具体描述
内容简介
《全国高中化学竞赛<省级>教程》是依据2008年4月中国化学会在山东烟台召开的全国高中学生化学竞赛工作会议通过的“全国高中学生化学竞赛基本要求”编写的。在编写思路上重在引导学生培养化学素养和思维能力，特别强调知识的基础性、连贯性、综合性和实战性的和谐统一。
全书分为两大部分：第一部分是考点的解析与方法点拨。将全国高中学生化学竞赛（省级赛区）基本要求分为10个专题，每个专题再分若干小专题，按竞赛要求设计专题重点、难点，并配以3～5个辅导题和5个训练题，在此基础上再安排综合型小专题，旨在强调各专题间的联系和知识的拓展与延伸，再配以10个左右典型试题进行细致分析，以寻求方法层面的提升。最后还附有专题测试卷及解题答案与评分标准，可作为学生单元检测之用。
第二部分为赛前模拟试题。有10套按全国初赛试卷格式编写的模拟卷，试卷中有不少为原创题和改编题，并有详细的试题分析和评分标准，可作为赛前实战模拟之用。
《浙大优学：全国高中化学竞赛（省级）教程》的主要读者是参加全国化学竞赛（省级赛区）的学生以及竞赛辅导教师。本书既可作为与教学同步的竞赛辅导用书，也可作为集中进行竞赛培训的辅导用书。
目录
上篇 经典专题
第一章 原子结构
一、原子结构和核外电子的运动状态
二、多电子原子结构和周期表
三、元素基本性质的周期性变化规律
四、原子结构、元素周期系（表）的综合应用
第二章 分子结构
一、共价键理论
二、共价分子（离子）的结构
三、分子间作用力
四、分子结构综合
第三章 配合物
一、配合物基本知识
二、配位化合物的价键理论与晶体场理论
三、配位化合物的异构现象
四、配位化合物的配位平衡
第四章 晶体结构
一、点阵理论与晶体结构的周期性
二、晶胞
三、等径球的密堆积原理与金属晶体
四、几种经典的离子晶体
五、其他键型的晶体结构
第五章 气体与溶液
一、气体与溶液
二、酸碱理论
三、非水溶剂和超酸
第六章 化学平衡
一、化学反应速率及其影响因素
二、化学平衡
三、常见的几个平衡体系
第七章 电化学
一、原电池
二、电解池
三、电化学综合
第八章 元素化学
一、s区元素
二、p区元素
三、d区元素
四、ds区元素
五、f区元素
六、无机物的推断及反应方程式的书写
第九章 有机化学
一、卤代烃
二、醇酚醚
三、醛酮
四、羧酸及其衍生物
五、含氮化合物
六、活性中间体
七、有机物命名和异构
八、有机重要反应类型
第十章 化学实验
一、实验基础与实验能力
二、定性实验和物质的制备
三、定量实验与有效数字的处理
四、实验设计与创新
下篇 模拟试题
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（一）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（二）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（三）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（四）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（五）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（六）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（七）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（八）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（九）
全国高中学生化学竞赛（省级赛区）模拟试题（十）
前言/序言
用户评价
刚拿到这本《浙大优学：全国高中化学竞赛（省级）教程》，我怀着无比期待的心情翻阅了一下，虽然我可能还没来得及深入研读每一章的每一个公式，但从整体的排版、内容的编排逻辑以及一些例题的展示方式，我就能感受到它非同一般。这本书似乎将复杂的化学概念化繁为简，用一种非常清晰易懂的方式呈现出来，我特别注意到它在讲解一些基础理论时，不仅仅是罗列公式，而是会结合一些生动的化学现象或者实际应用场景，这对于我这样在化学学习中容易感到枯燥的学生来说，无疑是一针强心剂。而且，它在一些关键知识点旁边，往往会配上一些“解题妙招”或者“易错点提醒”，这种设计非常贴心，能够帮助我快速抓住重点，避免走弯路。我尤其喜欢它引入的那些“挑战性思考”题目，感觉像是为我量身定做的一样，能够激发我更深层次的思考，而不是仅仅停留在死记硬背的层面。这本书给我的第一印象是，它不仅是一本教材，更像是一位循循善诱的老师，能够引导我一步步走向更广阔的化学世界。我迫不及待地想和它一起，去探索那些充满魅力的化学奥秘。
