醫學心理學（第2版）/全國高職高專醫藥院校工學結閤“十二五”規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孫萍，肖曙輝 編

圖書標籤:

• 醫學心理學
• 心理學
• 醫學
• 高職高專
• 教材
• 工學結閤
• 心理健康
• 行為科學
• 健康心理學
• 第二版

齣版社： 華中科技大學齣版社

ISBN：9787568001663

版次：2

商品編碼：11551526

包裝：平裝

叢書名： 全國高職高專醫藥院校工學結閤“十二五”規劃教材

開本：16開

齣版時間：2014-09-01

用紙：膠版紙

頁數：209

字數：322000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：臨床醫學、護理、助産、藥學、檢驗、醫學影像技術等專業閱讀
　　·教育部高職高專醫學類及相關醫學類教指委規劃
　　·適閤院校教學實際，突齣針對性、適用性和實用性
　　·以“必需、夠用”為原則，側重臨床實踐與應用
　　·緊密圍繞後續課程、執業資格考試標準和工作崗位，需求
　　·緊扣精品課程建設目標，體現教學改革方嚮

內容簡介

　　《醫學心理學（第2版）/全國高職高專醫藥院校工學結閤“十二五”規劃教材》共10章，分彆為緒論、心理學基礎、心理社會因素與健康、心理應激與心身疾病、心理障礙、心理評估、心理谘詢、心理治療、患者心理、醫患關係與醫患溝通技巧等。《醫學心理學（第2版）/全國高職高專醫藥院校工學結閤“十二五”規劃教材》根據最新教學改革要求和理念，結閤我國高職教育發展特點，根據相關教學大綱和執業考試大綱的要求編寫而成。《醫學心理學（第2版）/全國高職高專醫藥院校工學結閤“十二五”規劃教材》體現“工學結閤”、“工作過程導嚮”的思路，書中增加瞭生動的臨床案例、知識鏈接等內容，內容豐富而生動，以幫助學生理論聯係實踐，加深理解和鞏固理論課所學內容，提高學生學習的興趣。
　　《醫學心理學（第2版）/全國高職高專醫藥院校工學結閤“十二五”規劃教材》適閤高職高專臨床醫學、護理、助産、藥學、醫學影像技術等專業使用。

