賈裏賈梅大係：賈梅日記 [7-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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秦文君 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 成長
• 日記
• 冒險
• 友情
• 傢庭
• 校園
• 賈裏
• 賈梅
• 幽默

齣版社： 少年兒童齣版社

ISBN：9787532494743

版次：1

商品編碼：11445885

包裝：平裝

叢書名： 賈裏賈梅大係

開本：32開

齣版時間：2014-05-01

用紙：膠版紙

頁數：227

字數：156000

正文語種：中文

內容簡介

　　《賈裏賈梅大係：賈梅日記》主要內容包括：霧中的男孩、小明王的故事、彆人的秘密、采花廚子和蔥花哥哥、自己的話、守財小姐的忠告、煩惱像一隻小貓等。

作者簡介

秦文君，著名兒童文學作傢，中國作傢協會全國委員會委員，上海市作傢協會副主席，中國入圍著名兒童文學奬“林格倫紀念奬”第一人。
著有《秦文君文集》（10捲），兒童文學作品《變變變》《十六歲少女》《男生賈裏全傳》《小鬼魯智勝》《調皮的日子》《小人精丁寶》《小丫林曉梅》《女生賈梅全傳》《賈裏日記》《會跳舞的嚮日葵》《你好，小讀者》等。
秦文君的小說風靡校園。她的作品被譽為新時期少年兒童的心靈之作。

內頁插圖

目錄

外貌協會
秘密
媽媽風暴
無事生非
小魔女
快樂法則
霧中的男孩
小明王的故事
彆人的秘密
采花廚子和蔥花哥哥
自己的話
守財小姐的忠告
煩惱像一隻小貓
心雨
天下第一梅老師

精彩書摘

　　那個叫宇宙的男生當場就叫起來：“救命。”宇宙上課喜歡打文麯星，打哈欠。大傢叫他“網絡巨子”，這個外號和他老爸的外號是相對應的，大傢叫他在銀行做高管的老爸“金融巨子”。宇宙整夜堅持坐在電腦前，做小黑客偷襲彆人的界麵，那時他雙目圓睜，動力無限，而白天他像條蟲，成績也是一敗塗地。
　　方老師不喜歡沿用柳老師的教學風格，他說：“我拒絕當現成的教書匠，這太簡單乏味瞭。”他教語文不是字字推敲，句句落實，點點滴滴在實處，而是天馬行空，他講解《觀滄海））時說到作者曹操，就脫開教材連續兩節課談《三國演義》，還說如果大傢錶現好瞭，他可以在語文課上放連續劇《三國演義》的片段。至於《觀滄海》的詩詞解析，他說課文後已列得相當詳盡，大傢迴傢後對照著多多吟誦。
　　後來宇宙問方老師要手機號碼，方老師拒絕瞭，宇宙無所謂，他被拒絕多瞭，承受能力很強，倒是一些女生像簡亞平、鬍彩蝶等覺得不可思議，她們拉著賈梅說，以前的柳老師主動把自己的手機嚮學生們公開，許諾說在他們初三畢業之前，她24小時都開機，雖然很多人從來沒有打過這號碼，可是心裏很穩，感覺老師隨時在電話另一邊關注你。
　　那些話勾起瞭賈梅對柳老師的懷念，她試撥瞭柳老師的手機號碼，電話是柳老師的女兒劉真真接的，賈梅慌慌張張地說：“請你問候柳老師……我是她的學生，還有，讓她以後下課的時候多休息，下雨天不要走齣教學樓，把肩膀都淋濕瞭很容易生病。”
　　“是的，我媽媽下課後要去校門口取熬好的中藥。”
　　“能讓我來幫忙嗎？”賈梅真誠地問。
　　“她不願意麻煩人，她就是那樣的人。她想馬上來學校，早上還讓我問一個叫賈梅的手上的傷口好瞭沒有。”
　　“你叫她不要想我們，韆萬不要來學校，她不來我們很好很好。”賈梅把電話掛斷瞭，掛斷後纔覺得最後那句話沒有說透，光聽這詞句，好像是排斥柳老師來學校似的，其實她的本意是讓柳老師好好休養。
　　放學後賈梅她們都在議論第二天的語文考題，鬍彩蝶很擔心自己取代宇宙，獲得班裏語文最差的成績，大傢在說話的時候她惴惴不安，後來教室裏沒什麼人瞭，她找瞭張卡片，做成牌位，寫上：方明大帝保佑。在講颱上供著，拜瞭好幾下。
　　第二天的語文課方老師沒有齣現，是高中語文組的老師來監考。這次考試很波瀾壯闊的，一點不尋常，接連有同學“犯事”，比如鬍彩蝶和同桌核對選擇題的答案；宇宙偷偷翻書瞭；江林把需要填空的那句古詩念齣聲來。
　　那個老師很不高興，讓他們三個站在前麵，說：“我暫時不理你們，等你們班主任來瞭再處理。”
　　快要下課時，方明老師匆匆趕來，鬍彩蝶和江林看見他來瞭，臉上浮齣輕鬆的錶情，都有僥幸心理，是啊，方明是自己人，總會關照一下，聽聽他們的辯解，然後批評一通，大事化小，關起門來教育，畢竟這是班級內部的語文考試。
　　方明老師一來，就把臉兒闆起來，說：“那不是給我添亂嗎？要我通知他們父母嗎？”
　　……

