺水，烈日灼人，却依然孕育着独特的生命。我们将认识生活在撒哈拉沙漠中的变色龙，它们如何通过改变体色来调节体温，伪装自己；探索仙人掌那看似简单的形态背后，隐藏着怎样的储水机制和防御利器；甚至还会揭示一些沙漠昆虫，如何从空气中汲取微量的水分，将这片荒芜之地变成它们的乐园。 甚至在深不见底的马里亚纳海沟，黑暗、高压、寒冷的环境，也从未阻挡生命的脚步。我们将跟随科学家们的脚步，去了解那些依靠化学能而非阳光生存的深海巨兽，它们的“发光器官”有何作用？它们如何在如此极端的压力下生存？它们进食的方式又有多么独特？ 二、 演化之手的鬼斧神工 生物的形态和行为，无不打上演化的深刻烙印。本书将用生动的故事，讲述那些令人惊叹的演化案例。 你是否好奇，为什么鸟类的翅膀能扇动空气，让它们翱翔天际？我们将追溯鸟类祖先的演化历程，从恐龙时代的翅膀雏形，到羽毛的出现，再到肌肉骨骼的精巧配合，一步步理解飞行是如何成为可能的。 陆地上最宏伟的生命——大象，它们巨大的耳朵究竟有何妙用？不仅仅是用来听，更是它们在炎热环境中散热的重要器官，这一演化优势如何让它们在非洲和亚洲的草原与森林中占有一席之地。 再来看看昆虫界。螳螂那如同镰刀般的前肢，是捕食的利器；而一些伪装大师，如竹节虫，它们将自己变成植物的一部分，巧妙地躲避了无数次的危险。我们会解析这些看似“设计精巧”的器官和行为，是如何在漫长的演化过程中，通过自然选择，一次次优胜劣汰的结果。 三、 策略大师的生存智慧 在自然界，生存不仅需要力量，更需要智慧。本书将呈现无数生物的生存策略，让你惊叹于生命的狡黠与巧妙。 繁殖是生命延续的根本。我们将探讨一些生物令人费解的繁殖方式：寄居蟹如何像“房奴”一样，终身寻找合适的“蜗壳”；雄性海马如何“怀孕”，承担起孵育后代的重任；而一些微生物，如细菌，它们通过无性分裂，在极短的时间内就能形成庞大的种群，这是怎样的“速度与激情”？ 防御也是生存的关键。告诫性的鲜艳色彩，如瓢虫的红黑相间，是在向捕食者宣告“我有毒，别吃我”。而一些生物则采取了另一种策略——模仿。例如，一些无毒的蝴蝶，却演化出了与有毒蝴蝶相似的斑纹，从而欺骗捕食者，逃脱危险。这种“偷梁换柱”的智慧，令人拍案叫绝。 四、 彼此依存的生命网络 地球上的生命并非孤立存在，它们相互联系，共同构成了复杂而精密的生命网络。本书将深入揭示这种“看不见的联系”。 蜜蜂与花朵之间的协同演化，是自然界最经典的合作范例。蜜蜂在采蜜的同时，帮助花朵传播花粉，实现了双赢。这种互利共生的关系，在自然界中比比皆是。 我们还将了解，一些食肉动物如何通过控制猎物的数量，维持生态系统的平衡；而一些分解者，如真菌和细菌，它们默默地将动植物的遗体分解，将养分归还给土壤，支撑起新的生命循环。这种“你中有我，我中有你”的生态智慧，是维持地球生机勃勃的基石。 五、 身边隐藏的生物奇迹 许多令人惊叹的生物传奇，其实就发生在我们触手可及的地方。 你家的墙角，可能住着一群辛勤的蚂蚁，它们有着严密的社会分工和高效的协作方式；你家院子里的蚯蚓，正在默默地改良土壤，为植物提供养分；就连我们呼吸的空气中，也漂浮着无数微小的微生物，它们在看不见的角落里，扮演着重要的角色。 本书将引导你用全新的视角，去观察和发现这些“身边的小生命”。你会发现，即便是最不起眼的生物，也拥有着值得我们学习和赞叹的生命故事。 《课堂上听不到的生物传奇（初中版）》，不仅是一本书，更是一把钥匙，它将开启你通往奇妙生物世界的大门。在这里，你不会找到枯燥的定义和公式，而是会遇到那些拥有鲜活生命力的故事，那些充满智慧的生存策略，以及那些令人动容的生命传奇。我们相信，读完这本书，你将不再仅仅用“生物”来称呼它们，而是会怀着敬意，去认识这些地球上最伟大的“传奇人物”。它们的故事，远比你想象的更加精彩，更加震撼！

