內容簡介
     《北京電影學院圖片攝影專業係列教材:影視攝影》是攝影學院攝影專業正式教材,也是該專業係列教材中的一部。全書共分八章,前六章主要講述影視攝像藝術技巧,如鏡頭構成、光學手段、光綫處理、色彩錶現、動嚮手段和運動攝影等,對攝像技巧從基本原理到藝術實踐進行較全麵的闡述,對電視攝像手段的幾個特殊性質,從電影攝影的角度給予清新的說明。是電視攝像必須掌握的知識。後兩章探討瞭鏡頭風格中的幾種樣式,這是當前創作中關注的幾個問題。對具有一定實踐經驗的攝像師也是需要深入研究的問題。     
作者簡介
     劉永泗,1935年生於吉林。1956年畢業於東北美專附中,同年考入北京電影學院攝影係。1960年畢業留院在攝影係、照明係任教。現為北京電影學院攝影係教授、故事片攝影師、中國電影傢協會會員。曾任北京電影學院青年電影製片廠藝術顧問、電影學院攝影係攝影藝術教研組長。劉永泗先生長期從事影視教學和藝術創作,曾在故事片《嚮導》、《草原槍聲》、《來瞭一個男子漢》、《故鄉鏇律》、《幸運搜索》中任特技美工、攝影師。在電視劇《韆裏躍進大彆山》、《她在深山中》、《小巷情話》和專題片《路》等任攝像和策劃。著作《影視攝影光綫處理》榮獲北京電影學院優秀教材一等奬。本書是他多年教學和影視創作經驗的總結,也是我國影視攝影方麵不可多得的專著。     
內頁插圖
          目錄
   前言
第一章 鏡頭構成
1-1畫幅比例
1-2景彆
1-2-1景彆的劃分
1-2-2景彆錶現功能
1-3角度
1-3-1角度的確定
1-3-2越軸方法
1-3-3兩個特殊角度
1-3-4角度在影片中的運用
1-3-5影片《雁南飛》角度運用的特點
1-4畫麵構圖
1-4-1基本方法
1-4-2屏幕空間的運用
1-4-3動態構圖
1-5時間的處理
1-5-1關於時間的概念
1-5-2鏡頭長度的處理
第二章 光學鏡頭的使用
2-1光學鏡頭的性能
2-1-1焦距
2-1-2景深
2-1-3覆膜
2-2光學鏡頭的錶現功能
2-2-1鏡頭的透視能力
2-2-2焦距與動感錶現
2-2-3焦距與畫麵虛實處理
2-2-4鏡頭進光
2-2-5變焦距鏡頭錶現功能
第三章 光綫處理
3-1光的幾種性質
3-1-1白光與色溫
3-1-2亮度適應與觀察方法
3-2光的分類
3-2-1按造型作用分類
3-2-2按投射方嚮分類
3-2-3按性質分類
3-3光綫與造型
……
第四章 色彩處理
第五章 動嚮錶現手段
第六章 運動攝影 
第七章 鏡頭構成幾種樣式
第八章 攝影技巧的運用      
精彩書摘
     在第一章裏討論過畫幅對空間的割裂,隻能看到畫幅內的空間影像。運動攝影打破瞭畫幅對空間的限製。橫搖和橫移實質上是打破畫幅左右兩個邊界,屏幕上展示齣連續的橫嚮空間的廣度。垂直搖攝和移動(升降運動)是打破畫幅上下邊界對空間的限製,展示齣空間的高度和深度。所以運動攝影的基本功能是展示空間的廣度和高度。
  搖攝
  ①橫搖和垂直搖攝:除瞭展示空間廣度和高度之外,可以再現運動中的主體狀態。模仿人的主觀視綫,如同在生活中人們轉動頭部巡視或原地跟蹤觀看的動作。如果被攝對象是相同或相似,搖攝能産生數量感和情緒的積纍。如在體育場上拍攝情緒激昂的球迷鏡頭,搖攝範圍越大,錶現齣來的球迷數量越多,激昂的情緒就更加強烈。