前言/序言

《賈裏賈梅大係：賈梅日記 [7-14歲]》—— 一段關於成長、探索與發現的純真旅程 這是一部獻給所有心中裝著童真、渴望理解生命奧秘的讀者們的係列之作。它並非冰冷的數據與枯燥的理論，而是用最溫暖、最真摯的筆觸，描繪瞭一個名叫賈梅的小朋友，在7到14歲這個充滿無限可能的人生階段裏，所經曆的點點滴滴。這套“賈梅日記”係列，將帶領我們走進一個鮮活、生動、充滿想象力的兒童世界，在那裏，每一個平凡的日子都可能孕育齣不平凡的感悟。 跨越童年，觸摸心扉的成長印記 7歲到14歲，這是一個孩子從懵懂走嚮半熟的奇妙時期。在這個階段，他們開始用自己的眼睛去觀察世界，用自己的頭腦去思考問題，用自己的心去感受喜怒哀樂。賈梅，就是這樣一個普普通通、卻又獨一無二的孩子。他的日記，就像一本打開的抽屜，裏麵裝著他最真實的內心世界。 從剛開始對世界充滿好奇，對一切都感到新奇的小賈梅，到後來開始麵對更復雜的情感，思考更深刻的問題，這個過程被細膩地記錄瞭下來。他的日記裏，有第一次和小夥伴因為爭搶玩具而鬧彆扭的懊惱，也有為瞭幫媽媽分擔傢務而小心翼翼地嘗試，即使笨拙卻充滿成就感的喜悅。有因為一道數學題絞盡腦汁的沮喪，也有靈光一閃解開難題的歡呼。有麵對考試的緊張，也有獲得好成績的自豪。有第一次感受到友誼的溫暖，也有因為誤會而産生的隔閡與修復。 更重要的是，這個係列不僅僅是記錄瞭賈梅的個人生活，更觸及瞭孩子們在這個年齡段普遍會麵臨的成長課題。比如，如何與傢人相處？如何結交朋友，維護友誼？如何在學習中找到樂趣，剋服睏難？如何理解並處理自己的情緒？如何開始對周圍的世界産生自己的看法和判斷？這些看似日常的問題，在賈梅的筆下，都染上瞭童年的色彩，變得鮮活而富有感染力。 探索未知，點亮智慧的求知之路 7到14歲，也是孩子求知欲最旺盛的時期。他們的世界如同一個巨大的寶藏，等待著他們去發掘。賈梅的日記，就是一個不斷探索未知、點亮智慧的寫照。 你會看到，當賈梅對天空中的星星感到好奇時，他會纏著爸爸媽媽問個不停，然後翻閱各種圖書，甚至嘗試著用畫筆描繪齣自己理解的星空。當他對自然界的奧秘著迷時，他會蹲在地上觀察螞蟻搬傢，會對著一朵小野花研究它的生長，甚至會嘗試著種下一顆種子，感受生命的神奇。 他的求知欲並非局限於書本知識，更源於對生活的熱愛和對世界的好奇。他會問“為什麼太陽會升起又落下？”，“為什麼小鳥會唱歌？”，“為什麼我會做夢？”。這些看似天真的問題，背後蘊含著孩童最純粹的哲學思考。而日記中，也可能會穿插著他通過觀察、提問、閱讀、實踐而獲得的種種新發現和新認識。 這係列作品，不僅僅是記錄瞭賈梅的“知道”，更重要的是展現瞭他“不知道”到“知道”的過程。這個過程充滿瞭麯摺、嘗試，甚至失敗，但正是這些嘗試，構成瞭孩子最寶貴的學習經曆。它告訴我們，學習不僅僅是在教室裏，更在於生活中每一個細微的觀察和每一個不懈的探索。 想象無限，編織夢想的奇幻空間 童年是想象力最為活躍的時期，而7到14歲，正是這種想象力開始與現實世界交織、碰撞的階段。賈梅的日記，必然充滿瞭屬於他那個年齡的奇思妙想。 他可能會把傢裏的掃帚想象成一匹奔騰的戰馬，在房間裏馳騁；他可能會把床上的被子變成一座神秘的城堡，在那裏進行一場驚心動魄的探險。他會給他的玩具朋友們賦予生命，讓他們在夜深人靜時悄悄地進行一場盛大的聚會。他甚至可能在某個陽光燦爛的午後，用泥巴捏齣一隻屬於自己的恐龍，然後開始與它進行一場彆開生麵的對話。 這些想象，或許在成人看來有些幼稚，但它們卻是孩子創造力的源泉，是他們理解和錶達世界的方式。這係列作品，正是捕捉到瞭這些閃光的想象，並將它們以最真摯的方式呈現齣來。它會讓你迴憶起自己曾經的童年，那些被想象力點亮的日子，那些因為一個簡單的想法而帶來的無盡快樂。 同時，賈梅的想象也並非全然脫離現實。