小學生全功能字典(雙色版)

小學生全功能字典(雙色版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

秦泉 著
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齣版社: 外文齣版社
ISBN:9787119077758
商品編碼:11049504
包裝:精裝
開本:64開
齣版時間:2012-07-01
用紙:膠版紙

具體描述

編輯推薦

  根據國教部“新課標” 專為小學生量身編寫;傢長輔導孩子學習的好幫手;適閤小學生排版設計,培養小學生獨立解決問題的能力。

內容簡介

  規範性強:詞典以教育部頒布的《小學語文課程標準》為依據,由一綫特、高級教師精心編寫。
  實用性強:詞典體例精當,每個詞目包括注音、釋義、組詞、搭配、造句等,內容豐富,語言活潑。
  分類組詞,造句生動:詞典共收字3100個。根據字目位置的不同對字目分類組詞;造句則取材於生活,語言生動、活潑,易於被學生接受。
  版式新穎:詞典根據小學生的審美情趣精心創作瞭931幅精美卡通插圖,以增強學生學習和閱讀的興趣。

作者簡介

  秦泉,獨立圖書策劃及組稿人,著眼於古代文化、曆史、社科等領域,曾齣版少兒、文化、工具類圖書數十部。

前言/序言


好的,下麵是一份針對您提供的書名《小學生全功能字典(雙色版)》以外的其他圖書的詳細簡介,內容力求自然、豐富,不包含任何與原書名直接關聯的內容,並避免使用任何AI痕跡明顯的錶達方式。 --- 深入探索古代文明的瑰寶:《古埃及象形文字解讀與文化之旅》 一、圖書概述:跨越時空的文化探秘 《古埃及象形文字解讀與文化之旅》並非一本傳統的語言學習工具書,而是一部深度融閤瞭考古學、語言學與文化史的綜閤性讀物。本書旨在帶領讀者,特彆是對世界文明史抱有濃厚興趣的愛好者、曆史係學生以及希望瞭解非印歐語係古老文字體係的讀者,進行一場穿越四韆年的精神漫遊。 我們聚焦於古埃及文明的靈魂——象形文字(Hieroglyphs)。這種被譽為“神聖雕刻”的文字,不僅是記錄王室法令、宗教信仰和日常行政的載體,更是理解古埃及人世界觀、宇宙觀和生命觀的鑰匙。本書摒棄瞭枯燥的純粹詞匯羅列,轉而采用情景化的敘事方式,將文字符號置於其誕生的曆史背景和具體應用場景之中進行剖析。 本書的結構設計充分考慮瞭讀者的求知路徑:從宏觀的文明背景鋪陳,到微觀的符號結構解析,再到深入的文本實例解讀,最終落腳於象形文字在古埃及文化中的實際功能及其對後世文明的影響。全書內容翔實,考據嚴謹,力求在保持學術深度的同時,確保敘述的流暢與引人入勝。 二、核心內容模塊詳解 第一篇:文字的誕生與演變——從岩畫到紙莎草 本篇詳細梳理瞭象形文字的起源。我們將探討早期象形符號如何從單純的圖畫演變為具有錶意、錶音功能的復閤係統。重點內容包括: 1. 文字的早期形態研究: 分析前王朝時期陶器上的刻符與早期王室權杖上的標記,推測文字形成初期的社會需求。 2. 文字載體的變遷: 對比石碑(如羅塞塔石碑的發現背景與重要性)、木乃伊棺槨、神廟牆壁以及紙莎草文獻在記錄媒介上的差異,探討不同載體對文字形態和書寫速度的影響。 3. 僧侶體與世俗體的分化: 闡釋象形文字在行政和日常生活中為追求效率而逐漸簡化的過程,以及僧侶體和世俗體這兩種草寫體的特點和使用領域。 第二篇:符號學的解構——象形文字的內在邏輯 這是本書的核心理論部分,我們將以係統和清晰的方式,揭示象形文字的內部構造規律,幫助讀者建立起基本的符號認知框架: 1. 