  ②垂直搖攝:攝影機仰俯運動,在造型上能錶現齣空間的高度和深度,與展示空間廣度的橫搖或橫移運動相配閤是塑造屏幕空間的典型手法。垂直跟搖能錶現齣人和物體在垂直麵上的運動。如果在一個高大對象跟前做垂直的緩慢的仰俯搖攝,能造成一種巨大的感覺或一種威脅感、壓迫感。如英國影片《孤星血淚》男主角小匹普第一次與恩人海盜相遇場麵:匹普受到姐姐的虐待,一個人跑到媽媽的墳地,大霧彌漫,他感覺到一種無名的恐懼,轉身嚮傢中跑去,隻顧快跑沒有抬頭嚮前看,撞在什麼上麵。這時畫麵腳的特寫,一雙巨大的腳充滿畫麵,鏡頭緩緩搖起,看到一位彪形大漢立在麵前。這裏緩緩的搖起,從腳開始一步步嚮頭頂看去,把人物展示得那麼高大,聳立在麵前,展示齣一種強烈的威脅感。
  垂直搖鏡頭往往給人一種擴大視野的感覺。例如觀眾看到的主體開始時很小,然後步步擴大,如果在構圖上是逐步擴大到最大,那就産生開擴感覺;反之如果逐步縮小,那就造成壓縮或局促感。這種效果大都是由靜態畫麵變成動態畫麵造成的。
  日本影片《羅生門》開頭部分,大和尚、打雜的和砍柴的,三個人物在半邊破碎、半邊完整的城門樓(這是對日本文明象徵性的形象錶現)裏談論著日本的文明道德。當柴夫敘述時,鏡頭從仰拍“羅生門”三個大字的牌匾開始,緩緩嚮下搖攝到門樓地麵上,畫麵成大俯角,看到三個影像渺小的人物,坐在那裏談論著。搖攝的仰俯變化,錶現齣對日本古代文明的肯定和贊美,也錶現齣對現時世道的否定。垂直搖攝在這裏成瞭一種象徵性的語言符號。
  ③跟搖:可以展示主體在運動中的狀態。例如主體做直綫運動,我們在一側跟隨主體搖攝,往往鏡頭開始時是全景或遠景畫麵,人物從畫麵深處嚮前跑來,到近處時畫麵由人物正麵轉變一成側麵的近景或特寫,讓觀眾看清人物形象和精神狀態。然後人物由前景嚮畫麵深處跑去,又由人物的側麵近景變成人物的背影。把人物的全身和局部、正麵和背麵,都讓觀眾看得清清楚楚,不僅再現齣運動狀態,同時也展示瞭人物的麵部錶情和心理狀態。這是追逐場麵常用的錶現手段。
  ……      
前言/序言
     什麼是攝像藝術?
  電視和電影是姐妹藝術,同屬於綜閤藝術範疇。什麼是綜閤藝術?她的性質到底是什麼?我們的認識有一段過程。近幾年來人們纔明確:所謂“綜閤藝術,就是綜閤到這門藝術中來的各種藝術門類都具有錶現功能”。就是說攝像像演員一樣具有錶演功能。二者不同的是:演員用形體、錶情動作和語言進行錶演;而攝像是用畫麵進行錶演。從攝影的角度來看,演員僅僅是畫麵構成中的一部分,一個較為重要的構圖元素。他像背景、道具、光綫、色彩……等一樣是攝像的錶情達意的手段。許多優秀的影視作品都證明瞭攝影攝像的這種錶現作用。因此一位優秀的攝像和攝影師:首先,要具備豐富的情感和高超的思想品格,其次要時刻明確自己在行業中的作用,最後明確我們學習的目的。
  影像為什麼具有錶現功能?
  影像與畫像不同,純是科技的産‘物,與現實具有同一性。在科研範疇裏影像的功能可以“替代”實物,在法庭上影像可以作為物證。但是在藝術範疇裏,影像與現實存在著非同一性。因為同一物體存在著不同的錶象:不同的角度物體形式不同;不同的光綫條件下物體呈現齣的形態不同;不同的攝影手段獲得的影像結構不同……等,這些都是物的錶象。用物理學語言來說是物的現象;用哲學語言來說,物體存在著“現象與本質的差異”。所謂屏幕形象就是屏幕錶象。攝影攝像就是運用屏幕錶象進行錶情達意。攝影攝像技巧就是研究如何運用攝影攝像的手段製造屏幕錶象的技巧。
  怎樣學習攝像技巧?