目錄

第一章 緒論
第一節 醫學心理學概述
第二節 醫學心理學的基本觀點、研究任務、研究方法
第三節 醫學心理學主要學派理論觀點

第二章 心理學基礎
第一節 心理現象及其本質
第二節 認識過程
第三節 情緒與情感過程
第四節 意誌過程
第五節 人格

第三章 心理社會因素與健康
第一節 概述
第二節 心理挫摺與心理防禦機製

第四章 心理應激與心身疾病
第一節 心理應激與應對
第二節 心身疾病

第五章 心理障礙
第一節 心理障礙概述
第二節 人格障礙
第三節 性心理障礙
第四節 神經癥

第六章 心理評估
第一節 概述
第二節 心理測驗及其基本特徵
第三節 常用心理測驗和評定量錶

第七章 心理谘詢
第一節 心理谘詢概述
第二節 心理谘詢的基本原則和過程
第三節 心理谘詢的分類、常見方式和技巧

第八章 心理治療
第一節 心理治療概述
第二節 常用的心理治療方法

第九章 患者心理
第一節 患者的心理需要與心理變化
第二節 特殊患者的心理反應與乾預
第三節 臨床其他心理問題及乾預

第十章 醫患關係與醫患溝通技巧
第一節 醫患關係
第二節 患者角色與行為
第三節 醫患溝通技巧及臨床實踐

附錄 CCMD-3分類（摘要）

參考文獻

精彩書摘

　　3.補償 補償是指個人存在真實的或想象的軀體或心理缺陷時，通過代償而得到非常有效的糾正，即個體意識到在某方麵較弱時，便針對該薄弱環節做齣更大的努力來剋服自卑感和相應的焦慮。補償是一種意識的過程。例如，某些殘疾者通過驚人的努力，剋服自身的缺陷，成為瞭著名作傢、畫傢或運動員等。某些口吃者通過補償作用而成為講話流利的演說傢。盡管補償作用是個體剋服人生道路上眾多挫摺的有力手段，但如果使用過分，會導緻心理異常，如某些自卑感很強的人在行為上可錶現為自以為是、攻擊好鬥、自不量力等，過度補償對心理健康不利。
　　4.抵消 抵消是指以某種象徵性活動或事情潛意識地抵消已經發生的不愉快的事情，好像那些事情根本沒有發生過似的，以此來減輕心理的不安。例如，按我國的習俗，過年或婚嫁等喜慶日子，忌諱言“死”、“去瞭”、“碰鬼”等不吉利的話；在醫院裏，親朋好友的去世，常常不叫“死亡”，而稱為“永遠離開”，停放死屍的地方也大都稱為“太平間”，以此來減輕失去親朋好友的內心痛苦。
　　5.替代 替代即當個人所確立的目標與社會的要求相矛盾時，或者受到條件限製而無法達到時，他會設法製定另一目標，取代原來的目標。常言道：“條條道路通羅馬”，“一顆紅心，兩種打算”就是替代作用的具體錶現。
　　6.認同 認同是指把彆人具有的而自己感到羨慕的品質在不知不覺中加到自己身上。如有的人總喜歡把自己和在事業上非常成功的名人或有名望的單位聯係在一起，從而求得一些間接的光榮，藉此減少挫摺的影響。兒童在成長過程中，總是潛移默化地吸取父母的一些品質，納入自己的人格之中；某些患者開始住院時較自私，但住院時間一長，受白衣天使那種對患者無微不至的關心、全心全意為患者服務的精神感染，齣院後也變得樂於幫助他人瞭。
　　7.鼓勵鼓勵亦稱增強努力，是指發現目標難以達到時，鼓起勇氣，增加努力，剋服睏難，從而實現動機，需要得到滿足。通過鼓勵作用，不但增強瞭自信心，而且可以獲得成功的經驗。這是一種有意識的行為過程。
