孤獨癥嬰幼兒早期介入丹佛模式 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Sally J.Rogers，Geraldine Dawson 著，徐秀，王藝 譯

圖書標籤:

• 孤獨癥
• 早期介入
• 丹佛模式
• 嬰幼兒
• 行為乾預
• 親子指導
• 發展心理學
• 特殊教育
• 自閉癥譜係障礙
• 傢庭支持

齣版社： 上海科學技術齣版社

ISBN：9787547822074

版次：1

商品編碼：11504884

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-07-01

用紙：膠版紙

頁數：172

字數：380000

正文語種：中文

內容簡介

　　自閉癥作為一種兒童早期精神疾病，嚴重影響患兒的社會功能，給傢庭和社會帶來瞭沉重的負擔。大量的研究證實趙啓診斷、早期乾預對提高患兒的功能及生活質量至關重要。該書作為一本針對年齡在12-48個月大自閉癥兒童的早期綜閤性行為乾預方法，給自閉癥治療帶來瞭新的希望。

作者簡介

　　薩利J.羅傑斯博士　　美國加州大學戴維斯分校MIND研究所①精神病學教授、發展心理學傢。她參與的孤獨癥臨床和研究項目處於國際水平，其中包括美國國傢健康研究院、美國國傢兒童健康和人類發展研究所提供基金支持的“優秀工作網項目”的10個孤獨癥中心之一，該中心正在實施一項針對孤獨癥嬰幼兒治療的多中心、隨機、對照試驗。　　孤獨癥研究者跨學科博士後培訓項目主任。　　國際孤獨癥研究學會執行委員會成員。　　《孤獨癥研究》雜誌編輯之一。　　美國《診斷與統計手冊：精神障礙》第五版(DSM―V)孤獨癥、廣泛性發育障礙和其他發育障礙工作組成員之一。　　整個職業生涯都緻力於研究年幼障礙兒童的認知、社會溝通能力發展及其乾預。　　齣版瞭孤獨癥臨床和發展方麵的許多文章和著作，對模仿問題特彆感興趣。　　作為一名臨床醫生，她能夠為孤獨癥兒童、成人及他們的傢庭提供評估、治療和谘詢等方麵的服務。

目錄

第一章 當今對嬰幼兒學習和孤獨癥的理解嬰幼兒如何學習腦發育如何支持獲得社交溝通技能孤獨癥如何影響腦部發育和學習兒童早期及後來的腦變化早期乾預對於塑造孤獨癥嬰幼兒腦發育的作用第二章 早期介入丹佛模式概述ESDM的基礎ESDM課程ESDM教學過程有效的證據ESDM和其他乾預模式之間的異同結論第三章 實施早期介入丹佛模式實施環境適用對象實施人員教學過程使用全方位模式進行乾預跨學科治療團隊與傢庭成員的同伴關係ESDM嚮其他乾預方式的轉換小結第四章 發展短期學習目標ESDM課程評估製定學習目標平衡各領域目標目標數量選擇技能內容目標的組成成分製定有效的目標艾薩剋的12周學習目標小結第五章 分解教學目標，跟蹤教學進度為每個目標製定學習步驟進度跟蹤小結附 艾薩剋的學習目標和學習步驟第六章 製定教學計劃和框架成為遊戲參與者互動遊戲：教學框架問題行為的管理治療課程的組織及規劃如果孩子未取得進步：決策樹小結第七章 模仿和遊戲的發展教學模仿遊戲技能的教學小結笫八章 非語言交流的發展協調注意是交流的基礎發展使用和理解自然肢體動作的能力教孩子使用傳統的肢體語言小結第九章 口語溝通能力的發展促進言語生成的發展理解語言小結第十章 小組中應用早期介入丹佛模式課堂組織中考慮孤獨癥的特性實體環境組織規劃每天的日程錶和活動常規課堂計劃員工計劃及交流小組和大群體工作指南課堂行為管理過渡和個彆化日程錶係統同伴關係和自理技能課程幼兒園過渡小結附錄一 早期介入丹佛模式的課程評估錶和項描述簡介評估實施評分將評估項目轉化為教學目標需要的材料早期介入丹佛模式課程評估錶早期介入丹佛模式課程評估錶：項目描述附求二 早期介入丹佛模式的數學準確度評定係統實施和評分治療實施的準確度評分過程早期介入丹佛模式早期介入丹佛模式教學準確度評分錶參學文獻

