小学综合英语练习册（1A） [Integrated Primary English] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 麦斯德（Methold K.） 编

图书标签:

• 小学英语
• 综合英语
• 练习册
• 1A
• Integrated Primary English
• 英语辅导
• 教材
• 一年级
• 英语学习
• 课后练习

出版社： 上海外语教育出版社

ISBN：9787810466455

版次：1

商品编码：11135070

包装：平装

外文名称：Integrated Primary English

开本：16开

出版时间：1999-08-01

用纸：胶版纸

页数：39

字数：40000

正文语种：英文

内容简介

《小学综合英语》是一套为小学生编写的英语初级教材。它通过将娱乐、游戏等活动与课文内容有机地结合起来，全面训练学生的英语听、说、读、写等语言技能，帮助学生通过在真实、贴合日常生活的情景中学习和掌握英语。整套教材按照不同年级严格分级并前后反复循环，语言纯正地道，图文并茂，寓学于乐，是广大小学生学习掌握英语的良师益友。
《小学综合英语》全套教材由学生用书、听力、练习册和练习与测验等组成。
《小学综合英语练习册（1A）》是《小学综合英语》1A练习册，供小学一年级第一学期配合学生用书使用。

内页插图

小学综合英语练习册（1A） 一本面向一年级上学期学生的英语学习伙伴，旨在通过丰富多样的练习巩固和拓展学生在课堂上学到的基础知识。 本练习册紧密围绕小学一年级上学期的英语教学大纲设计，专注于为初次接触英语或处于英语学习初阶阶段的学生提供一个系统化、趣味化的巩固平台。我们深知语言学习的初期阶段需要大量的重复、直观的感知和积极的反馈，因此，本书的编写严格遵循“听说领先、读写跟进”的原则，力求将抽象的语言点转化为学生可以触摸、可以看到、可以听到的具体活动。 一、 核心内容与结构设计 本练习册的编排结构清晰，内容循序渐进，共划分为若干单元，每个单元对应一个核心主题或一组关键的语言知识点。 1. 字母与发音的夯实基础 (Phonics & Alphabet Mastery) 一年级是建立语音意识的关键期。本书投入了大量篇幅来确保学生能够熟练掌握26个英文字母的大小写形式以及它们的基本发音规律。 字母描红与书写练习： 提供清晰的四线三格范例，引导学生正确握笔，掌握字母的笔顺和基本结构。练习设计中穿插了大量的跟写和仿写，确保肌肉记忆的形成。 自然拼读启蒙 (Basic Phonics)： 针对元音和部分常见辅音组合，设置了听音选词、发音配对的小游戏。例如，学习“A”时，会配以苹果（apple）、蚂蚁（ant）等常见词汇的图片，通过视觉和听觉的同步输入，帮助学生建立“字母-声音-意义”的连接。 字母歌与韵律： 鼓励学生跟读和模仿，将枯燥的记忆过程转化为富有节奏感的活动，增强学习的趣味性。 2. 基础词汇的积累与运用 (Vocabulary Building) 词汇学习聚焦于学生日常生活最贴近的场景和最基础的概念，确保所学即所用，所用即所见。 主题词汇模块： 内容涵盖家庭成员（Family）、颜色（Colors）、数字（Numbers 1-10/20）、校园物品（Classroom Objects）、简单的动物（Animals）等。 图文结合练习： 每一个新词汇都会配以高清、色彩鲜明的图片。练习形式包括：看图连线、给图片选择正确的单词、填空补全词组等。我们避免使用过于复杂的背景词汇，确保学生可以将注意力完全集中在目标词汇本身。 情景对话词汇嵌入： 词汇不孤立出现，而是嵌入到简单的日常用语中，如学习“red”时，会配合“It’s a red apple.” 这样的简单句式，让学生理解词汇在句子中的实际功能。 3. 