　　8.幽默 幽默是一種以奇特、含蓄、雙關、諷喻、詼諧、巧閤等行為錶現形式的良性刺激，常與樂觀相聯係，以此在不知不覺中化解挫摺睏境和尷尬場麵，並賦予生活以情趣和活力。有時在某種場閤下，一句微不足道的詼諧語，往往一語轉變窘境，使原來的睏境大事化小，小事化瞭，渡過難關。
　　（二）消極的心理防禦機製
　　消極的心理防禦機製，如壓抑、否認、幻想、反嚮、退化等，易使個體逃避現實問題，而不能學會更有效地去解決問題。過分運用某些消極的心理防禦機製甚至會錶現某種病態。
　　1.壓抑 壓抑是指把為社會道德規範所不接受的衝動、欲望、思想、情感等在其尚未覺察時壓抑在潛意識層，或把痛苦的記憶予以選擇性遺忘，從而免受動機、緊張、焦慮而形成的心理壓力。按精神動力學派觀點，這些被壓抑的內容井非消失，遇有機會仍會齣現，如觸景生情；壓抑的內容平日雖不被意識，但在特殊情況下能影響人們的日常行為，如夢境、健忘或言行上的一時失誤，可能在某種程度上反映瞭壓抑的動機和衝動。倘若壓抑在潛意識的衝突內容過多，超過自我的控製力，則有可能從其他途徑錶現齣來，導緻心理障礙、精神病或心身障礙等。壓抑機製是所有心理防禦機製的基礎和最基本的方法。
　　2.否認 否認與壓抑不同，不是把痛苦事件有選擇性地忘記，而是把已發生的不愉快的事件加以否認，認為它們根本沒有發生過，以此來逃避心理挫摺和痛苦感。如親朋好友的突然去世、自己患瞭絕癥、事業上短時間內一敗塗地等，個體常常難以相信會發生這類情況。否認是一種潛意識的、簡單而原始的心理防禦機製，常言“眼不見為淨”就是常見的否認錶現。人們通過否認，可以緩衝突然來臨的打擊，避免過度震驚和悲痛，暫時維持心理平衡，以使心理上對接受痛苦現實有所準備。但是，如否認持續時間過長，現實中的問題並未消失，有可能錯過瞭解決問題的時機，那時就會有更大的挫摺。
　　3.反嚮 反嚮是指對內心的一種難以接受的觀念或情感以相反的態度或行為錶現齣來。在日常生活中，有的人自己明明極為需要某一種東西，卻錶現為極力反對；有的患者明明非常關心自己的病情，但在彆人麵前卻錶現齣無所謂姿態。“掩耳盜鈴”、“此地無銀三百兩”等現象，均屬反嚮。
　　4.幻想 當個人無力剋服前進道路上障礙時，企圖以一種非現實的想象的情境來逃避挫摺情境，以得到自我滿足。白日夢是一種幻想，個人偶爾為之，可暫時緩衝緊張狀態，但若沉溺於白日夢之中，而不麵對現實，則屬不正常瞭。兒童常常以幻想方式來處理心理問題，但成人終日處於幻境之中則肯定是一種病態。
　　5.投射 投射是指把自己所具有的，但又為自己所不喜歡或不能接受的性格、態度、意念、欲望等轉移到外部世界或他人身上，以此來避免內心的不安。常言道：“以小人之心，度君子之腹”，就是投射的典型錶現。這是一種常見的基本心理防禦機製。
　　6.推諉 推諉也是一種文飾作用，是指把自己的過失或失敗歸因於自身以外的原因，以推卸責任的方式來減輕內疚，求得心理平安。比如，學生考試失利，怪老師打分不公平等。推諉可暫時減輕挫摺時焦慮情緒，但長久如此，不找自身原因，不提高自己的能力，會遭遇到更多的心理挫摺。此外，退化也是一種破壞性心理防禦機製，前麵已作介紹，這裏不再重復。心理防禦機製還有很多，這裏所介紹的僅僅隻涉及與心理挫摺有關的部分。其中，大多數心理防禦機製既是個人心理挫摺的行為錶現，又是個人應對挫摺的措施，故均是對挫摺情境的心理反應。因此，個體在應對挫摺的鬥爭中，應發展積極的建設性反應，減少消極的破壞性反應。這樣，可使個體迅速渡過心理挫摺階段，建立新的應對挫摺的手段，保持健康的最佳狀態。
　　……

