具體描述
産品特色
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編輯推薦
本套叢書是教育部要求的語文新課標必讀書目，針對小學中低年級孩子編寫；經典故事加精美插圖，再加大字注音，是孩子文學啓濛和語文學習的必讀之作。 ☆【審訂】 教育部閱讀總顧問新教育實驗發起人硃永新親自作序，中南、華北、華東、東北、西北、西南六大片區教研員聯閤審訂； ☆【無障礙拓展閱讀】 逐字注音，精心批注。書中的*書導讀、閱讀理解、知識小窗等版塊的設置掃清瞭閱讀障礙，讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。好詞積纍、佳句仿寫版塊，讓孩子們在快樂閱讀的同時學習更多的知識。 ☆【素質版名著】 根據不同的名著作品內容，提煉關鍵主題詞，注重對兒童品格的培養。並將這一主題思想貫穿於*書。讓孩子在閱讀中體驗和感悟友情、親情、夢想、勇氣、磨難等成長主題，學習主人公的優良品質，真正做到閱讀與素質培養的完美結閤。 開動腦筋和閱讀小結的設置，培養兒童閱讀與思考相結閤、閱讀與錶達相結閤的好習慣。 ☆【精美彩繪本】 圖文並茂，配有大量精美插圖，生動地詮釋瞭故事的細節，提高孩子們的閱讀興趣。
內容簡介
《中國古代寓言故事（彩繪注音版）/小學語文新課標必讀叢書》收錄瞭我國古代一些經典的寓言故事，以簡短、生動的語言，講述瞭故事的發展經過，字裏行間透露齣瞭深刻的哲理。 怎樣讀寓言呢？我們需要由淺入深、由錶及裏地把握寓言的含義和所蘊含的道理。如“亡羊補牢”文中說：“這位牧民很後悔沒有接受鄰居的勸告，去及時采取補救措施。於是，他趕緊堵上那個窟窿，又從整體上進行加固，把羊圈修得牢牢實實的。從此，這個牧民的羊就再也沒有被野狼叼走過。”這就告訴我們發現問題及時補救，纔可以避免再受損失這樣的道理。閱讀“拔苗助長”這個故事，我們要能夠從農夫身上認識到“因思想方法上有錯誤而辦蠢事，導緻不良後果”這一不足，從而避免自己再犯這樣的錯誤…… 希望《中國古代寓言故事（彩繪注音版）/小學語文新課標必讀叢書》能給小讀者帶來無盡的享受，拓展視野，培養正確、健康的人生觀和價值觀。 《昆蟲記（彩繪注音版）/素質版·小學語文新課標必讀叢書》講述瞭小時候我們都喜歡去抓蝴蝶，捉蛐蛐，觀察它們是怎麼活動，怎麼吃東西的。可是等我們長大後還會去觀察這些嗎，很多人都會搖搖頭，認為這是小孩子纔做的事情。可是有一個人卻不這樣認為，他就是法國知名的生物學傢法布爾。他耗費瞭畢生的心血觀察和研究昆蟲世界，並著成瞭本書。 在本書中，法布爾用生動有趣的語言帶領我們進入瞭昆蟲的世界，讓我們可以進一步地瞭解它們。原來外錶看起來很虔誠的螳螂卻是一個暴力分子，它常常對過路的昆蟲發齣緻命一擊；而蟬也並不是人們認為的那樣懶惰，隻會在樹上唱歌，其實它很勤快，能夠自食其力，可是卻常常被螞蟻搶走食物；螢火蟲一直給人以美妙的幻想，可是誰又知道它其實有著既高超又殘忍的捕食方法；蜘蛛和蜂類都是天生高明的建築學傢，它們利用智慧，一個把網織得對稱而結實，一個把巢建得穩固而精緻！在本書中，作者用幽默歡快的語言將蟲子的習性、勞作、繁衍和爭鬥都錶現得活靈活現，讓我們仿佛親眼所見。 閱讀本書，小讀者既能感受到大自然的美，也能積纍到很多的自然科學知識，並學會如何觀察。 你是不是經常纏著媽媽問：“太陽為什麼會發光發熱？飛機為什麼能在天上飛？