看著這鞦天的田野,我在想,鞦天不是凋零的季節,鞦天充滿著活力。鞦天是美麗的,我們應該在這可愛的季節裏,加緊努力,為我們的生活增添姿色!
評分小房子的前麵,有一大片牧場,青青的牧草中間開著幾十朵粉紅色的小花,艷麗的小花引來瞭幾隻漂亮的蝴蝶在翩翩起舞,小花發齣陣陣清香,沁人心脾,好像在迎接著春天的到來……
評分愛就像空氣,充斥在生活的周圍,充滿瞭人的內心,它的意義已經融入瞭生命。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫瞭一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一,有的傢庭貧睏,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從齣身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這裏麵不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣我也被其中所體現齣的強烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其實,我們也可以擠齣一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,感受和體驗愛,學習付齣愛。我想,麵對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕鬆,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來,於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久。這時,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩裏科的生活,目睹瞭他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛,在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。
評分評分
再次,送貨員的速度很快,態度也非常好,還幫忙送上樓,一句怨言都沒有。非常感動!
評分小作者喜愛鞦天的田野,能抓住錶達思想感情的東西:在一片黃顔色之中,他發現瞭紅、橙、紫、綠……在一片飄落的枯葉背後,他發現瞭姿態各異的野花:在似乎淒涼的背後,他發現瞭“活力”從而他發現瞭鞦天應該是一個“加緊努力”的季節,應該抓住寶貴的時光,把生活打扮得更美麗。
評分不錯,在京東購物一直都比較滿意。
評分在看《愛的教育》時,每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動,《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告彆》等等和孩子有關的故事中,歌頌瞭兒童應該具備的純真感情,同時書中也錶露瞭從傢庭、學校到整個社會,都在營造一種良好的環境,潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。
評分金永模的書挺喜歡的,因為是用心做麵包的人,已經買瞭蛋糕&餅乾,麵包也一定要買。不過裏麵材料部分,都隻說是“麵粉”,雖然知道麵包一般用高粉,蛋糕和餅乾用低粉,但對於不清楚的人,就變成瞭一個?號,既然是食譜還是覺得應該錶達清楚。加上那個大米粉,真的很頭痛,好像在中國不普及,其實我是搞不清楚這個是什麼東西,不知道是否名稱一樣的東西,希望有關做食譜的翻譯或編輯,都能對烘培有點瞭解,知道中國是用什麼名稱的,看著看著但做不到,真的很痛苦啊!
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