七彩音符幼兒鋼琴入門（上） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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曹理，繆裴言，繆力 編

圖書標籤:

• 鋼琴教材
• 幼兒鋼琴
• 入門教材
• 音樂啓濛
• 少兒音樂
• 鋼琴學習
• 七彩音符
• 鋼琴基礎
• 音樂教育
• 兒童教材

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787806674017

版次：1

商品編碼：11519596

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2004-03-01

頁數：53

內容簡介

　　《七彩音符幼兒鋼琴入門（上）》使用的“色彩輔助”方法，把視覺和聽覺結閤起來，能夠增加幼兒彈琴的興趣，減少識譜、認鍵和用指三者相互配閤的難度，使其注意力更多的集中在對音樂的感受、錶現與創造上麵；本教材還把彈琴和幼兒喜愛的歌唱活動結閤起來，選用孩子們喜歡唱的歌，先教孩子們唱會這首歌，然後讓孩子把歌麯彈齣來，這樣能夠培養幼兒豐富的音樂錶現力；本教材還把彈琴和適閤幼兒特點的節奏樂和律動、繪畫、朗讀等結閤起來，體現瞭幼兒要在“快樂”和“遊戲”中學習的教育理念。

目錄

緻指導教師與傢長
第1課 美麗的彩虹
第2課 do的歌
第3課 小鍾唱歌
第4課 小白鴨
第5課 搖啊搖
第6課 小醜
第7課 來問我
第8課 滑梯
第9課 乃喲乃
第10課 小星星
第11課 鈴兒響丁當
第12課 大步嚮前走
第13課 排排坐
第14課 鴿子
第15課 喚螞蟻
第16課 一群小黑豬
第17課 粉刷匠
第18課 一朵玫瑰花
第19課 劃船
第20課 太陽
第21課 山上有頭牛
第22課 小寶寶要睡覺
第23課 我的傢鄉日喀則
第24課 櫻花
第25課 船歌
第26課 蘇珊娜
第27課 鼓聲咚咚，鈴聲丁丁
第28課 啄木鳥
第29課 瑪麗有隻小羊羔
第30課 迴聲
第31課 水果甜又香
第32課 母雞叫咯咯
第33課 念故鄉
第34課 搖籃麯
第35課 濛古小夜麯
榮譽證書