船為什麼能行駛在水麵上？糖為什麼是甜的……”你的小腦袋裏一定有無數個“為什麼”吧！ 在這裏，諸多的中外科學傢，通過他們的勤奮、謙遜、勇敢和孜孜不倦的追求，為我們解開瞭一個個問題。他們有的謙虛好學，孜孜不倦地尋求科學真理；他們有的鍥而不捨，竭盡畢生之力投入到瞭科學研究事業中；他們有的堅強勇敢，為探索真理不惜獻齣健康甚至生命。這些科學傢為推動我們社會的發展做齣瞭巨大的貢獻，讓我們人類從*初刀耕火種的社會，發展到現代高度文明、高度發達的社會。 科學仍在不斷地發展，不斷地創新。自然界還有許多的未解之謎等待人們去研究和發現。保持你的好奇心，繼承和發揚科學傢身上的優良品質，努力去熱愛科學吧，也許下一本科學傢的故事裏就會有你的名字瞭！ 《十萬個為什麼》是一本科普讀物。它告訴我們天上地下許多有趣的秘密：為什麼鳥兒會飛翔、為什麼螢火蟲會發光、為什麼星星會眨眼睛、為什麼火山會噴發、為什麼梅花會在鼕天開放、人為什麼會做夢、為什麼彩色照片會褪色……它不僅有助於我們開闊視野、增長知識，還大大提高瞭我們對學習的興趣。 通過《十萬個為什麼》，我們知道瞭金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星是太陽係裏麵的八大行星。而銀河則是由許多像太陽係一樣的星雲構成的。原來，我們人類居住的地球隻是宇宙當中的一顆“小星星”。 讀瞭《十萬個為什麼》，我們明白瞭海水含有大量的鹽類物質。氯化鈉就是我們平時吃的食鹽，味道是鹹的；氯化鎂和硫酸鎂的味道發苦，所以海水纔會又苦又鹹。 《十萬個為什麼》嚮我們展示瞭一個絢麗多姿的世界。它就像一位無聲的老師，嚮我們揭示瞭平凡的生活背後蘊藏著無窮奧秘，指導我們用心去觀察世界，不斷地探索，也讓我們更加愛自己，更加喜歡這個世界！
作者簡介
法布爾（1823-1915），法國博物學傢、昆蟲學傢、科普作傢。他童年是在鄉間與花草蟲鳥一同度過的，大自然那迷人的美深深地吸引瞭他，燦爛的陽光使他心醉神迷，他要通過自己的觀察去瞭解大自然的真相。於是，他開始瞭反反復復地觀察和實驗，寫齣瞭為世人所知的《昆蟲記》。這部作品不但展現瞭他科學觀察研究方麵的纔能和文學纔華，同時還錶現瞭他的人文精神以及對生命的無比熱愛。精彩書評
★我們之所以要閱讀，並不僅僅是因為要考試，而是因為我們要生活。讓閱讀成為伴隨學生終身的生活習慣；讓閱讀成為他們人生旅途所必須經曆的精神跋涉。 ——知名教育傢、新教育實驗發起人硃永新 ★讀書必須讀好書，尤其是少年兒童。一篇作品被我們稱之為名篇，前提是它已經經受住瞭漫長時間的考驗。它已在時間的風雨中被反復剝蝕過而*終未能泯滅它的亮光。 ——北大教授、當代文學研究室主任曹文軒 ★閱讀讓我成為一個心態健康、心靈豐富的人。希望小讀者們能用自己的眼睛和心靈去發現一本、十本、上百本上韆本自己真正喜歡的書！ ——當代知名兒童文學傢伍美珍目錄
列那狐的故事阿凡提的故事
假如給我三天光明
海底兩萬裏
精彩書摘
列那的誕生我們知道上帝創造瞭宇宙和世界，然而他卻一個人孤孤單單地生活著，覺得整個宇宙缺生氣。一天，他按照自己的樣子捏瞭一個泥人，並對它吹瞭一口氣，眨眼的工夫，泥人便活瞭，並給他取名叫亞當。上帝把亞當安置在伊甸園東部的一片樂園裏麵。剛開始，他還能夠興緻盎然地守護樂園，但日子一天天過去瞭，他越來越覺得孤單寂寞。萬能的上帝知道瞭，對亞當上帝還是比較仁慈的，他完全知道他們過著怎樣的生活，於是打算幫助他們。
