研究方法与论文设计/高等学校研究生方法论课程教材 [Ressrarch Methodology and Thesis Design] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王定祥 编

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• 研究方法
• 论文设计
• 研究生
• 方法论
• 学术写作
• 科学研究
• 文献综述
• 数据分析
• 选题技巧
• 学位论文

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040378870

版次：1

商品编码：11304262

包装：平装

外文名称：Ressrarch Methodology and Thesis Design

开本：16开

出版时间：2013-08-01

用纸：胶版纸

页数：439

字数：610000

正文语种：中文

内容简介

　　《研究方法与论文设计/高等学校研究生方法论课程教材》属于高等院校研究生方法论教育核心课程教材，也是全国农业推广硕士教学指导委员会推荐教材。全书分为十一章，包括导论、科学研究的基础知识、论文选题与研究设计、研究资料的收集与整理、学术文献的综述、理论建构方法及其应用、统计分析方法及其应用、其他研究方法及其应用、学术论文的写作与发表、研究生学位论文的写作与答辩及科技论文的写作规范。
　　《研究方法与论文设计/高等学校研究生方法论课程教材》以我国加快研究生教育结构调整、促进科学学位和专业学位研究生协同培养为背景，顺应研究生培养要强化“科学方法论”教育，以提高研究生科研技能的客观需要而立项编写的。本书根据科学学位和专业学位硕士研究生的培养目标，兼顾社会科学和自然科学研究的共性和差异，力求全面、系统、有重点地介绍科学研究、论文设计与写作中的基本知识、基本理论、基本程序、基本方法和基本规范。
　　《研究方法与论文设计/高等学校研究生方法论课程教材》除可作为高等院校硕士研究生的方法论教材外，还可供博士研究生、高年级本科学生使用及科研院所教学科研人员参阅。

内页插图

目录

第一章 导论
第一节 为什么要学习“研究方法与论文设计”
一、“研究方法与论文设计”的课程性质
二、“研究方法与论文设计”的主要内容
三、“研究方法与论文设计”课程在研究生培养中的作用
第二节 科技论文的含义及其分类
一、科技论文的含义
二、科技论文的分类
第三节 从事科学研究必备的素质条件
一、科学研究的基本要素
二、研究生从事科学研究必备的素质条件
本章小结
思考题

第二章 科学研究的基础知识
第一节 科学、技术与研究的内涵及关系
一、科学与技术的内涵
二、科学的分类
三、研究与科学的关系
四、自然科学与社会科学的比较
第二节 科学研究的类型及其特点
一、按研究用途分类
二、按学科领域分类
三、按研究目的分类
四、按研究性质分类
五、按研究资料来源分类
第三节 科学研究的理论基础及有机融合
一、实证主义
二、规范主义
三、实用主义
四、经验主义
五、在科学研究中各种理论的融合运用
第四节 科学研究的基本过程
一、选择合适的研究题目
二、论证选题价值和申请立项研究
三、搜寻研究的知识背景
四、研究方案的设计与实施
五、研究成果的创作与成文
六、检测研究成果的有效性
七、传播研究成果
第五节 科学研究创新力的培养
一、研究过程中创新力的内涵
二、研究过程中创新力的培养
三、研究过程中创新力的发挥
本章小结
思考题

第三章 论文选题与研究设计
第一节 论文选题
一、论文选题的意义和原则
二、论文选题的标准和主要途径
三、研究生学位论文选题的基本要求
四、研究生学位论文选题应注意的问题
五、论文题目的表述
六、研究生学位论文选题和表述问题评析
第二节 学位论文开题报告
一、学位论文开题报告概述
二、学位论文开题报告的结构和内容
三、学位论文开题报告的撰写
四、开题报告写作常见的错误
……

第四章 研究资料的收集与整理
第五章 学术文献的综述
第六章 理论建构方法及其应用
第七章 统计分析方法及其应用
第八章 其他研究方法及其应用
第九章 学术论文的写作与发表
第十章 研究生学位论文的写作与答辩
第十一章 科技论文的写作规范
主要参考文献

