普通高等教育“十五”国家级规划教材：中国现代文学史1917—2012（下）（第二版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

朱栋霖，朱晓进，吴义勤 著

图书标签:

• 中国现代文学史
• 现代文学
• 文学史
• 高等教育
• 教材
• 规划教材
• 文学研究
• 中国文学
• 20世纪文学
• 21世纪文学

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301242131

版次：2

商品编码：11485419

包装：平装

丛书名： 博雅大学堂·文学

开本：16开

出版时间：2014-05-01

用纸：胶版纸

页数：408

编辑推荐

　　《中国现代文学史1917-2012（下）(第二版)》是在《中国现代文学史1917-2000》（下）的基础上修订而成，因为增加了新世纪以来文学史的内容，所以书名由原来改为《中国现代文学史1917-2012》（下）。本教材以“人”的观念嬗演中国现代文学史进程，重新阐释二十世纪以及新世纪以来的中国文学。自2007年出版以来，在学界被广泛用于教学及科研，产生了很好的学术反响。此次修订，是为了与时俱进，更能适应新的教学内容的需要。

内容简介

　　《中国现代文学史1917-2012（下）(第二版)》是在《中国现代文学史1917-2000》（下）的基础上修订而成，因为增加了新世纪以来文学史的内容，所以书名由原来改为《中国现代文学史1917-2012》（下）（第二版）。本教材以“人”的观念嬗演中国现代文学史进程，重新阐释二十世纪以及新世纪以来的中国文学。自2007年出版以来，在学界被广泛用于教学及科研，产生了很好的学术反响。此次修订，是为了与时俱进，更能适应新的教学内容的需要。

作者简介

　　朱栋霖，苏州大学文学院教授、博士生导师；朱晓进，南京师范大学文学院院长、教授、博士生导师；吴义勤，中国现代文学馆馆长，教授、博士生导师。

目录

目

录下册
第一章1949—1976文学思潮/
第一节五六十年代文学思潮/
第二节“文革”文学思潮/
第二章五六十年代小说/
第一节五六十年代小说概述/
第二节柳青梁斌杨沫等/
第三节另一种探索/
第三章五六十年代诗歌戏剧散文/
第一节五六十年代诗歌概述/
第二节五六十年代戏剧概述《茶馆》等/
第三节五六十年代散文概述/
第四章本时期台港文学（一）/
第一节台湾文学概述/
第二节小说白先勇等/
第三节香港文学刘以鬯等/
第四节通俗小说金庸等/
第五章本时期台港文学（二）/
第一节新诗余光中郑愁予等/
第二节戏剧姚一苇等/
第三节散文梁实秋等/
文学大事记（１９４９—１９７６）/
第六章1977—1989文学思潮/
第一节新时期文学初期文艺复苏/
第二节80年代前期文学思潮/目

录第三节80年代后期文学思潮/
第七章80年代小说/
第一节80年代小说概述/
第二节王蒙谌容张贤亮等/
第三节汪曾祺贾平凹/
第四节莫言等/
第八章80年代诗歌/
第一节80年代诗歌概述/
第二节朦胧诗/
第九章80年代戏剧/
第一节80年代戏剧概述/
第二节探索戏剧/
第十章80年代散文/
第一节80年代散文概述/
第二节报告文学/
第十一章80年代台港文学/
第一节小说/
第二节戏剧/
第二节散文/
文学大事记（１９７７—１９８９）/
第十二章90年代文学思潮/
第一节90年代文学转型/
第二节后现代主义与探索中的新思潮/
第三节关注人文精神及其文化思潮/
第四节女性主义文学思潮/
第十三章90年代小说/
第一节90年代小说概述/目

录第二节新写实小说刘震云等/
第三节新历史小说陈忠实等/
第四节女性写作王安忆陈染等/
第五节转型期先锋小说余华等/
第六节文化道德小说张承志等/
第七节其他/
第十四章90年代诗歌/
第十五章90年代散文/
文学大事记（1990—2000）/
第十六章新世纪小说（一）/
第一节新世纪小说概述/
第二节精英写作的坚守/
第三节莫言90年代以来的创作/
第十七章新世纪小说（二）/
第一节打工文学与底层写作/
第二节通俗小说新形态/
第三节80后青春写作/
第四节新媒体文学/
第十八章新世纪诗歌戏剧散文/
第一节诗歌/
第二节戏剧/
第三节散文/
文学大事记（2001—2012）/