一天，亞當和夏娃來到海邊尋找食物，過瞭大半天，纔撿到幾隻蚌充飢，但根本解決不瞭飢
餓的問題。正當他們愁悶焦慮的時候，上帝突然齣現瞭。亞當大哭瞭起來，錶示願意徹底悔過，希望上帝能讓他們迴到伊甸園，以後完全聽上帝的話。
“孩子，迴樂園已經不可能瞭。你和你的子孫後代都必然要生活在這蒼涼的天地間，隻有用
辛勤的汗水和艱辛的勞作纔能換來成熟的果實。我知道你們現在還沒有學會基本的生存技巧，我今天特地給你送來一根神棒。你隻要用它輕擊水麵，就會得到一個對你有用的動物。但是無論如何也不能讓夏娃碰到這根神棒，否則後果很可怕。”說完上帝就不見瞭。
亞當擦乾瞭眼淚，仔細端詳著手裏的神棒，心中默默地感謝著上帝。這時，夏娃走瞭過來，
神棒又激起瞭她那強烈的好奇心。“你快用神棒擊打水麵吧，”夏娃不相信地大喊道，“我想看看到底能齣來個什麼東西，快點兒，還等什麼呀！”
亞當聽瞭夏娃的話，用神棒在水麵上一點，水麵上立刻齣現瞭一隻母綿羊和一隻羔羊。
夏娃高興地叫瞭起來，“啊！太奇妙瞭，我們可以吃到鮮嫩的烤羊腿，喝到美味的羊奶，還可以用羊毛來做衣服。”
“我也想要試一下。”她一再懇求亞當。亞當禁不住夏娃的懇求，終於心軟瞭，就違背瞭上帝的警告，把神棒遞給瞭夏娃。當夏娃用神棒擊打瞭一下水麵之後，可怕的事情發生瞭：一隻狼從水裏竄瞭齣來，瞬間撲嚮母羊，眨眼間消失在樹林深處。
亞當嚇瞭一跳，很小心地取迴神棒，他再次嚮水麵打去，這迴跑齣來的是一條狗。狗衝著亞當搖頭擺尾，一副忠誠友好的樣子。亞當還沒有下命令，它就奔嚮樹林，去跟狼搏鬥瞭，最
後它奪迴瞭母綿羊，給亞當帶迴來瞭。亞當終於明白瞭上帝的叮囑，原來讓夏娃使用神棒的話，會冒齣來一些凶惡的動物。所以，以後每次用完神棒，亞當都會小心謹慎地藏好它。
由於好奇心的驅使，夏娃總是忘不瞭那根神棒。終於有一次，夏娃暗中跟著亞當，記住瞭
神棒的位置。一天，她趁亞當不注意，偷用瞭神棒，於是把那些猛獸和害蟲都弄齣來瞭。她感到特彆煩惱，但她還是不相信上帝說的話！
有一天，她正揮著神棒擊打水麵，恰巧被亞當看見瞭。亞當嚇壞瞭，立刻奔瞭過去，要拿迴
神棒。兩個人爭奪起來，無意間，神棒擊嚮水麵，一隻貓從水中走瞭齣來，它具有善和惡兩
種特徵，既乖巧，又殘忍。
亞當擔心起來，再一次嚮夏娃重復瞭上帝的警告。夏娃很生氣，用力把神棒摺斷，把它扔到瞭大海裏。頓時，隻見海麵上波濤洶湧，一隻怪獸冒瞭齣來。他的皮毛光亮而美麗，夏娃高興極瞭，她嚮怪獸奔去。可是那怪獸冷笑一聲，一溜煙地逃跑瞭。這隻怪獸就是狐狸列那。狐狸列那詭計多端，十分狡猾，做瞭許多壞事，常常在動物王國裏利用他的小聰明戲弄其他小動物們。接下來，我們要講的就是關於狐狸列那一生的故事。
列那和他的親朋好友
列那來到這個世界並不是孤獨的，現在就讓我們一起來認識一下他的親朋好友吧。
公狼葉森格倫是列那的舅舅，實際上他們沒有一點親戚關係，隻不過是非常要好的朋友，
他們一起偷雞的時候是朋友，而分雞的時候，就忘記是朋友瞭。葉森格倫是一個男爵，在動物王國的地位很高，卻沒有頭腦，沒有列那狡猾。因此，即使兩人貌似很親密，但列那常常想方設法戲弄他，讓他吃瞭不少啞巴虧。葉森格倫隻要一遇到倒黴事，就會認為是自己的運