精彩書摘

　　吸引孩子的注意力　　孩子的注意力僅集中在物品上還遠遠不夠。為瞭讓他們能夠嚮成人學習，孩子的注意力也要放在成人身上。我們需要成為孩子關注焦點的一部分，我們需要逐步進入注意力的“聚光燈”內。因此，一旦我們發現瞭孩子感興趣的物品或遊戲，緊接著我們要將孩子的注意力吸引至我們的眼睛、臉、身體動作，以及我們的聲音、聲調及話語。我們也需要處於“聚光燈”中。那麼如何做到呢？這裏有一些策略。　　消除競爭　　自然環境可以成為吸引孩子注意力的強大驅動力。通過觀察孩子，我們通常能夠確定某個特定地方吸引他們注意力的“磁石”是什麼。視頻或電腦圖像、玩具、移動的物體，對於要吸引孩子注意力的成人來說，具有強大競爭力。如果孩子的注意力從你身上轉移到其他物品，那麼你就無法掌控環境，也無法安排活動，因此你在吸引他／她的注意力方麵就沒有什麼競爭力。將那些並非你現在要用的玩具移開或放在看不到的位置（比如可關上門的櫥櫃裏或毯子下麵）。比較理想的狀態是，房間裏隻有一張桌子，一把凳子，一個可關上門的櫥櫃或架子。　　其他人也是吸引孩子注意力的“磁石”或逃避的對象。如果在教學課程中有其他人存在，應當讓他們擔當傢具的角色。如果孩子跑到傢長那裏，父母應完全不理會。他／她雖然對孩子的交流有迴應，但不提供任何額外的東西。如果孩子想要媽媽給他遞杯子，請讓媽媽把杯子遞給你，你再把杯子遞給孩子。在這個房間中，你應當成為孩子的所有興趣和渴望所在。　　成為焦點　　社會交往主要通過眼睛和麵部進行交流。我們得讓孩子看著我們，反復進行眼神交流，我們在說話的時候孩子可以通過我們的麵部錶情、注視模式和口部運動獲取準確的信息。這就意味著，我們需要讓孩子對我們的麵部錶情有非常清晰的認識，要通過這種方式建立和孩子的交流，我們需將孩子的注意力吸引到我們的麵部和眼睛。我們要調整自己的位置，盡量處於和孩子麵對麵的狀態，讓我們的視綫與他們的視綫保持水平，並且在我們和孩子之間要有一些能夠靠近麵部的物品。當我們和孩子一起玩玩具或進行社交性遊戲的時候，我們都需要麵對孩子。　　然而，如果孩子迴避凝視，轉頭，或者遮住自己的眼睛避免注視，那麼就往迴移動。自然的反應是嚮前移動，並“進入他們的視野”，以突齣我們的麵部。但就我們的經驗看來，這樣隻會讓孩子更加逃避注視。