孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Sally J.Rogers，Geraldine Dawson 著，徐秀，王艺 译

图书标签:

• 孤独症
• 早期介入
• 丹佛模式
• 婴幼儿
• 行为干预
• 亲子指导
• 发展心理学
• 特殊教育
• 自闭症谱系障碍
• 家庭支持

出版社： 上海科学技术出版社

ISBN：9787547822074

版次：1

商品编码：11504884

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-07-01

用纸：胶版纸

页数：172

字数：380000

正文语种：中文

内容简介

　　自闭症作为一种儿童早期精神疾病，严重影响患儿的社会功能，给家庭和社会带来了沉重的负担。大量的研究证实赵启诊断、早期干预对提高患儿的功能及生活质量至关重要。该书作为一本针对年龄在12-48个月大自闭症儿童的早期综合性行为干预方法，给自闭症治疗带来了新的希望。

作者简介

　　萨利J.罗杰斯博士　　美国加州大学戴维斯分校MIND研究所①精神病学教授、发展心理学家。她参与的孤独症临床和研究项目处于国际水平，其中包括美国国家健康研究院、美国国家儿童健康和人类发展研究所提供基金支持的“优秀工作网项目”的10个孤独症中心之一，该中心正在实施一项针对孤独症婴幼儿治疗的多中心、随机、对照试验。　　孤独症研究者跨学科博士后培训项目主任。　　国际孤独症研究学会执行委员会成员。　　《孤独症研究》杂志编辑之一。　　美国《诊断与统计手册：精神障碍》第五版(DSM―V)孤独症、广泛性发育障碍和其他发育障碍工作组成员之一。　　整个职业生涯都致力于研究年幼障碍儿童的认知、社会沟通能力发展及其干预。　　出版了孤独症临床和发展方面的许多文章和著作，对模仿问题特别感兴趣。　　作为一名临床医生，她能够为孤独症儿童、成人及他们的家庭提供评估、治疗和咨询等方面的服务。

目录

第一章 当今对婴幼儿学习和孤独症的理解婴幼儿如何学习脑发育如何支持获得社交沟通技能孤独症如何影响脑部发育和学习儿童早期及后来的脑变化早期干预对于塑造孤独症婴幼儿脑发育的作用第二章 早期介入丹佛模式概述ESDM的基础ESDM课程ESDM教学过程有效的证据ESDM和其他干预模式之间的异同结论第三章 实施早期介入丹佛模式实施环境适用对象实施人员教学过程使用全方位模式进行干预跨学科治疗团队与家庭成员的同伴关系ESDM向其他干预方式的转换小结第四章 发展短期学习目标ESDM课程评估制定学习目标平衡各领域目标目标数量选择技能内容目标的组成成分制定有效的目标艾萨克的12周学习目标小结第五章 分解教学目标，跟踪教学进度为每个目标制定学习步骤进度跟踪小结附 艾萨克的学习目标和学习步骤第六章 制定教学计划和框架成为游戏参与者互动游戏：教学框架问题行为的管理治疗课程的组织及规划如果孩子未取得进步：决策树小结第七章 模仿和游戏的发展教学模仿游戏技能的教学小结笫八章 非语言交流的发展协调注意是交流的基础发展使用和理解自然肢体动作的能力教孩子使用传统的肢体语言小结第九章 口语沟通能力的发展促进言语生成的发展理解语言小结第十章 小组中应用早期介入丹佛模式课堂组织中考虑孤独症的特性实体环境组织规划每天的日程表和活动常规课堂计划员工计划及交流小组和大群体工作指南课堂行为管理过渡和个别化日程表系统同伴关系和自理技能课程幼儿园过渡小结附录一 早期介入丹佛模式的课程评估表和项描述简介评估实施评分将评估项目转化为教学目标需要的材料早期介入丹佛模式课程评估表早期介入丹佛模式课程评估表：项目描述附求二 早期介入丹佛模式的数学准确度评定系统实施和评分治疗实施的准确度评分过程早期介入丹佛模式早期介入丹佛模式教学准确度评分表参学文献