精彩书摘

　　通过大量阅读文献，除了了解哪些问题值得研究并作为选题的依据外，另一个益处就是针对自己感兴趣的课题，能使我们把握在前人的研究成果中哪些已做了研究，研究到什么程度，哪些问题尚未得到解决，哪些领域还存在进一步的研究空间，进而了解还有什么需要进一步探讨，自己能做什么，从而为自己的研究寻找创新突破口。阅读文献与选题可以相互交织。也就是说，可以先选题，后阅读文献；也可以先阅读文献，后选题；还可以一边阅读文献，一边选题。
　　总之，通过阅读相关学科专业领域的文献资料孕育的新题目，一定是建立在前沿文献资料的剩余研究空间基础之上的，如果能找到文献研究的不足之处或尚未解决的重要问题，就可以确定为自己的研究课题。
　　2.在专业或生产实践中发现新问题，寻找新题目
　　研究生学习的目的是为了提高自己的工作和研究能力，所以，这本身就要求研究生要善于把所学知识与解决生产实践和社会经济发展中的现实问题结合起来。当你把所学专业知识用于思考解决现实的理论或实践问题时，就会遇到许多用现有的知识解决不了的老问题，或者可用现有知识解决但还没有人解决的问题，或者是实践中产生的人们从未研究的新问题，而这些问题无疑给我们提供了新的研究方向。我们就可以从很多需要解决的现实问题中选取既有意义又有研究可行性的课题来进行研究。从生产实践中发现新问题并作为论文的选题常常是农业推广等专业学位硕士研究生选题的一个主要途径。
　　3.向专家咨询发现新问题，寻找新题目
　　一般说来，某位学者之所以会成为某一专业领域的专家，是因为他在该领域进行了较长时间的研究，对该领域的研究现状与未来发展有一个明确的把握，知道哪些问题是需要研究，哪些热点问题还需要解决或解决得还不够，前人的研究还存在哪些不足等。于是，向专家咨询便成为我们选题的一个重要途径。
　　向专家咨询主要有两种方式：一是参加专业学术研讨会。与阅读文献（其成果发表具有一定滞后性）相比，专业学术研讨会的信息往往是最新的，从中能了解其他专家学者最近在从事什么研究，有什么新的观点、新的发现，通过了解会议主题和参加专题讨论，可以把握同一领域内的其他学者所关注的热点问题和前沿问题。另一方面，参加专业学术研讨会，还可以直接接触资深专家，向他们请教并建立学术联系。二是向研究生导师请教，也可以通过导师联系专家，为自己的选题指点迷津。
　　4.从政府或学界科研管理部门的项目指南中寻找新题目～般说来，每一个学科都有其专业学术学会，例如，金融学有“中国金融学会”，会计学有“中国会计学会”，生态学有“中国生态学会”。各省（市、区）也建立有相应的学术学会机构，如“重庆市金融学会”“重庆市会计学会”“重庆市生态学会”等。
　　……