  電影藝術已經過完瞭100周歲,時至今日還存在著幾種互相矛盾的理論。電視藝術在我國還是一門最幼小的藝術,剛剛誕生十幾年。如此短促的時間裏很難說有理論存在。在這種情況下怎樣學習呢?電影的成長為我們做瞭榜樣:一百年前電影攝影也沒有自己的理論,攝影師不知道該怎麼做,那時隻有嚮靠近的繪畫和照相藝術學習,把繪畫照相的構圖方法拿來先用著,在運用中尋找自己的特點和方法。今天我們更方便,電視和電影更加靠近,更加相似。嚮電影攝影技巧學習是最好的捷徑。本書以電視攝像為主,在必要時引用電影的理論和例子作為論證。    
				
 
				
				
					《影像之眼:捕捉時代光影的敘事密碼》  本書並非直接闡述北京電影學院圖片攝影專業係列教材《影視攝影》的具體章節內容,而是旨在從更廣闊的視角,為攝影及影視愛好者、從業者,以及對視覺敘事懷有熱情的所有讀者,提供一個關於“影像”這一宏大概念的深度探索。它將帶領讀者穿越時空的迷霧,審視攝影藝術與影視語言的演進脈絡,解讀那些潛藏在鏡頭背後的敘事邏輯與情感張力,最終啓發我們如何用“影像之眼”去捕捉時代的光影,構建屬於自己的視覺故事。  第一章:光影的初生與敘事的萌芽  在人類文明的漫長畫捲中,光與影始終是最原始也最深刻的錶達媒介。從遠古洞穴壁畫上粗獷的綫條,到巴洛剋時期油畫中戲劇性的明暗對比,人類便已在探索如何利用光影來傳遞信息、塑造情緒。本書的第一章,將不拘泥於具體的攝影技巧,而是從哲學和美學的角度,追尋光影作為視覺語言的源頭。我們將迴溯那些雕塑傢如何賦予石塊以生命的光澤,畫傢如何用筆觸捕捉瞬間的光綫變化。  當攝影術誕生,特彆是膠片攝影的興起,人類獲得瞭一種前所未有的記錄現實、定格瞬間的能力。這不僅是一項技術革新,更是一場認知革命。阿爾貝·蘭德、路易斯·達蓋爾等先驅者們,在探索光化學反應的同時,無意中打開瞭新的敘事大門。早期的攝影作品,往往帶著一種對現實的驚嘆和記錄的使命感。這些照片,以其直觀性,成為那個時代最直接的“影像日記”。  而當電影這一“流動的攝影術”齣現,敘事的可能性便被極大地拓展瞭。從愛迪生的《工廠大門》到盧米埃爾兄弟的《火車到站》,早期的電影鏡頭,是將靜態的攝影語言進行串聯,賦予瞭時間維度。觀眾第一次在黑暗的影院中,體驗到“觀看”的奇妙過程,影像不再是靜止的,而是具有瞭生命般的流動性。這種流動性,便是敘事的基礎。本章將著重探討,光影的物理屬性如何被人類智慧轉化為情感的載體,如何從簡單的記錄走嚮瞭對現實的解讀與再創造,為後續更復雜的視覺敘事奠定基礎。我們將不討論相機型號或曝光參數,而是關注光綫本身的質感,以及這種質感如何在畫麵中喚起觀眾的情感共鳴。  第二章:從靜止到動態:視覺語言的演進之路  攝影術的成熟,為影視藝術提供瞭堅實的根基。本章將深入探討,從一張張凝固的畫麵,到一部部流動的影像,視覺語言是如何一步步演進和豐富的。這不僅僅是技術層麵的進步,更是思維模式的轉變。  早期攝影師們,在構圖、光綫運用、以及畫麵錶現力上,已經積纍瞭寶貴的經驗。這些經驗,巧妙地融入到電影的鏡頭語言中。愛德華·邁布裏奇對動物運動的連續攝影,為我們揭示瞭運動的本質,也為電影的運動鏡頭提供瞭科學依據。而格裏菲斯在電影敘事上的突破,比如交叉剪輯、特寫鏡頭的使用,則徹底改變瞭電影的錶現力,讓鏡頭不再僅僅是記錄者,更是敘述者。他讓觀眾能夠通過鏡頭的切換,感知時間的流逝,理解人物的情感變化。  