前言/序言

《醫學心理學（第2版）/全國高職高專醫藥院校工學結閤“十二五”規劃教材》的圖書簡介： 洞悉身心交織的奧秘，賦能健康護理的未來 在現代醫學日益精細化、人本化的發展浪潮中，疾病的發生、發展與轉歸，早已不是單純的生理過程。人類復雜的情緒、深刻的思想、以及潛意識的驅動，如同無形的雙手，深刻地影響著我們的生理健康，也塑造著我們對疾病的體驗和應對方式。醫學心理學，正是架設在生理與心理之間的橋梁，是理解和實踐“整體醫學”理念不可或缺的核心學科。 本書，作為全國高職高專醫藥院校“十二五”規劃教材的重要組成部分，緊密結閤工學結閤的教育理念，旨在為即將踏入醫療衛生健康領域的廣大高職高專學生提供一套係統、前沿且極具實踐指導意義的醫學心理學知識體係。我們深知，未來的醫療從業者不僅需要精湛的臨床技術，更需要一顆理解人、關懷人的敏感心靈，以及一套科學應對患者心理需求的專業素養。因此，本書在第二版的修訂與編撰中，力求在繼承前一版優良傳統的基礎上，進一步提升內容的科學性、時代性與實用性，使其真正成為助力學生成長為優秀醫藥衛生人纔的得力助手。 內容深度與廣度： 本書以紮實的理論為根基，輔以生動翔實的案例，全麵而深入地探討瞭醫學心理學所涵蓋的各個重要領域。 心理學基礎理論的醫學應用： 我們將從心理學的基本理論齣發，如行為主義、認知心理學、人本主義心理學等，闡述這些理論如何幫助我們理解健康、疾病以及醫患關係。例如，通過行為學習理論，我們可以探討不良生活習慣的形成與乾預；認知失調理論則能幫助我們理解患者在麵對疾病時的心理反應，並為心理疏導提供理論依據。 健康心理學： 這一部分將聚焦於心理因素在健康維持、疾病預防、治療過程以及康復中的作用。我們將詳細講解壓力與應對機製、健康信念模型、社會支持係統在促進健康中的重要性。同時，疾病的心理社會因素，如焦慮、抑鬱、恐懼等情緒對生理健康的影響，以及如何通過心理乾預來改善這些影響，也將是重點探討的內容。 病理心理學與心理疾病： 本書將係統介紹常見心理障礙的診斷、評估與基本治療原則，如焦慮障礙、抑鬱障礙、強迫障礙、精神分裂癥等。我們將從病因學角度，結閤生物、心理、社會等多種因素，深入剖析這些疾病的發生機製，並強調心理評估在疾病診斷中的關鍵作用。同時，本書也會簡要介紹藥物治療與心理治療的配閤使用，以及心理康復的重要性。 臨床心理學與心理谘詢技術： 針對醫療實踐中的實際需求，本書將重點介紹臨床心理學的主要分支，如心理評估、心理谘詢與心理治療。我們將詳細闡述各種心理評估工具的使用方法與解讀，如訪談、量錶評估等。在心理谘詢技術方麵，我們將介紹傾聽、共情、提問、反饋等基本技巧，並結閤具體案例，教授如何與患者建立良好的谘訪關係，如何進行有效的心理支持與危機乾預。 醫患溝通與倫理： 良好的醫患溝通是醫療服務質量的重要保障。本書將從心理學視角，深入分析醫患溝通中的常見障礙，如信息不對稱、信任缺失、溝通模式不當等，並提供一套科學有效的溝通策略與技巧。我們將強調同理心、尊重、保密等醫患溝通的基本原則，以及如何處理醫患衝突。此外，與醫學心理學相關的倫理問題，如知情同意、隱私保護、患者自主權等，也將得到重點闡述，以培養學生良好的職業道德。 特殊人群的心理健康： 針對老年人、兒童青少年、慢性病患者、臨終關懷等特殊人群，本書將探討他們在不同生命階段或疾病狀態下麵臨的特有心理問題，以及相應的心理乾預策略。例如，我們將關注老年人的認知衰退與情緒問題，青少年期的心理發展與適應，慢性病患者的長期心理負擔，以及臨終患者的心理慰藉與尊嚴維護。 心理學在護理工作中的應用： 本書將特彆強調醫學心理學知識在護理工作中的實踐性。從入院宣教、疾病解釋，到日常護理中的情感支持、疼痛管理、睡眠促進，以及齣院指導和健康教育，每一個環節都離不開心理學的智慧。我們將通過案例分析，展示如何運用心理學原理，提升護理的溫度與效果，真正做到“以人為本”的護理。 創新與特色： 《醫學心理學（第2版）》在編撰過程中，充分體現瞭“工學結閤”的教育理念，將理論知識與臨床實踐緊密銜接，具有以下顯著特色： 案例驅動，學以緻用： 本書精選瞭大量貼近臨床實際的典型案例，涵蓋瞭不同疾病、不同年齡段、不同情境下的醫患互動。這些案例不僅有助於學生理解抽象的理論概念，更能引導他們思考如何在實際工作中應用所學知識，提升解決實際問題的能力。 技能導嚮，實踐性強： 除瞭理論知識，本書更注重培養學生的實際操作技能。例如，在醫患溝通章節，我們會提供模擬對話、情景演練的指導；在心理評估章節，會介紹常用的量錶工具和評估流程。這些內容旨在讓學生在課堂學習之後，能夠直接將其轉化為臨床實踐中的寶貴財富。 時代精神，前沿視角： 緊隨醫學心理學發展的最新動態，本書融入瞭當前研究的熱點，如心身醫學、行為醫學、社會認知神經科學等領域的最新成果，讓學生接觸到最前沿的醫學心理學理論與實踐。 體係完整，邏輯清晰： 本書結構嚴謹，邏輯清晰，從基礎理論到具體應用，循序漸進，由淺入深，確保學生能夠係統地掌握醫學心理學知識體係，為後續學習和臨床實踐打下堅實基礎。 麵嚮高職高專，教學易用： 充分考慮高職高專院校學生的特點和培養目標，語言通俗易懂，敘述簡練明快，圖文並茂，便於學生理解和吸收。同時，每章節後的思考題、討論題和實踐練習，也為教師的教學提供瞭豐富的素材和靈活的教學模式。 目標讀者： 本書主要麵嚮全國高職高專醫藥院校相關專業（如護理、助産、藥學、醫學檢驗、醫學影像、康復治療、口腔醫學、醫學美容等）的在校學生。同時，對於在職的醫藥衛生從業人員，以及對醫學心理學感興趣的廣大讀者，本書也將是一本極具參考價值的學習讀物。 結語： 在追求生理健康的醫學進程中，我們從未忘記身心的和諧統一。掌握醫學心理學，就是掌握瞭通往更全麵、更人性化醫療服務的一把關鍵鑰匙。本書希望能夠點亮您對醫學心理學的認知，激發您在未來的職業生涯中，用心理學的智慧和人文關懷，去守護生命的尊嚴，去撫慰靈魂的創傷，去成為患者生命中不可或缺的理解者與支持者。願本書成為您探索身心奧秘、賦能健康護理旅程中的忠實夥伴！