《方法的力量：解锁学术探索的奥秘》 本书并非关于特定学科的研究方法或是论文设计的详尽教程，而是旨在为所有渴望踏入学术殿堂，或是正在探索未知领域的研究者提供一种全新的视角。它是一次关于“方法”本身的深度对话，一次对科研思维的系统梳理，一次对严谨治学精神的唤醒。在信息爆炸、知识更迭加速的时代，掌握通用的、普适性的研究方法论，如同掌握了一把开启一切知识宝库的钥匙，比钻研某一具体工具或技巧更为重要。 第一部分：思维的基石——认识研究的本质与困境 在许多“研究方法”类书籍中，我们会直接进入“如何做”的阶段，例如问卷设计、数据分析软件操作等。然而，在掌握具体方法之前，更重要的是理解“为何要研究”、“研究的边界在哪里”、“研究可能遇到哪些障碍”。本部分将深入探讨： 研究的动力与价值： 我们为何要进行研究？是好奇心驱使，是对现实问题的解决，抑或是对理论空白的填补？我们将从人类求知欲的本源出发，剖析研究在社会发展、知识进步中的核心作用。这不仅仅是学术的责任，更是个体成长和自我实现的途径。 研究的边界与伦理： 并非所有问题都适合研究，也并非所有方法都可被采纳。本部分将引导读者思考研究的伦理底线，如诚信、保密、公平等，以及如何在追求真理的过程中，避免对个体、社会或环境造成不必要的伤害。我们将探讨如何在科学探索与人文关怀之间找到平衡点。 普遍存在的认知偏误： 人类思维并非全然理性，各种认知偏误（如确认偏误、锚定效应、幸存者偏差等）常常潜伏在我们决策和判断之中，阻碍我们客观地认识世界。本部分将揭示这些常见的思维陷阱，并提供反思和纠正的方法，帮助研究者建立更客观、批判性的思维模式。这能让我们在设计研究或解释结果时，避免被自身的主观臆断所误导。 从问题到研究的飞跃： 很多时候，我们看到问题，但不知道如何将其转化为一个可研究的课题。本部分将侧重于“提问的艺术”，如何从模糊的现象中捕捉到核心问题，如何将宏大的议题分解为可操作的研究对象。这不是教授具体的“课题选择技巧”，而是培养一种敏锐的洞察力，让你能够“发现”问题，并“定义”问题。 第二部分：探索的工具箱——超越具体方法的普遍原则 与市面上直接教授统计软件操作或特定领域研究范式的书籍不同，本部分将聚焦于所有研究方法背后共通的、指导性的原则。这些原则是评价一种方法是否科学、是否有效、是否可靠的根本依据。 逻辑的严谨性： 无论是定性还是定量研究，逻辑都是贯穿始终的命脉。本部分将深入探讨演绎与归纳的辩证关系，如何构建清晰的论证链条，如何避免逻辑谬误。这部分不是教授逻辑学，而是将其融入研究思维，让你的研究思路如流水般清晰。 证据的有效性与可靠性： “事实胜于雄辩”在研究领域尤为重要。本部分将探讨如何评估证据的质量，理解“有效性”（测量的是否是想要测量的内容）与“可靠性”（测量结果是否一致）的区别，以及如何通过设计来最大化证据的有效性和可靠性。这涉及到我们如何审视和选择数据来源，如何确保我们收集到的信息能够真正支撑我们的结论。 变量的识别与控制： 许多研究的核心在于探究变量之间的关系。本部分将引导读者理解“变量”的概念，区分自变量、因变量、中介变量、调节变量等，并探讨在研究设计中如何有效地识别和控制这些变量，以排除干扰因素，更清晰地揭示真实关系。这是一种思维框架，帮助我们理解现象背后的驱动力。 观察与测量的挑战： 任何研究都离不开观察和测量。本部分将讨论在观察和测量过程中可能出现的各种挑战，如观察者效应、测量工具的局限性、数据的编码与转换等。我们将探讨如何通过巧妙的设计来最小化这些误差，以及如何理解测量结果的局限性。 样本的代表性与抽样策略的智慧： 研究的结论往往需要推广到更大的群体，而样本的选择至关重要。本部分将不局限于介绍具体的抽样方法（如随机抽样、分层抽样），而是深入探讨“代表性”的内涵，理解不同抽样策略背后的逻辑和适用场景，以及如何评估样本的局限性。这让你能判断一个研究的结果是否具有普遍意义。 第三部分：设计的艺术——构建可信研究的蓝图 “设计”是研究的灵魂。一个好的研究设计，能够最大程度地保证研究的科学性、可行性和说服力。本部分将超越具体的实验设计或调查设计，提供一种全局性的设计观。 研究问题的可操作性： 很多宏大的研究问题，因为不够具体，难以转化为可操作的研究步骤。本部分将强调如何将一个研究问题“落地”，转化为能够通过观察、测量和分析来回答的具体疑问。这是一种思维的转换，从抽象到具体。 研究路径的选择： 不同的研究问题，需要不同的研究路径。