具体描述
内容简介
《上海著名中学师生推荐书系·影响我高中时代的一本好书·怅望千秋：唐诗之旅》帮助同学迅速、全面地把握每部书的阅读价值；每部书都按一定的梯度组合成几个主题单元，设置“单元导读”和“单元链接”，引导同学们快速领悟每单元的重点，了解扩展阅读的线索；每篇文章都有精彩语句提示及相关点评，使同学们在多层阅读、多重激发中最大限度地获取阅读快乐。作者简介
李元洛，1937年生，湖南长沙人。1960年毕业于北京师范大学中文系。中国作家协会会员，历任湖南省作家协会副主席、创研室主任，研究员。湘潭大学、西南师范大学中国新诗研究所兼职教授、湖南师范大学名誉教授。湖南省政协常委。已出版诗学著作共十余种。内页插图
目录
编注者说序
师生推荐的N个理由
与诗人同行
感悟唐诗精神
结交一位终生不离不弃的挚友
第一单元
长安行
客舍并州
与李白同游庐山
独钓寒江雪
单元链接
第二单元
诗家天子
寄李白
怅望千秋一洒泪
骏马的悲歌
单元链接
第三单元
巾帼
单元链接
第四单元
月光奏鸣曲
华夏之水炎黄之血
单元链接
第五单元
诗中的彩虹
唯有垂杨管别离
君子与佳人
白刃明霜雪
诗咏金钱
单元链接
附录：
原著《序》
精彩书摘
少年春风得意，柳宗元21岁中进士，26岁考取吏部的博学宏词科，从集贤殿正字而蓝田县尉而监察御史，刚刚过而立之年，他已升任官阶从六品上的礼部员外郎。他的文名也与日俱隆，直追当时高举古文运动大旗的韩愈。在政治上他踌躇满志，准备一显身手，虽然他的好友刘禹锡曾说他们热心于做治国平天下的政治家，而并不甘于仅仅做一名舞文弄墨的文人，但其时文坛声望最隆者，也是非刘、柳二位而莫之他属的了。历史给了忧国忧民的志士仁人一次机会。永贞元年（公元805年），唐顺宗李诵继位，立即提拔王叔文为起居舍人充翰林学士，实际上主持政务。柳宗元、刘禹锡等时代的精英均得到重用，于是，史家传为美谈的“永贞革新”便拉开了序幕。他们惩办污吏，削弱藩镇，整顿财政，打击宦官，雷厉风行的新政给百姓带来了希望，给国家带来了曙光。然而，阴阳其人的宦官、肉食者鄙的官僚与飞扬跋扈的藩镇，乘李诵中风病重之机，纷纷麇集在急于抢班夺权的皇太子李纯的门下。李诵八月初四退位，历时仅仅半年的永贞革新便匆匆闭幕。八月初六出任“监国”的李纯，迫不及待地立贬王叔文为渝州（今四川重庆）司户，王1丕为开州（今四川开县）司马。九月，柳宗元、刘禹锡、韩泰、韩晔、陈谏、凌准、程异、韦执谊贬为远州刺史，恶贬意犹未足，又雪上加霜，在他们赴任途中加贬为远州司马。贬斥之人数众多，贬斥之地区遥远，贬斥之时间长久——除凌准、韦执谊和程异之外，其余5人均在贬所度过了10年岁月。这，就是唐代有名的也是历史上罕见的“八司马”事件。
柳宗元先贬韶州刺史（今广东韶关市），半路上再贬为永州司马。不久之前，33岁的柳宗元还运筹帷幄，壮心不已，而在新贵们弹冠相庆之时，他自然是斯人独憔悴了。九月中旬，他悄然而凄然地离开长安，先是陆路后是水程，悲风苦雨和他一路作伴，待到他的孤帆从洞庭湖飘到湘江时，就已是淫雨霏霏连月不开的冬季。途经湘江与泪罗江会合之处，“后先生盖千祀矣，余再逐而浮湘”，他当然想到古今同慨的屈原，便写下了《吊屈原文》这篇骚体杰作。
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用户评价