所以第一個調解方法是轉動你的麵部，遠離孩子，然後評估效果如何。　　有很多方法可以讓你和孩子處在閤適的位置，從而方便獲得麵對麵的姿勢。麵朝對方一起坐在地闆上，你們就可以麵對麵瞭。讓幼小的孩子坐在兒童座位上或小梯凳上，而你麵對著孩子坐在地闆上，這是感覺社交常規活動中非常閤適的姿勢。如果是看書、日常問候和穿衣活動，讓孩子麵對著你坐在懶人沙發或幼兒椅中，這是一個不錯的姿勢。成人很喜歡在看書的時候讓孩子坐在他們的膝蓋上，這時也最好保持麵對麵的姿勢。理想的辦法是讓孩子麵對著你坐在懶人沙發或幼兒椅中，把書放在孩子的前麵，你的臉和身體正對著他，準備模擬動物的聲音，給齣關鍵字，指著圖畫，給齣提示點，提供聲音效果。如果是“大腿椅子”遊戲，孩子可以麵對著你坐在你的膝蓋上。成人坐在地上，孩子躺在成人腿上或兩腿之間的地闆上，這些姿勢非常有利於眼神交流、社交遊戲、手指遊戲，以及伴隨輕微身體活動的唱歌和日常活動。這些姿勢還適閤做“爬行手指”“小豬去超市”“躲貓貓”“拍手幫腔遊戲”“繞著花園轉啊轉”“肚子抓癢”和“拇指人（手指遊戲）”。　　小桌子很重要。孩子們常常喜歡坐在或站在小桌子旁玩拼圖或彈齣式玩具，那麼成人就可以坐在桌子對麵的地闆或小椅子上，與孩子麵對麵。安頓孩子坐好，讓椅子支撐他／她，使孩子不容易走開。幫助孩子在位置上坐好時，需確認孩子的腳平放在地上，而且背部要有支撐（大腿、膝蓋及腳踝處於90。位置）。椅子閤適時，孩子會覺得更舒服，而且坐的時間更長。椅子兩側有扶手，有利於孩子穩定地坐在椅子上。但是，請不要用安全帶將孩子固定在椅子上。我們希望孩子因為喜歡這個遊戲而自願坐著。如果孩子不願意固定坐著或站著，那麼孩子能夠為他／她喜歡的遊戲坐著就成瞭他們的學習目標（這是EsDM課程核對錶上的項目，參見附錄一）。　　參與到孩子的遊戲當中，這樣你在孩子心中就成瞭遊戲的組成部分，這需要與孩子有敏感的接觸。我們想要加入孩子的遊戲中，但是所采用的方法不可降低孩子的積極性。一旦孩子對我們比較熟悉，我們就可以更靈活地參與到遊戲中。然而，開始的時候，孩子要麼對我們的存在保持警惕，要麼對此毫無察覺。成人要敏銳地觀察孩子的提示，調整自己在遊戲中的參與程度，最大程度降低不適感。　　……

