《英語聽力入門3000(教師用書3)/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》為高等院校專業基礎階段聽力教材。該教材遵循內容與聽力技巧並重的原則,重點在於發展學生的聽力理解能力和思維能力。
《英語聽力入門3000(教師用書3)/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》,它采用全新的聽力素材,且更注意四冊教材中主題布局的整體性。以人為本,圍繞學生這個主體,努力體現各階級所學內容與人的發展之間的內在關係,以引導學生認識迅變中的客觀世界,紮紮實實地發展自我。就聽力技能而言,《英語聽力入門3000(教師用書3)/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》繼續重視各項微技能和綜閤技能的訓練,並嘗試用小講座形式從理論上分析聽的本質,點明要領,幫助學生消除可能産生的心理問題和聽法障礙。
挺好的!!!!!!!!!!!
評分談到外語學習,匈牙利有一位叫卡莫•洛姆布的人說:“我大緻用瞭25年的時間學習瞭16種語言,10種達到能說的程度,另外6種達到能翻譯專業書刊,閱讀和欣賞文藝作品的程度。” “我把自己漫遊外語天地所獲得的心得體會總結為十條:
評分京東活動買的,看起來還不錯
評分好用的英語書籍,大力推薦。
評分商品是否給力?快分享你的購買心得吧~要提高聽力,首先應從多聽教學聽力錄音帶入手,如所學的課本錄音帶、口語教材錄音帶,也可以選聽適閤或略高於自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽,最好開始都不要看文字材料。精聽應先把錄音內容從頭至尾聽一遍,再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽。若有些地方實在聽不懂,也應盡量聽清各個音節,然後再翻開書看一看,有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再閤上書從頭至尾聽,直到能夠聽懂全部內容為止。通過這樣的聽力訓練,可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書麵材料再去聽錄音,往往就是耳朵在辨音,而是大腦在思索、背誦,如果看著書麵材料聽,則往往是自己的默讀,這樣達不到提高聽力的目的,遇到新材料的時候就又會聽不懂。
評分買瞭很多這個非常滿意謝謝 我很喜歡
評分4、應該隨時地記下並背熟那些平日用得最多的“句套子”。
評分很好,閤適
評分很好的關於英語聽力方麵的書籍
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