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于，它不是在“教”我们生物知识，而是在“讲”生物故事。作者的语言风格非常接地气，不像教科书那样严肃刻板，反而充满了生活气息和人文关怀。我尤其喜欢书中对那些“不起眼”的生物的描写，比如生活在我们脚下的细菌、真菌，还有那些在我们看来很普通的昆虫。作者通过深入浅出的文字，将它们不为人知的生存之道、繁殖方式、以及在自然界中的独特作用一一展现。读到关于“微生物的宇宙”那一章时，我彻底被震撼了。我们每天都在接触到的这些微小的生命，原来竟然拥有如此庞大的数量和如此神奇的能力，它们在地球的进化过程中扮演着至关重要的角色，甚至影响着我们人类的生存。这种视角，让我觉得非常新颖，也让我对那些曾经被我视为“肮脏”的微生物产生了敬意。书里还穿插了一些关于生物学家的故事，他们如何发现这些奇妙的生物，又是如何为之付出努力。这些故事让冰冷的科学变得有温度，也让我对这些默默奉献的科学家们充满了敬佩。这本书就像一本充满惊喜的宝藏，每一次翻开，都能发现新的乐趣和新的知识。

评分☆☆☆☆☆

这本书我拿到手已经有一段时间了，一直想找个时间好好写点什么，但总觉得有些东西难以言表。它不像那种一看就能让人捧腹大笑或者惊心动魄的故事书，也不是那种能让你瞬间学到很多知识的教科书，它更像是一个温柔的引路人，带你悄悄走进一个不为人知的奇妙世界。我尤其喜欢它在描述那些平日里我们可能根本不会留意的小生命时所用的那些细致入微的笔触。比如，书里关于蚂蚁的一章，我以前总觉得蚂蚁就是一群忙忙碌碌的小东西，没什么特别的。但读完之后，我才发现，原来它们有那么复杂的社会结构，有那么多令人惊叹的生存策略，它们为了群体利益可以付出一切，那种团结和奉献的精神，真的让我肃然起敬。再比如，书里对某些真菌的描写，它们在土壤深处默默地工作，分解有机物，滋养着大地，是整个生态系统中不可或缺的一环。以前我只知道蘑菇能吃，却从未想过它们竟然有如此深远的意义。作者的文字很有画面感，读着读着，我仿佛就能看到那些微小的生物在它们各自的世界里上演着一幕幕跌宕起伏的生命史诗。它不是那种“一二三四，知识灌输”的模式，而是通过一个个生动的故事，潜移默化地将科学的魅力展现在我们面前。这种润物细无声的教学方式，对我这种不太擅长死记硬背的学生来说，简直是福音。而且，它不仅仅是讲生物知识，更是在传递一种观察世界、尊重生命的态度。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我其实抱着一种“看能不能打发时间”的心态，但没想到，它很快就牢牢抓住了我的注意力。它没有那些华丽的辞藻，也没有惊天动地的情节，但它有一种独特的魅力，能让你沉浸其中，无法自拔。我最喜欢书中对“生物的进化与适应”的描述，那些曾经繁盛一时的恐龙，为何最终走向灭绝，而那些不起眼的微生物，却能顽强地生存至今？作者通过讲述不同的生物在漫长历史长河中的演变和适应过程，让我看到了生命强大的韧性和对环境的深刻洞察。书中的每一个故事，都像是一扇窗户，让我窥见了自然界中那些不为人知的生存智慧。比如，在描述一种生物如何从一种形态进化到另一种形态时，作者会详细解释其背后的环境压力和选择机制，让我不仅知道“是什么”，更明白“为什么”。这种深度和广度的结合，让我觉得这本书非常有价值。它让我明白，每一个物种的出现和消失，都自有其深刻的道理，而生命本身，就是一个不断适应、不断进化的壮丽史诗。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的不仅仅是知识，更多的是一种全新的视角和对生命更加深邃的理解。我之前对生物的认识，大多停留在课本上的简单分类和基础知识，总觉得生物世界离我很遥远，也有些枯燥。但是，《课堂上听不到的生物传奇（初中版）》完全改变了我的看法。它用一种诗意而又充满力量的语言，将那些平日里被我们忽略的生物，描绘成了令人惊叹的“传奇”。我印象特别深刻的是书里关于“极端环境下的生命”的描写，读到那些生活在火山、深海、甚至核辐射区域的微生物，我简直不敢相信。它们如何在如此恶劣的环境下生存下来，又展现出怎样的生命奇迹？作者用非常详实的资料和生动的叙事，为我们揭开了这些生命的神秘面纱。我能感受到作者对这些生命的热爱和敬畏，这种情感通过文字传递给我，让我对生命本身充满了好奇和感动。它让我意识到，生命的顽强和多样性，远比我们想象的要丰富得多，也更加令人振奋。这本书让我开始重新思考“生命”这个概念，不再仅仅局限于人类，而是将目光投向更广阔的生物世界。

