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[日] 阿部和广 著，陶旭 译

图书标签:

• Scratch
• 少儿编程
• 趣味编程
• 编程入门
• 图形化编程
• STEM教育
• 创意编程
• 儿童编程
• 教育
• 益智

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115371577

版次：1

商品编码：11566222

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-10-01

用纸：胶版纸

页数：156

正文语种：中文

产品特色

内容简介

　　Scratch是麻省理工学院设计开发的一款编程工具，是适合少儿学习编程和交流的工具和平台，有中文版且完全免费。《Scratch少儿趣味编程》结合孩子们学习的语文、数学、科学、社会、音乐、体育等科目，手把手地教大家如何用Scratch设计程序(如设计一个自动写作文的程序)，配合各式卡通形象，通俗易懂，寓教于乐。麻省理工学院教授米切尔·瑞斯尼克作序推荐。
　　《Scratch少儿趣味编程》图文并茂，生动风趣，适合中小学生等初学者自学或在家长的帮助下学习。

作者简介

　　阿部和广，自1987年起，一直致力于面向对象的Smalltalk语言的研究与开发。自2001年起师从PC之父、面向对象之父、图灵奖得主艾伦·凯博士。近年来多次举办面向少儿的编程讲座，同时还参与了OLPC（$100laptop）计划。于2003年取得IPA的SuperCreator认证。负责SqueakEtoys和Scratch的日语版工作。主编了《Squeak编程》等书。曾任网络大学客座教授，现为日本青山学院大学、津田塾大学的兼职讲师。
　　陶旭（译者），　曾作为软件工程师在北京和东京从事近十年技术工作，现为日语自由翻译人。曾出版学术文献翻译丛书，并在多个领域的国际会议及东日本大地震相关的CCTV-4直播新闻中负责同声传译工作。
　　项远方（译者），四年级小学生。喜欢阅读和探索各种新鲜事物，酷爱乐高搭建、机器人。非常高兴能在玩Scratch的过程中辅助妈妈完成本书译制工作。

内页插图

目录

写给大家的问候　6
米切尔·瑞斯尼克

欢迎来到编程的世界　8
安装Scratch1．4　10
初次编程　24

都来挑战吧！　34
语文　故事机器　36
数学　FizzBuzz游戏　46
科学　蚂蚁模拟器　60
社会　百科测验　74
音乐　小青蛙之歌(轮唱)　88
体育　百米跨栏　100

更多精彩功能
切换语言　45
如果你想使用传感器和电机　45
如果你想改变背景　59
使用摄像头　59
声音反应程序　72
图形特效很有趣　72
用画笔画画　73
用图章来分身　73
角色不见了　73
隐藏指令　73
使用克隆功能(仅2．0版本可用)　114
影像移动(仅2．0版本可用)　115
制作模块(仅2．0版本可用)　115

来玩得更有意思吧!　116
体验Scratch2．0

致所有的小朋友们!　130
适合所有年龄段的孩子的个人计算机　132
艾伦·凯
什么是Dynabook　144
“适合所有年龄段的孩子的个人计算机”之今日谈
艾伦·凯

译后访谈阿部和广　154

精彩书摘

　　致中国的小读者们
　　大家好！
　　你为什么会翻开这本书呢？
　　我想你一定是对学习编程有兴趣。
　　那么我们为什么要学习编程呢？
　　如果学会编程也许能找到好工作，获得稳定的收入。
　　的确，程序员是个不错的职业，我们身边的家电、智能手机、游戏机、银行系统、互联网等等，无不运行着程序，而创造这些程序的人就是程序员了。
　　但仅此而已吗？
　　其实，编程的过程本身就是十分有意思的事情。
　　这个过程可以为你带来其他娱乐所无法替代的乐趣。
　　这个过程可以让你发现观察这个世界的全新视角。同时编程还是一种沟通和表达的方式。
　　通过编程，我们不仅可以做出自己的动漫或音乐，更可以通过互动来体验奇妙的沟通过程。
　　有意思的是，这些过程是可以与身处世界各地的朋友共同完成的。
　　也许开始的时候，你只是做了一个不起眼的小作品，但在世界上另外一个地方会有人觉得它挺有意思。
　　于是你的作品就会被点赞、被评论，甚至被再创作。如果是这样，作为原创者，你一定是比拿到奖牌或者奖状还要有成就感！
　　对于棒球选手来说，他们打球一定是“play”而不是“work”。
　　对于音乐家来说，创作过程也同样是“play”。
　　“play”与你是专业人士还是业余爱好者无关。
　　所以，我也不希望大家只是单纯地“study”编程，一定也要用“play”的热情来编程。
　　其实学习这件事与玩是差不多的。
　　为了玩得更有意思，我们需要不断地深入学习。
　　希望通过这本书能让大家享受编程的过程。
　　更期待在Scratch的网站上看到大家的作品。
　　2014年9月9日
　　阿部和广