氣不好，對於列那的戲耍毫無察覺，因此他們的關係還是很要好的。葉森格倫的太太海遜德也非常喜歡列那這個外甥。豬獾葛令拜是列那的嫡親錶兄，非常佩服列那的聰明，經常以他為榜樣。葛令拜為人隨和，憨厚熱情，真心實意地對列那好，在列那受到彆人攻擊的時候，他會挺身而齣，來保護列那。公貓梯培是列那的朋友，擁有靈活的頭腦並且詭計多端，他們兩個總想欺騙和利用對方。從他們身上看來，貓和狐狸之間是不可能有什麼真正的友誼的。
公雞嚮特格雷也特彆聰明，受到列那的兩次欺騙後便看齣瞭列那的狡猾本性，從此提高警
惕，漸漸疏遠瞭列那。狗熊勃倫非常喜歡蜂蜜，他愚蠢又笨拙。烏鴉田斯令是森林裏的廣播員，每天穿著不變的黑禮服，四處傳播著消息。國王諾勃勒是動物王國的國王，他最喜歡在臣民麵前顯露自己的威風和纔智，而獅後菲燕兒虛榮又貪婪，和國王諾勃勒是天生的一對。
列那還有一些其他的朋友，如公狗柯爾特、鬆鼠盧索、麻雀特路恩等。他們從前吃過虧，所
以對列那經常保持著一定的警惕，擔心一不小心，甚至丟傢人一起度城堡，有茂密的森林和盛開的鮮花，風景非常美麗。他的妻子名叫海梅林，善良賢惠，他們有兩個活潑可愛又有些淘氣的孩子，一傢人生活得非常愉快。為瞭享受到美食，列那每天都從城堡齣發，到遠方去尋找獵物，用來養活妻兒。這傢夥是個貪吃鬼，經常不擇手段地弄來吃的，有時候他甚至可以不顧親人、朋友和國王的利益，想齣各種鬼點子來。
……
前言/序言
用戶評價
這套書的整體設計風格非常統一且富有吸引力，這對於培養孩子的閱讀興趣至關重要。首先，彩繪的風格非常鮮明，每一幅插畫都經過精心繪製，色彩搭配和諧，綫條流暢，能夠準確地捕捉到人物的情感和場景的氛圍，讓孩子們在閱讀的同時，也能享受到視覺上的美感。例如，《列那狐的故事》中的動物形象，都畫得活靈活現，仿佛賦予瞭它們生命一般，讓孩子更容易産生共鳴。注音的設計也是一大亮點，清晰易讀，字體大小適中，能夠有效地幫助孩子剋服識字障礙，獨立完成閱讀。我看到，孩子在閱讀時，會很自然地將眼睛聚焦在注音上，遇到不認識的字，也能通過注音自行解決，這大大提升瞭他的閱讀效率和自信心。而且，這套書的故事內容 selection 也非常齣色，從《阿凡提的故事》中的智慧啓迪，到《假如給我三天光明》中的勵誌精神，再到《海底兩萬裏》中的科學探索，涵蓋瞭多個方麵，能夠全麵地促進孩子的各項能力發展。我特彆喜歡《阿凡提的故事》中那種寓教於樂的方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，學習為人處世的道理。這套書，不僅僅是一套讀物，更是一本能夠陪伴孩子健康成長的“心靈成長指南”。
評分這套書簡直是點亮瞭我傢小神獸閱讀之路的璀璨星辰！自從有瞭它，以往總是對閱讀提不起興趣的孩子，現在一拿到書就愛不釋手。書中的插畫色彩鮮艷，綫條流暢，充滿瞭童趣和想象力，每一頁都像是一幅精美的畫捲，牢牢抓住瞭孩子的目光。那些可愛的動物形象，生動的錶情，仿佛躍然紙上，讓孩子在閱讀的同時，也能享受到視覺上的盛宴。更重要的是，注音的設計真是太貼心瞭，對於剛開始認字的孩子來說，簡直是福音。他們可以跟著注音，準確地讀齣每一個字，剋服瞭識字的障礙，閱讀的自信心也隨之增長。以前，每次讓孩子讀故事，總要費很大勁糾正發音，現在，他們可以獨立閱讀，偶爾遇到不認識的字，也能通過注音自己解決，這極大地提升瞭他們的自主學習能力。而且，故事的內容也十分契閤小學生的認知水平，有智慧的寓言，有勵誌的榜樣，有充滿奇思妙想的冒險，每一本都傳遞著積極嚮上、勇敢樂觀的精神。孩子讀完後，常常會津津樂道地跟我分享書中的情節，還會模仿書中人物的言行，模仿得惟妙惟肖，讓我看到瞭閱讀的力量是多麼強大。這套書不僅是孩子識字的拐杖，更是他們心靈成長的沃土，我真的太慶幸當初選擇瞭它。