精彩书摘

　　吸引孩子的注意力　　孩子的注意力仅集中在物品上还远远不够。为了让他们能够向成人学习，孩子的注意力也要放在成人身上。我们需要成为孩子关注焦点的一部分，我们需要逐步进入注意力的“聚光灯”内。因此，一旦我们发现了孩子感兴趣的物品或游戏，紧接着我们要将孩子的注意力吸引至我们的眼睛、脸、身体动作，以及我们的声音、声调及话语。我们也需要处于“聚光灯”中。那么如何做到呢？这里有一些策略。　　消除竞争　　自然环境可以成为吸引孩子注意力的强大驱动力。通过观察孩子，我们通常能够确定某个特定地方吸引他们注意力的“磁石”是什么。视频或电脑图像、玩具、移动的物体，对于要吸引孩子注意力的成人来说，具有强大竞争力。如果孩子的注意力从你身上转移到其他物品，那么你就无法掌控环境，也无法安排活动，因此你在吸引他／她的注意力方面就没有什么竞争力。将那些并非你现在要用的玩具移开或放在看不到的位置（比如可关上门的橱柜里或毯子下面）。比较理想的状态是，房间里只有一张桌子，一把凳子，一个可关上门的橱柜或架子。　　其他人也是吸引孩子注意力的“磁石”或逃避的对象。如果在教学课程中有其他人存在，应当让他们担当家具的角色。如果孩子跑到家长那里，父母应完全不理会。他／她虽然对孩子的交流有回应，但不提供任何额外的东西。如果孩子想要妈妈给他递杯子，请让妈妈把杯子递给你，你再把杯子递给孩子。在这个房间中，你应当成为孩子的所有兴趣和渴望所在。　　成为焦点　　社会交往主要通过眼睛和面部进行交流。我们得让孩子看着我们，反复进行眼神交流，我们在说话的时候孩子可以通过我们的面部表情、注视模式和口部运动获取准确的信息。这就意味着，我们需要让孩子对我们的面部表情有非常清晰的认识，要通过这种方式建立和孩子的交流，我们需将孩子的注意力吸引到我们的面部和眼睛。我们要调整自己的位置，尽量处于和孩子面对面的状态，让我们的视线与他们的视线保持水平，并且在我们和孩子之间要有一些能够靠近面部的物品。当我们和孩子一起玩玩具或进行社交性游戏的时候，我们都需要面对孩子。　　然而，如果孩子回避凝视，转头，或者遮住自己的眼睛避免注视，那么就往回移动。自然的反应是向前移动，并“进入他们的视野”，以突出我们的面部。但就我们的经验看来，这样只会让孩子更加逃避注视。所以第一个调解方法是转动你的面部，远离孩子，然后评估效果如何。　　有很多方法可以让你和孩子处在合适的位置，从而方便获得面对面的姿势。面朝对方一起坐在地板上，你们就可以面对面了。让幼小的孩子坐在儿童座位上或小梯凳上，而你面对着孩子坐在地板上，这是感觉社交常规活动中非常合适的姿势。如果是看书、日常问候和穿衣活动，让孩子面对着你坐在懒人沙发或幼儿椅中，这是一个不错的姿势。成人很喜欢在看书的时候让孩子坐在他们的膝盖上，这时也最好保持面对面的姿势。理想的办法是让孩子面对着你坐在懒人沙发或幼儿椅中，把书放在孩子的前面，你的脸和身体正对着他，准备模拟动物的声音，给出关键字，指着图画，给出提示点，提供声音效果。如果是“大腿椅子”游戏，孩子可以面对着你坐在你的膝盖上。成人坐在地上，孩子躺在成人腿上或两腿之间的地板上，这些姿势非常有利于眼神交流、社交游戏、手指游戏，以及伴随轻微身体活动的唱歌和日常活动。这些姿势还适合做“爬行手指”“小猪去超市”“躲猫猫”“拍手帮腔游戏”“绕着花园转啊转”“肚子抓痒”和“拇指人（手指游戏）”。　　小桌子很重要。孩子们常常喜欢坐在或站在小桌子旁玩拼图或弹出式玩具，那么成人就可以坐在桌子对面的地板或小椅子上，与孩子面对面。安顿孩子坐好，让椅子支撑他／她，使孩子不容易走开。帮助孩子在位置上坐好时，需确认孩子的脚平放在地上，而且背部要有支撑（大腿、膝盖及脚踝处于90。位置）。椅子合适时，孩子会觉得更舒服，而且坐的时间更长。椅子两侧有扶手，有利于孩子稳定地坐在椅子上。但是，请不要用安全带将孩子固定在椅子上。我们希望孩子因为喜欢这个游戏而自愿坐着。如果孩子不愿意固定坐着或站着，那么孩子能够为他／她喜欢的游戏坐着就成了他们的学习目标（这是EsDM课程核对表上的项目，参见附录一）。　　参与到孩子的游戏当中，这样你在孩子心中就成了游戏的组成部分，这需要与孩子有敏感的接触。我们想要加入孩子的游戏中，但是所采用的方法不可降低孩子的积极性。一旦孩子对我们比较熟悉，我们就可以更灵活地参与到游戏中。然而，开始的时候，孩子要么对我们的存在保持警惕，要么对此毫无察觉。成人要敏锐地观察孩子的提示，调整自己在游戏中的参与程度，最大程度降低不适感。　　……

