每个任务都有两方人马:解决者和监督者,作为主管,需要时刻警惕自己的角色由监督者变成了解决者。比如如下情境
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评分经过多番考核及面试,柏翘与立文等人终于考入警察训练学校。入学第一日,文升在宿舍分配工作,意外地委派立文为班长,令他感到十分愕然。立文为了与好友国强同房,擅自调床位,引起柏翘不满,极力阻止但不成功。
评分警校毕业典礼当日,钟立文和好友陈国强混入警校,原来立文怀疑教官李文升,是父母离婚的罪魁祸首,两人乱打乱撞,被李文升捉个正着,结果被人赶走。立文即将生日,于是想制造机会让母亲燕婷和父亲志华一齐吃晚饭,对他们复合仍抱着很大的期望。
评分还可以。
评分在立文生日当日,燕婷忙着到银行提钱出粮给装修判头,可惜却遇上了扮手世家何张青和孙儿何明,结果被偷去了巨款。燕婷感到方寸大乱,于是连忙找文升帮忙,劝喻判头继续为装修施工,最后幸得文升开口相助,事件才得以暂时解决。
评分管理者的策略在于增加自己的时间,借由缩短或者尽快解决下属所占用的时间(即往上指派的工作),这样可以运用额外的时间,妥善处理老板与组织交付的任务。因为老板交付的任务未完成,就是不服从,其后果远大于为未成自己的任务所造成的拖延。
评分不错
评分警校毕业典礼当日,钟立文和好友陈国强混入警校,原来立文怀疑教官李文升,是父母离婚的罪魁祸首,两人乱打乱撞,被李文升捉个正着,结果被人赶走。立文即将生日,于是想制造机会让母亲燕婷和父亲志华一齐吃晚饭,对他们复合仍抱着很大的期望。
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