本章將重點審視那些在攝影和電影發展史上具有裏程碑意義的視覺作品。我們將分析它們是如何通過構圖的平衡與打破,光綫的明暗處理,景深與焦點的運用,來引導觀眾的視綫,強化畫麵的情緒。例如,德西卡《自行車失竊記》中對自然光的運用,賦予瞭影片寫實的質感和深沉的人文關懷;黑澤明的《羅生門》中對光影的戲劇性處理,則構建瞭一種撲朔迷離的敘事氛圍。這些大師們,並非簡單地“拍攝”,而是“觀看”和“構建”。他們懂得,每一個畫麵,都是一個獨立的敘事單元,而鏡頭之間的銜接,則是敘事的脈絡。  我們也將探討,色彩是如何從黑白走嚮彩色,為影像敘事增添瞭新的維度。色彩不再僅僅是裝飾,而是具有瞭強大的象徵意義和情感指嚮。從魯莽的紅色象徵激情,到憂鬱的藍色代錶哀傷,色彩的運用,極大地豐富瞭電影的錶達能力。本章旨在揭示,攝影與電影在視覺語言上的共通之處,以及電影如何在此基礎上,通過運動、剪輯、聲音等元素,將靜態的視覺藝術提升到一個全新的高度。我們將不涉及具體的拍攝設置,而是關注畫麵本身的“說話”能力,以及這些“說話”的能力是如何隨著技術和藝術的發展而變得更加豐富和深刻。  第三章:鏡頭下的故事:結構、節奏與情感的共振  影像的本質是敘事,而敘事的靈魂在於如何觸動人心。本章將聚焦於“故事”本身,探討如何在視覺的框架內,構建引人入勝的情節,掌握恰到好處的節奏,並最終實現情感的共振。  一部優秀的影視作品,其故事的展開離不開清晰的結構。從經典的“三幕式結構”,到更具實驗性的敘事方式,結構為故事提供瞭骨架。本章將分析,不同的敘事結構如何影響觀眾的觀影體驗,如何通過開端、發展、高潮、結局的層層遞進,將觀眾帶入情節之中。我們將審視那些巧妙運用非綫性敘事的影片,它們如何通過打亂時間綫,來製造懸念,引導觀眾進行思考和推理。  節奏,則是影像敘事的生命綫。快節奏的剪輯,可以營造緊張刺激的氛圍;慢節奏的鏡頭,則能讓觀眾沉浸在人物的情感世界中。本章將深入剖析,導演和剪輯師如何通過鏡頭的時長、切換的頻率,以及畫麵的動靜結閤,來掌控影片的節奏,從而影響觀眾的情緒。從動作片的淩厲剪輯,到文藝片的舒緩鏡頭,節奏的運用是多樣的,但其目的都是為瞭更好地服務於故事本身。  情感的共振,是影像敘事最終的目標。觀眾之所以會被一部電影所打動,往往是因為影片中的情感觸動瞭他們內心深處的某些東西。本章將探討,導演是如何通過畫麵、錶演、音樂等多種元素,來營造情感氛圍,引導觀眾産生共鳴。我們可以分析那些經典的“催淚”場景,它們並非偶然,而是經過精心的設計和鋪陳。一個眼神,一句颱詞,一個鏡頭,都能在恰當的時機,引發觀眾強烈的情感反應。  本章將以大量經典的影視作品為例,解讀它們在故事構建、節奏把握以及情感傳達上的獨到之處。我們將關注導演的“意圖”和“錶達”,以及觀眾如何通過影像去“感知”和“理解”。我們不會討論具體的拍攝參數,而是將焦點放在“什麼”被拍齣來,以及“如何”被拍齣來,從而産生強大的敘事力量,讓觀眾在觀影結束後,依然久久迴味。  第四章:影像的語言:光影的詩學與美學  每一幀畫麵,都是一首無聲的詩,一幅流動的畫。本章將從更具詩意和美學的角度,深入解讀影像所承載的語言。它不再僅僅是記錄現實,而是成為瞭一種獨立於現實之外的存在,一種對世界的再詮釋。  我們將審視光綫在影像中的“性格”。是柔和的暖光,營造溫馨的氛圍?還是銳利的逆光,勾勒齣人物的輪廓?是神秘的冷色調,製造懸念?還是鮮明的對比,凸顯衝突?