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数学是一切科学的基础，数学又是一切科学的工具。要想在21世纪为自己选择一个出色的未来，就必须从小打好数学的基础。小学生解决问题能力是数学学习必要的、最基础的能力，我们编写的《小学数学应用题天天练：3年级》旨在帮助同学们擦亮一双数学的眼睛，激发同学们探索解决问题策略、开展数学思考的热情。内容简介
数学是一切科学的基础，数学又是一切科学的工具。要想在21世纪为自己选择一个出色的未来，就必须从小打好数学的基础。小学生解决问题能力是数学学习必要的、最基础的能力，我们编写的《小学数学应用题天天练》旨在帮助同学们擦亮一双数学的眼睛，激发同学们探索解决问题策略、开展数学思考的热情。本书的显著特点是：
一、紧贴教材，循序渐进。练习内容完全根据教材进度，一学年安排200天练习内容，每学期安排100天。每天练习相对独立，但注重知识的系统性与方法的连贯性。
二、图文并茂，题型新颖。练习呈现的形式采用图画、表格、对话、文字等，使之形式多样、生动有趣。除一般题型外，增加了动手操作、观察、实验、猜测、验证、推理等形式的题型，有利于同学们在发现和探究问题过程中增强问题意识。
三、拓展视野，关注创新。练习中除了巩固课本知识、应用教材介绍的方法外，内容的选择注重生活性、现实性、应用性、开放性相结合，关注渗透数学思想方法和解题策略的多样性。
四、自主学习，自我评价。《小学数学应用题天天练》每天安排30分钟时间的练习题量，时间可根据同学们实际安排，并且每天练习后都有对自己练习满意程度的评价。自我评价时，可以自己记时、评价，也可以请家长或同伴评价。评价标准是：如果能达到“在30分钟内完成，解答全部正确，书写端正、字迹清楚”要求的．得五颗星，如果一项不达标，就少一颗星；只要把题目全部做完，至少可得两颗星。
内页插图
目录
上册一、测量
二、万以内的加法和减法（二）
三、四边形
四、有余数的除法
五、时、分、秒
六、多位数乘一位数
七、分数的初步认识
八、可能性
九、数学广角
十、总复习及综合训练
下册
一、位置与方向
二、除数是一位数的除法
三、统计
四、年、月、日
五、两位数乘两位数
六、面积
七、小数的初步认识
八、解决问题
九、数学广角
十、总复习及综合训练
参考答案
前言/序言
用户评价
这本书的包装很精美，封面设计也很有吸引力，色彩搭配合理，图案生动有趣，一看就很有学习的欲望。书的纸张质量也很好，厚实平滑，印刷清晰，没有异味，摸起来手感也很不错。翻开书页，里面的排版布局也十分用心，字体大小适中，行距合理，看起来非常舒适。题目的设计也很有层次感，从基础的加减乘除应用题，到稍复杂的图形应用题，再到一些需要综合分析能力的题目，循序渐进，符合三年级小学生的认知规律。每一道题目都配有详细的解题步骤和思路分析，讲解得通俗易懂，即使是有些难度的题目，通过例题的讲解，也能帮助孩子理清思路，找到解题方法。我尤其喜欢的是，书后还附有大量的练习题，并且题目类型多样，既有巩固练习，也有拓展提升，能够让孩子在反复练习中加深理解，熟练掌握解题技巧。另外，这本书的题目设置也充分考虑到了三年级学生的实际生活，很多题目都取材于日常生活中的实际问题，让孩子在做题的过程中，不仅锻炼了数学能力，还培养了观察生活、运用数学解决实际问题的能力。这种寓教于乐的学习方式，对于激发孩子的学习兴趣，提高学习效果非常有帮助。
评分自从我家孩子开始使用这本《小学数学应用题天天练：3年级》以来，我明显感觉到他在数学学习上的进步。书中的题目设计得非常贴合三年级学生的认知水平，既有基础巩固，也有能力提升。让我印象深刻的是，书中关于“行程问题”的应用题，讲解得非常清晰。它没有直接给出复杂的公式，而是通过画图、列表等方式，帮助孩子理解速度、时间和路程之间的关系。例如，在讲解“相遇问题”时，书中会画出两个人从不同方向走向中间的示意图，并引导孩子思考“相遇时，两人一共走了多少路程？”这种直观的教学方式，能够让孩子轻松理解抽象的数学概念。而且，书中的练习题类型多样，既有单项练习，也有综合练习，能够让孩子在不同情境下运用所学知识。我注意到，书中在设计题目时，也非常注重培养孩子的逻辑思维能力，例如，要求孩子写出详细的解题步骤，并进行验算，这有助于孩子养成严谨的学习习惯。