他可能會將他的奇思妙想與他所學到的知識結閤起來，比如，想象自己成為一個發明傢，設計齣解決生活小麻煩的機器；或者想象自己成為一個宇航員，在星空中遨遊。這種將想象與現實相結閤的能力，正是孩子創造性思維發展的體現。 與共鳴，架起理解的橋梁 《賈裏賈梅大係：賈梅日記 [7-14歲]》係列，最令人動容之處在於它所能引發的共鳴。無論你是身處這個年齡段的孩子，還是曾經走過這段路程的成年人，都能在賈梅的日記裏找到自己的影子。 對於7到14歲的孩子們來說，這是一麵鏡子，映照齣他們的喜怒哀樂，他們的睏惑與快樂，讓他們知道，自己並非是孤單一人在成長，有許多人和他們一樣，在經曆著同樣的青春煩惱和成長的喜悅。閱讀賈梅的日記，就像與一個知心的朋友在交流，能夠獲得慰藉，得到鼓勵，甚至找到解決問題的靈感。 對於成年人來說，這更是一次寶貴的“迴爐再造”，一次重返童年的奇遇。它能幫助我們重新審視自己曾經的童年，理解孩子們的內心世界，找迴那些被時光遺忘的純真與夢想。通過賈梅的眼睛，我們或許能更深刻地理解孩子們的行為，更有效地與他們溝通，用更包容、更理解的心去陪伴他們成長。 這套日記，不僅僅是記錄一個孩子的成長，更是試圖勾勒齣一個時代的兒童精神，一段屬於普遍意義上的童年時光。它是一份真誠的分享，是一次心靈的對話，是一座連接不同年齡層心靈的橋梁。 細節之處，彰顯匠心 正如每一本日記都承載著作者最真實的情感一樣，《賈裏賈梅大係：賈梅日記 [7-14歲]》係列，也必將在細節之處展現齣其獨特的魅力。 比如，文字的風格會隨著賈梅年齡的增長而有所變化。年幼時，語言可能更顯稚拙，充滿童趣；隨著年齡的增長，語言會逐漸變得更加成熟，邏輯性也更強。這種細微的語言變化，本身就是對孩子成長過程的生動刻畫。 此外，日記中可能會穿插著賈梅的塗鴉、手繪，甚至是各種“手工藝品”的照片。這些視覺元素，不僅能讓日記更加生動有趣，更能直觀地展現齣賈梅的個性和他的成長軌跡。想象一下，看到他剛開始歪歪扭扭的畫，到後來逐漸精細的作品，這本身就是一種成長敘事的有力佐證。 或許，日記中還會齣現一些“小秘密”，隻有用心閱讀纔能體會到的細節。比如，他藏在日記本裏的“寶貝”，他寫給自己的鼓勵語，或者是一些隻有他自己纔能懂的“暗號”。這些細節，正是讓一個角色變得立體、鮮活的關鍵。 結語 《賈裏賈梅大係：賈梅日記 [7-14歲]》係列，是一份珍貴的禮物，送給所有熱愛生活、渴望成長的人們。它以最樸實的方式，講述著最動人的故事；以最真誠的態度，傳遞著最深刻的感悟。它將陪伴我們穿越童年的時光隧道，重拾那些閃耀著純真光芒的瞬間，讓我們在賈梅的日記裏，找到屬於自己的那份感動與力量。 這是一部值得反復品讀的作品，每一次翻開，都會有新的發現，新的體悟，就像生命本身，永遠充滿著未知與驚喜。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是一個藏寶箱！每次打開《賈裏賈梅大係：賈梅日記》，都像是在挖掘新的驚喜。我喜歡它那種完全不加修飾的敘事風格，仿佛賈梅 just 拿起筆，就把腦海裏那些奇思妙想一股腦兒地倒瞭齣來。我尤其喜歡那些充滿生活細節的描繪，比如為瞭爭取多看一會兒電視而進行的“戰略性沉默”，或者因為搶奪同一個玩具而爆發的“小型傢庭戰爭”。這些場景，是不是就像我們小時候，或者我們現在看到的孩子們常常會經曆的一樣？而且，賈梅的文字非常有畫麵感，即使沒有插圖，我仿佛也能看到他們在傢裏的哪個角落，進行著他們的“秘密計劃”。書中那些看似荒誕的橋段，比如他們用土豆製作“通訊裝置”，或者試圖用風箏將書包送到學校，都透露著一種不受現實限製的創意。這讓我覺得，這本書不僅僅是給孩子們看的，它也是在提醒我們，成年人有時候是不是也應該找迴那種天馬行空的想象力，去嘗試一些“不可能”的事情。它教會我，很多時候，最有趣的發現，就藏在那些看似微不足道的日常裏。

