課堂上聽不到的生物傳奇（初中版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孔慶典，邢誌華 著

圖書標籤:

• 生物學
• 科普
• 傳奇故事
• 動物世界
• 植物奧秘
• 自然探索
• 初中教材
• 趣味科學
• 生命科學
• 生物趣聞

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787533895402

版次：1

商品編碼：10972073

包裝：平裝

叢書名： Happy Learning書係

開本：16開

齣版時間：2012-01-01

頁數：191

正文語種：中文

編輯推薦

科學故事＆曆史檔案，一本讓中學生發現“科學之美”的傳奇書，一套讓中學生愛上“數理化生地”的錦囊！
“Happy Learning書係”以現行中學理科教材裏的重要知識單元為主綫。講述瞭科學發現過程中許多生動有趣的科學故事，並配以大量珍貴精美的圖片，不但可以讓學生感受科學本身的深厚魅力，提升科學素養，還能從一個側麵鞏固其課堂學習成果，激發學習興趣，使學生“想看、愛看、看瞭有益”。
對於教師來說，《課堂上聽不到的生物傳奇（初中版）》中的這些素材可以作為課堂教學的有益補充。用來活躍課堂氣氛，深化教學內容；對於學有餘力的學生來說，《課堂上聽不到的生物傳奇（初中版）》中的拓展性內容還可以引導他們作進一步的學習。
就讓我們跟隨《課堂上聽不到的生物傳奇（初中版）》，一起走進生物的大觀園，去聽一聽那些有趣的傳奇故事吧！

內容簡介

《課堂上聽不到的生物傳奇（初中版）》主要內容包括：生命的秘密“材”知道；植物的營養是水嗎；生理學革命的起點；人類思想史上最偉大的發現；偉大的遺傳學革命；走近“科學王國最完美無缺的人”；與狗打交道的生理學傢；生命起源的關鍵綫索；以毒攻毒剋天花；—粒灰塵引起的偉大發現；最可怕的幽靈；探究血型的秘密；最美麗的螺鏇“樓梯”；駕車途中的奇想；你願意剋隆自己嗎；胰島素的是是非非；瘋狂的幽門螺杆菌；瘋牛病的來龍去脈；最邪惡的兔子；這都是基於對動物之愛等內容。

目錄

1 生命的秘密“材”知道
2 植物的營養是水嗎
3 生理學革命的起點
4 人類思想史上最偉大的發現
5 偉大的遺傳學革命
6 走近“科學王國最完美無缺的人”
7 與狗打交道的生理學傢
8 生命起源的關鍵綫索
9 以毒攻毒剋天花
10 —粒灰塵引起的偉大發現
11 最可怕的幽靈
12 探究血型的秘密
13 最美麗的螺鏇“樓梯”
14 駕車途中的奇想
15 你願意剋隆自己嗎
16 胰島素的是是非非
17 瘋狂的幽門螺杆菌
18 瘋牛病的來龍去脈
19 最邪惡的兔子
20 這都是基於對動物之愛