后记/
第二版后记/

前言/序言

《中国现代文学史 1917—2012（下）（第二版）》 内容梗概 本书以时间为经，以文学思潮、流派、代表作家及其作品为纬，全面梳理了1917年至2012年中国现代文学的发展脉络。下册重点聚焦新中国成立后特别是改革开放以来的文学创作，深入剖析了这一时期文学在思想性、艺术性、体裁形式以及反映社会现实等方面的演进与变革。 新中国成立初期（1949-1957）： 新中国成立后，文学创作面临新的历史任务，即为社会主义建设服务，歌颂新时代、新人。这一时期，现实主义创作方法成为主流，涌现了大量以工农兵为主人公，反映社会主义革命和建设成就的作品。小说、诗歌、戏剧等体裁都创作了大量具有时代特征的优秀篇章。例如，小说方面，一些作品深入描绘了土地改革、抗美援朝等重大历史事件，塑造了一批可歌可泣的英雄形象。诗歌则以昂扬的基调，讴歌新中国的诞生和建设的热情。戏剧艺术在继承传统的基础上，也进行了革新，创作了大量反映现实生活、具有教育意义的剧目。文学评论也开始围绕“为人民服务”、“为社会主义服务”的文艺方针展开讨论，为新时期文学发展奠定了理论基础。 探索与曲折（1957-1976）： 这一时期，中国社会经历了政治上的动荡，文学创作也随之受到影响，经历了曲折和反复。在“百花齐放、百家争鸣”的初步尝试之后，文学创作的自由度受到限制，创作内容和形式受到一定程度的统一和约束。尽管如此，仍有一些作家在特定环境下，以委婉或象征的手法，对现实进行思考和表达。一些地方戏曲的改编和发展，也体现了民间文学的生命力。这一时期的文学，在曲折中也积累了经验，为日后的突破埋下了伏笔。 新时期文学的勃兴与繁荣（1976-1989）： 党的十一届三中全会后，中国社会进入改革开放的新时期，文学创作迎来了前所未有的春天。文学的禁区被打破，思想解放的浪潮席卷全国。伤痕文学以其深刻的反思和对历史创伤的揭露，引起了广泛的社会关注。反思文学则进一步深化了对历史的理性审视。改革文学则积极关注社会变革中的新问题、新现象，展现了改革开放的活力与挑战。朦胧诗的出现，以其象征、意象、自由体等新颖的艺术手法，打破了传统诗歌的束缚，开辟了新的审美空间。这一时期，文学创作呈现出多元化的特点，各种新的文学思潮和流派竞相涌现，如“寻根文学”、“先锋文学”等，极大地丰富了中国现代文学的面貌。作家们在艺术形式、叙事方式、语言风格等方面都进行了大胆的探索和创新，涌现出了一大批思想深刻、艺术精湛的优秀作品。 走向成熟与多元（1989-2012）： 进入20世纪90年代，中国现代文学在继承新时期文学成果的基础上，继续走向成熟和多元。市场经济的深入发展，对文学创作带来了新的机遇和挑战。现实主义创作得到进一步发展，关注现实、贴近生活的作品依然受到欢迎。同时，更多具有批判精神和人文关怀的作品出现，对社会转型期的各种矛盾和问题进行了深入的探讨。小说创作方面，出现了如“新写实主义”等流派，以其白描的手法、关注日常生活的细节，赢得了读者的认可。女性文学、少数民族文学等题材得到更多关注，展现了更加丰富的文化视角。网络文学的兴起，更是为文学创作带来了全新的传播方式和表现形式，极大地拓展了文学的边界。在诗歌、戏剧、散文等领域，也涌现出了一批优秀的作家和作品，呈现出多样化的发展态势。文学评论也更加深入和多元，对文学现象的解读更加细致和富有启发性。 总结 《中国现代文学史 1917—2012（下）（第二版）》以其宏大的视野、详实的史料和深刻的分析，勾勒了中国现代文学从新中国成立初期到21世纪初的波澜壮阔的发展历程。本书不仅展现了中国文学在不同历史时期的时代特征和艺术成就，更揭示了文学与社会、政治、文化之间的紧密联系。它既是一部文学史，也是一部思想史、社会史的缩影。通过对这些作品和现象的梳理与评价，读者可以更深入地理解中国社会的发展变迁，以及文学在中国现代化进程中所扮演的重要角色。本书力求客观公正，兼顾理论深度与学术价值，是理解和研究中国现代文学不可或缺的参考。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《中国现代文学史1917—2012（下）（第二版）》，首先打动我的是它沉甸甸的质感和素雅的封面。书名上的“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”几个字，让我立刻感受到它学术上的严谨和权威性。对于一个渴望系统学习中国现代文学的普通读者来说，这无疑是一个巨大的福音。1917年至2012年，这近一个世纪的时间跨度，是中国文学从萌芽、发展到繁荣、转型的重要时期，经历了无数的思想解放和艺术革新。而“下”册，很可能涵盖了新中国成立之后，尤其是改革开放以来的文学发展，那段历史对我个人而言，充满了吸引力，也充满了未解之谜。我希望这本书能够清晰地梳理出各个文学时期、流派的演变脉络，介绍重要的作家及其代表作品，更重要的是，能够深入挖掘文学作品背后的时代背景、社会思潮和作家思想。我期待书中能够提供一些独到而深刻的见解，帮助我理解在不同历史时期，中国文学如何反映现实、塑造国民精神，以及如何与世界文学进行对话。这本书的厚度也预示着内容的丰富和详实，我愿意花时间去细细品读，去感受文字的力量，去理解那些塑造了我们民族精神的文学经典，它将是我深入探索中国现代文学世界不可或缺的向导。