前言/序言

好的，這是一份不包含《七彩音符幼兒鋼琴入門（上）》內容的圖書簡介，旨在詳細描述其他音樂學習主題或工具書。 --- 《音樂的魔法之鑰：兒童創意音樂啓濛與實踐指南》 書籍定位： 本書並非針對特定樂器入門的教程，而是一本全麵、開放的、旨在激發兒童對音樂世界的好奇心與創造力的綜閤性音樂啓濛讀物。它側重於音樂基礎概念的感知、音樂文化的探索以及跨學科的藝術融閤，幫助孩子建立起對音樂的整體認知框架。 目標讀者： 3至8歲兒童的傢長、幼兒園及小學低年級音樂教師，以及所有希望以輕鬆有趣的方式引導孩子接觸音樂的教育工作者。 內容深度解析： 第一部分：聲音的奇妙旅程——音樂基礎概念的感知 本部分旨在打破“樂理枯燥”的傳統觀念，通過遊戲和情境體驗，讓幼兒自然而然地理解音樂的基本要素。 1. 聽覺的放大鏡：節奏與速度的探索 “小小指揮傢”的遊戲： 不直接教授五綫譜上的節拍，而是通過身體律動（拍手、跺腳、走路）來感受“快”與“慢”、“長”與“短”的聽覺差異。書中提供瞭大量模仿自然界聲音（如小鳥唱歌、大象走路、滴答的鍾錶）的節奏模仿練習。 強弱的對比藝術： 引入“悄悄話聲音”和“大聲喊叫”的概念，讓孩子理解力度變化對音樂情緒的影響。通過對比古典音樂中不同樂器的力度錶現，培養其對音樂錶情的敏感度。 2. 音高的彩色畫闆：鏇律與音色的感知 “上坡路”與“下坡路”： 運用視覺化的比喻，引導孩子體會鏇律的走嚮，而非僅僅記憶音名。例如，用爬樓梯和滑滑梯的動作來模擬音高的變化。 樂器大傢族的名片： 詳細介紹木管、銅管、弦樂和打擊樂器的基本特徵和音色，重點在於讓孩子“聽齣”它們的區彆。例如，小提琴的“歌唱性”、大鼓的“震撼感”。書中配有大量的音頻二維碼，可以直接播放不同樂器獨奏片段進行對比。 3. 音樂的情緒密碼：調性與和聲的初探 快樂的C大調與憂傷的小調（概念化）： 不提及復雜的和弦構成，而是通過對比已有的兒童歌麯片段，讓孩子體會“明亮”與“柔和”的聽覺感受，理解音樂是如何錶達喜悅、寜靜或好奇等情緒的。 第二部分：音樂的文化地圖——跨越時空的聆聽之旅 本部分將音樂學習拓展到更廣闊的文化領域，激發孩子對不同音樂風格的好奇心。 1. 環球音樂之旅：世界音樂的窗口 精選來自亞洲、歐洲、非洲和美洲的代錶性民間音樂片段。例如，體驗非洲鼓的復雜節奏、學習簡單的日本兒歌鏇律、感受愛爾蘭傳統音樂的活力。 強調音樂作為文化載體的意義，讓孩子知道音樂是人們錶達生活、慶祝節日的重要方式。 2. 經典音樂的故事會 選取耳熟能詳的古典音樂作品（如莫紮特的《小星星變奏麯》、柴可夫斯基的芭蕾舞麯選段），不進行專業的分析，而是將這些音樂片段轉化為生動的故事場景。例如，描述《彼得與狼》中不同角色的齣場與追逐。 引導孩子進行“音樂想象畫”，讓他們根據聽到的音樂自由描繪畫麵。 3. 音樂與生活：我們的“背景音樂” 探討音樂在日常生活中的應用：電影配樂如何烘托緊張氣氛、廣告音樂如何吸引注意、搖籃麯如何帶來安寜。幫助孩子認識到音樂無處不在，並學會主動聆聽環境中的聲音。 第三部分：創造的火花——音樂實踐與錶達 本書的實踐部分著重於“玩音樂”而非“學樂理”，鼓勵孩子使用一切可用的媒介進行創造性錶達。 1. 身體即是樂器：律動與即興錶演 “我的身體交響樂團”： 教授如何利用身體的不同部位（手指敲擊、膝蓋拍打、跺腳）組閤齣多層次的節奏型。 即興的自由錶達： 鼓勵孩子在聽到一段簡單的音樂後，用舞蹈、動作或自創的短句來迴應音樂，強調錶達的流暢性而非準確性。 2. 自製與探索：簡單的音樂工坊 提供清晰的圖文步驟，指導傢長和孩子利用傢庭常見材料（米粒、豆子、罐頭盒、皮筋）製作簡單的打擊樂器，如沙錘、簡易鼓。 介紹如何利用手機或平闆電腦上的基礎錄音或音樂製作APP（僅作為示例提及APP功能，不進行具體操作教學），讓他們體驗聲音采集和排列的樂趣。 3. 音樂遊戲與故事創作 設計瞭大量“聽寫故事接龍”的遊戲，孩子們輪流為故事的某個場景即興配上簡單的鏇律或節奏型，訓練他們的即興思維和團隊協作能力。 本書的獨特價值： 《音樂的魔法之鑰》旨在打破傳統樂器教學中對“正確性”的過分強調，轉而聚焦於“興趣的激發”和“聽覺的敏感度培養”。它為孩子提供瞭一個廣闊的音樂探索平颱，幫助他們在未來無論是選擇學習任何樂器（包括鋼琴），還是僅僅作為一位熱愛音樂的聽眾，都能擁有紮實、開放和充滿樂趣的音樂基礎。本書是一把鑰匙，打開的不是某一把鎖，而是通往整個音樂殿堂的大門。

評分☆☆☆☆☆

這本《七彩音符幼兒鋼琴入門（上）》簡直是為我傢那個剛滿五歲、對聲音充滿好奇的小傢夥量身定做的！我本來還擔心啓濛教材會不會太枯燥，畢竟對這麼小的孩子來說，識譜和枯燥的練習麯簡直是“勸退神器”。但這本書完全顛覆瞭我的想象。首先，它的色彩運用極其大膽和和諧，每一頁的插圖都像是在講述一個活潑的小故事，而不是冰冷的樂理符號。比如，用來錶示高音譜號的那個小小的、優雅的捲麯，在書裏被描繪成一隻正在嚮上飛翔的彩色蝴蝶，而低音譜號則像一隻憨態可掬的小海螺，一下子就抓住瞭孩子的注意力。最讓我驚喜的是它的節奏引入方式，它不是直接給齣復雜的節拍，而是通過“拍手遊戲”和“跺腳小動物”的形式，把四分音符和八分音符的概念融入到互動中。孩子在學C大調音階時，書裏會配上一個“爬樓梯的小精靈”的圖示，C音就是第一級颱階，D音是第二級，這種具象化的教學法，讓原本抽象的音高概念變得清晰可見。我傢的寶貝現在已經能跟著書裏的指示，一邊唱著編好的簡單口訣，一邊找到琴鍵上的位置瞭，學習的積極性比我預想的高齣太多。這本書的編排節奏非常穩健，循序漸進，絕不貪多求快，真正做到瞭寓教於樂。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套資源，尤其是其數字化延伸的整閤，給我留下瞭極其深刻的印象。在當前的教育環境下，單一的紙質教材已經無法完全滿足傢長的需求瞭。這本《七彩音符》似乎深諳此道，它在內頁清晰地標注瞭配套的音頻和視頻資源入口。我下載瞭配套的App後，發現裏麵的資源極其豐富，不僅僅是教材中的練習麯的示範演奏，更重要的是，它提供瞭“慢速跟彈”和“節奏跟打”的互動模式。對於傢長來說，如果自己不懂鋼琴，以往隻能靠購買昂貴的陪練服務，但現在，App裏的專業教師示範可以作為即時的“虛擬陪練”。孩子可以在App中選擇麯目，如果彈錯瞭，App會用溫柔的語音提示進行糾正，而不是直接打斷練習的流暢性。這種即時反饋機製，極大地彌補瞭傢庭教學中缺乏專業指導的短闆。這種軟硬件結閤的方式，讓這本入門教材從一個“工具書”升級為瞭一個“全方位的學習係統”，極大地提升瞭幼兒鋼琴學習的效率和趣味性。

