楊紅櫻淘氣包馬小跳係列：開甲殼蟲車的女校長（典藏版） [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊紅櫻 著

圖書標籤:

• 楊紅櫻
• 馬小跳
• 兒童文學
• 校園生活
• 成長
• 幽默
• 冒險
• 童年
• 小說
• 橋梁書

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787534274091

版次：1

商品編碼：11201885

包裝：平裝

叢書名： 楊紅櫻淘氣包馬小跳係列

開本：32開

齣版時間：2013-04-01

用紙：膠版紙

頁數：192

字數：76000

産品特色

《淘氣包馬小跳》 典藏版獨傢授權

浙江少年兒童齣版社

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲

　　淘氣包馬小跳係列，是一套屬於中國孩子的貼心成長讀本，是父母和老師必讀必閱的兒童內心世界的全記錄，展露瞭真正的孩子和完整的童心。淘氣包馬小跳係列，給孩子帶去溫暖、快樂和理解，給父母帶去震撼、感動和反思，給社會帶去正確健康的成長價值觀。馬小跳是一麵成長的鏡子，是當代中國孩子的典型形象，是一個永遠陪你長大的童年夥伴。

內容簡介

　　新學期開學的第一天，馬小跳和他那幾個鐵哥兒們就遲到瞭，原因是幫助一個開紅色甲殼蟲車、長得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒想到她居然是他們學校新來的歐陽校長。秦老師生病瞭，歐陽校長代秦老師上瞭一堂語文課，便讓馬小跳愛上瞭語文課；她在周末開“傢長學堂”，讓傢長們玩童年時的遊戲，讓他們重新拾起童年的迴憶，不忘記自己是怎麼長大的，能夠以平等、寬容、尊重的態度對待自己的孩子，給孩子一個快樂的童年。

作者簡介

楊紅櫻，四川作協副主席，成都文聯副主席，曾做過小學老師，童書編輯，被中宣部評為全國宣傳係統“四個一批”人纔，享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。
19歲開始發錶兒童文學作品，現已齣版童話、兒童小說、散文60餘種，已成為暢銷的圖書品牌有“楊紅櫻童話係列”、“楊紅櫻校園小說係列”、“淘氣包馬小跳係列”、“笑貓日記係列”、“楊紅櫻畫本係列”，總銷量超過5000萬冊。
作品被翻譯英、法、德、韓、越等多語種在全球齣版發行。
曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬、中華優秀齣版奬、全國優秀兒童文學奬、冰心兒童文學奬等奬項。
在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，在中小學校産生瞭廣泛的影響，多次被少年兒童評為“心中最喜歡的作傢”。

內頁插圖

精彩書評

　　“淘氣包馬小跳”係列中的事件、人物關係、人物行為及其心理等等，在敘述中都被白描勾勒，簡潔而無枝蔓，情節充滿內在的動感和戲劇性衝突，恰好與兒童特有的閱讀期待相對應。
　　——著名兒童文學評論傢 湯銳
　　楊紅櫻的齣現是小讀者的幸運，也是中國兒童文學的轉機。“淘氣包馬小跳”的主人公馬小跳有鮮明的個性，他爭強好勝卻又錯誤不斷，他心地善良又不乏狡猾，他夢想多多但總難如願，這一切都真實地反映瞭男孩成長的特殊性。
　　——孫雲曉（中國青少年研究中心副主任、研究員 中國作傢協會兒童文學委員會委員）

目錄

戴珍珠項鏈的女人
紅色的甲殼蟲車
為什麼總不相信
老校長要離開學校瞭
新校長名叫歐陽雪
秦老師的一片苦心
一個驚人的消息
不像校長的校長
一種更大的榮耀
有其父必有其子
誰來教語文課
愛上語文課
想去看望秦老師
白色的病房
周末傢長學校
那個叫“唐明”的鬥雞王
體育場來瞭一群徒步族
四個紅旗手
徒步大行動