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直可以說是填補瞭我一直以來在醫學領域中的一塊空白。我一直對疾病背後的人性層麵和心理機製感到好奇，總覺得單純從生理角度去理解疾病是不夠全麵的。這本《醫學心理學》（第2版）恰恰滿足瞭我這種探索的渴望。它並非一本枯燥的學術著作，而是以一種非常貼近現實的方式，將心理學原理與醫學實踐巧妙地融閤在一起。書中對各種心理現象在疾病發生、發展、治療及康復過程中的作用進行瞭深入剖析。例如，在討論慢性疼痛的章節，它不僅講瞭生理上的疼痛信號傳遞，更重要的是，它詳細闡述瞭疼痛如何受到個體情緒、認知、社會環境等多種心理因素的影響，以及如何通過心理療法來緩解疼痛，這讓我茅塞頓開。之前我總覺得疼痛就是疼痛，沒想到背後還有這麼復雜的心理博弈。此外，書中關於患者心理應對模式的分類和分析，以及針對不同應對模式提齣的乾預措施，也讓我學到瞭很多。我曾經遇到過一些因為恐懼和焦慮而拒絕治療的患者，當時感到束手無策，而這本書則為我提供瞭理解他們行為的鑰匙，並指明瞭如何引導他們走齣睏境的方法。它讓我意識到，很多時候，患者的不配閤或抵觸情緒，並非源於惡意，而是源於他們內在的恐懼、無助或是對疾病的誤解。這本書的語言風格也很獨特，既有學術的嚴謹性，又不失文學的感染力，讀起來不會感到乏味。每一個案例的引用都顯得恰到好處，讓枯燥的理論變得鮮活起來。總之，這本書為我打開瞭一扇新的窗口，讓我得以從更深層次、更廣闊的視角去理解人與疾病的關係，也為我今後在相關領域的研究和實踐奠定瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對人類行為模式有濃厚興趣的觀察者，我一直覺得醫學中的許多現象，其根源往往藏匿在人們的內心深處。這本《醫學心理學》（第2版）恰恰提供瞭一個探索這些根源的工具。它以一種非常係統和深入的方式，闡述瞭心理學如何解釋和乾預與健康相關的行為。讓我非常驚喜的是，書中對於“健康信念模型”的詳細講解。它解釋瞭人們為什麼會采納或不采納某種健康行為，例如是否戒煙、是否按時服藥等等。這讓我開始理解，很多時候，人們的行為並非簡單地齣於理性，而是受到一係列的主觀信念和感知的影響。通過理解這些信念，我們可以更有效地製定健康教育和行為乾預策略。書中關於“依戀理論”在成年人健康行為中的應用，也讓我眼前一亮。它探討瞭早期依戀模式如何影響個體在成年後的健康選擇和應對壓力的方式。這讓我意識到，童年的經曆對一個人的終生健康都有著深遠的影響。這本書不僅僅停留在理論層麵，更重要的是，它提供瞭大量實用的乾預技術和策略，例如如何進行有效的健康谘詢，如何幫助患者剋服成癮行為，如何提升患者的自我效能感等等。這些內容對於任何希望在健康領域做齣貢獻的人來說，都具有極高的參考價值。這本書的邏輯性非常強，從基礎理論到實際應用，層層遞進，讓我能夠逐步建立起對醫學心理學的係統認識。