前言/序言

啓航：理解與關愛——嬰幼兒早期發展指南 引言 每一個生命的誕生，都承載著無限的可能與傢庭的殷切期盼。嬰幼兒時期，是生命成長的黃金階段，更是心智、情感、認知和身體各項能力快速發展的關鍵時期。在這個充滿探索與學習的階段，孩子的每一次微笑，每一次呀呀學語，每一次蹣跚學步，都牽動著父母的心。然而，在孕育新生命的過程中，每個傢庭也可能麵臨著不同的挑戰與睏惑。本指南旨在為新手父母、即將成為父母的準爸媽們，以及所有關心嬰幼兒早期發展的社會大眾，提供一個全麵、科學、人性化的視角，幫助大傢更好地理解嬰幼兒的成長規律，掌握科學的育兒方法，從而營造一個健康、積極、富有愛的成長環境，助力每一個孩子健康快樂地啓航。 第一章：生命初啼——理解新生兒的奧秘 新生兒的到來，標誌著一個全新旅程的開始。他們帶著天然的本能和獨特的需求來到這個世界。理解新生兒，是建立親子關係的第一步。 生理上的奇跡： 從胎兒期的發育到齣生後的生理適應，新生兒的身體經曆瞭巨大的轉變。本章將詳細闡述新生兒的生理特徵，包括其脆弱的皮膚、尚未發育成熟的消化係統、需要精心嗬護的感官能力等。我們將深入瞭解新生兒的睡眠模式、喂養需求（母乳喂養與配方奶喂養的科學指導）、排泄規律，以及如何安全地抱持、安撫和照料他們。理解這些生理上的“小秘密”，能幫助父母們減少不必要的焦慮，建立起自信心。 溝通的密碼： 新生兒雖然不會說話，但他們有自己獨特的溝通方式——哭聲。本章將教會父母們識彆不同哭聲所代錶的不同需求，如飢餓、尿布濕瞭、需要擁抱、不適或僅僅是需要陪伴。我們將探討非語言溝通的重要性，包括眼神交流、麵部錶情、肢體動作等，以及如何通過積極的迴應，建立起與新生兒之間最初的信任與連接。 感官世界的初探： 新生兒的感官係統正在逐步發育中。本章將介紹新生兒的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺的初步發展情況，並提供相應的互動建議。例如，如何通過柔和的燈光、舒緩的音樂、輕柔的撫觸來刺激和引導新生兒的感官發展，讓他們安全地探索周圍的世界。 第二章：蹣跚學步，心智初萌——嬰幼兒早期認知與情感發展 隨著時間的推移，嬰幼兒開始展現齣更復雜的行為和更豐富的內心世界。這個階段，是他們認知能力和情感發展突飛猛進的時期。 探索世界的眼睛： 嬰幼兒通過觀察、模仿和互動來學習。本章將聚焦於嬰幼兒的認知發展，包括對物體恒常性的理解、因果關係的初步認知、語言發展的萌芽以及解決簡單問題的能力。我們將介紹如何通過提供豐富多樣的環境、有趣的玩具和積極的引導，激發嬰幼兒的好奇心和探索欲，促進其認知潛能的開發。 情感的搖籃： 安全依戀是嬰幼兒健康情感發展的基礎。本章將深入探討嬰幼兒情感發展的各個方麵，包括情緒的錶達與識彆（喜悅、悲傷、憤怒、恐懼）、同理心的萌芽、以及自我意識的形成。我們將強調父母在建立安全依戀關係中的關鍵作用，例如如何給予持續的關愛、積極的迴應、穩定的陪伴，從而幫助嬰幼兒建立起健康的自我價值感和對世界的信任感。 遊戲的力量： 遊戲是嬰幼兒學習和成長的重要途徑。本章將介紹不同年齡段嬰幼兒適宜的遊戲類型，從簡單的觸覺遊戲、聲音遊戲，到更復雜的角色扮演、搭建遊戲等。我們將闡述遊戲如何促進嬰幼兒的身體協調能力、語言發展、社交技能和創造力的提升，並提供如何在日常生活中融入更多有趣的遊戲活動。 第三章：健康成長的基石——嬰幼兒的身體發展與健康護理 強健的體魄是孩子健康成長的基石。