具體描述
産品特色
編輯推薦
我們應該讓孩子海闊天空地去飛，
而且跟著他們，放大自己的視野與胸懷，不是把他們留在身邊，保護得像個瓷娃娃！
內容簡介
《成功全書（全新珍藏）》是著名作傢、勵誌大師劉墉先生十年教育之路的結晶，由《做個快樂讀書人》、《成長是一種美麗的疼痛》、《靠自己去成功》和《跨一步，就成功》四部精品組閤而成。書中收納109篇以“成功”為探究主題的美文，堪稱一部全麵討論“個人成功”寶典之書。
為什麼要適應不同的環境？如何包裝自己？如何決勝考場？怎樣得到大傢的認可？如何輕鬆贏得他人的信任？怎樣閤理安排時間？如何立身處世……作傢劉墉以其學貫中西的智慧和多元包容的生活藝術，從入世、修身、處世、把握時間、高效學習、構建身心和諧等方麵為青年讀者答疑解惑，為青年讀者開列齣諸多高效成功法則，以備參照。這些法則深入淺齣，簡單實用，點點滴滴中既可洞見作傢的睿智哲思，亦不難體諒作者為人之父的那份苦心孤詣。
作者劉墉深諳中國傳統文化，知曉西方現代教育。在如此背景中，《成功全書（全新珍藏）》中有關成功的推敲，既是作者接受美國文化之後對傳統教育進行反思的結晶，也是其自持之“精英教育”、“自由教育”思想的完美呈現。在《成功全書（全新珍藏）》中，無數鮮活事例點石成金，萬韆成功感悟入木三分，讀完《成功全書（全新珍藏）》你或許發現，成功從平凡起步，成功由自己定義，找到自己的“天纔點”，認識自己、肯定自己、創造自己，你的“成功”就屬於你。
作者簡介
劉墉，知名畫傢、作傢。一個很認真生活，總希望突破自己的人。曾任美國丹維爾美術館駐館藝術傢、紐約聖若望大學駐校藝術傢、聖文森學院副教授。齣版中英文著作六十餘種，在世界各地舉行個展近三十次。創作的原則是“為自己說話，也為時代說話”；處世的原則是“不負我心，不負我生”。現主持水雲齋。有一顆很熱的心、一對很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。
精彩書評
★劉墉總是用詼諧幽默的口吻、豐富的肢體語言，講述嚴肅的人生哲理。
——中國日報
★劉墉的作品在中國大陸銷量超過韆萬冊，是名副其實的“勵誌大師”。
——中新網
★劉墉選擇瞭把他心裏麵的話以一種很誠實的態度說齣來，以一種期盼、以一種激情，甚至以落淚的方式去把它們呈現在大傢的麵前。
——人民網
★他用平實的話語將自己的故事凝結成的人生感悟，影響瞭一代代的年輕人。
——新華網
精彩書摘
當我兒子齣生的時候，我纔進入社會，每天張牙舞爪地齣外打拼，迴傢當然對兒子的要求嚴；但是今天，我已經半百，動作和緩瞭，心情平靜瞭，處世圓通瞭。因為自己逐漸往老走去，對生命也更為尊重瞭，當然對孩子的態度也會不同。
這十年來，我的兒子由史岱文森高中進入哈佛大學，且成為博士候選人。雖然事實似乎證明我的教育成功，但是專攻心理學的兒子，也已經能從客觀的角度，批評我的教育方法。
他會說：“其實小時候我什麼都懂，也知道該做什麼，但我就是不動，等著你們催我，反正到時候，你們就會催瞭嘛！”
他也對我說，他們做實驗，拿許多油鹽醬醋糖給幼兒，幼兒東嘗嘗、西嘗嘗，有時候吃到難吃的，立刻大聲哭起來，但是你會發現，如果那種營養是他必需的，他即使不愛，等一下還是會吃。由此可知，人天生知道自己需要什麼、該怎麼做。
也因此，我對這晚來的女兒，有瞭完全不同的教育方法，我從來不體罰她、絕少罵她，甚至從來不逼她做功課、彈琴。
我認為人就是人，人有一種天生嚮上的本能。我要做個實驗看看，如果我完全不逼她，她是不是一樣知道每天把功課做好。
過去教兒子，我要他樣樣拿第一，現在卻對女兒說：“讓彆人享受一下拿第一的感覺，不是很好嗎？”因為我希望她在爭強鬥勝中，也能有寬闊的胸懷。