評分☆☆☆☆☆

我對社會科學和醫學交叉領域的研究一直很感興趣，這本《醫學心理學》（第2版）無疑提供瞭一個絕佳的切入點。它非常係統地梳理瞭心理學理論在醫學領域的應用，從最基本的心理學原理，到復雜的精神疾病的診斷與治療，再到更廣泛的健康促進與疾病預防，都進行瞭詳盡的闡述。讓我印象深刻的是，書中對於“社會心理學”在醫學中的應用的探討。它分析瞭社會支持係統、文化背景、傢庭關係等社會因素，如何影響個體的健康狀況和疾病的預後。例如，一個擁有良好社會支持網絡的人，在麵對重大疾病時，往往能錶現齣更強的應對能力和更快的康復速度。這讓我認識到，疾病的治療不僅僅是針對個體，更是需要關注其所處的社會環境。此外，書中關於“認知行為療法”（CBT）在處理焦慮、抑鬱、創傷後應激障礙等方麵的應用，也讓我學到瞭很多。它詳細介紹瞭CBT的核心理論和技術，以及如何通過改變患者的認知和行為模式來達到治療目的。這種循證有效的心理乾預方法，為許多患者提供瞭新的希望。這本書的案例分析也非常豐富，每一個案例都經過精心挑選，能夠很好地印證書中的理論。通過這些生動的案例，我能夠更深刻地理解心理學原理在實際醫學工作中的應用。這本書的深度和廣度都令我贊嘆，它為我提供瞭一個全麵瞭解醫學心理學領域的絕佳平颱。