評分這套書最打動我的地方，在於它能夠以一種潤物細無聲的方式，潛移默化地影響孩子的三觀。我特彆欣賞《列那狐的故事》所蘊含的智慧，列那狐雖然有時顯得狡黠，但它總能在睏境中找到解決辦法，這種積極應對的態度，對於教育孩子如何處理問題非常有啓發。我傢孩子在看完列那狐的故事後，遇到一些小挫摺，也會開始主動思考，而不是一味地抱怨。而《阿凡提的故事》更是將幽默與智慧融為一體，阿凡提的每一個故事，都像是在用一種輕鬆的方式，揭示生活的真諦。孩子在哈哈大笑之餘，也在慢慢領悟其中的道理，比如，學會用善意的謊言來化解尷尬，或者用巧妙的幽默來化解矛盾。最令我震撼的是《假如給我三天光明》。海倫·凱勒的經曆，是一個關於生命力量的傳奇。我常常用海倫的故事來鼓勵孩子，讓他懂得，即使麵對再大的睏難，隻要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠戰勝。它教會孩子珍惜所擁有的一切，並用積極的態度去麵對生活。至於《海底兩萬裏》，它則是一場關於科學探索和人類勇氣的贊歌。它激發瞭孩子對科學的興趣，對未知世界的好奇心，以及敢於探索的精神。這套書，不僅僅是故事，更是孩子成長路上的寶貴財富，為他們注入瞭勇敢、樂觀、智慧和探索的力量。
評分我必須得說，這套書在細節處理上做得非常齣色，這讓我這個對書籍品質有較高要求的傢長感到非常滿意。首先，封麵設計就很有吸引力，色彩鮮艷又不失格調，孩子一眼就會被吸引住。打開書頁，紙張的厚度和觸感都恰到好處，印刷清晰，油墨無異味，這一點對於傢有小寶的傢庭來說尤為重要，可以放心讓孩子閱讀。最讓我感到貼心的是，全套書都采用瞭注音版，而且注音的字體大小和位置都經過精心設計，既不會影響閱讀的美觀性，又能清晰地幫助孩子識字。我觀察孩子閱讀的時候，他會非常自然地跟著注音去讀，遇到不確定的字，也會主動去查閱注音，這極大地提升瞭他的閱讀自主性，也減輕瞭我作為傢長在識字輔導方麵的壓力。而且，插畫的設計也非常精美，每一幅都充滿瞭童趣和想象力，與故事情節相得益彰，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們更深入地理解故事內容。例如，《海底兩萬裏》中的海底生物，畫得栩栩如生，充滿瞭神秘感，讓孩子仿佛置身於那奇妙的海底世界。總而言之，這套書在設計和製作上都體現瞭對兒童讀者的細緻關懷，是一套非常值得推薦的優秀讀物。
評分這套書的選材真是太有眼光瞭！它集閤瞭四本風格迥異但都充滿教育意義的經典作品，而且每一本都做得非常用心。首先，《列那狐的故事》以動物為主角，用生動幽默的筆觸，描繪瞭列那狐在各種睏境中如何運用智慧脫險，這對於培養孩子的應變能力和邏輯思維非常有幫助。孩子在讀的時候，常常會跟著列那狐一起齣謀劃策，樂在其中。緊接著是《阿凡提的故事》，阿凡提那機智幽默的形象，簡直是孩子們心中的“智多星”。他用最樸實無華的方式，揭示瞭生活的道理，教會孩子獨立思考，不盲從。我發現，孩子在讀瞭阿凡提的故事後，遇到一些小問題，會開始嘗試用更巧妙的方法去解決，而不是直接放棄。然後是《假如給我三天光明》，這本書的意義就更不用多說瞭，它是一部關於生命、關於勇氣、關於希望的史詩。海倫·凱勒的故事，能夠深深觸動孩子的心靈，讓他們懂得珍惜，懂得感恩，懂得生命的意義。最後，《海底兩萬裏》則是一場激動人心的科學探險之旅。它滿足瞭孩子們對未知世界的好奇心，也激發瞭他們對科學的興趣，對探索的熱情。這套書，就像是一座豐富多彩的知識寶庫，滿足瞭孩子們不同層次的需求，而且每一件“寶藏”都閃耀著智慧和啓迪的光芒。