本部分将引导读者思考，在探索性、描述性、解释性、预测性等不同的研究目标下，应如何选择最适合的研究范式和方法组合。这是一种战略性的思考，让你能为自己的研究选择最有效的“路线图”。 研究过程的规范与透明： 科研的生命在于其可重复性和可验证性。本部分将强调研究过程的每一个环节都应尽可能规范和透明，为他人提供清晰的指引，也为自身的反思提供依据。这关乎研究的诚信和科学的进步。 结果的解释与局限性： 即使是完美的设计，研究结果也可能存在局限性。本部分将引导读者学习如何审慎地解释研究结果，既要敢于得出结论，又要诚实地面对研究的局限性，避免过度推断。这是一种成熟的研究态度。 反思与迭代的螺旋： 研究并非一蹴而就，而是一个不断反思、修正和迭代的过程。本部分将鼓励读者将研究视为一个持续优化的过程，从每一次的成功与失败中学习，不断提升研究的质量和深度。 第四部分：知识的桥梁——沟通与传播的责任 完成一项研究，并非意味着工作的结束。如何有效地将研究成果传达给他人，是研究者肩负的又一重要使命。 清晰的叙事结构： 无论是以论文、报告还是演示文稿的形式，清晰的叙事结构是有效沟通的基础。本部分将探讨如何构建引人入胜的开篇，如何逻辑严谨地展开论述，以及如何有力地收尾。这是一种沟通的技巧，让你能讲好你的研究故事。 学术语言的运用： 学术语言既要求精确，也要求严谨。本部分将探讨学术语言的特点，如何恰当地使用术语，如何避免模糊不清的表达。这是一种专业的素养。 批判性地审视他人研究： 了解研究方法论，也意味着拥有了批判性审视他人研究的能力。本部分将引导读者如何理性地分析一篇研究的优缺点，如何从他人的研究中学习，也如何识别其潜在的不足。这是一种提升自身研究水平的重要途径。 研究的社会责任： 研究成果并非只属于学术界。本部分将探讨研究成果如何与社会公众沟通，如何避免学术成果被误读或滥用，以及研究者在知识传播中的社会责任。 本书旨在成为一位“思维的启迪者”，而非“方法的灌输者”。它希望帮助读者建立起一种“研究思维”，无论未来从事何种领域的研究，都能以此为基石，构建起属于自己的、严谨而富有洞察力的学术探索之路。它所提供的，是一种观察世界、解决问题、贡献知识的通用能力，是对“研究”这一行为本身最深刻的理解与实践。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在论文设计部分的指导性实在太强了。我们都知道，写一篇合格的研究生论文，不仅仅是要有好的研究内容，更需要有清晰的结构和严谨的逻辑。这本书正好解决了我们在这方面的困惑。它详细讲解了论文的各个组成部分，从标题、摘要、引言，到文献综述、研究设计、结果分析、讨论，再到结论和参考文献。每个部分都给出了非常明确的要求和建议。例如，在文献综述部分，它不仅仅告诉我们要“阅读文献”，而是教我们如何“批判性地阅读文献”，如何“梳理文献脉络”，如何“找到研究的空白点”。在结果分析部分，它也详细介绍了各种统计方法的应用场景，以及如何对结果进行解释和呈现。我尤其喜欢书中提供的论文结构图和写作流程图，这些可视化工具极大地帮助我梳理了论文的整体框架，让我能够更有条理地进行写作，避免了东拼西凑的局面。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，与其说是学习，不如说是一种“反思”和“重塑”。它让我重新审视了自己过去的学习和思考方式，并促使我去构建一种更科学、更系统的方法论体系。书中提供的各种研究设计思路和方法工具，就像是为我打开了一扇新的大门，让我看到了解决问题的多种可能性。我开始学会从不同的角度去审视一个研究问题，思考哪种方法最适合，哪种方法能够带来更深入的洞察。书中的一些章节，例如关于研究创新的探讨，更是激发了我对未来研究方向的思考，让我对接下来的学术道路充满了更多的信心和期待。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这是一本非常值得推荐的研究方法论教材。它不仅内容全面、讲解清晰，而且在理论与实践之间取得了很好的平衡。这本书让我对研究方法有了更深入的理解，对论文设计有了更清晰的认识，更重要的是，它培养了我独立思考和严谨求实的科学精神。我相信，无论是在校研究生，还是在职的研究人员，都能从这本书中获益匪浅。它是一本能够帮助我们更好地开展学术研究，撰写更高质量论文的得力助手。我非常庆幸能够有机会阅读这本书，它为我的研究生学习生涯打下了坚实的基础，也为我未来的学术发展指明了方向。