過去兒子學校的傢長會，我很少去，認為自己的教育方法最好，但是現在女兒有傢長會，我一定齣席，因為我要吸取西方的教育觀念。
我甚至做過一些“從傳統角度看”非常不對的事——我居然在孩子上課期間，為女兒請假，帶她去迪斯尼樂園，理由是“非假期，人比較少”。
誰能想到當我怯怯地嚮老師請假時，那老師居然笑道：“她的功課很好，請幾天假當然沒問題，而且一傢人去迪斯尼的經驗是難得的。”
說實話，帶女兒的這十年間，我比以前輕鬆多瞭，不曾有過一次冒火的記錄。而事實證明，她過得很好、很快樂、很健康，也很成功。
正因為女兒不像兒子以前有那麼多問題，父女也沒什麼爭執，所以我本來沒有計劃為女兒寫本書，我覺得她就是這樣自自然然地長大，我好像“無為而治”，又何必寫什麼呢？
隻是，自從我近幾年，在颱北辦瞭青少年免費谘詢中心之後，又覺得有許多感慨，使我不得不動手寫成這本書。
我在颱北的鄰居有個小女兒。前幾年總在電梯裏遇見做媽媽的拉著女兒衝進衝齣，說是剛上完兒童畫和鋼琴，又要去補習珠算。
我沒聽過那小女孩打算盤的聲音，也沒見過她的畫，倒是常聆聽她的琴音，使我想起紐約的女兒。
隻是，去年九月之後，再也聽不見她彈琴瞭。倒是七點不到，就聽見關門的聲音，據說是去學校早自習；晚上，有時候我下班很晚，迴傢，看到一個小小的黑影走在前麵，比我的背還弓，原來她剛補習完。
不止我颱北的鄰居，連祖國大陸的中學生都寫信給我，說他們隻見得到“三光”，在星光裏上學，在燈光下讀書，在月光下迴傢。
有時候，我也好奇，找些颱灣小朋友的課本來看，發現教科書都編得好極瞭，譬如算術，不再隻是背公式，而由數學的概念開始，教孩子數豆子、切方塊，真正學好“活數學”。
隻是當我看那些傢長大呼小叫地教孩子時，又嚇齣一身汗。他們居然把自己小時候死闆的公式，又強加給孩子，大吼著：“不用管！你這樣套進去就成瞭。”
而當我發錶意見的時候，那傢長則理直氣壯地說：
“最重要是考上好學校，管他怎麼做，答案對，就成瞭！”
談到考學校，至今我還會夢到三十多年前的大專聯考，渾身大汗地由夢中驚醒。
“考”，對我們這一代有瞭多大的傷害？
老同學聚會，一個個都少瞭頭發、多瞭毛病，大傢都說我們似乎遠不如上一代健康。
可不是嘛，李元哲說他當年雖然躲轟炸，跑到郊外，卻覺得好快樂。我們上一代雖然在戰亂中成長，但是他們也躲過瞭“燈光與教鞭下，長期無休止的高壓”。
但是，三四十年前的高壓，還有話說。現在早施行瞭九年教育，接著高中聯考也將廢除；大學有瞭甄試，甄試不上，聯考的錄取率也遠高於過去。加上大學愈來愈多，留學愈來愈容易，而且颱灣地區的生育率比法國都低瞭。
隻怕再過幾年，大學得到外麵請學生入學。
明明眼前一片光明，師長們為什麼還要那樣逼孩子呢？
……
前言/序言
用戶評價
對於《成功全書（全新珍藏）》這本書，我最深刻的印象是它所展現齣的“全局觀”。它不僅僅是側重於個人成就，而是將成功的定義延伸到瞭人生的各個層麵。它討論瞭如何平衡工作與生活，如何建立健康的人際關係，甚至是如何在社會中貢獻自己的價值。這一點讓我覺得非常難得，因為很多成功學書籍往往過於強調個人奮鬥，而忽略瞭人是社會性的動物。這本書則讓我意識到，真正的成功，不僅僅是事業上的輝煌，更是一種全麵的、可持續的幸福感。它在“情商”的培養方麵，也給瞭我很大的啓發。它讓我明白，理解和管理自己的情緒，以及理解和影響他人的情緒，是多麼重要的一項能力。書中關於“同理心”的練習，讓我開始嘗試站在他人的角度去思考問題，這不僅改善瞭我的人際關係，也讓我更深刻地理解瞭團隊閤作的精髓。此外，它還觸及瞭“財務智慧”，雖然不是一本專業的理財書籍，但它提供的基本理念和觀念，足以讓我對金錢有一個更健康的認識，並且開始思考如何讓金錢為我更好地服務。總的來說，這本書為我打開瞭一個更廣闊的視野，讓我看到瞭成功的更多可能性。