前言/序言

启航：理解与关爱——婴幼儿早期发展指南 引言 每一个生命的诞生，都承载着无限的可能与家庭的殷切期盼。婴幼儿时期，是生命成长的黄金阶段，更是心智、情感、认知和身体各项能力快速发展的关键时期。在这个充满探索与学习的阶段，孩子的每一次微笑，每一次呀呀学语，每一次蹒跚学步，都牵动着父母的心。然而，在孕育新生命的过程中，每个家庭也可能面临着不同的挑战与困惑。本指南旨在为新手父母、即将成为父母的准爸妈们，以及所有关心婴幼儿早期发展的社会大众，提供一个全面、科学、人性化的视角，帮助大家更好地理解婴幼儿的成长规律，掌握科学的育儿方法，从而营造一个健康、积极、富有爱的成长环境，助力每一个孩子健康快乐地启航。 第一章：生命初啼——理解新生儿的奥秘 新生儿的到来，标志着一个全新旅程的开始。他们带着天然的本能和独特的需求来到这个世界。理解新生儿，是建立亲子关系的第一步。 生理上的奇迹： 从胎儿期的发育到出生后的生理适应，新生儿的身体经历了巨大的转变。本章将详细阐述新生儿的生理特征，包括其脆弱的皮肤、尚未发育成熟的消化系统、需要精心呵护的感官能力等。我们将深入了解新生儿的睡眠模式、喂养需求（母乳喂养与配方奶喂养的科学指导）、排泄规律，以及如何安全地抱持、安抚和照料他们。理解这些生理上的“小秘密”，能帮助父母们减少不必要的焦虑，建立起自信心。 沟通的密码： 新生儿虽然不会说话，但他们有自己独特的沟通方式——哭声。本章将教会父母们识别不同哭声所代表的不同需求，如饥饿、尿布湿了、需要拥抱、不适或仅仅是需要陪伴。我们将探讨非语言沟通的重要性，包括眼神交流、面部表情、肢体动作等，以及如何通过积极的回应，建立起与新生儿之间最初的信任与连接。 感官世界的初探： 新生儿的感官系统正在逐步发育中。本章将介绍新生儿的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的初步发展情况，并提供相应的互动建议。例如，如何通过柔和的灯光、舒缓的音乐、轻柔的抚触来刺激和引导新生儿的感官发展，让他们安全地探索周围的世界。 第二章：蹒跚学步，心智初萌——婴幼儿早期认知与情感发展 随着时间的推移，婴幼儿开始展现出更复杂的行为和更丰富的内心世界。这个阶段，是他们认知能力和情感发展突飞猛进的时期。 探索世界的眼睛： 婴幼儿通过观察、模仿和互动来学习。本章将聚焦于婴幼儿的认知发展，包括对物体恒常性的理解、因果关系的初步认知、语言发展的萌芽以及解决简单问题的能力。我们将介绍如何通过提供丰富多样的环境、有趣的玩具和积极的引导，激发婴幼儿的好奇心和探索欲，促进其认知潜能的开发。 情感的摇篮： 安全依恋是婴幼儿健康情感发展的基础。本章将深入探讨婴幼儿情感发展的各个方面，包括情绪的表达与识别（喜悦、悲伤、愤怒、恐惧）、同理心的萌芽、以及自我意识的形成。我们将强调父母在建立安全依恋关系中的关键作用，例如如何给予持续的关爱、积极的回应、稳定的陪伴，从而帮助婴幼儿建立起健康的自我价值感和对世界的信任感。 游戏的力量： 游戏是婴幼儿学习和成长的重要途径。本章将介绍不同年龄段婴幼儿适宜的游戏类型，从简单的触觉游戏、声音游戏，到更复杂的角色扮演、搭建游戏等。我们将阐述游戏如何促进婴幼儿的身体协调能力、语言发展、社交技能和创造力的提升，并提供如何在日常生活中融入更多有趣的游戏活动。 第三章：健康成长的基石——婴幼儿的身体发展与健康护理 强健的体魄是孩子健康成长的基石。关注婴幼儿的身体发展和健康护理，是父母的责任也是爱的体现。 生长发育的轨迹： 每个孩子都有独特的生长节奏。本章将提供婴幼儿生长发育的常见指标和参照标准，包括身高、体重、头围等。我们将引导父母如何通过科学的喂养、充足的睡眠和适度的运动，支持孩子的健康生长。同时，也将讨论如何识别生长发育中的异常情况，并寻求专业的医疗帮助。 科学喂养的艺术： 喂养是婴幼儿生命活动的源泉。