　　写给大家的问候
　　我们正处在一个数字化社会，很多时间和精力都投入到了数码产品上。生活在被计算机、电子玩具、游戏机、手机所包围的环境中，大家对各种数字化产品已经习以为常了。
　　比如，我们会在游戏或聊天软件中去假想世界探险，也经常在网上查找资料，甚至有人给在这样的环境里成长起来的年轻人起了个很形象的名字——数字原住民（DigitalNative）。
　　这样的环境也带来了一些问题，年轻人们只会使用这些数字媒体，而他们的创造力却无法被激发出来。一些互动型的游戏、动漫、模拟游戏也只是浅尝辄止，无法创造出自己的作品来。这不是真正意义的熟悉数字技术，只能说是处于一种类似“识字但写不出文章”的状态。
　　我们麻省理工学院媒体实验室的成员们，为了帮助年轻人们达到“不仅能读还能写得好”的境界，开发了Scratch这种编程工具。现在已经有很多人使用它创造出了很多作品，并和大家分享。如果你访问Scratch的社区，会发现很多惊喜，有用动漫形象制作的小故事、虚拟导览、在线时事、科学模拟、多媒体艺术、互动课程等作品，这些都是用Scratch来实现的。
　　你也想加入到这些创造者的行列中吗？那现在这本阿部和广老师的书就可以带你走入这个神秘而有趣的世界。这里可以学习到制作原创互动故事、游戏或动漫等的编程方法。
　　在这一过程中，你将学到创造性思维和系统化推理方法，并引导你学到协同合作的技巧。如果想要在现今的数字社会竞争中脱颖而出，这些都是必不可少的关键技能。
　　如果你制作出了自己的作品，一定记得到社区来分享，非常期待看到你的精彩作品！
　　麻省理工学院媒体实验室
　　米切尔·瑞斯尼克（MitchelResnick）
……