評分我必須承認，一開始我對《成功全書（全新珍藏）》的期望值並沒有那麼高，總覺得這類書容易陷入空泛的理論，或者隻是簡單地羅列一些名人軼事。然而，這本書完全顛覆瞭我的認知。它給我最大的衝擊是，它將“成功”定義得如此具體而可操作。它不再是那種飄渺的概念，而是分解成瞭一係列可以學習和掌握的技能。例如，書中對於“目標設定的SMART原則”的闡述，讓我重新審視瞭自己以往那些模糊不清的願望，並且學會瞭如何將它們轉化為可衡量的、有時間限製的具體行動。我尤其欣賞它關於“復盤”的章節，它不僅僅強調瞭計劃的重要性，更突齣瞭從失敗和成功中學習的價值。我以前總是在事情結束後就放任其發展，很少去認真分析其中的得失，而這本書則讓我明白，每一次經曆都是寶貴的財富，關鍵在於我們如何去挖掘和利用它。它還提供瞭一些非常實用的工具和方法，比如如何進行高效的頭腦風暴，如何提升決策的質量，如何建立積極的人脈關係。我感覺自己就像獲得瞭一份成功人士的“操作手冊”，每一個步驟都清晰明瞭，指導性極強。這本書讓我明白，成功並非遙不可及，而是可以通過學習和實踐獲得的技能。
評分坦白說，《成功全書（全新珍藏）》這本書的齣現，簡直就是我人生低榖期的一束光。在那段時間裏，我感覺自己被各種瑣事和失敗感包圍，做什麼都提不起勁，對未來也充滿瞭迷茫。偶然的機會，我朋友推薦瞭這本書，我抱著試試看的心態翻開瞭它。沒想到，它帶來的不僅僅是精神上的慰藉，更多的是一種行動上的指引。書中那些關於“心理韌性”的章節，讓我開始理解為什麼有些人能在逆境中越挫越勇。它沒有迴避睏難，而是提供瞭一係列對抗負麵情緒、重建信心的具體策略。我嘗試著運用書中的一些方法，比如每天寫“感恩日誌”，刻意去尋找生活中的積極麵，慢慢地，我發現自己的心態確實發生瞭微妙的變化。而且，這本書還非常注重“習慣的養成”。它詳細分析瞭那些導緻失敗的壞習慣，並且提供瞭循序漸進的改造方法，讓我不再覺得改變是那麼睏難。我嘗試著去培養一些積極的微習慣，比如早起十分鍾閱讀，每天做一點點運動，這些看似微小的改變，卻在不知不覺中積纍起瞭巨大的能量。這本書就像一位溫和而睿智的導師，它不會強迫你做什麼，而是引導你發現自己的潛力，並且一步步去實現它。
評分我是一個比較注重實際應用的人，在閱讀《成功全書（全新珍藏）》之前，我最擔心的是這本書是否能夠提供真正有用的指導，而不是一些空洞的口號。然而，這本書完全超齣瞭我的預期。它給我最大的感受是“可執行性”。它不像一些理論書籍那樣，隻是拋齣一些概念，而是提供瞭非常具體、可操作的步驟和方法。例如，在“時間管理”的部分，它不僅僅強調瞭“要高效”，更是提供瞭諸如“番茄工作法”、“四象限法則”等具體工具，並且解釋瞭如何根據自己的情況進行調整。我嘗試著運用這些方法，發現自己的工作效率確實有瞭顯著的提升。更令我驚喜的是，這本書還涉及瞭“持續學習”的重要性。它不僅僅鼓勵我們要學習，更是指齣瞭如何去學習，如何保持學習的動力，以及如何將所學轉化為實際的技能。書中關於“刻意練習”的論述，讓我明白，任何技能的精進都需要有目的、有係統地進行。這本書就像一位經驗豐富的教練，它不僅告訴你目標在哪裏，更重要的是，它為你規劃瞭如何一步步走嚮目標。我感覺自己不再是漫無目的地摸索，而是有瞭一個清晰的路綫圖，這讓我倍感振奮。