简单句型的操练与理解 (Simple Sentence Structures) 本书侧重于最基础的句型结构，主要围绕“Be”动词的肯定句、简单疑问句的初步感知，以及表示“有”的结构（There is...）。 “This is…” 和 “That is…” 的练习： 通过指物提问和回答的练习，巩固主谓宾结构的基本概念。例如：“This is a book.” “What is this?” 数字与数量的表达： 结合“How many?”的简单问答，练习“One apple, two pens.” 这种数量的直接表达。 指令与回应 (Commands and Responses)： 包含如“Stand up,” “Sit down,” “Open your book” 等课堂指令的识别与执行练习，帮助学生在真实的课堂情境中应用语言。 二、 练习形式的趣味化设计 为了适应一年级学生的注意力集中时间短、偏好具体操作的特点，本练习册采用了高度多样化和互动性的练习模式： 1. 视觉化谜题 (Visual Puzzles)： 包含迷宫、找不同、涂色填词等。例如，在“颜色”单元，要求学生根据提示（如“Find three blue things”）为指定区域涂上正确的颜色，从而强化颜色词与实物的对应关系。 2. 听力理解的初步尝试 (Introductory Listening)： 每一个单元都设有配套的听力小测验，但难度控制极低。通常是听单词或极短的句子后，选择对应的图片或字母。音频资源设计得生动有趣，模仿真实的儿童对话语速。 3. 动手操作 (Cut and Paste/Matching)： 提供可撕下的词汇卡片或图片，学生需要动手将对应的词语与图片粘贴或连线，将学习过程游戏化，提升参与度。 4. 角色扮演提示 (Role-Play Prompts)： 在单元末尾，提供简单的对话框架，鼓励家长或老师引导学生进行简单的模仿对话，如“Hello, I am [Name].” “How are you?” 三、 针对性的学习辅助功能 本书的设计不仅关注“练什么”，更关注“怎么练”和“怎么检查”。 单元小结与回顾 (Unit Review)： 每完成两个基础单元后，设置一次综合性的小结页，将本阶段学习的所有重点词汇和句型进行整合复习，通过多样化的题型避免学生产生疲劳感。 家长/教师指导建议 (Guidance Section)： 在练习册的扉页或封底，我们提供了对家长和老师的简短建议，指导他们如何配合练习册的使用，特别是关于发音的示范和鼓励性评价的技巧，确保家庭学习环境的有效性。 清晰的排版与适中的字号： 考虑到一年级学生视力发育和识字量有限，全书采用大号字体，行间距宽敞，留白充足，确保视觉友好，有效减轻阅读负担。 总结： 《小学综合英语练习册（1A）》并非一本内容深奥的教材延伸，而是一个“勤于练习、乐于巩固”的工具书。它专注于在轻松愉快的氛围中，为一年级学生打下坚实的英语语音、词汇和简单句型基础，为他们未来更深入的学习做好充分的准备，确保他们对英语学习保持持久的兴趣和信心。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我对于这本练习册的整体设计理念深感赞赏，尤其是它在如何“保持孩子学习热情”这一点上所做的努力。很多时候，一年级的孩子对学习的投入度完全取决于他们当下的兴趣是否被点燃。如果这本册子能够巧妙地将一些孩子们喜爱的元素，比如小动物、恐龙、或者超级英雄的主题融入到练习中，那么无疑会大大提高他们的完成度。我更在意它对基础书写习惯的培养。一年级正是学习正确握笔姿势和字母规范书写的重要阶段。如果练习册中对字母的大小写书写有清晰的指导和足够的描红空间，并对书写格式有明确要求，那么它就不单单是一本知识练习册，更是一本良好的行为规范引导手册。从最终的产出物来看，一本装帧精美、内容实用、且能有效激发孩子内在学习动力的练习册，对于家庭英语教育的起步阶段，无疑是一个极具价值的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

