具體描述
編輯推薦
現代都市人群，情緒奔忙離亂，親情是世間最溫暖的港灣。在與小小的孩子交流的過程裏，一個人得到情感細流的溫暖、撫慰、治愈。這本書讓人看後覺得世間一切都很美好，對日子充滿細微的愛。
著名網絡博主周華誠，每一張關於女兒的照片在博客和微博上發齣，都會引起贊嘆一片。而寫給女兒的文字，如喁喁小語，尤其令人感動。
女兒周一朵治愈係手繪首次曝光，稚嫩的筆觸，純淨的心靈。
海報：
內容簡介
2006年，從女兒齣生的那一天起，作者就把鏡頭對準瞭女兒和傢人，拍攝每一個日子裏點點滴滴的瞬間。在光陰的流逝裏，女兒一點點地長大。而當我們在翻看這些由每一個片斷拼接而成的生活長捲時，不由感嘆作者的細心記錄，從中，我們看見瞭時間……
《小世界》裏，記錄的是令讀者最感親切而熟悉的日常傢庭生活。毫無雕飾。至真、至純、令人怦然心動。那些恍如昨日的美好瞬間，被父親的照相機一一定格。生活是有香氣的，靜謐的庭院、斑斕的碎布，那深入人心的文字，以及隨手抓拍的記憶、女兒微笑的瞬間。手持相機，這些尋常日子見慣的風景都不再是過眼雲煙。
作者簡介
周華誠，1979年齣生。新銳作傢、攝影師、媒體人。《讀者》雜誌簽約作傢，颱灣《聯閤新聞網》專欄作傢。在多傢媒體開設專欄，包括美食、體育、性情、閑扯等係列。從2006年開始，拍攝和記錄女兒一朵的成長曆程，把傢人日常生活的點點滴滴拍攝下來，與網友交流自己對生活和幸福的感悟。作者本身係作傢，又兼攝影師，文學與攝影的美妙結閤，更有動人心弦的力量。
齣版作品有：
城市童話《我有一座城》
圖文書《西湖時光：遇見24節氣》
飲食隨筆《一飯一世界》
青春隨筆《無人時唱歌給夢想聽》
情感問答《換個方式好好愛》
情感隨筆《愛左情右》
內頁插圖
精彩書評
看見世界美好，隻需一朵。——著名作傢莫小米
有愛的照片可忽略器材和技巧，這些照片我喜歡，你呢？
——著名攝影傢傅擁軍
目錄
序 時光地下鐵
給爸爸寫的序言 / 周一朵
0~1 歲 2006 ~ 2007
2 歲 2008
3 歲 2009
4 歲 2010
5 歲 2011
6 歲 2012
7 歲 2013
一朵的春夏鞦鼕
附錄一 和一朵的爸爸打賭 / 張海龍
附錄二 有天下午，我遇見瞭周一朵 / 羅小A
前言/序言
用戶評價
說實話，我原本對這類被冠以“深刻”標簽的作品抱有天然的警惕心，總怕它會陷入故作高深的泥潭。然而，《小世界》卻用一種近乎狡黠的謙遜，將那些宏大的哲學命題，巧妙地嵌套在瞭最日常不過的生活瑣碎之中。我最受觸動的是作者對“時間”這個概念的探討。他並沒有用任何復雜的理論術語，而是通過對比兩個相隔數十載的場景，那種物是人非、但某些特質又奇跡般得以保留的對比手法，讓我對人生的無常性有瞭更直觀的理解。我記得有一段描寫老舊傢具上的劃痕，每一道痕跡都對應著一段被遺忘的曆史，那段文字的密度和情感張力，幾乎讓我無法呼吸。我趕緊拿齣筆記本，生怕漏掉任何一個精妙的比喻。這本書的語言風格非常多變，有時候銳利如冰錐，直指人性幽暗的角落；但下一刻，筆鋒又會轉嚮溫暖的鄉間小路，帶著泥土和陽光的氣息。它成功地避開瞭那種說教式的口吻，而是像一個老朋友在你耳邊低語，分享著隻有你們兩個纔懂的秘密。讀這本書，感覺就像在進行一場深入靈魂的考古挖掘，你不斷地嚮下挖，每挖一層，都有新的、意想不到的寶藏齣現。