评分☆☆☆☆☆

这本《课堂上听不到的生物传奇（初中版）》给我最大的感受就是，原来科学是可以如此有趣且充满想象力的。它打破了我对生物学“死记硬背”的刻板印象，让我看到了一个更加广阔、更加奇幻的生命世界。我最喜欢书里关于“生物伪装大师”的那部分内容，读完之后，我才意识到，原来自然界中有那么多令人难以置信的伪装技巧。那些能够完美融入环境的昆虫，那些能够模仿其他生物的植物，它们的存在本身就是一门艺术。作者用非常形象的语言，将这些伪装过程描绘得淋漓尽致，让我仿佛亲眼目睹了一场场精彩的“变形记”。而且，书中还巧妙地将一些科学原理融入到故事中，让我不知不觉地就理解了为什么它们会这样做，以及这些伪装对它们生存有什么样的意义。比如，当书里讲到某种蝴蝶翅膀上的斑纹是如何迷惑捕食者的，或者某种昆虫是如何模仿枯叶来躲避天敌时，我不仅被它们的智慧所折服，也对作者严谨的科学态度和出色的叙事能力赞叹不已。它不是那种填鸭式的知识灌输，而是通过一个个引人入胜的故事，激发我的好奇心，让我主动去探索和思考。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验就像是走进了一个充满惊喜的奇幻森林，每一个角落都隐藏着令人着迷的生物故事。它不像我平时读的那些小说，有着跌宕起伏的情节和鲜明的人物冲突，它的魅力在于它对那些微小生命的细致刻画和对生命奥秘的深入探索。我特别喜欢书里关于“共生关系”的章节，读到那些植物与昆虫、动物与微生物之间相互依存、相互促进的奇妙合作，我深深地被大自然的智慧所折服。比如，书中讲述了一种小鸟如何帮助某种植物传播种子，而这种植物又为小鸟提供了庇护所和食物，它们之间形成了一种完美的循环。这种和谐共存的关系，让我觉得非常美妙，也让我开始反思人与自然的关系。作者的语言风格非常擅长运用比喻和拟人，让那些原本抽象的生物学概念变得鲜活起来。比如，在描写某种微生物如何“吞噬”病菌时，作者用了“勇猛的战士”来形容，一下子就让场景生动起来。这本书让我觉得，生物学不仅仅是一门学科，更是一门关于生命智慧的哲学。

评分☆☆☆☆☆

读完《课堂上听不到的生物传奇（初中版）》，我最大的感受就是，原来我们身边充满了各种各样的小奇迹，只是我们平时因为忙碌或者缺乏关注而错过了。这本书就像一本“秘密地图”，它指引我看到了那些隐藏在日常生活中的生物智慧和生命力。我尤其喜欢书里关于“动物的沟通方式”这一章节，我从来没想过，原来动物之间有如此复杂而精妙的交流系统。从蜜蜂跳舞传递食物信息，到鲸鱼发出的悠扬歌声，再到某些昆虫通过气味来传递信号，这些都让我感到非常惊奇。作者用非常细腻的笔触，将这些生物的沟通方式描绘得生动有趣，仿佛我能听到它们的“语言”，理解它们的“心声”。更重要的是，这本书让我明白，每一个生命都有其存在的价值和意义，它们都在以自己的方式努力地活着。它不是那种高高在上的科普，而是带着一种平等的视角，去展现每一个生物的独特魅力。我甚至开始尝试着去观察身边的鸟儿，去听它们不同的叫声，去思考它们可能在传递什么信息。这种由书本引发的实际行动，是我认为一本书最成功的体现。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，好的科普读物不仅仅是传递知识，更重要的是能够激发读者的好奇心和探索欲。《课堂上听不到的生物传奇（初中版）》无疑做到了这一点。它没有生硬的理论灌输，而是通过一个个引人入胜的故事，将生物学的奥秘展现在我们面前。我尤其喜欢书中关于“生物的奇特繁殖方式”的章节，读到那些“卵生”、“胎生”、“无性繁殖”，还有一些更奇特的繁殖方式，让我大开眼界。作者用非常通俗易懂的语言，将这些复杂的生物学过程解释清楚，并且用生动的例子来佐证，比如某种昆虫如何进行“孤雌生殖”，或者某种植物如何通过“无性繁殖”来快速扩张种群。这些信息对我来说都是全新的，也让我对生命的繁衍充满了敬畏。它让我明白，生物界的存在形式是如此多样，生命力是如此强大，以至于我们用人类的思维去理解，都显得有些局限。这本书不仅仅是满足了我对生物知识的好奇，更重要的是，它让我对生命本身产生了更深的思考和感悟。

