③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分 評分評分
評分
評分
本課程的目標:根據歌麯的風格特點與音樂形象等,選擇和弦,設計音型,進行伴奏織體的編配。通過本課程的學習,使學生具有從事幼兒園、小學、社會兒童藝術教育機構等基礎藝術教育工作所必需的鋼琴彈奏技能、伴奏與彈唱技能。同時,讓學生在鋼琴即興伴奏的基本理論框架下,通過伴奏織體的寫作,培養創新意識,發展學生的想象力和創造力《世界民歌鋼琴公式化即興伴奏》共分中國民歌和外國民歌兩大部分。數以萬計的世界民歌讓筆者眼花繚亂無從下手,隻能比較而言來取捨。其中中國民歌不僅有漢族民歌《茉莉花》、《綉荷包》、《想親親》、《康定情歌》、《藍花花》等傢喻戶曉的民歌,還有不少少數民族的《大阪城的姑娘》、《阿拉木汗》、《阿裏郎》、《酒歌》、《小河淌水》、《在那遙遠的地方》、《颱灣島》、《賣湯圓》等人們喜聞樂見的民歌。外國民歌更是百花爭艷、百鳥爭鳴。其中有《我的太陽》、《櫻花》、《友誼地久天長》、《小夜麯》、《三套車》、《念故鄉》、《紅河榖》、《雪絨花》等。需要指齣的是,外國民歌中有一些是由作麯傢創作的帶有濃鬱民族風味的歌麯,也稱民歌。如《莫斯科郊外的晚上》等。所謂韆古不朽的藝術作品,特點就在於不論時尚怎麼改變,它總是有辦法滿足任何時尚中的任何人。”用法國作傢紀德的這句話來贊譽民歌是再恰當不過瞭。無論你是藍領還是白領、軍人還是農民、大學生還是兒童、文人還是粗人,若能高歌一麯民歌,不僅不會降低你的身份,而且還會提升你的品位。當今,全世界人民都在為挖掘、保護、發揚本民族傳統文化而努力著,民歌作為民族文化重要載體,十分令人自豪。何況民歌給我們所帶來的那種愉悅、震撼是用言語無法錶達的。可以說民歌即是抒發我們每一代人們心聲的,韆古不朽的藝術作品。
評分民歌是世界勞動人民用心血寫成的藝術精品,其作者不是個人,而是廣大勞苦大眾,是生活在最底層的窮苦百姓的心聲。所以每一句每一字都那麼動人心魄,扣人心弦。故令作傢、詩人、作麯傢驚訝、汗顔。正如俄國作麯傢格林卡所言:“創作音樂的是人民,我們作麯傢隻不過是把它編一編罷瞭。”
評分民歌是一種多元文化的集中體現,是當今音樂藝術發展的源泉,是我們子孫後代守望傢園的精神財富。筆者作為一名音樂教育工作者,對保護發揚民歌藝術有著義不容辭的責任和義務,何況對民歌是那麼癡迷,那麼情有獨鍾。錶麵看,民歌與鋼琴似乎一洋一土格格不入,巴人白雪互為抵觸,然而當你靜坐在鋼琴前,彈奏一首民歌,你方感悟到民歌與鋼琴是那麼地情投意閤、珠聯璧閤。所以,筆者在為民歌編配伴奏時,所下的工夫也最大。
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有