深入研究了这本练习册的内部结构后，我发现它在趣味性与系统性之间找到了一个非常微妙的平衡点。我注意到，不同于一些纯粹的“填鸭式”教材，这里的练习设计充满了互动性和游戏化的元素。比如，可能有一些连线题、涂色题，甚至是需要根据图画进行简单口语模仿的小环节。这种设计理念非常符合现代教育趋势，即“玩中学，学中玩”。我特别欣赏它对音标或者早期自然拼读法的处理方式。如果它能巧妙地将字母的发音规律融入到具体的单词练习中，而不是孤立地讲解，那么对培养孩子的语感和未来自主拼读能力将大有裨益。另外，我注意到练习册可能在每个单元的最后都设置了小测验或者复习角，这对于及时巩固所学知识点至关重要。如果这些复习环节能以更有趣的小游戏形式出现，而不是枯燥的重复抄写，那么它的学习效果一定会事半功倍，真正做到让孩子在轻松愉快的氛围中扎实地掌握知识。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我对市场上层出不穷的英语辅导材料已经有点审美疲劳了，但翻开这本《小学综合英语练习册（1A）》后，确实感受到了一种久违的踏实感。这种踏实感来自于它的“恰到好处”。它没有过度强调复杂语法结构的引入，这对于刚入学，注意力集中时间有限的孩子来说，是至关重要的克制。我更看重它在基础训练上所下的苦功。比如，对于基础词汇的重复出现频率和出现的情境多样性。如果一个单词能在听力、阅读和写作（涂色或连线等）三个层面都能以不同的面貌出现，那么孩子对这个词的掌握程度就会远超死记硬背。我观察到，它的练习密度似乎控制得非常科学，既保证了足够的练习量，又避免了让孩子产生强烈的抵触情绪。这种对学习节奏的精准把控，无疑是编写者经验丰富、深谙儿童心理学的体现，绝对不是随便拼凑出来的教材。

评分☆☆☆☆☆

这套练习册的封面设计得非常活泼，色彩明快，一下子就抓住了小学生的注意力。我女儿看到后立刻就产生了兴趣，迫不及待地想翻开来看看里面到底有什么。作为家长，我比较关注的是它的内容编排是否符合一年级新生刚接触英语时的认知水平。很明显，设计者在这方面下了不少功夫。练习册的开篇部分似乎非常注重基础词汇和简单句型的引入，字体够大，配图也相当精美且贴合日常生活场景，比如“你好”、“谢谢”、“数字”这类最基础的表达，都配有清晰的图示和对应的中文解释，这对于初学者来说是极大的友好。我观察到，它似乎没有急于求成地堆砌难度，而是采用了螺旋上升的方式，先让孩子熟悉最核心的“听、说、看”这三个环节。特别值得一提的是，排版上留白的处理非常到位，一点也不觉得拥挤，这能有效减轻孩子面对大量文字时的压迫感，让他们更愿意主动去接触和完成任务。整体来看，这本练习册在视觉设计和初始入门友好度上，绝对是为低龄段孩子量身定制的，希望能带领他们顺利迈出英语学习的第一步。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深教师的角度来审视，这套练习册在教学逻辑上的严谨性是其最大的亮点之一。我尤其关注它对听说能力培养的侧重点。对于一年级的孩子来说，死记硬背的效率非常低，关键在于如何让抽象的语言概念与具体的情境建立连接。我猜测，这本练习册的音频配套资源（虽然我没有直接听到，但可以推测）应该设计得非常生动，可能包含一些简单的对话和歌曲。如果音频的语速适中，发音标准且富有感染力，那么就能有效引导孩子进行模仿跟读。此外，练习册的内容似乎也在强调文化渗透。比如，除了基础的日常用语，是否也融入了一些关于西方节日的简单介绍，或者简单的问候语。这种潜移默化的文化输入，对于拓宽孩子的国际视野有着不可估量的作用。总而言之，它似乎在努力构建一个以学生为中心，注重实践操作和情境体验的教学框架，这是非常值得肯定的。