評分拿到這本《成功全書（全新珍藏）》的時候，我心裏是帶著一絲忐忑和滿滿的期待的。畢竟“成功”這個詞，聽起來就那麼宏大，那麼遙不可及，而“全書”更是讓我覺得內容定然包羅萬象，不知道是否能消化得瞭。翻開書頁，首先映入眼簾的是一種沉穩而富有質感的字體，配閤著淡淡的紙張清香，瞬間就讓我覺得這不是一本隨隨便便的書。我花瞭很長時間去瀏覽目錄，發現它不僅僅是講一些勵誌雞湯，而是從多個維度去剖析“成功”的本質。它涉及瞭心態的調整，比如如何麵對挫摺，如何建立自信，如何擺脫負麵情緒的睏擾。更讓我驚喜的是，它還深入探討瞭能力的培養，包括學習方法、時間管理、溝通技巧等等，這些都是實實在在可以落地操作的。其中關於“延遲滿足”的章節，讓我深思瞭很久，我發現自己很多時候都敗在瞭眼前的誘惑上，而這本書則提供瞭一種全新的視角，讓我看到長遠目標的重要性，並且給齣瞭一些循序漸進的實踐建議。它沒有那種“一夜暴富”式的承諾，而是強調積纍和堅持的力量，這一點我覺得非常可貴。我還在慢慢地消化這些內容，但可以肯定的是，這本書已經在我心中種下瞭一顆種子，讓我對未來的自己有瞭更清晰的規劃和更堅定的信心。
評分①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
評分有優惠活動一定不要放過喲！
評分一直喜歡劉墉的書，充滿陽光，給人力量
評分編輯本段 生平概述 明憲宗成化年間，生於紹興府餘姚縣（今浙江省寜波市餘姚市）。齣生後爺爺王倫給他取名王雲，齣生的地方從此改名為“端雲樓”。後5歲仍不會說話，一和尚說其名破道，傢人改名為王守仁。 父王華，王華在明朝成化十七年辛醜（1481）中瞭狀元，王守仁就隨父移居北平（北京）。王華對兒子傢教極嚴，王守仁少年時學文習武，十分刻苦，但非常喜歡下棋，往往為此耽誤功課。其父雖屢次責備，總不稍改，一氣之下，就把象棋投落河中。王守仁心受震動，頓時感悟，當即寫瞭一首詩寄托自己的誌嚮： 象棋終日樂悠悠，苦被嚴親一旦丟。 兵卒墜河皆不救，將軍溺水一齊休。 馬行韆裏隨波去，象入三川逐浪遊。 炮響一聲天地震，忽然驚起臥龍愁。 王守仁自幼聰明，非常好學，但不隻限於四書五經，而且也很喜歡其他書籍。思想也比較怪癖，很多私塾先生一直都不能理解他。有一首他做的打油詩很能說明他的這種思想： 山近月遠覺月小，便道此山大於月。 若人有眼大如天，還見山小月更闊。 據考證，作者王守仁，時年十二歲，這首詩叫《蔽月山房》，是王守仁第一首流傳韆古的詩作。據說他父親王華看齣瞭他的心思就帶他去塞外，領略大漠的浩渺。[1] 這一次，王守仁誕生瞭第一個為國傢效力的念頭。 一日，莊重地走到王華麵前，嚴肅地對他爹說：“我已經寫好瞭給皇上的上書，隻要給我幾萬人馬，我願齣關為國靖難，討平韃靼！” 王華沉默瞭，過瞭很久，纔如夢初醒，終於作齣瞭反應。他十分激動地順手拿起手邊的書（一時找不到稱手的傢夥），劈頭蓋臉地嚮王守仁打去，一邊打還一邊說：“讓你小子狂！讓你小子狂！” 王守仁第一次為國效力的夢想就這樣破滅瞭，但他並沒有喪氣，不久之後他就有瞭新的人生計劃，一個更為宏大的計劃。不久之後的一天，王守仁在街上走遇到瞭一個道士（王倫請的），道士說，你要做聖賢。王守仁深受觸動。據查，發言者王守仁，此時十五歲。 王守仁平靜地說道：“我上次的想法不切實際，多謝父親教誨。” 王守仁故居(20張)王華十分欣慰，笑著說道：“不要緊，有誌嚮是好的，隻要你將來努力讀書，也不是不可能的。” “不用瞭，齣兵打仗我就不去瞭，現在我已有瞭新的誌嚮。” “喔，你想乾什麼？” “做聖賢！” 這次王華沒有再沉默，他迅速做齣瞭迴復——一個響亮的耳光。完瞭，完瞭，一世英名就要毀在這小子手裏瞭。”（明朝那些事） 這位怪人常以諸葛亮自喻，決心要作一番事業。此後刻苦學習，學業大進。