评分☆☆☆☆☆

初次见到《中国现代文学史1917—2012（下）（第二版）》，就被其厚实的体量和精美的装帧所吸引。封面设计简洁大方，书名中的“国家级规划教材”几个字，传递出一种严谨、权威的学术气息，让我对这本书的内容充满了信心。对于我这样一名业余的文学爱好者来说，能够通过国家级规划教材来系统地学习中国现代文学，无疑是幸运的。1917年至2012年，这跨越近一个世纪的时间，是中国文学经历剧烈变革、迎来蓬勃发展的关键时期。从新文化运动的启蒙，到五四新文学的奠基，再到新中国成立后的文学繁荣与转型，直至改革开放带来的思想解放与多元探索，每一个阶段都留下了浓墨重彩的文学印记。“下”册的出版，让我更加期待它能深入剖析这一时期更为复杂和多元的文学图景。我希望这本书能够提供清晰的文学史脉络，带领我梳理不同时期的文学流派、代表作家及其作品，更重要的是，能够深入分析这些文学现象背后的社会根源和时代精神。我尤其关注书中对改革开放以来中国文学的解读，那是一个思想活跃、风格多元、反思深刻的时期，我想从书中获得更系统、更深入的认识。这本书的出现，为我打开了一扇通往中国现代文学宝库的大门，我期待它能够引领我走进那些伟大的文学世界，感受文字的力量，理解时代的变迁，并最终形成自己对中国现代文学的深刻理解和独特感悟。

评分☆☆☆☆☆

当这本《中国现代文学史1917—2012（下）（第二版）》摆在我面前时，我被它那种沉甸甸的质感所吸引。书页厚实，装帧考究，散发出一种宁静而庄重的气息。书名中的“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”这些字眼，似乎在无声地诉说着它的分量和价值。对于我这样的文学爱好者来说，这意味着我将接触到的是经过反复打磨、体系严谨、学术前沿的知识。1917年到2012年，这长达近百年的时光，是中国文学发生翻天覆地变化的时期，是从旧文学走向新文学，是从被压抑走向解放，是从模仿走向创新的时期。特别是“下”册，通常意味着对近现代文学史的深入剖析，很可能包含了新中国成立后至今的文学发展，那段历史对我而言充满了神秘感和吸引力。我知道，这一时期涌现了无数伟大的作家，创作了无数震撼人心的作品，它们记录了时代的变迁，反映了社会的进步，也承载了民族的精神。我希望这本书能够为我梳理出清晰的时间线索，让我能够理解在不同的历史背景下，作家们是如何思考、如何表达、如何突破的。我尤其期待书中对于那些耳熟能详的作家及其作品的解读，希望能够看到不同于以往的视角和更深层次的分析。这本书不仅仅是关于文学的，更是关于历史、关于思想、关于人性的。我希望通过阅读它，能够更深刻地理解中国现代社会的发展轨迹，以及文学在其中扮演的角色。它的出现，让我看到了系统学习中国现代文学的希望，我迫不及待地想要翻开它，开始这段穿越时空的文学之旅。