“影响我高中时代的一本好书”，这几个字，饱含着一种岁月沉淀的情感，一种回首往昔的温暖。高中时代，是我们人生中一个极其重要的转折点，那时候的我们，渴望知识，渴望成长，渴望理解这个世界。而一本能够在这段时期产生深远影响的书，其意义绝对非同寻常。我猜想，《怅望千秋：唐诗之旅》一定是因为它触及了作者内心深处，或者说，触及了我们这些读者内心深处最柔软的地方。我期待这本书能够带我重温那些曾经让我心动的诗句，但这次，不再是单纯的背诵和记忆，而是更深入地去理解。我希望它能够像一位引路人，带我走进唐诗的殿堂，让我看到那些诗歌背后隐藏的故事，看到诗人当时的心境，看到那个时代的风貌。我记得，我曾经在阅读唐诗时，常常会因为不理解其中的典故、用词而感到困惑。我希望这套书能够为我一一解答这些疑问，让我能够更顺畅地享受阅读的乐趣。它是否会从不同的角度去解读诗歌？是否会挖掘出诗歌中不为人知的细节？是否会让我们看到，这些流传千年的诗句，其实与我们今天的喜怒哀乐，有着千丝万缕的联系？我渴望通过这本书，能够对唐诗有一个全新的认识，不再视它们为枯燥的文本，而是视为鲜活的生命，视为情感的载体，视为智慧的源泉。我希望它能够激发我对古典文学的兴趣，让我更加懂得欣赏美，更加懂得品味生活。我希望它能够成为我青春时代的一抹亮色，为我的成长留下深刻的印记，让我能够带着这份宝贵的财富，去面对未来的人生挑战，去追寻属于自己的精彩，成为我生命中最珍贵的精神食粮，滋养我的人生，赋予我无穷的力量。
评分“怅望千秋”，这四个字，本身就带有一种历史的苍凉感和人生的哲思。它让我想到了那些站在高处，眺望远方，感慨万千的古人。高中时代，正是我们开始思考人生，思考自己在这个世界上的位置的时候。那时候的我，常常会因为一些小事而烦恼，也会因为一些遥远的理想而憧憬。我想，这本《怅望千秋：唐诗之旅》一定能够给我带来一些启发。我期待它能够带我走进唐朝，去感受那个时代的风云变幻，去理解那些诗人们内心的波澜。我希望它不仅仅是简单的诗歌赏析，更是一种精神的对话。我希望它能够让我明白，即使在动荡的年代，即使面对人生的坎坷，依然有许多伟大的灵魂，能够用诗歌来抒发自己的情感，来表达自己的志向。我记得，有一次我读到陆游的诗，虽然他生活在南宋，但那种“位卑未敢忘忧国”的情怀，却让我深受感动。我想，唐诗中也一定有许多这样的诗句，能够触动我的内心，让我对人生有更深刻的认识。我希望这本书能够让我学会从更宏大的视角来看待问题，学会如何在逆境中保持乐观，学会如何在顺境中不忘初心。它是否会引导我思考“何为千秋”？是否会让我明白，真正能够流传千古的，是那些触及人性的情感，是那些深刻的思想？我期待这本书能够成为我青春时代的一本精神指南，帮助我更好地认识自己，认识世界，让我能够以更加成熟、更加豁达的心态去面对人生。我希望它能够让我成为一个更有深度、更有远见的人，让我的生命因此而更加精彩，成为我人生中最宝贵的精神财富，指引我走向更美好的未来，让我能够用这份力量，去创造属于自己的价值。
评分这本《怅望千秋：唐诗之旅》听起来像是为我这样曾经对唐诗既敬畏又感到遥远的人量身定做的。高中时期，我对那些古老的诗句总是带着一种“阳春白雪”的距离感，觉得它们太过高雅，太过不食人间烟火。背诵起来尚可，但真正要去理解其中的意境、情感和作者的内心世界，却常常觉得力不从心。每次考试前，我都会像完成任务一样去背诵，但那些诗句在脑海里就像是陌生的符号，缺乏鲜活的生命力。我渴望能够找到一种方式，让这些诗句“活”过来，让它们能够与我的生活产生连接。我猜想，这套书也许会通过生动有趣的解读，将唐朝的风土人情、历史背景娓娓道来，让我在欣赏诗歌的同时，也能“身临其境”地感受到那个时代的氛围。或许，它会像一位慈祥的长者，循循善诱地引导我走进诗人的内心世界，让我明白，那些关于离愁别绪、壮志未酬、人生无常的感慨，并非只是古人的专利，而是人类共通的情感体验。我特别好奇，书里会不会有关于诗人生平故事的穿插，那些跌宕起伏的人生，是否会映照出诗歌背后更深刻的含义？我会不会在读到某位诗人坎坷的经历时，更能体会他诗中那份深沉的悲伤？我希望这本书能让我不再视唐诗为畏途，而是将其看作是一扇窗，透过它，我可以窥见一个更加广阔、更加精彩的世界，并从中找到属于自己的共鸣与启迪，让那些曾经让我望而却步的古老诗篇，最终成为我精神世界里不可或缺的一部分，滋养我的灵魂，丰富我的人生。