本章将详细介绍婴幼儿不同阶段的喂养指南，包括母乳喂养的技巧与挑战、配方奶的选择与冲调、辅食添加的原则与方法、以及如何培养健康的饮食习惯。我们将强调食物多样性、营养均衡的重要性，以及如何通过耐心和榜样力量，引导孩子爱上健康的食物。 睡眠的奥秘与安抚之道： 充足而高质量的睡眠对婴幼儿的身心发展至关重要。本章将探讨婴幼儿不同年龄段的睡眠特点、常见的睡眠问题（如入睡困难、夜醒频繁）及其应对策略。我们将提供建立规律睡眠习惯的方法，以及如何通过温和的安抚技巧，帮助孩子平静入睡。 日常护理的细致入微： 从洗澡、换尿布到口腔护理、皮肤清洁，每一个日常护理环节都蕴含着对孩子的细致关爱。本章将提供婴幼儿日常护理的实用技巧，包括如何安全地进行沐浴、预防尿布疹、清洁宝宝的口腔和耳朵，以及如何应对常见的皮肤问题。 疾病预防与应对： 婴幼儿的免疫系统尚未发育完善，容易受到疾病的侵袭。本章将重点介绍常见婴幼儿疾病的预防措施，如疫苗接种、流感预防、过敏源的识别与管理等。同时，也将指导父母如何识别疾病的早期症状，并在孩子生病时提供科学、有效的护理和就医建议。 第四章：父母的智慧与成长——建立积极的亲子关系与育儿观 为人父母，是一场充满爱与挑战的旅程。学习育儿智慧，不断成长，是每一个父母的必修课。 亲子关系的建立与维系： 积极、健康的亲子关系是孩子一生幸福的起点。本章将探讨如何建立和维护高质量的亲子关系，包括如何进行有效的亲子沟通，如何给予孩子积极的关注和回应，如何处理亲子间的冲突，以及如何在忙碌的生活中为亲子时光腾出空间。 界限与规则的艺术： 适度的界限和清晰的规则，能帮助孩子建立安全感和自我约束能力。本章将探讨如何在婴幼儿时期，以温和而坚定的方式，为孩子设定适当的界限和规则，引导他们学习遵守社会规范，培养责任感。 应对育儿挑战的策略： 育儿过程中难免会遇到各种挑战，如孩子哭闹不止、不听指令、分离焦虑等。本章将提供实用的策略和技巧，帮助父母们理性看待和有效应对这些挑战，例如运用积极的语言、转移注意力、给予选择权等。 父母的自我关怀与支持： 父母的健康与快乐，是孩子良好成长的保障。本章将强调父母自我关怀的重要性，包括如何平衡工作与生活，如何寻求支持系统（家庭、朋友、社区资源），以及如何保持积极乐观的心态，从而更好地面对育儿的压力，享受育儿的乐趣。 展望未来： 婴幼儿的成长是一个持续的过程，本章也将对孩子未来发展的一些重要议题进行展望，例如早期教育的选择、社交能力的培养、以及如何为孩子未来的学习和生活打下坚实的基础。 结语 每一个孩子都是独一无二的礼物，值得我们用最深的爱和最科学的方法去浇灌。本指南从生命初啼到心智初萌，从身体健康到情感呵护，再到父母自身的成长，力求为所有关心婴幼儿早期发展的家庭，提供一个全面、实用、充满人文关怀的指导。愿这份指南能成为您育儿路上的忠实伙伴，陪伴您和您的孩子，共同迎接生命中最美好的启程，见证每一个小小的奇迹，共同谱写成长的华章。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常有吸引力，色彩柔和却不失专业感，那种宁静的蓝色调让人感觉既温暖又值得信赖。我是在一个偶然的机会下接触到这本书的，当时我正焦急地寻找一些可靠的资料来帮助我理解和支持我身边的特殊需求儿童。拿到书后，我首先被它清晰的排版和详尽的目录所折服，每一个章节的标题都精准地指向了读者可能关心的核心问题。作者的语言风格在保持学术严谨性的同时，又充满了人文关怀，读起来丝毫没有枯燥感。很多理论性的内容都被巧妙地转化为生活中的具体情境，这对于我们这些非专业人士来说，无疑是巨大的福音。我特别欣赏它在介绍基础知识时的那种循序渐进，就像一位经验丰富的导师，耐心地牵引着你一步步深入探索复杂的世界。它不仅仅是一本知识手册，更像是一座通往理解与接纳的桥梁，让我对未来的道路充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