评分☆☆☆☆☆

《中国现代文学史1917—2012（下）（第二版）》这本书，从书名上看就透着一股扎实与厚重。它并非那种哗众取宠的快餐读物，而是“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”，这意味着其内容的学术性、系统性和权威性都有了保障。这样的教材，对于希望深入了解中国现代文学的读者而言，无疑是一份珍贵的资源。1917年至2012年，这几乎是中国现代史与当代史交织的重要时期，文学在这个过程中扮演了极其重要的角色，它既是时代的镜子，也是时代的催化剂。特别是“下”册，往往承载着对近现代文学史更为深入的解读，很可能包含了新中国成立后的文学创作，以及改革开放以来文学的转型与多元化发展。这部分内容，对于我来说，是理解当代中国社会和思想文化演变的关键。我期待这本书能够提供清晰的文学史分期，精准地分析每个时期的文学思潮、代表作家及其创作特色，更重要的是，能够揭示文学作品与社会现实之间的深刻联系。我希望它能帮助我理解，在不同的历史时期，中国作家是如何回应时代课题，如何表达民族情感，如何探索人类存在的普遍意义的。这本书的出现，为我提供了一个系统学习的平台，我期待它能带领我穿越历史的迷雾，感受文字的力量，理解时代精神，最终构建起我对中国现代文学的完整认知。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，《中国现代文学史1917—2012（下）（第二版）》，首先映入眼帘的是其朴实无华的封面设计，没有花哨的图饰，只有清晰的书名和作者信息，传递出一种扎实的学术气息。封面上“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”的字样，足以说明其学术地位和内容的权威性。对于我这样一个希望系统了解中国现代文学的普通读者而言，一本经过国家级规划和多版修订的教材，无疑是最佳的选择。1917年至2012年，这是一个跨越了近一个世纪的漫长而又充满变革的时期，从新文化运动的曙光初现，到五四新文学的蓬勃发展，再到新中国成立后的文学高峰与低谷，直至改革开放后的思想解放与多元探索，最后迈入新世纪的文学景象，每一个阶段都孕育了无数值得探讨的文学现象和重要的作家作品。而“下”册，顾名思义，应该聚焦于这一时期更为复杂和多元的文学发展，这正是我最为关注的部分。我希望能在这本书中找到清晰的文学史分期，了解不同时期文学思潮的演变、重要作家及其创作风格的形成，以及文学与社会、政治、文化之间的深刻互动。我期待作者能够提供深入的分析，不仅仅是作品的罗列和简单的评介，而是能够揭示出文学发展背后的深层逻辑和时代精神。特别是对于改革开放之后，中国文学如何摆脱束缚，如何拥抱世界，如何回应社会转型中的种种问题，这些内容是我渴望深入理解的。这本书的出现，为我提供了一个系统学习的契机，我希望它能够引导我走进一个更广阔的文学世界，感受中国人民在不同历史时期所经历的思想和情感的潮起潮落，最终形成对中国现代文学更深刻、更全面的认识。