评分☆☆☆☆☆

在我看来，这本书的价值不仅仅在于它提供的知识，更在于它所培养的研究思维。它不是一本“填鸭式”的教材，而是鼓励读者主动思考，主动探索。书中经常会提出一些开放性的问题，引导我们去思考“为什么会这样”、“有没有其他可能性”、“这种方法是否最优”等等。这种启发式的教学方式，让我逐渐摆脱了过去被动接受知识的状态，开始学会独立分析问题、解决问题。它就像一位循循善诱的良师益友，在引导我一步步深入研究的殿堂，而不是简单地告诉我“应该怎么做”。我相信，通过学习这本书，我不仅能够掌握研究方法的理论知识，更重要的是，能够培养出一种独立思考、严谨求实的科学精神，这将是我受益终生的宝贵财富。

评分☆☆☆☆☆

我是一个刚刚踏入研究生殿堂的学生，对于“研究”这两个字，既感到兴奋又夹杂着一丝不安。兴奋的是，终于可以接触到更深层次的学术探索，而不安则来源于对未知领域的好奇和对自身能力的怀疑。当我翻开这本书的时候，仿佛就像是黑暗中找到了一盏指路明灯。它并没有上来就丢给我一堆晦涩难懂的理论，而是以一种循序渐进的方式，从最基础的概念讲起，比如什么是研究，研究的目的和意义是什么，为什么要进行科学研究等等。这些看似简单的问题，却是我之前从未深入思考过的。书中通过大量的案例和生动的语言，将抽象的概念具象化，让我能够很快地理解并消化。例如，在讲解研究问题时，它不仅仅告诉我“要找到一个好问题”，而是引导我去思考“如何发现问题”、“问题的来源有哪些”、“如何将模糊的兴趣点转化为清晰的研究问题”。这种由浅入深、层层递进的讲解方式，极大地降低了学习门槛，让我感到研究并非遥不可及，而是可以通过系统学习掌握的技能。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我觉得“接地气”的地方在于，它非常注重研究中的一些“软技能”的培养。很多时候，我们只关注研究本身的技术层面，却忽略了研究过程中人际沟通、时间管理、学术诚信等重要因素。这本书在这些方面也给予了充分的关注。例如，在处理导师关系方面，它提供了一些非常实用的建议，如何有效地与导师沟通自己的研究进展，如何虚心听取导师的意见。在时间管理方面，它也分享了一些有效的计划和执行方法，帮助我们合理分配研究和学习的时间。更重要的是，书中反复强调了学术诚信的重要性，详细解释了抄袭、剽窃等学术不端行为的危害，并提供了规范的引用格式指导。这些看似“非核心”的内容，实则构成了成功研究的基石，让我意识到，成为一名优秀的研究者，不仅需要扎实的学术功底，还需要具备良好的职业素养。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，我第一眼看到就觉得很沉稳大气。那种蓝与灰的搭配，简洁而不失专业感，给人的第一印象就是一本严谨的学术著作。封面上“研究方法与论文设计”几个字，直击核心，让我明白这本书就是要解决研究生阶段最关键的问题之一——如何开展一项有价值的研究并将其清晰地呈现出来。而“高等学校研究生方法论课程教材”则进一步确立了它的定位，意味着它不仅仅是提供一些零散的知识点，而是系统地构建起一个研究的框架，帮助我们建立起科学的研究思维。我尤其喜欢的是它使用的字体，大小适中，排版也十分清晰，即使是厚厚的一本书，翻阅起来也不会觉得吃力。书的纸张质感也很好，拿在手里有分量，油墨印刷清晰，文字不会有模糊不清的情况，这一点对于需要长时间阅读和做笔记的学生来说，是非常重要的。总而言之，从这本书的外观和整体呈现出来的专业度来看，我已经对接下来的内容充满了期待，相信它会是一本值得信赖的学术伙伴。