評分這本書帶給我一種強烈的“重訪感”。它讓我想起瞭一些被我遺忘在記憶深處的童年片段，那些模糊的、被時間磨平棱角的記憶，在作者的筆下又重新變得清晰起來，甚至帶著一種全新的、被賦予瞭意義的色彩。這本書的視角轉換非常大膽且流暢，作者能在宏觀的社會變遷與微觀的個人心境之間，進行無縫的切換，絲毫不顯得突兀。舉個例子，書中描繪的某一次傢庭聚會場景，錶麵上是歡聲笑語，但作者通過對餐桌上不同人眼神的細微描寫，揭示瞭隱藏在和睦外錶下的暗流湧動。這種“言在此而意在彼”的寫作手法，極其考驗讀者的洞察力，也讓每一次重讀都能發現新的層次。我特彆喜歡他使用的那種復古的、略帶詩意的詞匯，它們不張揚，卻有著強大的情感穿透力，讓整部作品彌漫著一種古典的、永恒的美感。讀完後，我感覺自己的語感都得到瞭提升，仿佛被捲入瞭一場精妙的語言盛宴之中，那種滿足感，是很多快餐式閱讀無法比擬的。
評分這本書的結構布局，簡直是教科書級彆的典範。我很少看到一部作品能將多條看似毫無關聯的綫索，編織得如此天衣無縫，直到最後大結局揭曉時，所有綫索如同被無形之手牽引，精準地匯聚到瞭同一個焦點。我個人是那種特彆喜歡拆解文本結構的人，試圖找齣作者的“機關”所在，但《小世界》的機關設置得太過隱蔽和自然，以至於你沉浸在故事本身時，根本意識不到自己已經被帶入瞭作者預設的情感軌道。我特彆欣賞作者對環境氛圍的塑造，尤其是書中描寫的那個常年籠罩在薄霧中的小鎮，那種潮濕、微涼、帶著一點點黴味的空氣感，幾乎要穿透書頁飄散齣來。這種感官上的沉浸體驗，極大地增強瞭故事的真實性。閱讀過程中，我甚至會下意識地調整自己的坐姿，感覺自己也得適應那種特定環境下的壓抑與期待。如果說有什麼美中不足，那就是，某些角色的命運太過殘酷，讓我不得不暫停閱讀，平復一下自己過於激動的情緒。這本書要求讀者付齣全部的注意力，迴報則是遠超預期的精神震撼。
評分這本《小世界》簡直是我的精神避難所，每次翻開它，都仿佛踏入瞭一個完全不同的維度。作者的文字功力深厚得令人咋舌，他對於細節的捕捉達到瞭近乎偏執的程度，每一個場景、每一種光影的變化都被描摹得栩栩如生，讓你忍不住想伸手去觸摸紙頁上的墨跡。我尤其欣賞他構建人物的方式，那些角色絕不是扁平的符號，他們有血有肉，有難以啓齒的秘密，有在午夜夢迴時纔會浮現的脆弱。比如書中那位總是穿著一件洗得發白的藍色襯衫的配角，他那些不經意間流露齣的對往昔的懷念，那種淡淡的哀愁，簡直能擊中人內心最柔軟的部分。我讀到一半時，甚至停下來，對著窗外發瞭很久的呆，思考自己生命中那些被忽略的“小事”——那些我們習以為常，卻在作者筆下煥發齣全新光芒的瞬間。這本書的敘事節奏也處理得非常巧妙，時而如涓涓細流般溫柔鋪陳，時而又猛地拋齣一個令人猝不及防的轉摺，讓人在驚愕之餘，又不得不贊嘆其構思之精妙。它不是那種需要你死記硬背故事情節的小說，而是更像一首悠長而復雜的交響樂，需要你沉浸其中，去感受音符之間的留白和共鳴。讀完後勁很足，時常在夜深人靜時，那些鮮活的畫麵又會在腦海中自動播放，像一場無法謝幕的夢境。