精彩書摘

拉馬剋的進化法則
古代關於生物進化思想的萌芽是建立在直觀基礎上的對自然界生命的樸素認識，這種認識是粗糙的、籠統的，沒有定型，許多觀點在今天看來甚至有些幼稚可笑。直到19世紀初，進化論纔有瞭比較係統的錶述。在這期間，提齣生物進化理論的人很多，但是，第一個提齣科學的進化理論並自成體係的，是法國生物學傢拉馬剋。
拉馬剋生於法國北部的皮卡第，年輕時當過兵，後來由於健康原因退伍。不久，拉馬剋開始學習醫學，並對植物學産生瞭濃厚興趣。
拉馬剋生活的時代正值法國資産階級大革命，社會比以前更為進步，學術思想比較自由，科學知識受到一定程度的重視。當時，法國科學院需要有人來講授無脊椎動物學，但是沒有物色到適當人選。無脊椎動物類群龐雜，沒有人願意承擔其教學和科研任務。這時拉馬剋已經50歲瞭，然而，不服老的他毅然挑起瞭這副擔子，開始嚮動物學進軍。
拉馬剋在研究無脊椎動物時，不僅進行瞭分類工作，也觀察瞭許多動物的習性。同時，他還細緻地觀察瞭許多無脊椎動物的化石，瞭解動物物種的演變過程。在對生物界廣泛研究的基礎上，拉馬剋積纍瞭豐富的資料，於1809年發錶瞭代錶作《動物學哲學》，係統闡述瞭他的生物進化理論。
拉馬剋第一次嚮世人指齣，有機界和無機界的一切變化都是根據自然界的規律發生的，而不是神乾預的結果。在他的理論中，有兩條著名的進化法則。一條是“用進廢退”，即一切動物的任何器官如果經常使用，就會逐漸發達。反之，如果某一器官長期不用，就會逐漸退化，甚至消失；另一條是“獲得性遺傳”，即上述的變化是可以世代相傳的，使生物逐漸發生演變。
拉馬剋用這兩條法則解釋食蟻獸的舌頭為何能變成細長，以便用來粘舐螞蟻；臥在海底的比目魚的兩眼為何能並列於身體同側；食草動物的身體為何很笨重；食肉動物為何會有銳牙利爪。
對於長頸鹿的體型，拉馬剋也有專門的解釋：“長頸鹿生活於非洲乾旱地帶，牧草稀少，它們勢必以樹葉充飢；為瞭達到這一目的，它們要持續用力伸高身體。久而久之，前肢就變得比後肢長瞭。它的頸部同時也長到瞭意外的長度。它隻要昂起頭，不必舉起前足，頭部已能達到6米之高。”
拉馬剋在試圖科學地探索生物進化規律方麵邁齣瞭可喜的一步，開闢瞭解決物種起源問題的科學途徑，但當時還遠遠沒有掌握充分的材料來論證生物進化的規律，拉馬剋對物種起源的問題隻能作齣預言式的設想。對生物進化問題的完整迴答，則要等到半個世紀後達爾文《物種起源》的發錶。
從大自然之書中尋找證據
達爾文的故鄉在英國塞文河畔一個叫什魯斯伯裏的小鎮。他的祖父是當地一位有聲望的醫生，對進化論很有研究，曾經用獨特的詩歌形式錶達過自己關於生物進化的思想。達爾文的父親也是一位造詣很深的名醫，他的母親則喜歡種植花卉。達爾文從小受到良好的傢庭環境的熏陶，對周圍生機盎然的大自然産生瞭濃厚的興趣，他經常津津有味地觀察蝴蝶、蜜蜂、螞蟻等小蟲子的生活習性，也酷愛旅行、打獵、釣魚、捉小老鼠。他的小小臥室裏擺滿瞭他親手搜集來的各種昆蟲、植物、貝殼等生物標本，看上去像是一個小博物館。
念完中學後，達爾文考人愛丁堡大學，不久又轉學於劍橋大學神學院。但是，神學專業和牧師職位對達爾文並沒有多大的吸引力，他把主要精力投入大自然的懷抱，熱衷於博物學的研究。
1831年，剛跨齣神學院大門的青年達爾文，在他的老師推薦下，以博物學者的身份登上瞭“貝格爾號”考察船，開始瞭漫長的環球考察旅行。“貝格爾號”載著年輕好學的達爾文橫渡瞭大西洋，沿南美海岸航行瞭近兩年，以後又經由加拉帕戈斯群島橫渡太平洋，到達澳大利亞和新幾內亞海岸，繼而橫渡印度洋，到達非洲。在非洲繞行一年後，“貝格爾號”重返南美海岸，差不多周遊瞭半個地球。
在航行途中，達爾文仔細研究瞭三大洲的地質、化石、火山和動植物，收集瞭大量的資料和標本。在南美紅黏土沉積層中發現的動物化石，非常像南美現代的動物犰狳。達爾文在日記中寫道：“我相信在同一洲內，已經絕跡的動物與現代的動物之間這一令人驚奇的共同點，總有一天由於另外一些事實，會使地麵上有機體的發生與消滅的問題大白於世。”
達爾文來到美麗富饒的加拉帕戈斯群島時發現，這裏盛産海龜，每個小島上的海龜形形色色。龜甲的顔色、厚度、拱形的大小都各不相同，脖子和腿也有長有短，但是，它們顯然屬於同一種類。達爾文琢磨著：海龜為什麼不一樣？上帝為什麼不在各個島上創造相同的海龜？
達爾文又懷著強烈的好奇心，考察瞭加拉帕戈斯群島上的鳥類。群島上共有13種鳥，彼此都有親緣關係，但是，不同島上的鳥都有各自的特徵。有的嘴巴粗扁，有的嘴巴尖細，有的吃昆蟲，有的吃種子。為什麼這些小島的鳥既相似又不完全相同呢？如果這些鳥也是上帝創造的，上帝為什麼要這樣創造呢？
達爾文這位神學院的畢業生擁抱瞭地球，疏遠瞭上帝。經過五年的環球旅行，達爾文萌發瞭生物進化的思想：有生命的自然界是在不斷變化的，一切生物都有自己産生、發展和衰亡的曆史，現在世界上的所有生物都是古代一部分生物的後代，都是由它們進化而來的，而人則是從猿進化來的。
……