评分“唐诗之旅”，这个词组立刻让我联想到一段跨越时空的旅行。在我高中的那些年，课业繁重，压力巨大，我常常渴望能够逃离眼前的现实，去一个能够让我心灵得以休憩和滋养的地方。我想，这本《怅望千秋：唐诗之旅》恰好满足了我这样的愿望。它不仅仅是一本书，更像是一张门票，让我能够穿越时空的界限，去探访那个辉煌的唐朝。我期待书里能够生动地描绘出唐代的市井生活，那些琳琅满目的商品，那些熙熙攘攘的人群，那些达官贵人与贩夫走卒的生活百态。我希望能够通过文字，感受到长安城的繁华，感受到大漠的风沙，感受到江南的烟雨。而在这趟旅程中，诗人们便是我的向导。我迫不及待地想知道，他们是如何将这些壮丽的景象、细腻的情感，融入到短短的诗句中去的。我希望这本书能够让我不再仅仅停留在对诗句的字面理解，而是能够深入到诗歌的意境之中，去体会诗人当时的心境，去感受他们所处时代的社会风貌。我记得，曾经有老师说过，读诗，就是要读出“言外之意”，读出“弦外之音”。而我，也一直在努力寻找那把能够打开诗歌宝藏的钥匙。我想，这套书，很可能就是我一直在寻找的那把钥匙。我期待它能让我重新认识唐诗，不再觉得它们是遥不可及的古物，而是活生生的、与我们息息相关的艺术结晶。它能让我明白，即使我们身处不同的时代，我们所经历的情感，所面对的困境，所追寻的梦想，却有着惊人的相似。我希望通过这次“唐诗之旅”，能够更深刻地理解人生的意义，更懂得珍惜当下，更勇敢地去追逐属于自己的远方，让我在青春的岁月中，因这些古老的诗歌而增添一份浪漫与情怀，让我的心灵得以飞翔，让我的思想得以升华，成为我生命中最动人的篇章。
评分《上海著名中学师生推荐书系·影响我高中时代的一本好书·怅望千秋：唐诗之旅》，光是这个书名，就充满了故事感和情感连接。它不仅仅是一本书，更像是高中时代的一份珍贵记忆，一段与伟大心灵的对话。我记得，在那个懵懂又充满渴望的年纪，我们常常会被一些优美的文字所吸引，会被一些深刻的思想所打动。而唐诗，无疑是我们接触到的最早的，也是最令人惊叹的文学瑰宝之一。我期待这本《怅望千秋：唐诗之旅》能够带我回到那个青涩的年代，重新审视那些曾经让我心动的诗句。我希望它能够像一位经验丰富的导游，带领我深入唐朝的文化肌理，去探寻那些诗歌背后的故事，去理解诗人们创作时的心境。我迫不及待地想知道，书中会如何解读那些经典的唐诗？是会从历史背景入手，还是会从情感共鸣出发？是会分析诗歌的艺术技巧，还是会挖掘诗歌中蕴含的人生哲理？我记得，有一次我读到王维的诗，那种“诗中有画，画中有诗”的意境，让我深深着迷。我希望这本书能够让我领略到更多类似的，超越时代的艺术之美。它是否会引导我思考，在现代社会，我们还能从唐诗中获得什么？是关于人生选择的智慧？是关于情感表达的勇气？还是关于对美的追求？我希望通过阅读这本书，能够让我对唐诗有一个更深层次的理解，不再仅仅停留在字面意义，而是能够真正地感受到那些文字的力量，感受到那些情感的温度。我希望它能够成为我高中时代的一份精神食粮，为我的成长注入力量，为我的梦想插上翅膀，让我在未来的日子里，能够带着这份宝贵的财富，去拥抱更广阔的世界，去创造属于自己的精彩人生，成为我内心深处永不磨灭的印记，指引我不断前行，追求卓越。