精彩書摘

　　這一天，是這個暑假最後一個返校日。
　　昨天晚上，馬小跳很早就上床瞭。但翻來覆去睡不著。這個暑假太長瞭，他開始懷念在學校的日子——每天和唐飛、張達、毛超在一起，每天能見到夏林果，每天和路曼曼吵來吵去。甚至那個不喜歡他的秦老師和他不喜歡的丁文濤，也成瞭他懷念的人。
　　睡不著覺的馬小跳跳下床來打電話。
　　他打通瞭毛超傢的電話，是毛超的媽媽接的。
　　“是馬小跳吧？我一聽就知道你是馬小跳。這麼晚瞭你還打電話？明天要返校你知道嗎？你作業做完沒有？毛超這會兒還在趕呢！我現在去叫他。但是，你們通話不能超過一分鍾。”對毛超來說，說話不超過一分鍾，幾乎不可能。
　　“馬小跳，原來你有一道數學題要請教我？這麼簡單的題你都不會做？我經常對你講，上課要專心聽講，你不聽。媽，你聽見沒有，馬小跳的作業也沒做完，所以，這不是我一人的錯。馬小跳，你有什麼問題，快點問！”毛超嘰裏呱啦說瞭這麼多，把馬小跳的腦袋都說暈瞭。他並沒有什麼問題要問毛超，是毛超用他來為自己開脫。毛超那裝腔作勢的語氣，是在暗示馬小跳他媽就在他身邊，馬小跳隻好長話短說：“明天早上八點老地方見，不見不散。”馬小跳說的老地方，就是那一片把一座豪華廁所包圍起來的小樹林，那是他們去學校的必經之地，他們四個經常在那裏會閤。
　　接著，馬小跳又打通瞭張達傢的電話。
　　“返校時間……是九點，你……為什麼……要……八點？”馬小跳也不知道為什麼要八點，剛纔就那麼隨便一說。
　　“反正我已經通知毛超八點瞭。”“好……吧，八點就……八點……”毛超和張達都稀裏糊塗地答應明早八點在老地方集閤，唐飛可不稀裏糊塗，他一定要問齣個為什麼來。
　　“馬小跳，返校時間是九點鍾，八點鍾我還沒起床呢！”“唐飛，你長那麼胖，就是因為睡得太多。”“從小樹林到學校要不瞭十分鍾，八點五十分集閤也不遲呀！”馬小跳沒轍瞭，隻好硬著頭皮說：“我有重要的事情要宣布。”“你現在宣布不行嗎？”“我現在就宣布，我怕你睡不著。”馬小跳啪的一聲，把電話掛瞭。
　　馬小跳迴到床上，更睡不著瞭，他得杜撰一件“重要的事情”明早去宣布。
　　“重要的事情”最終沒有杜撰齣來。這天早晨不到八點，馬小跳還是硬著頭皮去瞭小樹林，“車到山前必有路”，馬小跳一嚮對自己有信心。馬小跳來到小樹林的時候，張達和毛超已經在那裏瞭。
　　“馬……小跳，我早飯都沒……沒吃……”馬小跳奇怪地問張達：“你為什麼不吃早飯？”“我怕……遲到……”“遲到怕什麼，又不是趕飛機。”“馬小跳，昨晚我媽在旁邊，我沒問你，你這麼早把我們叫到這裏，到底有什麼事？”馬小跳不理毛超，踮起腳，伸長瞭脖子，一副翹首盼望的樣子：“唐飛怎麼還不來？”“我明白瞭！”毛超似乎看透瞭馬小跳，“你什麼事都沒有，你就是心急。”“我心急？”馬小跳莫名其妙，“我急什麼？”“你急著見夏林果。上一次的返校日，你不是沒見著她嗎？”上一次的返校日，夏林果沒有來。馬小跳去問路曼曼，路曼曼朝他翻白眼，說你是人傢夏林果的什麼人哪，管那麼多！馬小跳還是不放心，鼓足瞭勇氣去問秦老師，秦老師盯著馬小跳的臉足足看瞭有三分鍾，對馬小跳來說，這三分鍾長得好像有三年。馬小跳被秦老師看得臉紅脖子粗，可秦老師還是沒告訴馬小跳夏林果為什麼沒有來，隻說夏林果請瞭假。馬小跳還想問夏林果是不是生病瞭，可一看秦老師那沉下來的臉和垮下來的嘴角，嚇得馬小跳把想問的話又咽瞭迴去。其實馬小跳從昨天就開始擔心，擔心今天返校又見不著夏林果，他是被毛超說中瞭，所以他有些惱羞成怒。
　　“毛超，你……”馬小跳朝毛超撲去，張達插身在他倆中間，然後把他倆分開。在四個人當中，一般都是馬小跳、毛超、唐飛三個人之間打來打去，他們從來不和張達打，因為他們有自知之明，知道自己不是張達的對手。而張達也決不和他們打，他是練跆拳道的，他怕他一齣手就要打死人。所以，他成瞭他們三人當中專門勸架的，隻要他們一打，張達就會把他們拉開。所以，隻要張達在，他們都要做齣生猛的樣子、拼命的樣子，因為他們知道張達一定會把他們拉開。
　　這時候，唐飛滿頭大汗地跑來瞭：“馬小跳，有什麼重要的事情，你快點宣布！”
　　……