前言/序言

　　每個人都喜歡聽故事，尤其是青少年。《三國演義》裏的三氣周瑜、水淹七軍，《水滸傳》裏的智取生辰綱、武鬆打虎，《西遊記》裏的大鬧天宮、三打白骨精，這些內容生動、引入入勝的故事，連七八歲的孩童都能說得齣來。中國傳統文化裏的很多東西，就是蘊含在這些故事裏流傳下來的。
　　其實，不止文學和曆史中有故事，科學裏也有很多有趣的故事。例如，阿基米德在洗澡時發現浮力定律，埃拉托色尼用日影測量地球大小以及拉瓦锡從燃燒現象裏發現氧氣，都是精彩麯摺、膾炙人口的科學故事。這些科學故事讓我們既能近距離地瞭解科學傢，又能感受他們的科學智慧，領悟基本的科學方法，對於青少年提高科學素養、培養對科學的興趣，更是有著其他手段難以達到的效果。
　　遺憾的是，這些科學故事在中學的課堂上卻往往很少能夠聽到。現在，這套“Happy Leaming書係”的齣版，也許可以稍稍彌補這一缺憾。這套書以現行中學理科教材中的重要知識單元為主綫，講述瞭科學發現過程中許多生動有趣的科學故事，並配以大量珍貴精美的圖片，不但可以讓學生感受科學本身的深厚魅力，提升科學素養，還能從一個側麵鞏固其課堂學習成果，激發學習興趣，使學生“想看、愛看、看瞭有益”。對於教師來說，這些與課堂知識緊密相關的素材可以作為課堂教學的有益補充，用來活躍課堂氣氛，深化教學內容。書裏還有部分內容，可以說是課本知識的延伸和拓展，對於一些學有餘力的學生，這些內容還可以引導他們作進一步的學習。
　　近年來，我國的中小學都在推行素質教育。通過各種手段提高學生的學習興趣，拓寬學生的知識麵，培養學生的求知欲和探索精神，無疑是非常重要的。衷心希望這套“Happy Leaming書係”的齣版，能夠對此起到一定的促進作用。
　　中國科學院院士
　　中國科學院上海技術物理研究所研究員
　　華東師範大學信息學院院長
　　上海科普作協理事長 褚君浩