前言/序言

《指尖上的奇思妙想：点亮少儿创造力的游戏化编程启蒙》 简介： 想象一下，您的孩子不再是数字世界的被动接收者，而是能够用代码构建自己梦想王国的设计师！《指尖上的奇思妙想》正是这样一本，将枯燥的技术概念转化为孩子眼中闪闪发光的魔法，引领他们踏入趣味横生的编程殿堂。本书并非直接教授某一款具体的编程工具，而是通过一套精心设计的、游戏化的学习路径，深刻地挖掘和激发孩子与生俱来的创造力、逻辑思维能力以及解决问题的潜力。我们将用孩子能够理解和喜爱的方式，探索编程的精髓，让他们在玩耍中学习，在创造中成长。 为什么选择“不直接教授工具”？ 在信息爆炸的时代，技术更新迭代的速度令人目不暇接。我们深知，与其让孩子死记硬背某个特定编程语言的语法，不如帮助他们建立起一套通用的、不受工具限制的思维模式。当孩子掌握了编程的核心思想——如何分解问题、如何设计流程、如何进行调试——那么，未来无论遇到Scratch、Python，还是其他任何新兴的编程语言，他们都能够迅速上手，游刃有余。本书的核心价值，在于播下“计算思维”的种子，这颗种子一旦生根发芽，便能滋养孩子一生。 本书将带您和孩子去往何方？ 走进“指令”的奇妙世界： 我们将从最基础的概念入手，让孩子理解“指令”是什么，以及为什么计算机需要精确的指令。通过一系列生动有趣的互动小游戏，例如“机器人迷宫挑战”，孩子们需要为“机器人”编写一系列移动指令，才能让它走出迷宫。在这个过程中，他们会自然而然地理解顺序、循环、判断等基本逻辑。 搭建“积木”的无限可能： 想象一下，编程就像搭积木一样，用不同的“积木块”（即指令）组合起来，就能创造出各种各样的作品。本书将引导孩子理解“模块化”编程的思想，学习如何将复杂的任务分解成小巧、易于管理的模块，然后像搭积木一样将它们组合起来。我们会设计一些“创意拼图”类的活动，让孩子通过组合不同的功能模块，完成一个动画故事，或者一个简单的互动游戏。 “故事”驱动的编程之旅： 孩子们天生热爱故事。本书将以引人入胜的故事线为载体，将编程概念融入其中。例如，我们可以讲述一个关于“小精灵寻找宝藏”的故事，在这个故事中，小精灵的行动轨迹、遇到的障碍、解决问题的方式，都将成为编程的起点。孩子们将扮演“故事的编剧”，通过编写“小精灵的指令”，推动故事的发展。这种方式不仅能极大地激发孩子的学习兴趣，更能培养他们的叙事能力和想象力。 “角色”扮演的逻辑思维： 编程的本质在于指挥“角色”执行任务。本书将鼓励孩子扮演不同的“角色”——开发者、测试员、甚至是被“编程”的对象。通过“角色”扮演，孩子能更直观地理解程序运行的逻辑，以及不同指令对“角色”行为的影响。例如，我们会设计一个“指挥交通”的游戏，让孩子扮演交通指挥员，通过发送指令让车辆按照规则行驶。 “游戏化”学习的乐趣： 我们深知，对于孩子来说，学习最有效的方式是快乐。本书将贯穿“游戏化”的学习理念，将每一个学习环节设计成一个小小的挑战或任务。完成任务将获得“积分”或“徽章”，这不仅能增强孩子的成就感，更能激励他们不断探索和学习。我们将创造一系列“编程寻宝”、“bug大扫除”等游戏，让学习过程充满乐趣和惊喜。 “调试”是成长的必经之路： 任何创造过程都离不开“调试”。当程序不按预期运行时，不是失败，而是发现问题的机会。《指尖上的奇思妙想》将强调“调试”的重要性，引导孩子学会耐心、细致地寻找“bug”（错误），并尝试不同的方法去修复它们。我们会设计一些“找茬”游戏，让孩子在预设的程序中找出隐藏的错误，并学习如何修正。这个过程不仅锻炼了他们的观察力和逻辑推理能力，更培养了他们面对困难不放弃的坚韧品质。 “创造”与“分享”的价值： 学习编程的最终目的是为了创造。本书将鼓励孩子们将自己的想法转化为实际的作品，并提供一个“展示与交流”的平台。我们会在书中提供一些“开放式”的创意提示，例如“设计一个能跟你打招呼的机器人”，让孩子自由发挥，创造出属于自己的独特作品。同时，我们也会强调“分享”的力量，鼓励孩子将自己的作品分享给家人和朋友，体验创作带来的成就感，并从中获得反馈和启发。 本书的特色亮点： “思维导图”式引导： 不同于传统的线性教程，本书采用“思维导图”式的引导方式，从一个核心概念出发，通过一系列相互关联的活动，层层深入，让孩子在清晰的脉络中理解知识。 “情景化”案例： 所有概念的引入和讲解，都紧密结合孩子熟悉的生活场景和兴趣点，例如“给宠物猫喂食”、“操控玩具汽车”等，让抽象的概念变得生动形象。 “无代码”启蒙，跨越门槛： 本书的核心理念是“无代码”启蒙，这意味着即使是完全没有接触过编程的孩子，也能轻松上手。我们通过图形化、可视化、游戏化的方式，让孩子在玩乐中理解编程思维，为他们未来学习更复杂的编程语言打下坚实的基础。 “家长陪伴”指南： 本书不仅是孩子们的学习手册，更是家长们的“创意伙伴”。书中包含针对家长的引导性内容，鼓励家长与孩子一起探索，共同成长，营造温馨的亲子学习时光。 “能力拓展”清单： 在每个学习模块的结尾，我们都会提供一份“能力拓展”清单，引导孩子思考如何将所学知识应用到其他领域，进一步激发他们的潜能。 《指尖上的奇思妙想》不仅仅是一本书，它是一场关于创造力、逻辑思维和未来能力的探索之旅。 我们相信，通过本书精心设计的学习体验，您的孩子将不仅仅是学会“编程”，更重要的是学会如何思考，如何创新，如何用自己的智慧去改变世界。让他们用指尖触碰无限可能，点亮属于自己的奇思妙想！