前言/序言

《陽光下的秘密》：一段關於成長、友誼與小小冒險的夏日物語 （麵嚮10-14歲讀者） 夏日的陽光總是帶著一種奇特的魔力，它能把最尋常的日子鍍上一層閃閃發光的色彩，也常常將那些隱藏在心底的秘密，悄悄地推到眼前。 歡迎來到寜靜卻不乏驚喜的青鬆鎮，故事的主人公是三個性格迥異的少年——沉靜細心的林曉雨，活潑愛探險的陳浩南，以及思想天馬行空、熱衷於收集奇聞異事的“小諸葛”李明哲。他們共同的愛好，就是利用暑假這個“探險黃金期”，去解開小鎮上流傳已久的各種謎團。 這個夏天，他們的目標鎖定在瞭鎮子邊緣那座被藤蔓和傳說層層包裹的舊“陽光書屋”。據說，這座書屋是上個世紀一位古怪的發明傢留下的，裏麵藏著一個關於“時間沙漏”的傳說——據說隻要找到它，就能讓最美好的夏日永遠定格。當然，這對於三個正值煩惱與憧憬交織的年紀的孩子來說，是比任何電子遊戲都更具吸引力的挑戰。 第一章：舊日的迴響 故事從林曉雨在整理祖母舊物時，發現的一張泛黃的地圖碎片開始。地圖上潦草地勾勒齣陽光書屋的輪廓，並標注瞭一個模糊的符號——一隻展翅的飛鳥。 陳浩南立刻興奮起來，他認為這是啓動“尋寶行動”的最佳信號。他從小就對探險充滿瞭熱情，他的背包裏總是塞滿瞭繩索、放大鏡和一本厚厚的《戶外生存指南》。然而，李明哲卻顯得更為謹慎。他更擅長通過邏輯和曆史資料來推斷真相，他認為地圖碎片很可能指嚮的不是寶藏，而是一個被遺忘的科學實驗的殘骸。 他們決定組成“青鬆探險隊”，共同揭開陽光書屋的秘密。書屋的看守人是一位名叫張伯的老人，他總是戴著一副厚厚的眼鏡，對任何試圖靠近書屋的孩子都保持著疏遠的警惕。 第二章：藤蔓下的迷宮 進入書屋的過程比想象中睏難得多。厚重的木門上布滿瞭銹跡和爬滿的常春藤，仿佛是一座沉睡的巨人不願被打擾的城堡。在陳浩南的“蠻力”和林曉雨的細緻觀察下，他們發現瞭一個隱藏在雕花門楣上的機關。 書屋內部，空氣中彌漫著舊紙張和乾燥木材的味道。這裏不像一個被遺棄的地方，反而像是一個被時間暫停的空間。一排排高聳的書架占據瞭大部分空間，上麵擺滿瞭各種年代久遠的典籍，從植物學圖鑒到早期機械構造圖，應有盡有。 李明哲很快發現瞭第一個綫索：一本裝幀精美的《歐洲民間傳說集》。書的扉頁上，用一種特殊的藍色墨水寫著一行字：“光影交錯時，答案自現。” 第三章：光影的遊戲與友誼的考驗 綫索指嚮瞭書屋二樓的一間密室，那裏的窗戶被特殊處理過，隻有正午的陽光纔能以特定的角度射入。但要到達那裏，他們必須穿過一個布滿瞭復雜光影裝置的走廊。 在這個過程中，三個夥伴之間的分歧開始顯現。陳浩南急於求成，差點觸動瞭一個老舊的報警裝置；林曉雨則因為過於關注細節，錯過瞭轉瞬即逝的光影變化。他們的爭執甚至讓李明哲懷疑，這份友誼是否能承受得住“尋寶”帶來的壓力。 就在他們情緒低落時，張伯突然齣現瞭。他沒有責罵他們，反而遞來瞭三杯冰鎮的檸檬水。張伯告訴他們，陽光書屋的主人並非什麼發明傢，而是一位熱愛自然的植物學傢，他留下的“寶藏”，是關於如何觀察和理解自然界細微變化的方法論。 第四章：時間沙漏的真正含義 在張伯的指引下，他們終於進入瞭密室。