评分这套《上海著名中学师生推荐书系·影响我高中时代的一本好书》的书名本身就带着一种历史的厚重感和个人情感的温度。尤其当看到“怅望千秋：唐诗之旅”这个副标题时，我的脑海里立刻勾勒出一幅画面：身处现代都市的喧嚣，却能借由诗歌的翅膀，穿越时空，去探访那个风华绝代的唐朝。我至今仍清晰地记得，高中时代，那个埋头苦读的下午，窗外是嘈杂的车流，室内却是弥漫着墨香的宁静。我手里捧着一本泛黄的诗集，那时的我，或许并没有完全理解李白的“举杯邀明月”背后隐藏的孤独，也没有完全领悟杜甫的“国破山河在”所蕴含的家国情怀。但字里行间的那份情愫，那份跨越千年的共鸣，却在我的心中悄然扎根。我开始想象，那些在长安城中吟哦唱和的文人墨客，他们的生活究竟是怎样的？他们对月抒怀，对友思念，对人生感慨，是否也曾和我一样，在这浩瀚的宇宙面前感到渺小，又在这短暂的生命里寻求永恒？这套书，我想，不仅仅是对于唐诗的解读，更是关于我们如何在这个快速变化的时代，去寻找内心深处的宁静与力量，去感受那些经典所传递的，超越时代的情感与智慧。高中时代，正是我们思想萌芽、情感丰盈的关键时期，一本能够触及灵魂、启迪心智的书，其影响力往往是深远的。我期待这套书能带我重温那段青涩而美好的时光，再次领略唐诗的魅力，并从中汲取前行的力量。
评分“怅望千秋”，这四个字就足够让我心潮澎湃。它勾勒出的是一种超越时间、超越地域的情感，一种对历史的深情回望，一种对生命的深刻思考。对于我而言，高中时代，尤其是高一高二那会儿，正是对世界充满好奇、对未来充满迷茫的时期。我们像初生的牛犊，渴望闯荡，却又常常被眼前的困难吓退，内心充满了对未知世界的憧憬和一丝丝不安。我记得，有一次在课堂上，老师讲到王之涣的《登鹳雀楼》，那句“欲穷千里目，更上一层楼”，如同一道闪电击中了我。当时的我，正在为一道数学题苦思冥想而不得，感觉自己被困住了，看不到出路。而这句诗，却瞬间为我打开了一个新的视角：原来，困境并非终点，而是需要我们不断向上攀登的起点。这种“登高望远”的哲思，我想，正是唐诗所蕴含的巨大能量之一。这套书，我期待它能像一面镜子，让我看到过去，也让我看到未来。它不仅仅是关于唐诗的解读，更是关于我们如何在这跌宕起伏的人生旅途中，保持一种开阔的胸襟和坚韧的意志。我希望通过阅读这本书，能够更好地理解那些在历史长河中闪耀的伟大灵魂，从他们的诗歌中汲取智慧与勇气，学会如何在逆境中保持乐观，如何在顺境中不忘初心，最终，能够真正做到“怅望千秋”，拥有一种俯瞰历史、洞悉人生的旷远胸怀，让我的青春，因这些古老的诗篇而更加辽阔和有深度，成为我人生中一笔宝贵的精神财富，在未来的日子里，不断指引我前进的方向，成为我生命中最坚实的基石。
评分《影响我高中时代的一本好书》，这句话本身就包含了巨大的情感价值。它意味着这本书不仅仅是知识的载体，更是情感的寄托，是成长的伙伴。在高中这个特殊的时期，我们面临着学业的压力，青春期的困惑，对未来的不确定。在这个阶段，一本能够触动心灵、能够给予力量的书，其重要性不言而喻。我猜想，这本《怅望千秋：唐诗之旅》之所以能够被推荐，一定是因为它在某个方面，深刻地影响了作者，甚至改变了他们的某些认知。我期待这本书能够像一位循循善诱的导师，引导我走进唐诗的世界，不仅仅是背诵那些优美的句子，更是理解诗歌背后所蕴含的深邃思想和情感。我希望它能够告诉我，为什么在那个遥远的时代，会有那么多人沉醉于诗歌的创作，为什么那些诗歌能够流传千古，至今仍能打动人心。我特别好奇，书中会不会将唐诗与现代生活进行对比，让我们看到，那些古老的诗句，在今天依然具有现实意义。例如，当读到杜甫“安得广厦千万间，大庇寒士俱欢颜”时，我是否能联想到今天我们对社会公平的追求？当读到李白“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”时，我是否能反思自己对待生活的态度？我期待这本书能够让我明白，诗歌不仅仅是文学的瑰宝，更是人生的智慧。它能够帮助我更好地理解自己，理解他人，理解这个世界。我希望通过阅读这本书，能够培养出一种对美的敏感，一种对生活的敬畏，一种对理想的执着。我希望它能够让我成为一个更有深度、更有情怀的人，让我的青春，因此而更加绚烂多彩，让我在未来的日子里，能够带着这份宝贵的精神财富，去创造属于自己的精彩人生，去拥抱更广阔的世界，成为我心灵深处永恒的灯塔。