《課堂上聽不到的生物傳奇（初中版）》圖書簡介 在每一個生命存在的角落，都藏著一段不為人知的奇妙故事。它們或許發生在深邃的海底，或許蟄伏於枯寂的沙漠，又或許就發生在我們身邊，隻是我們常常匆匆掠過，未能駐足傾聽。這本《課堂上聽不到的生物傳奇（初中版）》將帶你穿越教室的圍牆，潛入生物世界的脈搏，揭開那些教科書之外、課堂之上鮮為人知的生命史詩。 本書並非枯燥的知識堆砌，而是一場充滿驚奇與智慧的探索之旅。我們將深入探究那些為瞭生存而演化齣超乎想象能力的生物，它們如何適應極端環境，如何巧妙地躲避天敵，又如何以令人贊嘆的方式繁衍後代。你將不再隻是機械地記憶“生物圈”、“生態係統”這些詞匯，而是會親眼“看見”地球生命是如何在韆變萬化的舞颱上，譜寫著一麯麯生生不息的壯麗樂章。 一、 潛行於極緻生存的奇跡 想象一下，在溫度可以驟降至零下幾十度的南北極，生命是如何頑強生存的？本書將為你展現企鵝如何通過集體取暖和層層疊疊的羽毛抵禦嚴寒，海豹如何利用厚厚的脂肪保暖，以及生活在冰冷海水中的魚類，它們的血液裏究竟藏著何種“防凍劑”，纔能避免被冰封？ 再將目光投嚮炙烤的沙漠。這裏乾旱缺水，烈日灼人，卻依然孕育著獨特的生命。我們將認識生活在撒哈拉沙漠中的變色龍，它們如何通過改變體色來調節體溫，僞裝自己；探索仙人掌那看似簡單的形態背後，隱藏著怎樣的儲水機製和防禦利器；甚至還會揭示一些沙漠昆蟲，如何從空氣中汲取微量的水分，將這片荒蕪之地變成它們的樂園。 甚至在深不見底的馬裏亞納海溝，黑暗、高壓、寒冷的環境，也從未阻擋生命的腳步。我們將跟隨科學傢們的腳步，去瞭解那些依靠化學能而非陽光生存的深海巨獸，它們的“發光器官”有何作用？它們如何在如此極端的壓力下生存？它們進食的方式又有多麼獨特？ 二、 演化之手的鬼斧神工 生物的形態和行為，無不打上演化的深刻烙印。本書將用生動的故事，講述那些令人驚嘆的演化案例。 你是否好奇，為什麼鳥類的翅膀能扇動空氣，讓它們翱翔天際？我們將追溯鳥類祖先的演化曆程，從恐龍時代的翅膀雛形，到羽毛的齣現，再到肌肉骨骼的精巧配閤，一步步理解飛行是如何成為可能的。 陸地上最宏偉的生命——大象，它們巨大的耳朵究竟有何妙用？不僅僅是用來聽，更是它們在炎熱環境中散熱的重要器官，這一演化優勢如何讓它們在非洲和亞洲的草原與森林中占有一席之地。 再來看看昆蟲界。螳螂那如同鐮刀般的前肢，是捕食的利器；而一些僞裝大師，如竹節蟲，它們將自己變成植物的一部分，巧妙地躲避瞭無數次的危險。我們會解析這些看似“設計精巧”的器官和行為，是如何在漫長的演化過程中，通過自然選擇，一次次優勝劣汰的結果。 三、 策略大師的生存智慧 在自然界，生存不僅需要力量，更需要智慧。本書將呈現無數生物的生存策略，讓你驚嘆於生命的狡黠與巧妙。 繁殖是生命延續的根本。我們將探討一些生物令人費解的繁殖方式：寄居蟹如何像“房奴”一樣，終身尋找閤適的“蝸殼”；雄性海馬如何“懷孕”，承擔起孵育後代的重任；而一些微生物，如細菌，它們通過無性分裂，在極短的時間內就能形成龐大的種群，這是怎樣的“速度與激情”？ 防禦也是生存的關鍵。告誡性的鮮艷色彩，如瓢蟲的紅黑相間，是在嚮捕食者宣告“我有毒，彆吃我”。而一些生物則采取瞭另一種策略——模仿。例如，一些無毒的蝴蝶，卻演化齣瞭與有毒蝴蝶相似的斑紋，從而欺騙捕食者，逃脫危險。這種“偷梁換柱”的智慧，令人拍案叫絕。 四、 彼此依存的生命網絡 地球上的生命並非孤立存在，它們相互聯係，共同構成瞭復雜而精密的生命網絡。本書將深入揭示這種“看不見的聯係”。 蜜蜂與花朵之間的協同演化，是自然界最經典的閤作範例。蜜蜂在采蜜的同時，幫助花朵傳播花粉，實現瞭雙贏。這種互利共生的關係，在自然界中比比皆是。 我們還將瞭解，一些食肉動物如何通過控製獵物的數量，維持生態係統的平衡；而一些分解者，如真菌和細菌，它們默默地將動植物的遺體分解，將養分歸還給土壤，支撐起新的生命循環。這種“你中有我，我中有你”的生態智慧，是維持地球生機勃勃的基石。 五、 身邊隱藏的生物奇跡 許多令人驚嘆的生物傳奇，其實就發生在我們觸手可及的地方。 你傢的牆角，可能住著一群辛勤的螞蟻，它們有著嚴密的社會分工和高效的協作方式；你傢院子裏的蚯蚓，正在默默地改良土壤，為植物提供養分；就連我們呼吸的空氣中，也漂浮著無數微小的微生物，它們在看不見的角落裏，扮演著重要的角色。 本書將引導你用全新的視角，去觀察和發現這些“身邊的小生命”。你會發現，即便是最不起眼的生物，也擁有著值得我們學習和贊嘆的生命故事。 《課堂上聽不到的生物傳奇（初中版）》，不僅是一本書，更是一把鑰匙，它將開啓你通往奇妙生物世界的大門。在這裏，你不會找到枯燥的定義和公式，而是會遇到那些擁有鮮活生命力的故事，那些充滿智慧的生存策略，以及那些令人動容的生命傳奇。我們相信，讀完這本書，你將不再僅僅用“生物”來稱呼它們，而是會懷著敬意，去認識這些地球上最偉大的“傳奇人物”。它們的故事，遠比你想象的更加精彩，更加震撼！

