虹巴伦科学世界（套装共4册）（专供网店） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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半只土豆，临渊 著

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9000560007021

版次：1

商品编码：11386175

品牌：外研社

包装：平装

丛书名： 虹巴伦科学世界

开本：16开

出版时间：2013-11-01

用纸：胶版纸

页数：304

套装数量：4

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

　　“虹巴伦科学世界”系列图书是北京市科学技术委员会科普专项资助项目，是为中国孩子创作的趣味彩图科普故事。《虹巴伦科学世界》是科学的，但不艰深；是充满童趣的，但不俗气；是有品位的，又是平易近人的。《虹巴伦科学世界》是好读的，但更值得细细品味（不是快餐式阅读）。
　　“虹巴伦科学世界”系列图书的分册方式，不同于传统的学科/主题式分类，而是话题式的。《虹巴伦科学世界》的信息量是丰富的，它的知识和信息是新颖的，它的语言是生动风趣的。它是写作方式原创的，贴近中国孩子的生活，没有文化差异；但它的眼界是世界的，它的素材来自全球好的几个儿童科普机构的官方网站。

海报：

内容简介

　　《虹巴伦科学世界》系列图书以热气球虹巴伦和小水滴的历险故事，串起了一个又一个有趣、前沿、实用的科普知识，如太空旅行、牛奶的起源、昆虫做美食等等。“虹巴伦科学世界”系列采用四色印刷，在科普故事中加入了大量生动、有趣的彩图，对于知识点的理解有着很大的促进作用。

内页插图

目录

《吃：每一餐都惊险》
《世界：吓你一跳的秘密》
《地球：躲不掉的大网》
《旅行：从脚趾到眼睛》

评分☆☆☆☆☆

内容一般，适合三年级左右的宝宝

评分☆☆☆☆☆

感觉还不错，买的挺值的。物有所值

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

一如既往的好，加油加油好

评分☆☆☆☆☆

书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓：腹有诗书气自华呀！高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。

评分☆☆☆☆☆

在图画书中，图画不是对文字的解释，而是有着自己独立的价值，优秀的儿童图画书是美术、文学、教育三者完美的结合。 儿童时期是一个人形象思维发展最好的时期，彩色的图画带给孩子的视觉、心灵上的感受与记忆是黑白的文字所不能替代的。如果孩子的早期阅读只停留在文字层面或粗浅的图片阅读层面，将会影响他一生的阅读记忆。在女儿仅有3个月大时，我就在门上或墙上贴了几幅挂图和画，没事抱着她来指认，所以我女儿这个时候就开始接触“书”了。其次，亲子阅读重要的是在坚持。因此每天晚饭后，我和女儿躺在床上阅读，方法是我讲故事，她听故事看图画，如果她有想法和问题时再进行讨论，这样下去习惯成自然，久而久之晚间的亲子阅读成了我们的习惯。再次，选择适合孩子学的书很重要。我们都知道拔苗助长的故事，孩子学习不可操之过急，需要循序渐进的学习。因此我买书时会按照孩子的年龄和接受能力等，由易到难，由浅入深，符合孩子兴趣，适合孩子能力的原则。最后，培养孩子阅读的兴趣非常重要。比如我小时候，爹妈就天天看报并且引导我也跟着看，所以现在的我也是养成了天天读报读书的习惯，并且还要做笔记，所以，女儿小时候我就引导她多看书看报，现在女儿已经会装模作样地拿支笔边看边划。在这个阶段，应该鼓励孩子开始培养自己的兴趣。在读书的兴趣和取向方面，孩子深受大人的影响。家长选择书籍时不要让自己的趣味过多地限制孩子的发展。许多大人会在这人阶段加大培养孩子认字的“力度”。实际上，阅读起步得较早的孩子会自然表现出对识字的一定兴趣。适当选择辅助识字的读物也是有益的，但请一定记住，相对培养阅读兴趣而言，识字是次要的事情。不要把图画故事书当作识字练习册，更不要让识字取代了阅读。家长可继续睡前故事及一起看书的美好时光。捕捉孩子的兴趣和热情，适当拓展孩子阅读领域，为孩子提供延伸阅读的素材。比如根据孩子的兴趣，选择相关的科普故事、知识性读物，帮助解决孩子的诸多“为什么”，刺激他更多观察和探索。给孩子念书的益处还不仅仅在于训练他们学习和思考的能力。另一重要方面是，他们的性情和志趣可以从中受到良好的熏陶。亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。亲子阅读满足了孩子

评分☆☆☆☆☆

送货快，包装好，没有破损

评分☆☆☆☆☆

彩虹热气球却要称为‘虹巴伦’，不伦不类，让人不明其意。

评分☆☆☆☆☆

这类丛书对于5岁的小盆友有点难度，但是小盆友还多喜欢看的，只有拣一些简单的给他讲，还要加以解释，才能看的懂。