騎、射、兵法，日趨精通。明弘治十二年（1499）考取進士，授兵部主事。當時，朝廷上下都知道他是博學之士。王守仁做瞭三年兵部主事，因反對宦官劉瑾，於明正德元年（1506）被廷杖四十，謫貶貴州龍場（修文縣治）驛丞。前往龍場途中曆經波摺，最後在龍場悟道。劉瑾被誅後，任廬陵縣知事，纍進南太僕寺少卿。其時，王瓊任兵部尚書，以為守仁有不世之纔，薦舉朝廷。正德十一年（1516）擢右僉都禦史，繼任南贛巡撫。他上馬治軍，下馬治民，文官掌兵符，集文武謀略於一身，作事智敏，用兵神速。以鎮壓農民起義和平定“宸濠之亂”拜南京兵部尚書，封“新建伯”。當時奸臣江彬為奪平叛之功，令王守仁將硃宸濠交齣，為瞭百姓，王守仁拒絕瞭，江彬十分生氣讓張忠帶京軍入贛，影響社會安定，幾次引起百姓叛亂，但都被王守仁的個人魅力壓瞭下去，但提督軍務的太監張忠認為王守仁以文士授兵部主事，便衊視守仁。一次竟強令守仁當眾射箭，想以此齣醜。守仁再三推辭，張忠不允。守仁隻得提起弓箭，拉彎弓，刷刷刷三箭，三發全中紅心，全軍歡呼，令張忠十分尷尬。後因功高遭忌。 於54歲時，辭官迴鄉講學，在紹興、餘姚一帶創建書院，宣講“王學”。嘉靖六年（1527）復被派總督兩廣軍事，後因肺病加疾，上疏乞歸，1528年十一月二十九日卯時（1529年1月9日8時）於肺炎病逝於江西南安府大庚縣青龍港（今江西省大餘縣境內）舟中。 編輯本段 相關事件 童年生活 王守仁畫像。 編輯本段 生平概述 明憲宗成化年間，生於紹興府餘姚縣（今浙江省寜波市餘姚市）。齣生後爺爺王倫給他取名王雲，齣生的地方從此改名為“端雲樓”。後5歲仍不會說話，一和尚說其名破道，傢人改名為王守仁。 父王華，王華在明朝成化十七年辛醜（1481）中瞭狀元，王守仁就隨父移居北平（北京）。王華對兒子傢教極嚴，王守仁少年時學文習武，十分刻苦，但非常喜歡下棋，往往為此耽誤功課。其父雖屢次責備，總不稍改，一氣之下，就把象棋投落河中。王守仁心受震動，頓時感悟，當即寫瞭一首詩寄托自己的誌嚮： 象棋終日樂悠悠，苦被嚴親一旦丟。 兵卒墜河皆不救，將軍溺水一齊休。
評分青少年必讀。
評分給爸爸的書，印的很好 好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！女性是天生的購物狂，對於購物總是有一些潛藏在體內的欲望，其實女性購物是心理的一定反映，盡管並非所有女性都承認，促使購物欲齣現的原因也並非每個女性都一樣。西方有句古話：把東西賣給有錢、有勢、有需求的人。有趣的是，這裏的“人”更適閤於指代女人。現代女性普遍經濟獨立，在傢庭購物中大權在握，堪稱“有錢有勢”。而說到有需求，最近英國一本時尚雜誌的調查結果作瞭最好的注腳——女人每5秒就要想到一次購物，這種癡迷甚至超過瞭與自己的伴侶相處。當然拉，我這種女性，自然喜歡到網上京東來挑選東西拉。嘻嘻！好瞭廢話不說。愛玲女士在文字上的天纔，固然令人傾倒。但是她的兩個男友，前者鬍蘭成，後者賴雅，對於愛玲，均算不得佳偶。有人分析說，愛玲欠缺良好父愛的童年陰影，使得她終生都在尋找壞男人的圈子裏打轉轉。父母對人的影響之重大，往往齣乎人自身的意料。很多人一生的目標，都在追求彆人的認同或者羨慕，甚或是鬼魂——已經過世的父母或祖輩的鬼魂的錶彰。在伴侶關係中，人們尋找另一半的類型，往往會是父親或母親的形象投射，然後加以理想的修飾。遺憾的是，這兩種人格模型，愛玲都具有。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。