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我其實抱著一種“看能不能打發時間”的心態，但沒想到，它很快就牢牢抓住瞭我的注意力。它沒有那些華麗的辭藻，也沒有驚天動地的情節，但它有一種獨特的魅力，能讓你沉浸其中，無法自拔。我最喜歡書中對“生物的進化與適應”的描述，那些曾經繁盛一時的恐龍，為何最終走嚮滅絕，而那些不起眼的微生物，卻能頑強地生存至今？作者通過講述不同的生物在漫長曆史長河中的演變和適應過程，讓我看到瞭生命強大的韌性和對環境的深刻洞察。書中的每一個故事，都像是一扇窗戶，讓我窺見瞭自然界中那些不為人知的生存智慧。比如，在描述一種生物如何從一種形態進化到另一種形態時，作者會詳細解釋其背後的環境壓力和選擇機製，讓我不僅知道“是什麼”，更明白“為什麼”。這種深度和廣度的結閤，讓我覺得這本書非常有價值。它讓我明白，每一個物種的齣現和消失，都自有其深刻的道理，而生命本身，就是一個不斷適應、不斷進化的壯麗史詩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗就像是走進瞭一個充滿驚喜的奇幻森林，每一個角落都隱藏著令人著迷的生物故事。它不像我平時讀的那些小說，有著跌宕起伏的情節和鮮明的人物衝突，它的魅力在於它對那些微小生命的細緻刻畫和對生命奧秘的深入探索。我特彆喜歡書裏關於“共生關係”的章節，讀到那些植物與昆蟲、動物與微生物之間相互依存、相互促進的奇妙閤作，我深深地被大自然的智慧所摺服。比如，書中講述瞭一種小鳥如何幫助某種植物傳播種子，而這種植物又為小鳥提供瞭庇護所和食物，它們之間形成瞭一種完美的循環。這種和諧共存的關係，讓我覺得非常美妙，也讓我開始反思人與自然的關係。作者的語言風格非常擅長運用比喻和擬人，讓那些原本抽象的生物學概念變得鮮活起來。比如，在描寫某種微生物如何“吞噬”病菌時，作者用瞭“勇猛的戰士”來形容，一下子就讓場景生動起來。這本書讓我覺得，生物學不僅僅是一門學科，更是一門關於生命智慧的哲學。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的不僅僅是知識，更多的是一種全新的視角和對生命更加深邃的理解。我之前對生物的認識，大多停留在課本上的簡單分類和基礎知識，總覺得生物世界離我很遙遠，也有些枯燥。但是，《課堂上聽不到的生物傳奇（初中版）》完全改變瞭我的看法。它用一種詩意而又充滿力量的語言，將那些平日裏被我們忽略的生物，描繪成瞭令人驚嘆的“傳奇”。我印象特彆深刻的是書裏關於“極端環境下的生命”的描寫，讀到那些生活在火山、深海、甚至核輻射區域的微生物，我簡直不敢相信。它們如何在如此惡劣的環境下生存下來，又展現齣怎樣的生命奇跡？作者用非常詳實的資料和生動的敘事，為我們揭開瞭這些生命的神秘麵紗。我能感受到作者對這些生命的熱愛和敬畏，這種情感通過文字傳遞給我，讓我對生命本身充滿瞭好奇和感動。它讓我意識到，生命的頑強和多樣性，遠比我們想象的要豐富得多，也更加令人振奮。這本書讓我開始重新思考“生命”這個概念，不再僅僅局限於人類，而是將目光投嚮更廣闊的生物世界。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，好的科普讀物不僅僅是傳遞知識，更重要的是能夠激發讀者的好奇心和探索欲。《課堂上聽不到的生物傳奇（初中版）》無疑做到瞭這一點。它沒有生硬的理論灌輸，而是通過一個個引人入勝的故事，將生物學的奧秘展現在我們麵前。我尤其喜歡書中關於“生物的奇特繁殖方式”的章節，讀到那些“卵生”、“胎生”、“無性繁殖”，還有一些更奇特的繁殖方式，讓我大開眼界。作者用非常通俗易懂的語言，將這些復雜的生物學過程解釋清楚，並且用生動的例子來佐證，比如某種昆蟲如何進行“孤雌生殖”，或者某種植物如何通過“無性繁殖”來快速擴張種群。這些信息對我來說都是全新的，也讓我對生命的繁衍充滿瞭敬畏。它讓我明白，生物界的存在形式是如此多樣，生命力是如此強大，以至於我們用人類的思維去理解，都顯得有些局限。這本書不僅僅是滿足瞭我對生物知識的好奇，更重要的是，它讓我對生命本身産生瞭更深的思考和感悟。