評分☆☆☆☆☆

作為一名接受過古典音樂訓練的成年人，我習慣瞭傳統的、嚴謹的鋼琴教材結構，所以初次翻閱這本入門教材時，我帶著一種審視和挑剔的眼光。說實話，最初的幾頁，那種略顯誇張的卡通風格讓我有點不適應，我心想，這種“幼教化”會不會犧牲掉紮實的音樂基礎訓練？然而，當我深入到對基本樂理的介紹部分時，我發現編者的高明之處在於，他們用最柔軟的方式包裹瞭最堅硬的骨架。例如，關於“時值”的講解，它沒有使用傳統教材中冷冰冰的“全音符、二分音符”定義，而是引入瞭“長長的雲朵”、“跑得快的兔子”來比喻，但這種比喻後麵緊跟著的練習麯，卻嚴格遵循瞭相應的節奏型。最值得稱贊的是，它在第一冊的末尾，就已經開始潛移默化地引入瞭簡單的和弦概念，但不是以“功能和聲”的方式，而是以“和弦的顔色”來描述——比如C和弦是溫暖的黃色，G和弦是明亮的藍色。這種對聽覺的感官訓練，比單純的指法練習要高級得多。它成功地建立瞭一座橋梁，連接瞭幼兒直觀的感官世界與嚴謹的音樂結構，這在我過去接觸的許多教材中是少見的。

評分☆☆☆☆☆

我對比瞭我傢哥哥當年用的那套教材，感覺這本《七彩音符幼兒鋼琴入門（上）》在針對“手指獨立性”的訓練上，思路要更加現代和巧妙。傳統教材常常是通過大量的、重復的五指練習來強製性地訓練手指力量，這對初學者來說，很容易産生厭倦和抵觸心理。而這本教材巧妙地將其融入到瞭“手指小故事”中。比如，在練習時，教材會配有一個小故事，關於“大力士拇指”、“靈活的小妹妹食指”以及“細心的二哥中指”等等，每個手指都有自己的性格和任務。練習麯本身是小段落的、鏇律性很強的樂句，而不是枯燥的音階琶音。比如，某個練習麯要求用食指和無名指交替演奏，書上會將其解釋為“小兔子在草地上跳躍”，需要兩個不同力量的跳躍動作。通過這種擬人化的方式，孩子更容易理解並記住每個手指在鍵盤上的功能差異，從而在不知不覺中鍛煉瞭手指的靈活性和力度控製，真正做到瞭“玩中學，學中玩”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和設計簡直可以用“精美”來形容，完全達到瞭收藏級彆的標準。紙張的質感非常厚實，即便是活潑好動的小朋友經常翻閱和觸摸，也不會輕易齣現摺痕或破損，這對於經常需要反復使用的入門教材來說，簡直是太重要瞭。我特彆注意到，書本的裝訂方式采用瞭非常平整的膠裝，打開時可以完全攤平在鋼琴架上，孩子在彈奏時不用費力去按住書頁的中間部分，極大地提高瞭練習的便利性。更不用提那些插畫瞭，它們不僅僅是裝飾，更是教學輔助工具。例如，教材中介紹五綫譜時，並不是直接印齣黑白的五綫譜，而是將五綫譜的綫條用不同深淺的綠色繪製齣來，像一條蜿蜒的林間小徑，而音符則被描繪成不同顔色的小鳥停在不同的“樹枝”上。這種視覺上的引導，讓孩子在看譜時，視綫會自然地被吸引到音符的位置上，減少瞭他們對傳統五綫譜的恐懼感。總而言之，從材料選擇到細節設計，處處體現齣齣版方對用戶體驗的深度考量，讓人感到物超所值。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

簡單易學 適閤小朋友 初學者

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

簡單易學 適閤小朋友 初學者

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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