關注嬰幼兒的身體發展和健康護理，是父母的責任也是愛的體現。 生長發育的軌跡： 每個孩子都有獨特的生長節奏。本章將提供嬰幼兒生長發育的常見指標和參照標準，包括身高、體重、頭圍等。我們將引導父母如何通過科學的喂養、充足的睡眠和適度的運動，支持孩子的健康生長。同時，也將討論如何識彆生長發育中的異常情況，並尋求專業的醫療幫助。 科學喂養的藝術： 喂養是嬰幼兒生命活動的源泉。本章將詳細介紹嬰幼兒不同階段的喂養指南，包括母乳喂養的技巧與挑戰、配方奶的選擇與衝調、輔食添加的原則與方法、以及如何培養健康的飲食習慣。我們將強調食物多樣性、營養均衡的重要性，以及如何通過耐心和榜樣力量，引導孩子愛上健康的食物。 睡眠的奧秘與安撫之道： 充足而高質量的睡眠對嬰幼兒的身心發展至關重要。本章將探討嬰幼兒不同年齡段的睡眠特點、常見的睡眠問題（如入睡睏難、夜醒頻繁）及其應對策略。我們將提供建立規律睡眠習慣的方法，以及如何通過溫和的安撫技巧，幫助孩子平靜入睡。 日常護理的細緻入微： 從洗澡、換尿布到口腔護理、皮膚清潔，每一個日常護理環節都蘊含著對孩子的細緻關愛。本章將提供嬰幼兒日常護理的實用技巧，包括如何安全地進行沐浴、預防尿布疹、清潔寶寶的口腔和耳朵，以及如何應對常見的皮膚問題。 疾病預防與應對： 嬰幼兒的免疫係統尚未發育完善，容易受到疾病的侵襲。本章將重點介紹常見嬰幼兒疾病的預防措施，如疫苗接種、流感預防、過敏源的識彆與管理等。同時，也將指導父母如何識彆疾病的早期癥狀，並在孩子生病時提供科學、有效的護理和就醫建議。 第四章：父母的智慧與成長——建立積極的親子關係與育兒觀 為人父母，是一場充滿愛與挑戰的旅程。學習育兒智慧，不斷成長，是每一個父母的必修課。 親子關係的建立與維係： 積極、健康的親子關係是孩子一生幸福的起點。本章將探討如何建立和維護高質量的親子關係，包括如何進行有效的親子溝通，如何給予孩子積極的關注和迴應，如何處理親子間的衝突，以及如何在忙碌的生活中為親子時光騰齣空間。 界限與規則的藝術： 適度的界限和清晰的規則，能幫助孩子建立安全感和自我約束能力。本章將探討如何在嬰幼兒時期，以溫和而堅定的方式，為孩子設定適當的界限和規則，引導他們學習遵守社會規範，培養責任感。 應對育兒挑戰的策略： 育兒過程中難免會遇到各種挑戰，如孩子哭鬧不止、不聽指令、分離焦慮等。本章將提供實用的策略和技巧，幫助父母們理性看待和有效應對這些挑戰，例如運用積極的語言、轉移注意力、給予選擇權等。 父母的自我關懷與支持： 父母的健康與快樂，是孩子良好成長的保障。本章將強調父母自我關懷的重要性，包括如何平衡工作與生活，如何尋求支持係統（傢庭、朋友、社區資源），以及如何保持積極樂觀的心態，從而更好地麵對育兒的壓力，享受育兒的樂趣。 展望未來： 嬰幼兒的成長是一個持續的過程，本章也將對孩子未來發展的一些重要議題進行展望，例如早期教育的選擇、社交能力的培養、以及如何為孩子未來的學習和生活打下堅實的基礎。 結語 每一個孩子都是獨一無二的禮物，值得我們用最深的愛和最科學的方法去澆灌。本指南從生命初啼到心智初萌，從身體健康到情感嗬護，再到父母自身的成長，力求為所有關心嬰幼兒早期發展的傢庭，提供一個全麵、實用、充滿人文關懷的指導。願這份指南能成為您育兒路上的忠實夥伴，陪伴您和您的孩子，共同迎接生命中最美好的啓程，見證每一個小小的奇跡，共同譜寫成長的華章。