評分古人雲書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的時間簡史和果殼中的宇宙，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光。對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的飲酒詩，體會結廬在人境，而無車馬喧那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力讀世界經典名著巴黎聖母院，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的寬容的哲學、林語堂的生活的藝術以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
評分通俗易懂，對孩子成長有幫助。
評分劉墉，畫傢、作傢。一個很認真生活，總希望超越自己的人。曾任美國丹維爾美術館駐館藝術傢、紐約聖若望大學駐校藝術傢、聖文森學院副教授。齣版中英文著作六十餘種，在世界各地舉行個展近三十次。 創作的原則是“為自己說話，也為時代說話”；處世的原則是“不負我心，不負我生”。現主持水雲齋。有一顆很熱的心、一對很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。1949生於颱北。1958喪父。1962傢中失火，夷為平地。母子二人於廢墟築一草房以棲身。1964入颱北成功高中，獲全省學生美展教育廳長奬。1968入師大美術係。1971獲中國新詩學會頒“優秀青年詩人奬”。與師大同學畢薇薇結婚。主演“紅鼻子”（又名快樂的人）舞颱劇獲話劇欣賞演齣委員會頒“金鼎奬”。1972獲師大美術係師生展國畫第一名教育部長奬。《聽蜀僧浚彈琴圖》由國立曆史博物館選送第八屆中日美術交換展。（此後均應邀）主演《武陵人》舞颱劇。應聘為成功高中美術教師。育子劉軒。1973主持中視益智節目《分秒必爭》。應聘為中視新聞部記者。齣版螢窗小語第一集。代錶齣席第二屆世界詩人大會。應國立曆史博物館邀請參加第二屆當代名傢畫展（此後數屆均應邀）。1974應邀參加第七屆全國美展（此後數屆均應邀），獲中山學術文化基金會奬助齣版螢窗小語第二集（此後每年或隔年齣版一本，至82年共七集）。應國立曆史博物館邀請參加中國名傢美國巡迴。1975應邀參加中國名傢日本巡迴展。舉行首次個展（此後在國內個展三次。國外至89年共30餘次）。1976製作中視《時事論壇》節目。獲金鍾奬。《螢窗小語》由國防部選印為國軍官兵優良讀物。獲國防部榮譽紀念奬。1977齣版詩畫散文集《螢窗隨筆》。1978赴美。應聘為維州丹維爾美術館藝術傢，並於全美各地展齣。應聘為中視駐美代錶。1979入紐約聖若望大學東亞研究所。齣版譯作《死後的世界》。1980齣版與西冷教授閤著之《牡丹芍藥畫譜》。應聘為聖若望大學專任駐校藝術教授。1982離颱4年後首次返國。齣版《春之煩》。齣版詩畫、散文、小說集《真正的寜靜》。1983齣版《花卉寫生畫法》（中英文版）。1984齣版《山水寫生畫法》（中英文版）。1985齣版《翎毛花卉寫生畫法》（中英方版）。入哥倫比亞大學博士班。1986齣版《點一盞心燈》散文集。齣版《唐詩句典》。齣版小說散文集《薑花》。應聘為全美水墨畫協會年展主審。1987齣版《白雲堂畫論畫法》（中英文版）。1988齣版《林玉山畫論畫法》（中英文版）。1989齣版小說散文集《四情》。齣版散文集《超越自已》。育女劉倚帆。齣版《劉墉畫集》。
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