评分☆☆☆☆☆

在学习过程中，我发现这本书对于新手来说非常友好，但同时对于有一定研究基础的学生也同样具有启发意义。它的内容涵盖了从基础到进阶的各个层面，能够满足不同水平读者的需求。例如，对于初学者，它能够清晰地勾勒出研究的整体轮廓，帮助他们建立起系统的认知。而对于已经有过一些研究经验的学生，它则可以帮助他们梳理和深化对研究方法的理解，发现自己研究中可能存在的盲点，并提供改进的思路。书中提供的案例分析也非常丰富，涵盖了不同学科领域的研究，这使得这本书的适用范围非常广泛。我特别喜欢它在讲解复杂概念时，会辅以图表和示意图，这极大地增强了理解的直观性。

评分☆☆☆☆☆

这本书在研究伦理和学术规范方面的内容，是我之前很少接触到的，但却觉得极其重要。现代科学研究早已不再是孤立的个人行为，而是充满了合作与交流。书中对研究伦理的阐述，让我认识到在研究过程中必须遵守的原则，比如尊重受试者的权益，保护数据隐私，以及诚实地报告研究结果。同时，它也详细介绍了各种学术规范，比如如何正确地引用他人的研究成果，如何避免学术抄袭，以及如何撰写规范的参考文献列表。这些内容对于建立良好的学术声誉和维护学术的纯洁性至关重要。我深切地感受到，这本书不仅仅是教授我们如何“做研究”，更是引导我们如何“成为一名合格的科研工作者”。

评分☆☆☆☆☆

在深入阅读这本书的过程中，我最深刻的体会就是它在研究方法论这一块的详尽程度。从定性研究到定量研究，从描述性研究到实验性研究，书中对各种研究范式的特点、适用范围以及优缺点都进行了深入的剖析。更重要的是，它并没有停留在理论层面，而是提供了非常具体的操作指南。比如，在讲解问卷设计时，它不仅列举了各种题型的优缺点，还详细介绍了如何进行问题的措辞，如何避免引导性提问，以及如何进行预测试。对于数据收集的部分，它也涵盖了访谈、观察、文献分析等多种方法，并且对每种方法的注意事项和技巧都进行了细致的说明。我觉得最让人印象深刻的是，书中非常强调“方法选择的逻辑性”，也就是为什么要在特定的研究场景下选择特定的研究方法，而不是随意地套用。这种深入的理论与实践相结合的讲解，让我对如何科学地设计和执行研究有了更清晰的认识，为我今后的研究工作打下了坚实的基础。

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西方经济学：宏观部分（第5t版）

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适合需要做学术的学生使用……内容较全面

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四、研究生学位论文N选题应注意N的问题

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一L、按研究用途分类

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(98%好评)

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第三章

评分☆☆☆☆☆

棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒。

评分☆☆☆☆☆

读书，充满了乐趣，就让我们在读书中共同寻找快乐的源泉吧！读书生活令人惊恐，害怕，紧张，就如同赌博一样。这种赌博，却很值得。学无止境，每个人都用了他的一生去进行这样一场持久的赌博，万一走错一步，就会酿成一场无法收拾的。时间？筹码人们常说，上帝总是公平的。

评分☆☆☆☆☆

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