评分☆☆☆☆☆

说实话，拿到《课堂上听不到的生物传奇（初中版）》的时候，我并没有抱太大的期望。我一直觉得生物课本上的内容已经够多了，而且讲得相对比较枯燥，很难引起我的兴趣。但这本书完全颠覆了我的看法。它没有那些冗长拗口的专业术语，也没有那些枯燥乏味的实验步骤，而是把每一个生物都写得活灵活现，仿佛就在我眼前一样。我最印象深刻的是关于“植物界的间谍”那一章，读到那些会伪装、会利用陷阱来捕食昆虫的植物，我简直惊呆了。我从来不知道植物的世界竟然如此“狡猾”和“有趣”。作者用了很多生动的比喻，把这些复杂的生物学现象解释得通俗易懂，甚至带点幽默感。比如，在描写某种食虫植物捕食昆虫时，作者把它比作一个“耐心的猎人”，等待着美味的“送上门”。这样的描述方式，一下子就抓住了我的眼球，让我对那些原本觉得“无趣”的植物产生了浓厚的兴趣。这本书让我明白，原来我们身边存在着那么多神奇的生物，只是我们平时没有去发现，或者根本不知道它们如此精彩。它让我开始重新审视周围的世界，甚至走到户外，开始观察那些曾经被我忽视的昆虫、植物和微生物。这种由内而外的求知欲，是任何课堂知识都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我最大的震撼，是它让我重新认识了“生命”这个概念。我之前总觉得，生命就是我们人类，或者我们能看到的动物和植物。但《课堂上听不到的生物传奇（初中版）》让我看到了一个更加宏大、更加精妙的生命图景。我尤其喜欢书中关于“生物与化学的奇妙联系”的章节，读到那些生物体内的复杂化学反应，如何支撑起生命活动的运行，我感到非常惊奇。比如，书里讲到叶绿素如何捕获光能，最终转化为能量，让我对植物的光合作用有了更深的理解。还有，书中也提到了一些化学物质在生物防御、信息传递等方面的重要作用。这些内容，如果是在课堂上，可能会觉得非常枯燥，但作者通过生动的语言和形象的比喻，将它们解释得既有趣又易于理解。我甚至开始关注起自己身体里发生的各种化学变化，对生命的神奇之处充满了敬畏。这本书让我觉得，科学其实无处不在，而且可以如此贴近生活，如此引人入胜。它不仅仅是一本关于生物的书，更是一本关于探索世界、理解生命的书。

评分☆☆☆☆☆

有趣，很好看，值得拥有。

评分☆☆☆☆☆

参考书，我选京东，送货快，正版，还经常有活动。

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书是正版，京东快递给力。

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非常好的书，非常好的说，我喜欢我喜欢哥哥也喜欢，哥哥也喜欢啊图图也喜欢工作也喜欢啊

评分☆☆☆☆☆

字体很清楚，就是有些图片分辨率不是很高，还不错，相当于科普知识

评分☆☆☆☆☆

送货快，质量不错，有活动很优惠。

评分☆☆☆☆☆

现在学校的老师总是挑战教育部，认为现有的教材不够，要求学生买一大堆课外书籍。

评分☆☆☆☆☆

.物流很快，书的质量不错，适合大人孩子一起阅读。

评分☆☆☆☆☆

挺不错的读物，孩子很喜欢，效果很好