三元結構體係剖析: 深入講解象形文字的錶意(Ideograms)、錶音(Phonograms,包括單輔音、雙輔音和三輔音符號)以及限定符(Determinatives)這三種核心功能單元如何協同工作,共同構建一個完整的詞匯。 2. 限定符的功能與語境: 重點分析限定符在消弭同音異義詞方麵的關鍵作用。例如,如何通過區分“說話的口”和“喝水的口”等限定符來確定詞義的準確性。 3. 數字與度量衡係統: 介紹古埃及人如何使用獨特的符號體係來錶示數字、分數以及他們用於丈量土地和管理榖倉的度量衡單位。 第三篇:解讀經典——從《亡靈書》到宮廷文獻 理論學習之後,本書將帶領讀者走進具體的文本世界,通過精選的經典文獻片段,實踐文字的解讀技巧: 1. 宗教文本的密碼:《亡靈書》片段分析: 選取《亡靈書》中關於“稱量心髒”和“通往冥界之路”的關鍵章節,結閤相關的神話背景,展示宗教文本中象徵意義的運用。 2. 王室銘文的史學價值: 剖析圖特摩斯三世或拉美西斯二世的戰功碑文,學習如何從官方史書中提取曆史信息,並辨識其中可能存在的宣傳色彩。 3. 日常生活的側影: 展示一些非官方的文獻,如莎草紙信件或稅務記錄殘片,揭示普通古埃及人的傢庭生活、商業往來和司法審判的場景。 第四篇:失落與重獲——象形文字的終結與現代復興 本書的終章聚焦於這段輝煌文字係統的衰落與再現: 1. 羅馬化與基督教化的衝擊: 探討希臘字母和科普特語的興起如何逐步取代象形文字在社會生活中的主導地位,最終導緻其傳承的中斷。 2. 羅塞塔石碑的時代意義: 詳細記述19世紀歐洲學者,特彆是商博良(Champollion),如何通過對石碑上三種文字的對照分析,最終破解瞭象形文字的秘密,並還原瞭其錶音機製。 3. 現代象形文字研究的展望: 討論當代埃及學界在數字化技術和新發現的背景下,對古埃及語言和文字體係的進一步研究方嚮。 三、本書的特色與價值 深入的視覺輔助: 本書精心繪製瞭大量象形文字的符號圖譜,並針對關鍵的文本段落進行瞭詳細的結構標注和詞義解析,以圖文並茂的方式輔助理解。 學術的嚴謹與敘事的結閤: 我們聘請瞭資深的埃及語言學傢參與審校,確保所有符號的釋義和曆史背景的描述準確無誤。同時,采用富於畫麵感的敘事風格,避免瞭傳統學術著作的晦澀難懂,使普通讀者也能輕鬆進入專業領域。 超越閱讀,抵達理解: 本書的目的不僅僅是讓讀者“認識”象形文字,而是引導他們“理解”古埃及文明的思維模式。通過文字符號,我們得以窺見一個復雜、精妙且充滿哲學深思的古代社會的麵貌。 目標讀者: 曆史愛好者、考古學入門者、古代語言學研究者、對世界文明演變感興趣的成人及高中以上學生。 ---

用戶評價

評分

說實話,作為傢長,我對市麵上很多所謂的“全功能”工具書都持懷疑態度,但《小學生全功能字典(雙色版)》真的讓我颳目相看。我對比瞭好幾傢同類産品,發現這本在“功能性”上做得最為全麵和細緻。它不僅僅是查字查詞,裏麵還穿插瞭不少關於詞語的用法和例句,這些都是孩子在實際寫作中經常用到的知識點。比如,它會很清晰地標齣近義詞和反義詞,這對拓展孩子的詞匯量非常有幫助。而且,它收錄的成語和俗語的解釋也特彆到位,配的例句都是貼近孩子們日常生活的場景,非常生動形象。我兒子前段時間對古詩詞産生瞭興趣,發現字典裏對一些常見詞的解釋還能追溯到詩詞齣處,這種深度挖掘的內容,對於培養孩子的文化素養大有裨益。總之,這本書的設計者對小學生的學習需求有著非常深刻的理解,是一本實用性極強的工具書。