评分我是一个对化学充满好奇的学生，一直以来都在寻找能够激发我更深层次学习的资源。这本《浙大优学：全国高中化学竞赛（省级）教程》在我眼中，就像是一扇通往化学竞赛殿堂的大门。我还没有完全消化其中的内容，但它所展现出的深度和广度，已经让我心潮澎湃。这本书似乎不仅仅停留在课本知识的拔高，而是真正触及了化学竞赛的核心——那些需要深度思考、巧妙运用知识的难题。我注意到它在一些章节中，似乎会引入一些前沿的化学概念和研究方向，这对于我来说，是一种非常宝贵的启发，让我看到了化学发展的无限可能。而且，书中提供的那些“背景知识拓展”和“相关学科联系”的内容，我觉得非常棒，能够帮助我建立更宏观的化学知识体系，理解化学与其他学科之间的相互作用。我还没有机会去实操里面的实验设计部分，但仅仅从文字描述上，我就能感受到其严谨和科学性。这本书给我的感觉是，它是一份非常厚重的知识宝藏，需要我投入时间和精力去慢慢挖掘，但每一次挖掘，都可能带来意想不到的收获。
评分这本书的编排方式实在是太吸引人了！我平时对化学竞赛的了解不算太深，但看到这本书的目录和章节划分，就觉得它非常有条理。它似乎是从最核心的知识点出发，然后逐渐深入，每一个模块都像是在为下一个模块打下坚实的基础。我特别喜欢它在介绍一些高级概念时，都会先回顾与之相关的基础知识，仿佛把我拉回了初学化学的那个阶段，让我能更好地理解和吸收新的内容。而且，书中穿插的那些“竞赛视角”的讲解，我觉得特别有价值。它不仅仅是告诉我们“是什么”，更重要的是解释了“为什么是这样”，以及在竞赛的语境下，我们应该如何去理解和应用这些知识。我注意到书中似乎包含了一些非常经典的竞赛题目，并且给出了详细的解题思路和方法，这对于我这种想要提升解题能力的学生来说，简直是宝藏。我还没有仔细做过里面的题目，但光看解析，就觉得豁然开朗，能够学到很多解题的技巧和思维方式。总而言之，这本书给我的感觉是，它非常有层次感，内容详实，而且非常注重培养学生的化学思维能力。
评分这本书给我的感觉是，它不是那种“填鸭式”的教学，而是更注重引导学生主动思考和探索。我才刚刚开始翻阅，但已经能感受到一种“被尊重”的学习氛围。书中的语言风格非常朴实，没有过多的华丽辞藻，但字里行间却充满了智慧。它在讲解一些复杂的化学反应机理时，似乎会用一些非常形象的比喻，或者巧妙的图示，让我能够直观地理解那些抽象的微观过程。我特别欣赏它在“疑难解答”部分的设计，似乎能够预见学生在学习过程中可能会遇到的困惑，并给出针对性的解释。我还没有尝试去做里面的练习题，但我相信，以这本书的质量，里面的题目一定能够帮助我检验和巩固所学知识。它给我的感觉是，它不仅仅是在教我知识，更是在教我如何去学习化学，如何去独立思考和解决问题。这本书就像是一本“武功秘籍”，需要我用心去领悟，去实践，才能真正掌握其中的精髓。
评分作为一名对化学竞赛跃跃欲试的学生，我一直在寻找一本能够真正引领我提升的教材。这本《浙大优学：全国高中化学竞赛（省级）教程》给我的感觉就是这样一本“利器”。我还没有深入到每一个细节，但它所呈现出的专业性和系统性，已经让我印象深刻。它似乎非常注重知识的关联性和体系化，而不是孤立地介绍每一个知识点。我注意到书中会巧妙地将不同章节的内容联系起来，形成一个有机的整体，这对于我建立完整的化学知识框架非常有帮助。而且，它在一些高级概念的讲解中，似乎会引用一些最新的研究成果和学术观点，这让我感到非常兴奋，仿佛能够触碰到化学研究的前沿。我还没有机会去尝试里面的“专题训练”，但我相信，以这本书的严谨程度，那些训练题一定能够有效地帮助我突破瓶颈，提升解题能力。这本书给我的感觉是，它是一本能够真正带我进入化学竞赛深水区的引路人，让我充满信心去迎接挑战。
评分很有价值，孩子学习成绩提高了。很实用的参考书！
评分书真的很不错，用来自学很有帮助
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评分浙大优学：全国高中化学竞赛（省级）教程
评分书完好无损 京东的速度很快 书内容详细
评分不错的书，评的晚了点
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