評分☆☆☆☆☆

這本《課堂上聽不到的生物傳奇（初中版）》給我最大的感受就是，原來科學是可以如此有趣且充滿想象力的。它打破瞭我對生物學“死記硬背”的刻闆印象，讓我看到瞭一個更加廣闊、更加奇幻的生命世界。我最喜歡書裏關於“生物僞裝大師”的那部分內容，讀完之後，我纔意識到，原來自然界中有那麼多令人難以置信的僞裝技巧。那些能夠完美融入環境的昆蟲，那些能夠模仿其他生物的植物，它們的存在本身就是一門藝術。作者用非常形象的語言，將這些僞裝過程描繪得淋灕盡緻，讓我仿佛親眼目睹瞭一場場精彩的“變形記”。而且，書中還巧妙地將一些科學原理融入到故事中，讓我不知不覺地就理解瞭為什麼它們會這樣做，以及這些僞裝對它們生存有什麼樣的意義。比如，當書裏講到某種蝴蝶翅膀上的斑紋是如何迷惑捕食者的，或者某種昆蟲是如何模仿枯葉來躲避天敵時，我不僅被它們的智慧所摺服，也對作者嚴謹的科學態度和齣色的敘事能力贊嘆不已。它不是那種填鴨式的知識灌輸，而是通過一個個引人入勝的故事，激發我的好奇心，讓我主動去探索和思考。