评分☆☆☆☆☆

初次接触《中国现代文学史1917—2012（下）（第二版）》，我便被它厚实的身躯和精美的装帧所吸引。书名中的“国家级规划教材”几个字，瞬间就给予了我一种可靠和专业的信任感。对于像我这样，对中国现代文学有着浓厚兴趣但缺乏系统知识的读者来说，一本经过国家级规划和多版修订的教材，无疑是学习的最佳选择。1917年至2012年，这近一个世纪的时间，是中国文学经历巨变、走向成熟的关键时期。从新文化运动的启蒙，到五四新文学的奠基，再到新中国成立后的文学发展，以及改革开放后的思想解放和艺术探索，每一个阶段都充满了值得深入研究的文学现象和代表性作家作品。“下”册的出版，让我更加期待它能深入剖析这一时期更为复杂和多元的文学图景。我希望这本书能够为我提供清晰的文学史脉络，帮助我梳理出不同时期文学思潮的演变，了解重要作家及其创作风格的形成，以及文学与社会、文化之间的深刻互动。特别是对于改革开放之后，中国文学如何摆脱束缚，如何拥抱世界，如何回应社会转型中的种种问题，这些内容是我渴望深入理解的。这本书的出现，为我打开了一扇通往中国现代文学宝库的大门，我期待它能够引领我走进那些伟大的文学世界，感受文字的力量，理解时代的变迁，并最终形成对中国现代文学更深刻、更全面的认识。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《中国现代文学史1917—2012（下）（第二版）》，首先给我的感觉就是“分量十足”。厚重的纸张，精良的印刷，以及那醒目的“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”字样，都表明了这是一部严肃的学术著作，也是一本值得信赖的入门读物。1917年至2012年，这是一个充满历史厚重感的时间跨度，涵盖了中国现代文学发展的核心时期。从新文化运动的觉醒，到五四文学的奠基，再到新中国成立后的文学创作，以及改革开放后的思想解放和文学复苏，每一个阶段都充满了值得挖掘的价值。“下”册的出现，通常意味着对这一时期文学发展更深入、更细致的梳理和阐释，尤其是我个人非常感兴趣的改革开放以来的文学创作，那是一个思想活跃、风格多样、反思深刻的时代。我希望这本书能够为我提供一条清晰的文学史脉络，让我能够理解不同时期文学思潮的演变，认识那些在文学史上留下浓墨重彩的作家及其作品，更重要的是，能够洞察文学作品背后所承载的时代精神和社会现实。这本书的出现，为我系统学习中国现代文学提供了一个绝佳的机会，我期待它能引领我走进那些经典之作，感受文字的力量，理解中国社会的变迁，从而构建起我对中国现代文学更全面、更深刻的认知。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注中国当代社会发展的读书人，我对文学史的了解总是断断续续，缺乏系统性。这本《中国现代文学史1917—2012（下）（第二版）》的出现，恰好填补了我在这方面的空白。书的装帧看起来非常稳重，厚重的纸张和精良的印刷，给人一种可以长久珍藏的感觉。书名中的“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”字样，虽然听起来有些官方，但反过来说，也意味着这本书的编纂者都是学界大家，内容经过了严格的学术审查和修订，可信度很高。1917年到2012年，这几乎是中国近现代史最重要的一个段落，从辛亥革命后的新文化运动开端，到改革开放，再到进入21世纪的中国，这中间经历了太多的社会变革、思想解放和文学创新。特别是“下”册，我想它应该会重点讲述建国后，以及改革开放至今的文学发展，这是我个人最感兴趣也最想深入了解的部分。这个时间段内的文学，既有宏大的叙事，也有个人的情感表达，既有对国家民族命运的思考，也有对个体生存困境的探讨。阅读这样的文学史，不仅是了解文学本身，更是理解一个民族的精神图谱是如何在历史的洪流中形成的。我对这本书的期待，在于它能够提供清晰的脉络梳理，将那些零散的作家、作品、流派、思潮串联起来，形成一个有机整体。同时，我也希望它能有一些独到的见解，能够点拨出我之前阅读过程中忽略的细节，或者从新的角度去解读那些熟悉的经典。这本书的篇幅想必不小，这让我感到欣慰，厚重的著作往往意味着内容的充实和研究的深入，我愿意花时间去细细品味，去感受文字背后的历史重量和人文关怀。