我欣赏这本书所展现出的那种开放的、面向未来的学术态度。它并没有将自己局限在某一个固定的学派内，而是吸收了多方位的研究成果，并以一种批判性的眼光去审视和整合。书中对于如何评估干预效果的部分写得尤为精彩，它倡导使用多维度、多情境的评估方式，而非仅仅依赖于单一的量表得分。这种对科学性和实效性的双重追求，让这本书的权威性得到了极大的提升。它鼓励读者保持好奇心，持续学习，并将每一次干预视为一次新的探索。总而言之，这本书远超出了一个工具书的范畴，它更像是一位富有远见的导师，引导着我们用科学、爱与智慧，去陪伴每一个需要特别关爱的生命，共同迈向更美好的明天。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，对我来说，更像是一次深刻的自我教育和心态重塑。在探讨早期支持的各个阶段时，作者非常注重家长和看护者的情感支持。书中穿插了一些案例分享，那些真实的故事，虽然有时读来让人心酸，但更多的是带来了希望和力量。它提醒我们，在关注孩子进步的同时，也要正视并接纳看护者自身可能经历的挑战和情绪波动。这种全人视角，将家庭系统纳入了干预的核心环节，这一点做得非常到位。我特别喜欢它讨论“成功”的定义，它将关注点从达到某个“标准”转移到了提升孩子的生活质量和家庭的幸福感上，这无疑是一种更健康、更可持续的价值观导向。读完之后，我感觉自己看待问题的角度变得更加开阔和积极，少了一些焦虑，多了一份沉稳的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书在结构安排上的逻辑性简直堪称典范。它没有采用那种碎片化的信息堆砌方式，而是围绕一个核心理念层层展开，使得知识的内在联系清晰可见。从宏观的理论基础，到微观的行为分析，再到具体的情感互动技巧，过渡自然流畅，仿佛走在一条精心铺设的知识阶梯上。尤其是关于“游戏中的学习”那一章节，它将复杂的学习目标巧妙地融入到日常的亲子互动场景中，提供了大量可以直接模仿和尝试的范例，每一个范例都配有清晰的“目标-步骤-预期效果”分析。这种结构化的呈现方式，极大地降低了学习的认知负荷，让繁忙的家长和初入此领域的专业人士都能快速上手，并体会到应用后的即时反馈。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度真的超出了我的预期。我原本以为这会是一本比较偏向理论框架的著作，但事实证明，它对实践操作的指导性非常强。书中对于如何观察和解读婴幼儿的非语言信号，描述得细致入微，那些平时我们很容易忽略的微小举动，在这里都被赋予了重要的意义。更让我感到惊喜的是，它并没有将“干预”定义为一种僵硬的流程，而是强调了“个性化”和“情境化”的重要性。作者反复论证了每一个孩子都是独一无二的，因此，所有的干预策略都必须灵活调整，以适应孩子当下的发展水平和兴趣点。这种高度的灵活性和对个体差异的尊重，让这本书在众多同类书籍中显得尤为珍贵。我感觉自己不再是被动地接受一套固定的方法，而是在学习一套可以根据实际情况灵活运用的“工具箱”。

评分☆☆☆☆☆

听说很不错，还没看呢

评分☆☆☆☆☆

还没看

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bucking看我弟你摸

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不错，跟我想象的一样有用。

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还好还好还好吧，唉，人生啊！

评分☆☆☆☆☆

就是送货过程太慢啦，书还是不错的。

评分☆☆☆☆☆

给朋友买的，学习用的，很有用

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京东自营，值得信赖！我会一直支持你的！还没来得及看，先给好评！

评分☆☆☆☆☆

ESDM是一种好的探索模式，还是可以的