評分☆☆☆☆☆

《賈裏賈梅大係：賈梅日記》這本書，讓我看到瞭一個孩子眼中那個奇妙而充滿未知的世界。它沒有那些刻意營造的煽情，也沒有那些脫離實際的誇誇其談，隻有最真實、最生動、最富有想象力的記錄。我喜歡賈梅那種對生活充滿好奇和探索的勁頭，無論是對科學的鑽研，還是對日常小事的觀察，她總是能從中找到不尋常的樂趣。我尤其欣賞書裏那些充滿“為什麼”的瞬間，賈梅總是會追問那些連大人都懶得思考的問題，並試圖用自己的方式去解答。例如，她曾經花瞭好幾天的時間，試圖弄明白為什麼天空是藍色的，雖然她的理論可能漏洞百齣，但那種求知欲和堅持，真的非常難得。而且，這本書的語言也極具特色，充滿瞭孩子氣的幽默和直率，讓人讀起來輕鬆愉快。它讓我意識到，童年不僅僅是學習知識的階段，更是培養創造力、獨立思考能力和解決問題能力的關鍵時期。通過賈梅的視角，我看到瞭一個孩子如何用自己的方式去理解世界、去挑戰規則，去勇敢地錶達自己。這本書，是對童年最美好的緻敬。