评分☆☆☆☆☆

作为一名对科技一直充满热情的家长，我一直在寻找能够引导孩子接触编程的优秀读物。《Scratch少儿趣味编程》绝对是市面上难得的一本好书。它的内容深度适中，既不会因为过于简单而让有一定基础的孩子觉得无聊，也不会因为过于复杂而劝退初学者。书中大量的互动式练习，让孩子在动手实践中巩固所学知识。我最欣赏的一点是，这本书非常注重培养孩子的创造力。它不仅仅是提供一个模板，而是鼓励孩子在现有基础上进行修改和创新，提出自己的想法。比如，书中有一个制作“会说话的动物”的例子，孩子可以通过修改动物的动作和对话，创作出属于自己的故事。这种开放式的教学模式，极大地激发了孩子的想象力和创造力。而且，这本书的语言风格非常活泼有趣，充满了鼓励和引导，让孩子在学习过程中感受到乐趣，而不是压力。每次看到我家孩子因为成功实现了一个小功能而兴奋地跳起来，我都觉得这本书的价值远不止于此。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子早期教育的家长，深知培养孩子的逻辑思维和解决问题能力的重要性。《Scratch少儿趣味编程》这本书恰恰满足了我的这一需求。它通过引导孩子一步步搭建自己的程序，让他们在实践中理解“如果…那么…”、“重复执行”等编程基础概念。这本书的亮点在于，它将这些抽象的概念具象化，通过一个个生动有趣的案例呈现在孩子面前。比如，制作一个简单的迷宫游戏，让孩子思考如何控制角色的移动，如何设置障碍，如何判断是否到达终点。这个过程本身就是在锻炼孩子的逻辑分析能力。而且，书中提供的许多创意小项目，都极具趣味性，孩子们会因为想看到自己设计的动画或者游戏运行起来而充满动力。这本书不仅教会了孩子编程的技能，更重要的是培养了他们独立思考、分析问题、并尝试解决问题的能力。这种潜移默化的影响，对于孩子未来的学习和成长都将受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是为我家那个对电脑充满好奇，但又不知从何下手的小家伙量身定做的！之前试过一些在线课程，但总觉得不够直观，孩子也容易分心。拿到这本《Scratch少儿趣味编程》之后，简直打开了新世界的大门。厚厚的一本，内容却一点也不枯燥。里面的插图超级可爱，颜色搭配也很吸引人，一下子就能抓住孩子的注意力。每个小项目都设计得非常巧妙，从最基础的“让小猫动起来”开始，循序渐进，一点点引导孩子了解编程的逻辑。最让我惊喜的是，它不是简单地告诉孩子“怎么做”，而是鼓励他们“为什么这么做”。比如，在学习循环的时候，会用生动的例子解释为什么需要循环，这样孩子就能理解背后的原理，而不是死记硬背。我家孩子现在每天放学第一件事就是捧着这本书，自己摸索着尝试，时不时就会跑过来给我展示他新做的小动画或者小游戏，那种成就感真是无法用语言形容。而且，这本书的语言也很接地气，没有那些晦涩难懂的专业术语，完全是孩子能够理解的风格。感觉这本书不仅教会了他编程，更重要的是培养了他的逻辑思维能力和解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

最近，我为我侄女买了一本《Scratch少儿趣味编程》，她的反馈出乎意料地好！她之前对电子产品只是停留在玩游戏和看动画片的层面，接触编程这块几乎是零基础。这本书的引入，让她看到了一个全新的可能性。书中的每一个步骤都解释得非常细致，配有大量的彩色插图，即使是她自己看，也很容易理解。她特别喜欢书中设计的那些小挑战，像是要让一个角色跳起来，或者改变背景颜色，这些小小的目标很容易让她获得成就感。我观察到，这本书不仅让她学会了如何操控Scratch积木来构建程序，更重要的是，她开始学会用一种“指令”的思维去思考问题。比如，在玩其他游戏的时候，她会偶尔说：“这个游戏的设计师一定用了循环，不然怎么能让它一直跑下去呢？”这种从玩乐中学习，并将所学知识迁移到其他场景的能力，是这本书最大的价值所在。她现在每天都沉浸在用Scratch创作的世界里，充满了乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在小学信息技术老师，平时会接触到各种各样的编程教材。《Scratch少儿趣味编程》这本书给我的印象尤为深刻。它的编排逻辑非常清晰，从零基础到进阶，每个章节都过渡得非常自然。我特别喜欢它在讲解过程中融入的“故事化”教学方式。比如，介绍角色造型和背景切换时，会设计成“给小兔子换衣服”或者“布置一个派对场景”这样的情境，让孩子在玩乐中学习，这比枯燥的理论讲解效果要好太多了。书中提供的许多实例都非常贴合孩子的年龄特点，有让他们感兴趣的小游戏、动画故事，甚至还有一些简单的科学模拟。我观察到，孩子们在使用这本书学习时，主动性非常高，他们会主动去思考如何让自己的作品更生动有趣，如何加入更多的互动元素。这本书的排版也十分用心，大量的插图和清晰的步骤讲解，让孩子在独立学习的过程中也不容易迷失方向。我还会把书中一些优秀的范例改编成课堂上的实践项目，孩子们反馈都非常好，学习热情也被极大地激发了。

评分☆☆☆☆☆

书不错，正在慢慢学习中

评分☆☆☆☆☆

不错不错，送货速度很快，质量有保障，服务态度很好，现在这么热的天也是辛苦快递小哥了

评分☆☆☆☆☆

是个小朋友启蒙

评分☆☆☆☆☆

书不错，孩子看到就爱不释手，拿到学校，同学都要看！

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

好好学习天天向上，哦哟！

评分☆☆☆☆☆

看看吧这么多，已经买过好几次了，当然是很好用了，现在的活动很划算的，打算抢购一批送给小朋友。

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

不错，空上可以。正好的，评价了有豆送吗