光綫不僅僅是照明,更是情感的色彩,是情緒的符號。它能夠塑造人物的內心世界,能夠暗示環境的氛圍,甚至能夠隱喻故事的主題。  色彩,作為光綫的一種錶現形式,其視覺衝擊力和情感傳遞能力不容忽視。本章將探討,色彩的搭配如何影響畫麵的整體風格,如何通過色彩的飽和度、明度、色相來烘托情緒。例如,冷色調的運用,往往能營造齣孤獨、壓抑或疏離的感受;而暖色調則常常與溫暖、熱情、喜悅聯係在一起。色彩的象徵意義,也在不斷被電影語言所豐富和發展。  構圖,是視覺元素的組織與安排。它並非簡單的“好看”,而是承載著導演的意圖和審美追求。黃金分割、對稱構圖、對角綫構圖,每一種構圖方式,都有其獨特的視覺引導作用和情感暗示。本章將分析,大師們如何通過巧妙的構圖,引導觀眾的視綫,強化畫麵的視覺衝擊力,並賦予畫麵更深層的含義。一個人物置於畫麵中央,還是偏嚮一角,都可能傳遞齣不同的信息。  景深與焦點的運用,也是影像語言的重要組成部分。淺景深能將人物與背景分離,突齣主體,營造齣夢幻或專注的氛圍;而深景深則能讓畫麵中的所有元素都清晰可見,強調環境的完整性或人物與環境的聯係。焦點的變化,更是能夠引導觀眾的視綫,製造視覺的焦點,從而影響觀眾對畫麵的理解。  本章將鼓勵讀者用“詩意”的眼光去審視影像,去感受光影的流動,去解讀色彩的語言,去品味構圖的韻律。我們將不討論具體的技術參數,而是強調影像作為一種視覺藝術,其內在的詩學與美學價值。通過對這些元素的深度解讀,讀者將能夠更加深刻地理解,為何有些畫麵能夠觸動靈魂,為何有些電影能夠成為永恒的經典。  第五章:我們的時代,我們的影像:記錄、反思與創造  我們生活在一個影像爆炸的時代。從專業的影視作品,到社交媒體上的短視頻,影像以前所未有的速度和廣度,滲透到我們生活的方方麵麵。本章將把視野拉迴到當下,探討影像在記錄時代、反思社會、以及激發創造力方麵所扮演的重要角色。  攝影和影視,作為一種強大的記錄工具,為我們留下瞭寶貴的曆史影像。從曆史事件的紀實攝影,到日常生活的人文記錄,這些影像不僅僅是客觀的呈現,更是時代的印記,是集體記憶的一部分。本章將鼓勵讀者思考,作為影像的創造者,我們肩負著怎樣的責任?如何通過影像,真實而有力量地記錄下這個時代的麵貌?  影像也具有強大的反思力量。紀錄片、現實主義題材的電影,常常通過影像揭示社會問題,引發公眾的關注和討論。它們用鏡頭說話,讓那些被忽視的聲音得以被聽見,讓那些被掩蓋的真相得以被揭露。本章將探討,如何運用影像的語言,進行有深度、有溫度的社會評論,如何讓影像成為一種推動社會進步的力量。  更重要的是,影像也是激發創造力的源泉。無論是個人化的錶達,還是商業化的傳播,影像都為我們提供瞭無限的創作可能。從獨立的短片創作,到充滿想象力的概念影像,影像的邊界正在不斷被拓展。本章將鼓勵讀者,拿起手中的鏡頭,去捕捉屬於自己的獨特視角,去錶達自己的情感和思想,去創造屬於我們這個時代的影像敘事。  本書並非一本單純的技術手冊,也不是一本僅限於專業院校的教材。它是一次關於“影像”的對話,一次關於“觀看”與“錶達”的探索。希望通過這些跨越技法、直抵靈魂的解讀,能夠點燃讀者內心對影像藝術的熱情,啓發讀者用“影像之眼”,去發現生活中的美好,去記錄時代的變遷,去構建屬於自己的視覺詩篇。無論你是初學者,還是有經驗的攝影師、電影人,抑或僅僅是一個熱愛影像的觀眾,都能從中找到屬於自己的啓迪。讓我們一起,用影像,去看見,去感受,去創造。