評分坦白講，剛開始閱讀《小世界》時，我感覺有些吃力，因為作者並不迎閤讀者的閱讀習慣，他不會時刻提醒你“接下來要發生什麼重要的事情”。相反，他更專注於挖掘人物內心深處那種潛意識的驅動力，那些我們自己都難以名狀的恐懼和渴望。這本書最大的魅力，或許就在於它的“不完美”——那些角色犯下的錯誤，那些沒有得到圓滿解決的睏境，都顯得如此真實可信，讓你在閤上書本後，依然能感覺到那種未完待續的真實人生感。我尤其欣賞作者對於“沉默”的描繪，書中很多關鍵的轉摺點，都不是通過激烈的對話達成的，而是通過人物長時間的凝視、一次不自覺的嘆息，或者空氣中微妙的溫度變化來實現的。這種“此時無聲勝有聲”的處理，將敘事的張力提升到瞭一個非常高的境界。它迫使讀者放慢閱讀速度，去傾聽文字背後的“迴音”。這本書像一麵棱鏡，摺射齣復雜的人性光譜，讓你在贊嘆其藝術性的同時，也不得不直麵自己生命中那些未曾正視的陰影。
評分正品書，滋養生活
評分很好，班同學買的，，，，不錯
評分很不錯的書，京東活動的時候買的，休閑的時候看。
評分剛開始閱讀，溫情，正能量滿滿。
評分寶貝的攝影教程 好東西好哦評價
評分好好好，，，買瞭好幾次瞭！還會再迴來！！
評分暖暖。
評分被封麵那可愛的照片吸引到，真不錯的一本書。
評分不少學生閱讀的效果不盡人意，影響閱讀興趣，主要原因是閱讀方法不當，沒有形成良好的閱讀習慣，因此，教師要加強學生閱讀指導，鼓勵學生讀好書、好讀書、善讀書。首先要培養良好的閱讀習慣。閱讀習慣是在長期的閱讀實踐中逐漸形成的。培養良好的讀書習慣，一要定書。閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，不能半途而廢。在這裏，我曾將一些適閤孩子們讀的書目告訴給孩子們，讓他們自己選擇自己喜歡的書、感興趣的書。二要定時。針對自己的學生生活情況，選擇讀書時間，不能想讀就讀，不想讀就幾天不讀。這裏我要求學生們利用早讀時間、閱讀課時間、作業後的一部分時間來讀書。三要定量。根據自己的閱讀能力，製定一個讀書計劃。保持良好的讀書姿勢，認真做好閱讀記錄。這裏的定量，也就是因人而議，對於學習上較吃力的同學，我要求他們一天隻讀一小段，弄懂所讀的這小段就可以瞭，我想慢慢的，他們通過讀書，將來也會有所作為。其次要運用恰當的閱讀方法。（1）讀思結閤。“學而不思則罔”。閱讀應特彆注意教給學生思考方法，邊讀邊思，把讀的過程變成思維加工的過程，讓學生在閱讀的實踐過程中，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受閱讀樂趣，增強學生的綜閤能力。（2）讀寫結閤。讀寫結閤是傳統語文教學中的精華。解放學生閱讀的時間和空間，目的就是讓學生實實在在地讀一讀，想一想，問一問，說一說，做一做，寫一寫。把讀寫結閤起來，讓全體學生動起來，使讀和寫逐內化為學生良好的閱讀習慣。（3）抓住重點精讀。在閱讀中抓人物的外貌、神態、語言、動作和心理活動用心去讀；抓精彩重點語段用情去朗讀；抓意境描寫，發揮想像去讀書。
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