评分☆☆☆☆☆

刚刚收到这本《中国现代文学史1917—2012（下）（第二版）》，迫不及待地翻开，纸张的触感和油墨的香气瞬间将我拉回了那些激情燃烧的年代。这本书的封面设计朴素而又不失力量，黑白分明的字体和简约的构图，仿佛预示着即将展开的波澜壮阔的文学画卷。虽然书名略显学术，但作为一名对中国现代文学怀有浓厚兴趣的普通读者，我更看重的是内容本身是否能带我深入理解那段历史，感受时代的脉搏。从封面的信息来看，这是一本“十五”国家级规划教材，而且是第二版，这本身就意味着其内容的权威性和经过了市场的检验与修订，能够成为国家级规划教材，其学术价值和教学意义自然不言而喻。书的副标题“1917—2012”明确了其涵盖的时间范围，这是一个极其重要的时期，从新文化运动的启蒙曙光，到五四运动的风起云涌，再到新中国成立后的文学繁荣，以及改革开放后的多元探索，直至新世纪的时代变迁，每一个节点都充满了值得深入挖掘的文学遗产。而“下”册则预示着这本教材并非泛泛而谈，而是对历史进行了更细致、更深入的梳理和解读。虽然我尚未开始细读，但仅从书籍的装帧、出版信息和时间跨度来看，我就已经对它充满了期待，相信它能够为我打开一扇理解中国现代文学发展脉络的清晰窗口，让我更好地认识那些伟大的作家及其作品，理解他们如何用文字记录时代、反映社会、塑造思想。这本书的出现，对于我这样的业余文学爱好者来说，无疑是一份宝贵的礼物，它提供的不仅仅是知识，更是与历史对话、与先贤共鸣的桥梁，我迫不及待地想沉浸其中，感受文字的力量和时代的变迁。

评分☆☆☆☆☆

《中国现代文学史1917—2012（下）（第二版）》这本书，从拿到手那一刻起，就透着一股沉甸甸的学术气息。封面的设计朴实却不失庄重，书名中的“国家级规划教材”几个字，仿佛是品质的保证，让我对接下来的阅读充满了期待。对于我这样的普通读者而言，能接触到一本经过国家权威认可的教材，是学习和了解中国现代文学的一条捷径。1917年到2012年，这个时间跨度几乎浓缩了中国现代文学最辉煌、最动荡、也最富于变革的历程。从新文化运动的星星之火，到新中国成立后的百花齐放，再到改革开放带来的思想解放和文学复苏，每一个节点都充满了值得深入探讨的价值。“下”册的出现，预示着它将聚焦于这一时期更为复杂和多元的文学发展，这恰恰是我最想深入了解的部分。我希望这本书能够为我勾勒出清晰的文学史发展脉络，介绍在不同历史时期涌现的代表性作家及其作品，更重要的是，能够深入剖析这些文学现象背后的社会背景、思想潮流和时代精神。特别是对于改革开放以来，中国文学如何应对转型期的挑战，如何呈现多元化的面貌，这些都是我急切想要了解的。这本书的出版，对我来说，不仅是一次阅读的开始，更是一次与中国现代文学深度对话的契机，我期待它能带领我领略文字的魅力，感受时代的变迁，并最终形成对中国现代文学更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

好！！！！！！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

发货很快！书除了有点尘，其它都不错

评分☆☆☆☆☆

收到了，书有点破损，不过还好了，感觉还好吧，虽然不是特别满意，跟我在图书馆借的纸质感觉不大一样

评分☆☆☆☆☆

很不错的，建议购买使用

评分☆☆☆☆☆

很好的书，正版，快递给力

评分☆☆☆☆☆

很好的书，正版，快递给力

评分☆☆☆☆☆

《冰河》是余秋雨的首部长篇小说，故事发生在中国古代的南方，具备惊人美丽的女子孟河在一次“淑女乡试”中拔得头魁，引来大批追求者，然而她暗中女扮男装，乘船踏上了去京城寻找生父的路途。途中，船只突遇冰雪，不仅被冰封在前后无援的河中，众人也遭遇生死攸关的求生考验。在绝境中，船上的考生金河深夜凿冰救人，却因冻伤无法赶考。孟河为报恩情冒名代考，却中了状元，引出一连串扑朔迷离的意外和磨难，也让她找到了情之所属，留下一段沉香般的爱情传说。

评分☆☆☆☆☆

发货很快！书除了有点尘，其它都不错

评分☆☆☆☆☆

正版图书送货及时京东真棒