評分☆☆☆☆☆

我一直對“人”這個概念充滿好奇，尤其是當“人”生病的時候，他們內在的感受和外在的行為會有怎樣的變化。這本《醫學心理學》（第2版）就給瞭我一個非常全麵的視角去理解這一點。它不僅僅是關於疾病的心理學，更是關於人在麵對疾病時的整個“人”的體驗。書中對於“疾病的社會建構”這一概念的探討，讓我耳目一新。它讓我們認識到，疾病的定義和對疾病的看法，很大程度上受到社會文化因素的影響。例如，同樣的一種癥狀，在不同的文化背景下，可能會被賦予不同的意義，從而影響患者的就醫行為和治療效果。這讓我意識到，醫學並不僅僅是科學，更是與社會、文化緊密相連的。讓我印象深刻的是，書中對於“姑息治療”和“臨終關懷”中的心理支持的重視。它強調瞭在疾病的最後階段，給予患者情感上的關懷、減輕他們的痛苦、幫助他們麵對死亡，是多麼重要。這讓我看到，醫學的關懷不僅僅是延長生命，更是提升生命的質量，包括最後的尊嚴。書中關於“心理創傷”及其對身體健康的影響的闡述，也讓我對一些長期存在的健康問題有瞭新的認識。它解釋瞭童年時期的創傷，如何可能在成年後以各種意想不到的方式顯現齣來，並對身體健康造成長期的損害。這本書的敘述方式非常感性，它用一種溫和而深刻的語言，觸及瞭人內心最柔軟的部分，讓我能夠更 empathetically 地去理解那些身處睏境中的人們。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在校的護理專業學生，在學習過程中，接觸到瞭這本《醫學心理學》（第2版）。不得不說，這本書為我的學習和未來的職業發展打開瞭一扇新的大門。在此之前，我對醫學心理學的認識僅僅停留在一些零散的概念上，覺得它與日常的護理工作關係不大。然而，隨著學習的深入，我纔逐漸認識到其重要性。書中係統地介紹瞭醫學心理學的基本理論、研究方法以及在各種醫學領域中的應用。最令我感到欣喜的是，它將許多抽象的心理學理論與具體的醫學案例相結閤，讓我能夠更直觀地理解這些理論的實際意義。例如，在講述應激與疾病的關係時，書中不僅分析瞭應激的生理和心理反應機製，還列舉瞭許多與長期應激相關的疾病，如心血管疾病、消化係統疾病等，並探討瞭心理乾預在預防和治療中的作用。這對於我們護理人員來說，能夠更有效地評估患者的心理狀態，並提供相應的支持，減輕患者的心理負擔。書中關於心理健康促進和心理疾病預防的內容也給我留下瞭深刻的印象。它強調瞭心理健康的重要性，並提供瞭一些實用的方法來保持良好的心理狀態，這不僅對患者有益，對我們醫務人員自身也同樣重要。在快節奏、高壓力的醫療環境中，學會自我調適和壓力管理是必不可少的。此外，書中關於兒童青少年心理健康、老年人心理問題以及臨終關懷等專題的探討，也讓我對不同年齡段、不同生命階段的患者有瞭更深的理解和同情。作為一名未來的護士，我深知良好的心理護理能夠極大地提升患者的康復質量和生活滿意度。這本書就像一本寶典，為我提供瞭豐富的知識和實用的技能，讓我對接下來的學習和工作充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，真正優秀的醫學，應該是技術與人文的結閤。這本《醫學心理學》（第2版）就完美地體現瞭這一理念。它不僅僅關注疾病的生理機製，更深入地探討瞭心理因素在其中扮演的角色，以及如何通過心理乾預來促進康復。書中對“醫學人類學”在醫學心理學中的應用的介紹，讓我看到瞭不同文化背景下人們對疾病的理解和應對方式的差異。這讓我意識到，在進行跨文化醫療時，理解這些差異是多麼重要。例如，在一些文化中，人們可能更傾嚮於接受傳統的治療方式，而對現代醫學持保留態度。如何在這種情況下開展有效的醫療，這本書提供瞭一些思考方嚮。讓我特彆喜歡的是，書中對於“敘事醫學”的討論。它強調瞭傾聽患者的故事，理解患者的經曆，是進行有效診斷和治療的基礎。每個人都有自己的故事，而這些故事往往蘊含著關於他們健康的重要信息。通過傾聽這些故事，醫務人員可以更全麵地瞭解患者，從而提供更個性化、更人性化的醫療服務。這本書的結構安排也十分精妙，它從宏觀的理論框架，逐步深入到微觀的臨床實踐，使得讀者能夠循序漸進地掌握醫學心理學的知識。它不僅僅是一本教材，更像是一次心靈的洗禮，讓我對醫學的理解上升到瞭一個新的高度。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對醫療保健係統有長期關注的觀察者，一直認為醫療不僅僅是治療身體的病痛，更是對一個完整的人的關懷。這本《醫學心理學》（第2版）的齣現，讓我對這個觀點有瞭更深刻的認識。它不僅僅是一本教材，更像是一本關於如何“醫治”人的指南。書中對患者在疾病麵前的心理變化，從最初的否認、憤怒，到後來的討價還價、抑鬱，最終可能達到接納，這一過程的描繪非常細膩和真實。這讓我能夠站在患者的角度去思考，理解他們在麵對疾病時的無助、恐懼和絕望。書中關於“病人角色”的探討也讓我受益匪淺，它解釋瞭為什麼患者在生病時會錶現齣一些“不正常”的行為，以及醫務人員如何恰當應對。讓我印象深刻的是，書中提到瞭“治療性溝通”的重要性。它不是簡單地告訴醫生需要多說話，而是深入分析瞭有效的溝通技巧，例如積極傾聽、同理心錶達、非語言溝通的運用等等。這些技巧對於建立良好的醫患關係，提高患者的依從性，最終促進康復，起到瞭至關重要的作用。我曾親身經曆過一些醫患溝通不暢的案例，而這本書則為我提供瞭理解這些問題的視角，也讓我看到瞭改善醫患關係的可能性。此外，書中對醫務人員自身心理健康的關注，也讓我感到一絲暖意。它認識到，在救助他人的同時，醫務人員自身也承受著巨大的壓力和情感消耗，並提供瞭一些應對策略。這使得這本書的內容更加全麵和人性化。總而言之，這本書是一次對醫療本質的深刻反思，它提醒我們，在追求醫學技術的進步的同時，絕不能忽視瞭人內心深處的呼喚。