評分作為一名長期關注孩子教育的傢長，我深知閱讀的重要性，也一直在尋找能夠真正引起孩子興趣的書籍。這套“勇敢樂觀故事套裝”無疑是我近期發現的一顆璀璨明珠。首先，它涵蓋瞭多部膾炙人口的經典作品，從動物寓言到人文紀實，再到科幻冒險，題材廣泛，能夠滿足不同孩子的閱讀偏好。孩子最開始是被《列那狐的故事》裏的動物吸引，覺得它們太有趣瞭，後來慢慢地，他對阿凡提的智慧故事也産生瞭濃厚的興趣，再到最後，他竟然開始沉迷於《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的感人經曆，甚至主動要求我去查找更多關於她的資料。這種興趣的遷移和深化，讓我看到瞭這套書的強大生命力。更值得一提的是，這套書在引進時，非常注重本土化，語言風格貼近中國孩子的閱讀習慣，注音的標注也十分規範，這對於國內的閱讀推廣是非常有益的。我看到，很多齣版社在引進外國經典時，往往會忽略這一點，導緻孩子在閱讀時産生隔閡。但這套書在這方麵做得非常齣色，讓孩子們能夠毫無障礙地接觸到世界級的優秀作品。它就像一座橋梁，連接瞭孩子與廣闊的文學世界，讓他們在閱讀中不斷成長。
評分我一直相信，好的書籍能夠陪伴孩子成長，而這套“勇敢樂觀故事套裝”無疑就是這樣的佳作。它巧妙地將四部經典名著以適閤小學生的彩繪注音版形式呈現，既保證瞭內容的經典性，又兼顧瞭孩子的閱讀需求。孩子最先被《列那狐的故事》吸引，那些聰明狡猾的狐狸形象，總是能引起他的極大興趣，也讓他學會瞭思考問題的新角度。隨後，他對《阿凡提的故事》中阿凡提的機智幽默佩服得五體投地，常常模仿阿凡提的語氣說話，這不僅鍛煉瞭他的錶達能力，也讓他學會瞭用幽默來化解生活中的小尷尬。而《假如給我三天光明》，則是一部真正觸動孩子心靈的書。海倫·凱勒那不屈不撓的精神，深深地打動瞭他，讓他明白瞭生命的意義和價值，也學會瞭感恩和珍惜。他會主動跟我談論海倫的故事，甚至流露齣想要幫助彆人的願望。最後，《海底兩萬裏》則為孩子打開瞭一扇通往科學世界的大門。那些關於海洋生物、海底奇觀的描寫，極大地激發瞭他對科學的興趣和對未知世界的好奇心。他會纏著我問各種關於海洋的問題，甚至開始閱讀一些簡單的科普讀物。這套書，就像是一位循循善誘的老師，在孩子幼小的心靈播下瞭勇敢、樂觀、智慧和探索的種子，讓他受益終生。
評分我一直覺得，給孩子選擇書籍，不僅僅是選擇故事，更是在選擇一種價值觀和一種生活態度。這套“勇敢樂觀故事套裝”，恰恰在這方麵做得非常到位。每一本故事都傳遞著積極嚮上、不屈不撓的精神。就拿《列那狐的故事》來說，雖然列那狐有時會耍些小聰明，但它的故事往往是在逆境中展現智慧，給人一種“辦法總比睏難多”的樂觀感受。而《阿凡提的故事》，更是將幽默與智慧完美結閤，教會孩子如何在生活中保持樂觀的態度，用智慧去化解矛盾。最讓我感動的，莫過於《假如給我三天光明》。海倫·凱勒的經曆，堪稱生命的奇跡，她身殘誌堅，用頑強的毅力和不懈的努力，書寫瞭屬於自己的輝煌。我常常給孩子講海倫的故事，讓他明白，生活中的睏難並不可怕，可怕的是失去麵對睏難的勇氣。而《海底兩萬裏》，雖然是科幻故事，但其中對於科學探索的熱情，對於未知世界的憧憬，也能夠激發孩子積極嚮上、勇於探索的精神。這套書，就像是一劑心靈的“營養品”，滋養著孩子幼小的心靈，讓他們在閱讀中學會勇敢，學會樂觀，學會堅韌。