评分“上海著名中学师生推荐书系”，这个前缀就给这本书增添了一份权威性和信任感。它意味着这本书经过了许多人的挑选和认可，必定有其独特的价值。而“怅望千秋：唐诗之旅”，这个副标题则将我的思绪拉回到那个风华绝代的年代。高中时期，我对唐诗的热爱，可以说是源于一种莫名的情愫。我常常会被那些诗句中蕴含的意境所吸引，被诗人字里行间流露出的情感所打动。但是，我总觉得，自己对唐诗的理解还不够深入，还不够透彻。我渴望能够找到一本能够真正帮助我理解唐诗精髓的书。我想，这套书很可能就是我一直在寻找的。我期待书中能够详细地解读每一首诗的创作背景、作者生平，以及诗歌本身的艺术特色。我希望它能够用通俗易懂的语言，将那些深奥的意境和情感表达出来，让我能够更容易地去体会和感受。我记得，曾经我试着自己去理解一些比较难懂的诗句，常常会一筹莫展，感到沮丧。而我希望这套书能够给我带来全新的视角和深刻的洞见。它是否会讲解一些鲜为人知的唐诗故事？是否会分析一些经典的诗歌意象？是否会引导我思考诗歌与历史、与社会、与人生的关系？我希望通过阅读这本书，能够更加热爱唐诗，更加理解唐诗，并且能够从中汲取人生的智慧。我希望它能够让我成为一个对古典文学有更深理解的人，一个更懂得欣赏美的人，一个更有文化底蕴的人。我希望这本书能够成为我高中时代一段美好的回忆，也成为我人生道路上的一盏明灯，指引我不断前行，去探索更广阔的精神世界，让我的生命因此而更加丰盈和有意义，成为我心中永不褪色的经典。
评分《上海著名中学师生推荐书系》这个系列本身就带有一种传承的意味，它不是冰冷的知识灌输，而是饱含着师生之间情感的传递，是过来人对后来者的殷切期望。对我来说，高中时代，尤其是某个特定时期，一本能够陪伴我度过难关、启迪我思考的书，其意义非凡。我曾经在那个年纪，有过对未来的迷茫，有过对理想的彷徨，有过对人生的困惑。那时候，我常常会觉得自己是孤独的，像一个在茫茫大海中漂泊的小船。而我想，这本《怅望千秋：唐诗之旅》能够成为“影响我高中时代的一本好书”，一定是因为它触及了我内心深处的某些角落。我期待它能够像一位知心的朋友，在最需要的时候，给予我温暖的慰藉和深刻的启示。或许，书中会引用一些我们熟悉的唐诗，但解读的方式一定与众不同，它能让我看到诗歌背后作者的情感，看到诗歌与我们现代生活千丝万缕的联系。我希望这本书能让我明白，即使在最艰难的时刻，我们依然可以从那些伟大的诗篇中找到力量，找到希望。我记得，当时我常常会问自己，为什么那些古人能够写出如此动人的诗篇？是他们的生活比我们更丰富吗？还是他们的情感比我们更深刻？我想，这套书或许能够解答我曾经的疑问，让我明白，诗歌的力量，并不仅仅在于文字本身，更在于它所承载的，那些永恒的人类情感和智慧。我期待它能够让我重新审视自己的生活，重新认识自己，并从中获得一种更加深刻的人生感悟，让我能够带着这份感悟，勇敢地去面对未来的挑战，去追寻属于自己的梦想，让我在青春的道路上，不再感到孤单，而是充满了力量和方向，成为我的精神指南，指引我走过人生的每一个重要阶段，直至永远。
评分文章不写半句空，是喜欢古诗词的读者的文化大餐！这本是中学生简化版。
评分为女儿假期买的，不错，很满意。
评分大雅村言，好书，推荐阅读！
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评分学校推荐看的，在京东买便宜又快捷
评分先看看，希望能有用处，再评价，快递速度快，小哥态度好。
评分教材很好用，这是本学期第二次买了，给侄女买的，好评！
评分京东商城一直都是购物首选！
评分挺好的书，屯起来慢慢看！
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