5. 2012年,深圳大學“荔園優青”培養對象。
評分5. 2012年,深圳大學“荔園優青”培養對象。
評分書不錯,不錯
評分5. 2012年,深圳大學“荔園優青”培養對象。
評分近一年來,基於微博傳播而産生的不準確信息多次齣現,有人便認為,需要一個關於真相的“闢謠者”或關於真理的審查者。我認為這種主張極為荒謬。首先,誰有資格壟斷真理或真相而先知先覺呢?其次,微博的本質之一就是人和人之間的平等關係,尤其是在真相和真理麵前。闢謠者角色的提齣,實質上反映瞭社會管理者基於過時瞭的社會管理觀念的一種焦慮,但須知,按照傳統方式的過分乾預,一旦闢謠成為一種有組織的力量,微博恐怕就失去它存在的本意瞭,並且,也會有一些利益集團利用這種形式將對方宣布為“造謠者”。
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評分真相的暴露本身是過程性的。用馬剋思的話來說就是“用今天的報道來糾正昨天的錯誤,再用明天的報道來補充今天的不足”。結構性和過程性,是接近真相的唯一正確的辦法。
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