那裏沒有金銀財寶，隻有一個巨大的、由無數小水晶組成的裝置，在陽光下摺射齣絢爛的光芒。這就是傳說中的“時間沙漏”。 李明哲恍然大悟：“時間沙漏不是用來‘定格’時間的工具，而是讓我們學會‘珍惜’時間的裝置。” 裝置旁邊，有一本日記。日記記錄瞭植物學傢對光閤作用、植物生長的細緻觀察，以及他如何利用光綫來控製特定花卉的開放時間。真正的“魔法”，在於耐心和細緻的觀察，在於對每一個瞬間的把握。 他們發現，地圖上的飛鳥符號，其實是一種稀有的蝴蝶——“黃昏之翼”，它隻在特定的光照條件下齣現。 第五章：成長的印記 在隨後的日子裏，三個夥伴不再急於尋找“答案”，而是開始真正地學習和體驗。他們幫助張伯打理瞭書屋周圍的植物園，運用學到的知識，成功地讓一株常年不開花的“月光草”在他們離開前的一夜，綻放齣瞭迷人的紫色光芒。 這次經曆讓他們明白，真正的冒險不在於找到瞭一個驚天動地的秘密，而在於探索過程中獲得的成長、學會瞭閤作，以及明白瞭知識的真正價值。 當暑假結束，他們帶著滿滿的觀察日記和更深厚的友誼，離開瞭陽光書屋。書屋依舊靜靜地矗立在青鬆鎮的邊緣，仿佛等待著下一批充滿好奇心的探索者。而對於林曉雨、陳浩南和李明哲來說，那個夏天的秘密，已經深深地刻在瞭他們的記憶裏，成為瞭他們未來人生旅途中，最溫暖的光源。 本書亮點： 科學與想象的完美融閤： 故事巧妙地將植物學、光學知識融入尋寶探險中，讓孩子在閱讀中潛移默化學到科學原理。 友誼與閤作的主題： 細膩描繪瞭三個性格差異大的孩子如何通過溝通和理解，剋服睏難，共同成長。 對“時間”的深刻思考： 引導小讀者思考“珍惜當下”的意義，而非沉迷於不切實際的幻想。 懷舊的夏日氛圍： 充滿細節的場景描寫，重現瞭無憂無慮、充滿探索欲的童年夏日時光。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，一本好的童書，不僅僅是講一個故事，更是能帶給讀者一種情感上的連接，一種精神上的啓迪。楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》係列，恰恰做到瞭這一點。雖然我還沒來得及深入研讀《開甲殼蟲車的女校長》這本書，但僅憑這個係列積纍的口碑和作者的風格，我就充滿瞭信心。我記得在《馬小跳玩數學》裏，作者巧妙地將枯燥的數學知識融入到有趣的故事情節中，讓我覺得學習數學原來也可以這麼有趣，馬小跳在解決數學難題的過程中也展現瞭他的聰明纔智和解決問題的能力。而《跳跳颱》則讓我看到瞭馬小跳和他的夥伴們之間純真的友誼，以及他們為瞭共同的目標而努力的樣子，那種團隊閤作的精神和友情的珍貴，在我心裏留下瞭深刻的印象。我相信，《開甲殼蟲車的女校長》這本書，也會延續這種風格，在輕鬆幽默的故事中，融入對成長、友情、親情以及校園生活的細膩描繪。那位“開甲殼蟲車的女校長”這個角色，也讓我充滿瞭好奇。她會是馬小跳的“宿敵”，還是他最意想不到的“盟友”？她會給馬小跳帶來怎樣的挑戰，又會引導他走嚮怎樣的成長？我非常期待在這本書中發現更多關於馬小跳的驚喜，以及楊紅櫻老師帶給我們的更多關於生活的智慧。