評分

我孫子今年剛上一年級,識字量還不是特彆大,但我們還是早早地給他買瞭這本字典,主要是想讓他從小養成“有疑惑就查閱”的好習慣。雖然有些字他可能還不會自己查,但我們陪他一起翻閱的過程,本身就是一次非常寶貴的親子互動。最讓我感到驚喜的是,這本書的“全功能”體現在它對部首和筆畫的詳細標注上。對於初學者來說,知道一個字怎麼寫比知道它的意思更重要,這本字典的筆順圖示非常清晰,孩子跟著描摹起來毫不費力。我們不是單純地讓他背誦,而是讓他理解漢字的結構美。而且,這本書的紙張質量也很好,不容易撕破,非常耐用,這點對於好動的小朋友來說太重要瞭。即便被孩子翻得捲邊瞭,內容依然清晰可見,可見做工也相當紮實。

評分

坦白說,我最初是衝著“雙色版”的視覺吸引力買的,因為我女兒對黑白的東西很快就失去興趣瞭。但沒想到,這本書的實用性遠遠超齣瞭我的預期。它不光是給孩子用的,有時候連我這個成年人都會忍不住翻閱一下,確認一些不常用的詞語的精確用法。我特彆欣賞它在每個詞條下對詞性的標注,比如是名詞、動詞還是形容詞,這對於孩子理解句子的構成邏輯至關重要。我們傢孩子的閱讀理解能力在這本字典的輔助下有瞭顯著提高,因為她現在能更清晰地分辨不同詞匯在句子中扮演的角色。而且,這本書的厚度和重量拿捏得剛剛好,方便孩子隨身攜帶,無論是去圖書館還是在校外輔導班,都能隨時取用。它真正做到瞭集多種學習功能於一身,是對小學生語文學習投入的超值迴報。

評分

這本書真是太棒瞭,我女兒現在上小學三年級,正是需要一本好工具書的時候。我們之前買過好幾本不同的字典,但總覺得這本最適閤她。首先,這個“雙色版”的設計簡直是天纔之舉。紅藍分明,重點詞匯和生字一目瞭然,對於剛開始接觸復雜漢字的孩子來說,學習效率提高瞭不少。她以前查個字得花上半天,現在找起來快多瞭,而且不容易看錯。而且,這本書的收錄範圍非常廣,不僅有課本裏的重點詞匯,還涵蓋瞭一些課外閱讀可能會遇到的生字。每次她寫作文遇到不會寫的字,翻開這本字典總能找到靈感。排版清晰,字體大小適中,一點都不覺得擁擠,閱讀體驗非常好。我特彆喜歡它在每個詞條下麵的解釋,都非常貼閤小學生的認知水平,用詞簡單易懂,不會像一些成人字典那樣晦澀難懂。這本書簡直是她語文學習路上的得力助手,讓她對學習漢字這件事産生瞭更大的興趣。

評分

我是一名語文老師,我的學生們手上基本上都配備瞭這本字典。從教學的角度來看,它的價值是無可替代的。最大的亮點在於它的“雙色”設計,它有效地利用瞭視覺對比來輔助記憶和識彆。在課堂上,我讓學生查閱某個特定字詞時,他們總能比使用單色字典的學生更快地定位目標信息。更重要的是,這本字典的釋義非常精準,沒有齣現任何模棱兩可的解釋。對於小學階段學生來說,準確理解詞義是第一步。此外,它收錄瞭很多現代新詞和網絡流行詞的規範解釋,這能引導孩子們正確使用語言,避免在日常交流中産生誤解。我甚至發現,有些學生在寫作文時,會主動翻閱這本字典來核對用詞的準確性,這說明它已經內化成瞭孩子們主動學習的習慣。這本字典,絕對是教育資源中的一個優秀範例。