評分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於，它不是在“教”我們生物知識，而是在“講”生物故事。作者的語言風格非常接地氣，不像教科書那樣嚴肅刻闆，反而充滿瞭生活氣息和人文關懷。我尤其喜歡書中對那些“不起眼”的生物的描寫，比如生活在我們腳下的細菌、真菌，還有那些在我們看來很普通的昆蟲。作者通過深入淺齣的文字，將它們不為人知的生存之道、繁殖方式、以及在自然界中的獨特作用一一展現。讀到關於“微生物的宇宙”那一章時，我徹底被震撼瞭。我們每天都在接觸到的這些微小的生命，原來竟然擁有如此龐大的數量和如此神奇的能力，它們在地球的進化過程中扮演著至關重要的角色，甚至影響著我們人類的生存。這種視角，讓我覺得非常新穎，也讓我對那些曾經被我視為“骯髒”的微生物産生瞭敬意。書裏還穿插瞭一些關於生物學傢的故事，他們如何發現這些奇妙的生物，又是如何為之付齣努力。這些故事讓冰冷的科學變得有溫度，也讓我對這些默默奉獻的科學傢們充滿瞭敬佩。這本書就像一本充滿驚喜的寶藏，每一次翻開，都能發現新的樂趣和新的知識。

評分☆☆☆☆☆

讀完《課堂上聽不到的生物傳奇（初中版）》，我最大的感受就是，原來我們身邊充滿瞭各種各樣的小奇跡，隻是我們平時因為忙碌或者缺乏關注而錯過瞭。這本書就像一本“秘密地圖”，它指引我看到瞭那些隱藏在日常生活中的生物智慧和生命力。我尤其喜歡書裏關於“動物的溝通方式”這一章節，我從來沒想過，原來動物之間有如此復雜而精妙的交流係統。從蜜蜂跳舞傳遞食物信息，到鯨魚發齣的悠揚歌聲，再到某些昆蟲通過氣味來傳遞信號，這些都讓我感到非常驚奇。作者用非常細膩的筆觸，將這些生物的溝通方式描繪得生動有趣，仿佛我能聽到它們的“語言”，理解它們的“心聲”。更重要的是，這本書讓我明白，每一個生命都有其存在的價值和意義，它們都在以自己的方式努力地活著。它不是那種高高在上的科普，而是帶著一種平等的視角，去展現每一個生物的獨特魅力。我甚至開始嘗試著去觀察身邊的鳥兒，去聽它們不同的叫聲，去思考它們可能在傳遞什麼信息。這種由書本引發的實際行動，是我認為一本書最成功的體現。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最大的震撼，是它讓我重新認識瞭“生命”這個概念。我之前總覺得，生命就是我們人類，或者我們能看到的動物和植物。但《課堂上聽不到的生物傳奇（初中版）》讓我看到瞭一個更加宏大、更加精妙的生命圖景。我尤其喜歡書中關於“生物與化學的奇妙聯係”的章節，讀到那些生物體內的復雜化學反應，如何支撐起生命活動的運行，我感到非常驚奇。比如，書裏講到葉綠素如何捕獲光能，最終轉化為能量，讓我對植物的光閤作用有瞭更深的理解。還有，書中也提到瞭一些化學物質在生物防禦、信息傳遞等方麵的重要作用。這些內容，如果是在課堂上，可能會覺得非常枯燥，但作者通過生動的語言和形象的比喻，將它們解釋得既有趣又易於理解。我甚至開始關注起自己身體裏發生的各種化學變化，對生命的神奇之處充滿瞭敬畏。這本書讓我覺得，科學其實無處不在，而且可以如此貼近生活，如此引人入勝。它不僅僅是一本關於生物的書，更是一本關於探索世界、理解生命的書。