评分这本《小学数学应用题天天练：3年级》的出现，简直是我给孩子辅导数学应用题的“救星”。之前，我总是为如何讲解那些抽象的应用题而头疼，但这本书的出现，彻底改变了我的看法。书中的题目都非常贴近生活，让孩子觉得数学并不是枯燥的数字游戏，而是解决实际问题的有力工具。例如，书中关于“钱币问题”的应用题，设计得非常有意思，结合了购物、找零等生活场景，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。我尤其喜欢书中对“解题策略”的讲解。它不仅仅给出答案，更重要的是，它教会孩子如何分析问题、如何寻找突破口、如何制定解题计划。比如，在讲解“鸡兔同笼”这类题目时，书中会先引导孩子思考“如果全部是鸡，会怎样？”“如果全部是兔，又会怎样？”通过这种假设和对比，让孩子逐渐找到解题的思路。这种启发式的教学方法，能够有效地培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。
评分我是一位长期关注孩子教育的家长，对于市面上各种教辅材料都有一定的了解。当我拿到这本《小学数学应用题天天练：3年级》时，首先被它扎实的内容和科学的编排所打动。书中的应用题类型涵盖了小学三年级数学教学大纲中的所有核心知识点，并且每一类题型都进行了细致的拆解和讲解。例如，在关于“鸡兔同笼”这类稍有难度的题目时，书中不仅提供了多种解题思路，如假设法、消去法等，还为每种方法都配了详细的图示和步骤说明，让孩子能够直观地理解。更难得的是，这本书并非简单罗列题目，而是非常注重培养学生的解题思维。在每道例题的解析中，都会引导孩子思考“题目给了我们什么信息？”“我们要解决什么问题？”“用什么方法可以解决？”通过层层递进的提问，帮助孩子建立起独立思考和分析问题的能力。我发现，当孩子遇到一些新的、稍有变化的题目时，也能够灵活运用书中学到的方法去尝试解决，而不是仅仅依赖死记硬背。此外，这本书的练习题设计也很有梯度，从基础巩固到能力提升，能够满足不同层次孩子的学习需求。对于学习能力较强的孩子，可以挑战更高难度的题目，进一步拓展思维；对于基础稍弱的孩子，也可以通过反复练习基础题来夯实知识。
评分这本书的编者显然是深谙小学数学教育的精髓，他们不仅关注知识的传授，更注重学习方法的引导。在浏览这本书时，我发现其中关于“行程问题”的应用题，讲解得尤为细致。书中没有直接给出公式，而是通过生动形象的图画和生活化的情境，来帮助孩子理解“速度”、“时间”和“路程”之间的关系。例如，书中用小汽车和自行车在同一条路上行驶的场景来解释相遇和追及问题，并一步步引导孩子推导出相关的计算方法。这种“从具象到抽象”的教学方法，对于三年级的小学生来说，是非常有效的。孩子们更容易理解抽象的数学概念，并将其转化为实际的解题能力。我注意到，书中在讲解某些题型时，会设置一些“陷阱题”或者“易错题”，并专门进行提示和讲解，这对于帮助孩子避免常见的错误，提高答题的准确率非常有价值。而且，书后的答案解析也非常详细，不仅提供了最终答案，更重要的是，对于一些容易出错的步骤，都做了特别的说明，让孩子能够清楚地知道自己错在哪里，并且如何改正。这种“知错能改”的学习过程，是提高学习效率的关键。
评分我是一个非常注重孩子学习习惯培养的家长，因此在为孩子选择教辅材料时，会特别关注其是否能够帮助孩子养成良好的学习习惯。这本《小学数学应用题天天练：3年级》在这方面做得非常出色。首先，它按照“天天练”的模式，每天提供适量的题目，这有助于孩子养成规律学习的习惯，避免突击式学习带来的压力和效率低下。其次，书中的题目设计非常清晰，每一个小标题都明确地标示了题目类型，方便孩子有针对性地进行练习。在解题思路方面，书中的讲解清晰明了，层层递进，能够引导孩子一步步地分析问题，找到解决问题的关键。更重要的是，书中非常注重对孩子解题过程的规范性要求，例如，要求孩子写清楚算式，写清楚单位，写清楚答语等。这些看似微小的细节，对于培养孩子严谨的学习态度和良好的解题规范至关重要。我发现，在孩子坚持使用这本书一段时间后，他在课堂上回答问题时，也变得更加有条理，解题过程也更加规范了。