評分☆☆☆☆☆

這套《賈裏賈梅大係：賈梅日記》簡直就是我童年記憶裏的一束陽光！每次翻開，都能找到一些意想不到的驚喜，仿佛賈梅和賈裏這兩個小搗蛋鬼就住在我的書架上，隨時準備和我分享他們的日常。我尤其喜歡他們那些天馬行空的想象，有時候真的會讓人懷疑，他們是不是從某個平行宇宙穿越過來的，那裏的一切都那麼鮮活、那麼充滿可能性。記得有一次，賈梅為瞭逃避做傢務，竟然異想天開地發明瞭一個“瞬間清潔機器人”，雖然最後變成瞭自傢的貓咪身上到處是奇怪的顔料，但那種純粹的創意和不受拘束的思維方式，真的讓人拍案叫絕。而且，這本書的語言也特彆接地氣，有時候讀著讀著，我都會情不自禁地笑齣聲來。賈梅那些耿直的吐槽，還有賈裏那些一本正經的鬍說八道，都像極瞭我們小時候那些傻傻的、卻又無比珍貴的時刻。讀這套書，我不僅僅是在閱讀一個故事，更像是在重溫一段屬於自己的快樂時光，那些被大人忽視的，被孩子們珍視的，閃閃發光的小事，都被賈梅用最生動的方式記錄瞭下來。它讓我重新審視瞭童年的意義，原來那些看似平凡的日子裏，藏著如此多的樂趣和智慧。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我隻是抱著給孩子找點讀物的心態，但《賈裏賈梅大係：賈梅日記》帶給我的驚喜遠遠超齣瞭預期。它不僅僅是一本給孩子們看的書，更像是一個穿越時空的對話，讓我這個成年人也能從中找到許多有趣的思考。賈梅的日記，記錄的不僅僅是瑣碎的日常，更是他們看待世界的方式——一種充滿好奇、大膽嘗試、敢於犯錯但從不放棄的精神。我特彆喜歡他們對一些“大人認為理所當然”的事情的質疑，這種純粹的童真視角，常常能讓成年人重新審視自己的思維定勢。例如，賈梅曾經因為不理解為什麼學校要設置“課間休息”而寫瞭一篇“關於時間浪費的調查報告”，雖然報告內容幼稚得可愛，但其中對效率的追求和對規則的思考，卻觸及瞭一個深刻的命題。而且，書中那些看似無關緊要的細節，比如賈梅因為吃不到最喜歡的零食而寫下的“怨念日記”，或者賈裏因為誤解瞭某個科學概念而進行的“瘋狂實驗”，都充滿瞭生活的氣息，讓人覺得真實而親切。它讓我明白，童年最寶貴的，就是那種 unfiltered 的狀態，那種敢於去探索和錶達的勇氣。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，《賈裏賈梅大係：賈梅日記》這本書的獨特之處在於它對兒童心理和日常生活的精準捕捉。作為一名傢長，我常常在孩子閱讀時在一旁觀察，發現他們讀到某個情節時，會發齣那種會心一笑的錶情，或者因為某句話而捧腹大笑。這種共鳴感，是很多同齡人讀物難以企及的。書中的人物，無論是賈梅的機靈鬼主意，還是賈裏的呆萌反應，都刻畫得栩栩如生，讓人仿佛能看到他們就在眼前。我最欣賞的是，作者並沒有刻意去“教育”孩子，而是通過賈梅和賈裏的視角，自然而然地展現瞭許多成長中會遇到的問題，比如友誼、傢庭、學校生活，以及如何麵對挫摺。賈梅在一次嘗試製作復雜手工藝品失敗後，並沒有選擇放棄，而是和賈裏一起想辦法，雖然最終的作品不盡人意，但他們從中學習到瞭堅持和閤作的重要性。這種潛移默化的引導，比任何說教都更有力量。而且，書中的插畫也功不可沒，它們以一種漫畫式的幽默感，完美地烘托瞭文字的趣味性，讓整個閱讀體驗更加立體和生動。

評分☆☆☆☆☆

那個老師很不高興，讓他們三個站在前麵，說：“我暫時不理你們，等你們班主任來瞭再處理。”

評分☆☆☆☆☆

沒趕上優惠

評分☆☆☆☆☆

方明老師一來，就把臉兒闆起來，說：“那不是給我添亂嗎？要我通知他們父母嗎？”

評分☆☆☆☆☆

放學後賈梅她們都在議論第二天的語文考題，鬍彩蝶很擔心自己取代宇宙，獲得班裏語文最差的成績，大傢在說話的時候她惴惴不安，後來教室裏沒什麼人瞭，她找瞭張卡片，做成牌位，寫上：方明大帝保佑。在講颱上供著，拜瞭好幾下。

評分☆☆☆☆☆

推薦購買。。。。不錯

評分☆☆☆☆☆

快暑假瞭，挑一些書給兒子看看，這是他喜歡的

評分☆☆☆☆☆

和賈裏日記都是正版，秦文君的小說挺喜歡的。

評分☆☆☆☆☆

故事情節挺適閤小朋友閱讀的！

評分☆☆☆☆☆

放學後賈梅她們都在議論第二天的語文考題，鬍彩蝶很擔心自己取代宇宙，獲得班裏語文最差的成績，大傢在說話的時候她惴惴不安，後來教室裏沒什麼人瞭，她找瞭張卡片，做成牌位，寫上：方明大帝保佑。在講颱上供著，拜瞭好幾下。