不得不说,这本书的出现,完全改变了我对阅卷工作的认知。在此之前,我总是觉得阅卷是一项机械、繁琐的任务,纯粹是体力活。然而,《公诉实战技能丛书(3):公诉阅卷的重点与方法》这本书,彻底颠覆了我的这种想法。它用一种全新的视角,将阅卷提升到了“艺术”的高度。书中对阅卷的每一个环节都进行了细致入微的剖析,从卷宗的初步审阅,到关键证据的锁定,再到事实认定的梳理,每一个步骤都有其独特的技巧和方法。我印象特别深刻的是,书中提到了“从痕迹中寻找真相”的理念,指导我们如何在看似不起眼的细节中发现破绽,或者挖掘出能够有力证明犯罪事实的线索。这种思维方式,对于我们公诉人来说是至关重要的。它不仅要求我们具备扎实的法律知识,更要求我们具备敏锐的观察力和严谨的逻辑推理能力。这本书就像一位经验丰富的老者,耐心地引导着我,让我学会如何在一个复杂的案件中,抽丝剥茧,最终找到支撑起公诉的关键证据链。
评分自从读了这本书,我感觉自己在办理案件时,心里踏实多了。过去,每一次拿到新的案卷,总是会有一种莫名的压力,担心自己会遗漏什么重要信息,或者因为阅卷不仔细而影响案件的走向。这本书就像一位经验丰富的导师,用最直接、最有效的方式,教会了我如何系统地、全面地审查证据。它不仅列举了各种常见的证据类型,更重要的是,它详细讲解了如何从不同的角度去审查这些证据,如何去发现证据之间的矛盾,以及如何去构建有力的证据链。书中的一些案例分析,更是让我受益匪浅,让我看到了理论与实践结合的强大力量。我学会了如何预判控辩双方可能提出的意见,并提前在阅卷中寻找应对的证据。这种主动出击的思路,极大地增强了我的信心,让我能够更加从容地面对每一个案件。这本书的价值,绝不仅仅在于提供了一些阅卷的技巧,更在于它帮助我建立了一种科学、高效的阅卷思维模式,让我能够事半功倍。
评分这本书简直是为我量身定做的!作为一个刚进入公诉领域的新手,我常常感到自己像是大海里的一叶扁舟,面对浩瀚的案卷,不知从何下手。尤其是在阅卷环节,那些堆积如山的证据材料,错综复杂的案情,常常让我头晕目眩,效率低下。我渴望找到一本能够点亮我迷茫道路的指南,而这本《公诉阅卷的重点与方法》恰恰做到了。它的内容深入浅出,将原本枯燥繁琐的阅卷过程,拆解成一个个清晰、可操作的步骤。书中不仅详细阐述了阅卷的意义和价值,更重要的是,它提供了一套系统性的方法论,让我知道在纷繁的卷宗中,哪些才是真正需要关注的“关键点”,哪些证据能够支撑起指控,哪些又可能成为辩方的突破口。我尤其喜欢书中关于证据审查的章节,它详细讲解了如何辨别证据的“三性”,如何发现证据链条中的薄弱环节,甚至是如何通过阅卷发现侦查阶段可能存在的瑕疵。这些宝贵的经验,在我的日常工作中起到了立竿见影的效果,让我能够更快速、更准确地抓住案件的核心,为后续的公诉工作打下坚实的基础。
评分这本书的出现,无疑是给我注入了一剂强心针。作为一名有着几年经验的公诉人,我一直致力于提升自己的业务能力,但总觉得在阅卷这一环节,自己的功力尚有不足。有时候,即使花费大量时间仔细研读卷宗,也难免会遗漏一些关键的细节,导致在庭审中被动。而这本《公诉阅卷的重点与方法》则如同醍醐灌顶,让我豁然开朗。它没有空泛的理论,而是充满了实实在在的“干货”。我惊喜地发现,书中不仅讲授了如何“看到”证据,更教会我如何“读懂”证据,如何透过现象看本质。它强调了结合案件类型、犯罪构成要件以及控辩双方的可能抗辩理由来指导阅卷方向,这种策略性的指导,让我摆脱了以往那种“大海捞针”式的盲目查找,而是能够有针对性地、高效地进行阅卷。书中列举的各种典型案例分析,更是让我对抽象的方法论有了具象的理解,学会了如何将理论知识转化为实践能力。读完之后,我感觉自己仿佛拥有了一双“火眼金睛”,能够迅速洞察卷宗中的玄机,为庭审的胜利奠定了坚实的基础。