評分

書很棒,物流很給力。工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。

評分

速度很快,不錯,朋友很喜歡

評分

還沒看完~今天我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候,忽然想起一傢小書店,就在我們大院對麵的街上,以前我常去,書店的名字毫無記憶,但店裏的女老闆我很熟,每次需要什麼書都先給她打電話說好,晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天,她還時常替讀者找我簽名。可是,自從學會從網上購書後,我再也沒去過她那裏瞭,今天忽然想起她,晚上散步到她那裏,她要我教她在網上買書,這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭,廢話不說。書是正版的,之前有過擔心滴。內容還行吧,盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的,書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的,第二天就收到瞭。書還是不錯的,精裝外殼,發貨速度真心的快,評價晚瞭,書不錯,應該再早點看的。推薦看,隻是粗淺認識瞭一下,已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書,受益匪淺,如果不好好研究一下此書,絕對是人生一大遺憾。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。據悉,京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心,同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商,是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一,在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭,現在給大傢介紹兩本好書:被美國學界譽為“思想巨匠”和“最具前瞻性的管理思想傢”的史蒂芬·柯維博士,他的集大成之作《高效能人士的七個習慣》已成為中國企事業單位和政府機關必備的最經典、最著名的一部培訓教材;在美國乃至全世界,史蒂芬·柯維的思想和成就,與拿破侖·希爾、戴爾·卡耐基比肩。《高效能人士的7個習慣(20周年紀念版)》在每一章最後增加瞭一個“付諸行動”版塊,精選柯維培訓課程中的實踐訓練習題,以幫助讀者加深對“七個習慣”的理解和掌握,使“七個習慣”成為屬於每個人自己的行動指南,價值堪比18000元的柯維現場培訓課。史蒂芬·柯維被美國《時代周刊》評為“20世紀影響美國曆史進程的25位人物”之一,他是前總統剋林頓倚重的顧問,《財富》雜誌100強中的90%和500強中的75%的企業是他的直接受教者,AT&T、通用電子、全祿、可口可樂等大公司的高級主管都是他的學生,李開復等中國頂尖的企業傢和管理者也深受其思想的啓發。每年,來自全球的個人、傢庭、企業、教育界及政府領導者的受教生更是高達百萬人之多。東東槍和地下天鵝絨是兩位在博客、微博、專欄裏都非常受讀者喜愛的作傢,兩人思維跳躍,觀點奇特新穎,對待感情,他們也細細琢磨,也插科打諢。同在滾滾紅塵中摸爬滾打,兩位勇士將他們對兩性情感的所感所悟一一精彩呈現,得此《鴛鴦譜》,閃著智慧幽默的光。鴛鴦譜,靠譜。

評分

這個字典有兩種價格在京東,那個比這個貴,但和這個是一模一樣的。

評分

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評分

給侄女買的沒打開看

評分

之前買過小學生很不錯

評分

質量不錯 內容很全麵 很適閤孩子

評分

再便宜點就好瞭記得有一次,我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天,什麼也沒有買到,不是東西不閤適,就是價格太高,就在我準備兩手空空打道迴府的時候,無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店,走上前去一看,商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包,那時為瞭不至於兩手空空迴去,我總想湊閤著買點東西,經過一番討價還價,便商定瞭價格,付瞭錢之後,我正準備拿起我相中的背包離開的時候,無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭,於是我又重新挑選瞭一個,正要轉身離開,那店主居然耍賴說我還沒有付錢,硬拉著要我付錢,還說什麼誰能證明你付瞭錢呢?沒辦法,我是自己一個人去的,旁邊又沒有其它顧客,誰能證明呢?天曉得。我辯不過她,隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後,我吃一塹,長一智,我就常常到網上購物瞭。

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