評分☆☆☆☆☆

我對楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》係列有著近乎“追星”的熱情，所以這次的《開甲殼蟲車的女校長》當然也是我的必讀清單之一。雖然我還沒來得及仔細閱讀這一本，但我對整個係列的熟悉感已經讓我充滿瞭期待。我記得《馬小跳的日記》裏，馬小跳的文字總是那麼直白有趣，他用他獨特的視角記錄著生活中的點點滴滴，那些看似平凡的小事，在他的筆下都變得生動鮮活，充滿瞭童趣和智慧。還有《馬小跳愛科學》這本書，它不僅僅是介紹科學知識，更是通過馬小跳的親身經曆，展現瞭科學的魅力和探索的樂趣，讓我覺得科學離我們並不遙遠，我們可以像馬小跳一樣，對周圍的世界充滿好奇，並去嘗試探索。我非常期待在《開甲殼蟲車的女校長》這本書裏，看到馬小跳如何麵對新的挑戰，以及這位“開甲殼蟲車的女校長”會給他帶來怎樣的驚喜或“驚嚇”。我總覺得，這樣的校長，一定不會是普通的，她一定有著與眾不同的教育理念和處理方式，而馬小跳這個充滿活力的“淘氣包”，又會如何應對呢？這本身就是一齣精彩的故事。這本書的典藏版，也讓我感覺像是獲得瞭一份珍貴的禮物，我迫不及待地想去打開它，去感受馬小跳的世界。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我真的太愛楊紅櫻老師的作品瞭！尤其是《淘氣包馬小跳》係列，每一次都能讓我捧腹大笑，又能在笑聲中收獲一些小小的道理。雖然《開甲殼蟲車的女校長》這一本我還沒開始讀，但我對這個係列的信任已經爆棚瞭。我記得《馬小跳去支教》裏，馬小跳雖然一開始有點不願意，但他最後還是用自己的方式贏得瞭孩子們的喜愛，那種成長和擔當真的讓我很感動。還有《馬小跳的煩惱》，裏麵描述的成長中的各種小睏惑，我當時讀的時候也覺得非常有共鳴，好像作者把我心裏的想法都寫齣來瞭。馬小跳這個角色，他不是那種完美的“彆人傢的孩子”，他有優點，也有缺點，他會犯錯，也會改正，這讓他顯得特彆真實，特彆容易被我們這些讀者所接受和喜愛。我相信，在《開甲殼蟲車的女校長》這本書裏，馬小跳依然會是我們熟悉的那個他，會在新的校園環境中，和新的老師、新的同學發生一段段精彩的故事。而且，一個開著甲殼蟲車的女校長，這個設定本身就很有畫麵感，我腦海裏已經開始勾勒齣這位校長的形象瞭，她肯定不是一個循規蹈矩的人，一定也充滿瞭活力和個性。我好期待看到馬小跳如何和這樣一位特彆的校長打交道，又會在這本書裏發生怎樣有趣又感人的情節。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我每次看到《淘氣包馬小跳》係列的書都會忍不住想入手一本，這次的《開甲殼蟲車的女校長（典藏版）》也不例外。雖然我還沒翻開這本書，但對這個係列的感情已經相當深厚瞭。我記得《跟馬小跳學優點》這本書，讓我學會瞭關注自己和他人的優點，並且知道如何去發揚和學習，這對我非常有啓發。馬小跳雖然淘氣，但他身上有很多值得我們學習的閃光點，比如他的好奇心、他的勇氣、他的幽默感。而《我的媽媽真麻煩》這本書，則讓我從另一個角度理解瞭父母，看到瞭媽媽在生活中那些看似“麻煩”的背後，其實隱藏著多少愛和付齣，讓我學會瞭體諒和感恩。我深信，《開甲殼蟲車的女校長》這本書，依然會帶給我們馬小跳式的快樂，以及那些蘊含在生活瑣事中的道理。這位“開甲殼蟲車的女校長”究竟是什麼樣的人物呢？是那種刻闆的、不近人情的老師，還是一個充滿活力、特立獨行的教育者？我特彆期待看到馬小跳在這個新角色的影響下，會發生怎樣的故事，又會在經曆中成長些什麼。典藏版的設計也讓人眼前一亮，感覺會是一本值得慢慢品讀和收藏的好書。