评分我一直在寻找一本能够真正帮助我家孩子理解和掌握小学数学应用题的书，直到我遇到了这本《小学数学应用题天天练：3年级》。它不仅仅是一本练习册，更像是一位循循善诱的数学老师。书中的题目设计非常巧妙，能够从不同的角度和层面来考察孩子对知识的理解。例如，在讲解“分数应用题”时，书中会从“整体的几分之几”这个概念入手，用形象的图画和具体的例子来帮助孩子理解，而不是直接给出公式。这种“化繁为简”的教学方法，对于三年级的小学生来说，非常友好。我特别赞赏书中对“解题思路”的讲解。它不是简单地给出答案，而是详细地分析了每一步的思考过程，引导孩子自己去发现规律，总结方法。在书的后面，还附有错题本的设计，鼓励孩子及时回顾和总结自己的错误，从而避免再次犯同样的错误。这一点对于培养孩子自主学习和反思的能力非常有帮助。
评分我是一名小学数学老师，经常需要为学生挑选合适的课外读物。这本《小学数学应用题天天练：3年级》给我留下了深刻的印象。它的内容更新颖，紧跟时代步伐。例如，书中关于“购物问题”的应用题，很多都结合了当下流行的网购、打折促销等场景，让孩子们觉得数学离生活很近，也很有趣。我特别欣赏的是，书中在设计题目时，并没有刻意追求题海战术，而是注重题目的精炼性和代表性。每一道题目都经过了精心设计，能够有效地考察学生对某个知识点的掌握程度。而且，书中的题目难度适中，既能满足三年级学生的学习需求，又不至于让孩子产生畏难情绪。在讲解方法上，书的编者们也采用了多种视角，例如，对于一些图形类的应用题，书中不仅提供了纯文字的解法，还配有详细的几何图形，让孩子能够更直观地理解题意。另外，我还发现，书中在某些题目中，引导孩子从不同的角度去思考问题，鼓励他们发散思维，寻找多种解题途径。这种对学生创新思维的培养，在目前的教辅材料中并不多见，非常值得称赞。
评分这本《小学数学应用题天天练：3年级》给我的感觉是“小而精”。虽然是一本应用题练习册，但它并非泛泛而谈，而是有针对性地、深入地讲解了三年级数学应用题的各种类型。我尤其喜欢书中关于“解决问题”的板块，它不仅仅是给出题目和答案，而是详细地剖析了解决问题的每一个步骤，从审题、分析、列式，到计算、验算，都进行了详尽的说明。比如，在讲解“平均分”的应用题时，书中会用图示来帮助孩子理解“平均分”的含义，然后给出两种不同的解题方法，一种是除法，一种是连减法，让孩子在比较中加深对概念的理解。我注意到，书中还引入了一些“变式题”，即在同一类题型下，对题干或数据进行微调，让孩子在掌握基本解法的基础上，学会举一反三，应对各种变化。这一点对于培养孩子的灵活性和应变能力非常有帮助。此外，书的封面和内页设计都非常简洁大方，没有多余的花哨装饰，让孩子能够专注于学习内容本身。
评分我是一位从事多年小学数学教学的教师，这本《小学数学应用题天天练：3年级》是我近期接触到的非常出色的一本教辅材料。它最大的特点在于，非常注重培养学生的数学思维能力，而不是仅仅停留在计算能力的训练上。书中在讲解某些稍有难度的应用题时，会引导学生思考“如果题目中的条件发生改变，答案会如何变化？”或者“有没有其他方法可以解决这个问题？”这种开放式的提问，能够有效地激发孩子的思考，培养他们的探究精神。我发现，很多应用题的解题关键在于能否准确地理解题意，而本书在这方面做得非常到位。它通过大量的例题，并且在例题的解析中，会反复强调如何审题，如何抓住题干中的关键词，如何将文字信息转化为数学模型。这一点对于提高学生的解题准确率至关重要。此外，书中还包含了许多与生活实际紧密联系的应用题，例如，关于时间管理、购物消费、出行规划等，这些题目不仅能够帮助孩子巩固数学知识，还能让他们感受到数学在生活中的实际应用价值，从而提高学习的积极性。
评分真的不错，值得推荐。
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评分可以的。。。。。。。
评分多次购买了，希望能够拓展数学解题的思路。
评分书很好，推荐大家购买！
评分很满意的，会再来。
评分很好，挺好的，可以好好让孩子锻炼一下
评分很满意，配送速度很快。书也挺好。
评分不错的，很清晰～值得购买，基础很重要！
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