評分☆☆☆☆☆

這本書我拿到手已經有一段時間瞭，一直想找個時間好好寫點什麼，但總覺得有些東西難以言錶。它不像那種一看就能讓人捧腹大笑或者驚心動魄的故事書，也不是那種能讓你瞬間學到很多知識的教科書，它更像是一個溫柔的引路人，帶你悄悄走進一個不為人知的奇妙世界。我尤其喜歡它在描述那些平日裏我們可能根本不會留意的小生命時所用的那些細緻入微的筆觸。比如，書裏關於螞蟻的一章，我以前總覺得螞蟻就是一群忙忙碌碌的小東西，沒什麼特彆的。但讀完之後，我纔發現，原來它們有那麼復雜的社會結構，有那麼多令人驚嘆的生存策略，它們為瞭群體利益可以付齣一切，那種團結和奉獻的精神，真的讓我肅然起敬。再比如，書裏對某些真菌的描寫，它們在土壤深處默默地工作，分解有機物，滋養著大地，是整個生態係統中不可或缺的一環。以前我隻知道蘑菇能吃，卻從未想過它們竟然有如此深遠的意義。作者的文字很有畫麵感，讀著讀著，我仿佛就能看到那些微小的生物在它們各自的世界裏上演著一幕幕跌宕起伏的生命史詩。它不是那種“一二三四，知識灌輸”的模式，而是通過一個個生動的故事，潛移默化地將科學的魅力展現在我們麵前。這種潤物細無聲的教學方式，對我這種不太擅長死記硬背的學生來說，簡直是福音。而且，它不僅僅是講生物知識，更是在傳遞一種觀察世界、尊重生命的態度。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到《課堂上聽不到的生物傳奇（初中版）》的時候，我並沒有抱太大的期望。我一直覺得生物課本上的內容已經夠多瞭，而且講得相對比較枯燥，很難引起我的興趣。但這本書完全顛覆瞭我的看法。它沒有那些冗長拗口的專業術語，也沒有那些枯燥乏味的實驗步驟，而是把每一個生物都寫得活靈活現，仿佛就在我眼前一樣。我最印象深刻的是關於“植物界的間諜”那一章，讀到那些會僞裝、會利用陷阱來捕食昆蟲的植物，我簡直驚呆瞭。我從來不知道植物的世界竟然如此“狡猾”和“有趣”。作者用瞭很多生動的比喻，把這些復雜的生物學現象解釋得通俗易懂，甚至帶點幽默感。比如，在描寫某種食蟲植物捕食昆蟲時，作者把它比作一個“耐心的獵人”，等待著美味的“送上門”。這樣的描述方式，一下子就抓住瞭我的眼球，讓我對那些原本覺得“無趣”的植物産生瞭濃厚的興趣。這本書讓我明白，原來我們身邊存在著那麼多神奇的生物，隻是我們平時沒有去發現，或者根本不知道它們如此精彩。它讓我開始重新審視周圍的世界，甚至走到戶外，開始觀察那些曾經被我忽視的昆蟲、植物和微生物。這種由內而外的求知欲，是任何課堂知識都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，屯書中，看書無罪，什麼都看看。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

不錯，質量挺好的，內容也很好！

評分☆☆☆☆☆

紙張清楚，內容豐富

評分☆☆☆☆☆

還追你愛看，孩子挺喜歡。贊。

評分☆☆☆☆☆

一本很好的書，提升法學素養，陶冶靈魂，瞭解神奇的法治世界。

評分☆☆☆☆☆

給學生推薦的數學課外書，書本精美，內容有趣，數學故事正是我要找的。學生很喜歡！關鍵是很劃算！優惠後相當於半價。真正的物美價廉。

評分☆☆☆☆☆

書很好，有學化學教學論的可以看看

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的數理化擴展知識，值得一看！

評分☆☆☆☆☆

很棒，包裝完好，內容不錯。