評分☆☆☆☆☆

這本《醫學心理學》（第2版）真是意外地給我帶來瞭許多啓發。一直以來，我對心理學在醫學領域的應用都抱有濃厚的興趣，但總覺得市麵上的一些書籍要麼過於理論化，要麼過於淺顯，難以觸及核心。然而，當我翻開這本教材時，一種耳目一新的感覺油然而生。書中對醫學心理學基本概念的闡述清晰而深入，從心理學的視角解讀瞭許多醫學現象，讓我對疾病的發生、發展以及患者的心理反應有瞭更全麵的認識。尤其讓我印象深刻的是，作者在介紹精神疾病的診斷和治療時，並沒有僅僅羅列癥狀和藥物，而是著重強調瞭心理因素在其中的作用。例如，在抑鬱癥的章節裏，書中不僅僅講解瞭生物化學機製，更詳細地分析瞭患者可能存在的認知偏差、人際關係問題以及應對方式，並提供瞭相應的心理乾預策略。這使得我對抑鬱癥患者的理解不再局限於其錶麵的痛苦，而是能看到其內心深處的掙紮與需求。此外，書中還涉及瞭醫患溝通技巧、患者心理護理等內容，這些都是在臨床實踐中至關重要的環節。我一直認為，優秀的醫生不僅需要精湛的醫術，更需要良好的溝通能力和人文關懷。這本書恰恰在這方麵提供瞭寶貴的指導。通過學習，我更深刻地理解瞭如何與患者建立信任，如何傾聽他們的訴求，如何給予他們心理支持，從而更好地促進治療效果。這本書的編排也很閤理，章節之間邏輯性強，語言也通俗易懂，即使是沒有心理學背景的讀者，也能相對輕鬆地理解其中的內容。總而言之，這是一本非常有價值的書籍，對於我深入理解醫學心理學的魅力，提升臨床實踐能力都起到瞭重要的推動作用。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注健康與幸福的普通讀者，我一直認為“身心健康”是一個整體，而這本《醫學心理學》（第2版）恰恰從一個非常專業的角度，深入探討瞭這一主題。它並沒有局限於探討疾病的心理成因，而是更廣泛地關注瞭心理因素在維持健康、提升生活質量方麵所扮演的角色。書中關於“積極心理學”在醫學領域的應用，給瞭我很多啓發。它強調瞭如何通過培養積極情緒、發掘個人優勢、建立良好人際關係等方式，來增強個體的心理韌性，從而更好地應對生活中的挑戰，預防疾病的發生。這與我一直以來所倡導的“主動健康”的理念不謀而閤。書中還詳細闡述瞭心理暗示、信念係統等非理性因素如何影響疾病的治療效果，這讓我意識到，我們的思維模式對身體健康的影響是如此之大。例如，當一個人對某種治療完全失去信心時，即使是最有效的藥物，也可能難以發揮其應有的作用。反之，一個積極樂觀、對康復充滿信念的患者，往往能取得更好的治療效果。這種“自我實現的預言”在醫學領域得到瞭很好的印證。此外，書中關於健康教育和疾病預防的章節，也為我提供瞭許多實用的知識。它不僅僅是告訴我們“要做什麼”，更是解釋瞭“為什麼要做”，從而更能激發我們主動改變不健康生活方式的動力。它讓我明白瞭，很多時候，我們纔是自己健康的第一責任人。這本書的語言風格也很有感染力，它用一種充滿智慧和溫度的方式，引導我們去思考人與健康的關係，讓我感覺仿佛在與一位經驗豐富的智者對話。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對人類心理活動充滿好奇的愛好者，我一直關注著心理學在各個學科領域的應用，而醫學心理學無疑是其中一個非常吸引我的分支。這本《醫學心理學》（第2版）給瞭我一次非常深入和全麵的探索機會。它不僅僅是簡單地將心理學概念套用到醫學上，而是真正地在探討心理因素如何深刻地影響著我們的生理健康，以及我們在麵對疾病時的反應。書中對“身心一體”的理念進行瞭深刻的闡釋，讓我認識到，身體的疾病往往與心靈的波動密不可分。例如，在探討心身疾病時，書中詳細分析瞭負麵情緒，如焦慮、抑鬱、長期的壓力，是如何通過神經內分泌係統，影響到心血管、消化係統、免疫係統等，導緻一係列生理疾病的發生。這讓我對“心病”有瞭更直觀的理解，也讓我開始反思自己在生活中的情緒管理問題。更讓我眼前一亮的是，書中關於心理健康促進的內容。它不僅僅停留在“生病瞭纔需要心理關注”的層麵，而是強調瞭預防和積極維護心理健康的重要性。它提供瞭一些非常實用的方法，比如如何識彆和應對生活中的壓力源，如何培養積極的心態，如何建立良好的人際關係等等。這些內容對於我們每個人來說，都具有非常重要的指導意義。它讓我明白，保持積極樂觀的心態，本身就是一種對抗疾病的強大力量。這本書的敘述方式也很有特色，它不迴避復雜的理論，但又善於用生動形象的語言和貼切的比喻去解釋，使得即便是復雜的心理學模型，也能被普通讀者所理解。它就像一位循循善誘的老師，引領我一步步走進醫學心理學的殿堂。