评分这本书为我打开了一扇通往公诉实战领域的新大门。作为一名初入公诉战线的年轻法律工作者,我深知扎实的业务功底的重要性,而阅卷能力更是公诉工作的基石。在阅读《公诉阅卷的重点与方法》之前,我对如何系统、有效地阅卷,一直处于摸索和尝试的阶段。这本书的出现,无疑为我提供了极其宝贵的指导。它不是一本枯燥的理论书籍,而是充满了实用的方法和生动的案例,让我在学习中能够不断地进行实践和反思。书中关于如何识别虚假证据、如何发现关联证据、如何构建完整证据链的论述,都极其详尽且富有针对性。我尤其欣赏书中对于阅卷思路的引导,它教会了我如何带着问题去阅卷,如何从不同的角度去审视证据,从而避免陷入思维的误区。读完这本书,我感觉自己对案件的把握能力有了质的飞跃,能够更清晰地看到案件的脉络,更准确地找到支持指控的关键点。这本书的价值,在于它将复杂的阅卷工作,变得条理清晰、易于掌握,为我未来的公诉实战打下了坚实的基础。
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评分本书收录了刑法总论部分100个特别重要的判决,并附有我对它们的注解;分论卷将随后出版。本书的正当性在于,这些判决或者因为它们的重要意义,或者因为它们的争议性,或者因为它们的现实性,或者因为它们的教学价值,而一再成为各种闭卷考试和口试的对象,以至于一个明智的大学生、法律见习人员或者博士生都应该对它们有所了解。
评分手头不总是有全部的判例汇编和杂志的学习者,也可以在日常的工作中,将这本关于值得了解的判例的“常备书”作为工具书使用;原始出处在本书中都已经标出,因而可以据此进行引用。此外,连同我的注解一起,这本判例读物也以案例为导向对刑法总论中具有重要实务价值的问题进行了深入浅出的阐述。1998年1月26日的《第六次刑法改革法》自1998年4月1日起就生效了,虽然主要与分论部分有关,但在本书中也得到了充分考虑。
评分无疑问这是一本好书,京东送货也很快,我很满意!开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书,可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活。把读书,应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说:功课那么多,作业要完成,那有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书,就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的: “时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间,用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章,取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时,积少成多,积沙成塔。 同学们:“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧!让读书之花,盛开四季校园。
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评分这是怎么回事。
评分送给朋友的,感觉还好
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评分通过我的被分为设问与解题以便于温习的评注,我还追求另外三个目的。第一,我以通常可理解的方式总结了每个判决的核心观点,以确保它们不会被误解且易于记忆。第二,在注解中我也会涉及判例的发展和类似的判决,如果为了信息的完整性和深入考察的目的,这是必要的。第三,也是最重要的,我尽量用很小的篇幅向读者呈现针对每个判决的赞同与反对意见,并给出我自己的态度。如果我对判例或者具体的学术观点提出了批评,那并不是因为我对此一定有着更好的认识,而是由于我希望藉此向读者提供对判例中的问题进行独立分析的思维素材。因为对于考试成绩的评估而言,最重要的不是知其然而不知其所以然地死记硬背判决或者“理论”,而是运用谨慎权衡的论据阐述自己对谈论中的法律问题之看法的能力。
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