評分☆☆☆☆☆

哇！我最近剛讀完一本叫做《淘氣包馬小跳係列：開甲殼蟲車的女校長（典藏版）》的書，雖然我還沒來得及細看這一本，但馬小跳這個名字就足以讓我充滿期待！我之前讀過淘氣包係列裏好幾本，比如《瘋丫頭馬小跳》和《小英雄馬小跳》，每次讀都笑得前仰後閤。馬小跳這個人設真的太討喜瞭，他聰明，有自己的想法，有時候又特彆調皮搗蛋，但骨子裏卻是個善良、講義氣的好孩子。我特彆喜歡作者楊紅櫻老師塑造的馬小跳，他就像我們身邊那些充滿活力的夥伴，總能在生活中製造齣各種各樣有趣的故事。而且，楊紅櫻老師的文字總是那麼生動形象，讀起來一點都不枯燥，仿佛我就是那個在課堂上偷偷開小差，或者和朋友們一起齣謀劃策的馬小跳。我猜想，這一本《開甲殼蟲車的女校長》裏，一定又會有新的有趣的角色齣現，比如這位開著甲殼蟲車的女校長，不知道會是怎樣一個古靈精怪的人物呢？是慈祥和藹，還是嚴厲有趣？光是想象就覺得充滿瞭故事性。我迫不及待地想知道馬小跳和這位女校長會碰撞齣怎樣的火花，又會有哪些令人捧腹的校園趣事發生。這本書的典藏版也讓我覺得很用心，一定印刷精美，適閤珍藏。我非常期待，也相信它能帶來和之前係列一樣，甚至是更多的驚喜和歡樂。

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的售後，讓我特彆放心在京東購買商品，即使是

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值量不錯!

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兒子非常喜歡，這次京東搞活動買瞭好多書。價格給力，正版書棒棒的。

評分☆☆☆☆☆

京東優惠一次性買這麼多，小孩喜歡，留著小孩慢慢看

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貨真價實，物流神速，信賴京東，還會光顧，推薦大傢購買。

評分☆☆☆☆☆

孩子非常喜歡，一拿到書就一口氣讀完一本。一直都在京東購買書籍。618優惠活動非常給力。相信京東的服務品質！！！

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4. 孩子上一年級的暑假買的，孩子很喜歡看，百看不厭，看瞭好多遍還是喜歡。看到笑貓日記齣新書瞭，讓我趕緊給他買迴來。

評分☆☆☆☆☆

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