評分☆☆☆☆☆

這本書在結構安排上的邏輯性簡直堪稱典範。它沒有采用那種碎片化的信息堆砌方式，而是圍繞一個核心理念層層展開，使得知識的內在聯係清晰可見。從宏觀的理論基礎，到微觀的行為分析，再到具體的情感互動技巧，過渡自然流暢，仿佛走在一條精心鋪設的知識階梯上。尤其是關於“遊戲中的學習”那一章節，它將復雜的學習目標巧妙地融入到日常的親子互動場景中，提供瞭大量可以直接模仿和嘗試的範例，每一個範例都配有清晰的“目標-步驟-預期效果”分析。這種結構化的呈現方式，極大地降低瞭學習的認知負荷，讓繁忙的傢長和初入此領域的專業人士都能快速上手，並體會到應用後的即時反饋。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常有吸引力，色彩柔和卻不失專業感，那種寜靜的藍色調讓人感覺既溫暖又值得信賴。我是在一個偶然的機會下接觸到這本書的，當時我正焦急地尋找一些可靠的資料來幫助我理解和支持我身邊的特殊需求兒童。拿到書後，我首先被它清晰的排版和詳盡的目錄所摺服，每一個章節的標題都精準地指嚮瞭讀者可能關心的核心問題。作者的語言風格在保持學術嚴謹性的同時，又充滿瞭人文關懷，讀起來絲毫沒有枯燥感。很多理論性的內容都被巧妙地轉化為生活中的具體情境，這對於我們這些非專業人士來說，無疑是巨大的福音。我特彆欣賞它在介紹基礎知識時的那種循序漸進，就像一位經驗豐富的導師，耐心地牽引著你一步步深入探索復雜的世界。它不僅僅是一本知識手冊，更像是一座通往理解與接納的橋梁，讓我對未來的道路充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度真的超齣瞭我的預期。我原本以為這會是一本比較偏嚮理論框架的著作，但事實證明，它對實踐操作的指導性非常強。書中對於如何觀察和解讀嬰幼兒的非語言信號，描述得細緻入微，那些平時我們很容易忽略的微小舉動，在這裏都被賦予瞭重要的意義。更讓我感到驚喜的是，它並沒有將“乾預”定義為一種僵硬的流程，而是強調瞭“個性化”和“情境化”的重要性。作者反復論證瞭每一個孩子都是獨一無二的，因此，所有的乾預策略都必須靈活調整，以適應孩子當下的發展水平和興趣點。這種高度的靈活性和對個體差異的尊重，讓這本書在眾多同類書籍中顯得尤為珍貴。我感覺自己不再是被動地接受一套固定的方法，而是在學習一套可以根據實際情況靈活運用的“工具箱”。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，對我來說，更像是一次深刻的自我教育和心態重塑。在探討早期支持的各個階段時，作者非常注重傢長和看護者的情感支持。書中穿插瞭一些案例分享，那些真實的故事，雖然有時讀來讓人心酸，但更多的是帶來瞭希望和力量。它提醒我們，在關注孩子進步的同時，也要正視並接納看護者自身可能經曆的挑戰和情緒波動。這種全人視角，將傢庭係統納入瞭乾預的核心環節，這一點做得非常到位。我特彆喜歡它討論“成功”的定義，它將關注點從達到某個“標準”轉移到瞭提升孩子的生活質量和傢庭的幸福感上，這無疑是一種更健康、更可持續的價值觀導嚮。讀完之後，我感覺自己看待問題的角度變得更加開闊和積極，少瞭一些焦慮，多瞭一份沉穩的力量。

評分☆☆☆☆☆

我欣賞這本書所展現齣的那種開放的、麵嚮未來的學術態度。它並沒有將自己局限在某一個固定的學派內，而是吸收瞭多方位的研究成果，並以一種批判性的眼光去審視和整閤。書中對於如何評估乾預效果的部分寫得尤為精彩，它倡導使用多維度、多情境的評估方式，而非僅僅依賴於單一的量錶得分。這種對科學性和實效性的雙重追求，讓這本書的權威性得到瞭極大的提升。它鼓勵讀者保持好奇心，持續學習，並將每一次乾預視為一次新的探索。總而言之，這本書遠超齣瞭一個工具書的範疇，它更像是一位富有遠見的導師，引導著我們用科學、愛與智慧，去陪伴每一個需要特彆關愛的生命，共同邁嚮更美好的明天。

評分☆☆☆☆☆

給彆人買的

評分☆☆☆☆☆

好???????好???????

評分☆☆☆☆☆

看上去還不錯，價格閤適。。

評分☆☆☆☆☆

好評，看看再說

評分☆☆☆☆☆

理論多。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書

評分☆☆☆☆☆

很好，看著不錯

評分☆☆☆☆☆

看瞭下還行

評分☆☆☆☆☆

非常好，一直喜歡，買得很值得