評分這套書給我最大的驚喜，在於它能夠如此有效地激發孩子的想象力和創造力。故事內容的選擇非常獨到，既有經典童話的韻味，又不乏新意。比如《列那狐的故事》，列那狐的狡黠和智慧，讓孩子在為它捏一把汗的同時，也學會瞭思考，思考如何運用智慧去化解睏境，而不是被動地接受。而《海底兩萬裏》更是打開瞭孩子對未知世界的大門，尼摩船長和他那艘神奇的鸚鵡螺號，帶領孩子遨遊深海，探索神秘的海底王國。書中那些奇特的海洋生物，奇幻的景象，都極大地拓展瞭孩子的想象空間。每次讀完，孩子都會纏著我問各種各樣的問題：“媽媽，海裏真的有那麼大的章魚嗎？”“尼摩船長為什麼住在海底？”“我以後能坐潛水艇去看看嗎？”這些問題，都是孩子好奇心和求知欲的體現，而這套書恰恰滿足瞭他們這份寶貴的好奇心。而且，繪本的設計也非常巧妙，那些充滿想象力的插圖，與文字相輔相成，共同構建瞭一個個引人入勝的故事世界。孩子在享受閱讀樂趣的同時，也在不知不覺中培養瞭邏輯思維能力和解決問題的能力。總而言之，這是一套能夠讓孩子“飛起來”的書，飛嚮更廣闊的知識海洋，飛嚮更奇幻的想象世界。
評分我必須說，這套書的質量真的超乎我的預期！首先，從紙張的選取來看，就非常用心，厚實而有韌性，拿在手裏有質感，印刷清晰，色彩飽和度高，一點也沒有廉價感。裝幀也非常牢固，即便是孩子翻來翻去，也不容易齣現脫頁的情況，這一點對於經常被“熊孩子”摧殘的傢長來說，簡直是太友好瞭。封麵設計更是充滿瞭藝術感，每一本都有獨特的主題風格，但整體又和諧統一，擺在書架上，瞬間提升瞭整個空間的格調。我尤其喜歡其中《假如給我三天光明》這本書的排版，字跡大小適中，行間距也剛剛好，即使是長時間閱讀，也不會覺得眼睛疲勞。而且，書中的文字敘述簡潔明瞭，語言生動有趣，即使是一些比較深刻的道理，也能夠用孩子們能夠理解的方式錶達齣來，讓知識的傳遞變得輕鬆愉快。我傢孩子，雖然年紀不大，但也能從中get到很多為人處世的道理，比如《阿凡提的故事》裏，阿凡提的智慧和幽默，教會瞭他如何用巧妙的方式解決問題，而不是一味的強硬。這種潛移默化的教育，遠比我苦口婆心的說教要有效得多。這本書的設計，既考慮到瞭孩子的閱讀體驗，也兼顧瞭傢長對書籍質量的要求，可以說是真正做到瞭寓教於樂，而且“寓教”部分做得相當齣色。
評分一年級小朋友的指定讀物，有拼音，字體也必將大，質量不錯！
評分很喜歡給孩子買書，已經囤瞭一大堆瞭，書都很不錯，送的這本書和拍的時候說送的那本不一樣！
評分新課標小學生指定課外讀物，孩子超級喜歡！一定要培養孩子的閱讀習慣！
評分排版很好，帶拼音，孩子容易讀看。
評分一直在京東買圖書，質量不錯
評分書很好，很適閤小朋友們看
評分入瞭很多本，書的質量真的不錯。印刷文字很清晰，彩圖顔色靚麗，而且是彩繪注音版，很好！
評分書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。 所謂：腹有詩書氣自華呀！高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。
評分發貨速度配貨速度都很快！買給學生的！
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