具体描述
编辑推荐
本书看点
一部中国历史的百科全书，一幅民族精神的传承画卷。全景呈现了华夏文明的波澜壮阔。
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2015年北师大版教材质检部门抽检零差错率图书。
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北京师范大学出版社是一家中央级出版社，是中国非常有影响力的教育出版社之一，《全日制义务教育课程标准》即是由本社出版。
内容简介
《中华上下五千年/语文新课标必读丛书》是一部雅俗共赏、老少成宜的经典历史读物，从上古传说到1949年中华人民共和国成立，将中华上下五千年的辉煌灿烂浓缩于瞬间，让人感受沧海桑田的变化。“读史使人明智”，朝代变迁的雄浑与悲壮，华夏文明的博大与深邃，一一呈现在一篇篇精彩的故事之中，帮助我们轻松读懂历史，从历史中汲取智慧。
内页插图
精彩书评
★本套丛书中的国学、古典文学名著都是学生必须读的。他们精心组织专家编写，使其具备科学性和实用性，极大地廓清了对经典的误读误解。值得中小学生、语文教师认真一读。
——中国红楼梦学会顾问、中国古典文学普及研究会副会长 蔡义江
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——人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书主编 顾振彪
目录
导读
第一章 远古时代
盘古开天辟地
女娲抟土造人
涿鹿之战
尧舜禅让
大禹治水
第二章 夏、商、西周
夏启终结禅让制
伊尹伐桀
盘庚迁都
姜太公钓鱼
武王伐纣
周公辅成王
烽火戏诸侯
第三章 春秋战国
管仲拜相
齐桓公称霸
亡命公子重耳
楚庄王一鸣惊人
伍子胥复仇
勾践卧薪尝胆
孔子周游列国
三家分晋
商鞅变法
完璧归赵
秦赵长平之战
荆轲刺秦王
第四章 秦汉
赢政称始皇帝
大泽乡起义
鸿门宴
四面楚歌
张骞通西域
卫青与霍去病
司马迁发愤著《史记》
王莽篡汉
绿林、赤眉起义
光武中兴
班超投笔从戎
蔡伦的造纸术
黄巾大起义
第五章 三国两晋南北朝
曹操起兵
王允除董卓
三顾茅庐
赤壁之战
司马昭的野心
乐不思蜀
王溶灭东吴
八王之乱
淝水之战
不为五斗米折腰
刘裕代晋
魏孝文帝迁都
梁武帝出家
第六章 隋唐五代
杨坚夺位
瓦岗军起义
李渊太原起兵
玄武门之变
直言敢谏的魏征
玄奘西行取经
文成公主人藏
一代女皇武则天
诗仙李白
诗圣杜甫
郭子仪夺取河北
黄巢起义
朱温篡位
儿皇帝石敬瑭
周世宗御驾亲征
第七章 北宋南宋
陈桥兵变
杯酒释兵权
李后主误国
杨家将
王安石变法
司马光编写《资治通鉴》
文学家苏轼
李纲守汴京
靖康之耻
高宗南逃
英气浩荡风波亭
留取丹心照汗青
第八章 辽、金、西夏
和元
契丹崛起
元昊建立西夏
阿骨打攻辽
成吉思汗统一蒙古
汗位之争
忽必烈建元
马可·波罗东游
挑动黄河天下反
第九章 明朝
朱元璋崛起江淮
太祖肃贪
靖难之役
郑和下西洋
土木堡之变
戚继光抗击倭寇
海瑞上疏
张居正理政
宦奸魏忠贤
遍访五岳的徐霞客
李自成进京
第十章 清朝
努尔哈赤——后金兴起
清军入关
郑成功收复台湾
康熙平定三藩
曹雪芹编写《红楼梦》
林则徐虎门销烟
金田起义
火烧圆明园
中日甲午战争
戊戌变法
同盟会成立
武昌城的枪声
第十一章 现代中国
三十年
中国共产党的诞生
南昌起义
“九一八”事变
红军长征
西安事变
惨绝人寰的南京大屠杀
台儿庄大捷
抗日战争的胜利
三大战役
开国大典
精彩书摘
第一章?远古时代
中华文化源远流长，在一百多万年以前，就有人类生活在华夏这片土地上了。经过漫长的进化演变，我们的祖先从蛮荒走进了文明，一个个远古时代的美艳神话就是这个历程的见证。
盘古开天辟地
我们的祖国有着悠久的历史，按照司马迁《史记》的记载，我国的历史是从黄帝开始的。从黄帝到今天，历时四千多年，当代人习惯上称之为“上下五千年”。在四千多年的历史长河中，祖先们用文字记载了许多有意义的故事。而在五千年之前的历史时期，虽然没有文字的记载，但先民们却流传给了我们很多神话和传说。
比如，我们赖以生存的世界是怎么来的？
有一个盘古开天辟地的神话，是这样说的——
在天地还没成形的时候，整个世界混沌一片，没有光，也没有声音，就像一个大鸡蛋一样。但经过了一万八千年的孕育，宇宙出现了一个力大无穷的神，他的名字叫作盘古。
盘古睁开双眼，看到四周一片黑暗，十分失望，决心依靠自己的力量来改变这个宇宙。他拔下一颗牙齿，把它变成威力巨大的神斧，使出浑身的力量，抡起来向周围不停劈砍。结果他成功了，浑圆体破裂了，沉浮成两部分。轻的气向上漂浮，形成了天空；重的气则向下沉落，形成了大地。世界上从此便有了天地之分。
不过天地刚刚形成，一切都还不稳定。盘古担心天和地会再次连接在一起，重新变成原来浑浊不清的样子，就用双手将天空牢牢地托住，再牢牢地踏住大地，让天地难以聚合。盘古一直保持着这种姿势，他全身的骨骼整天响个不停，发出一阵阵特殊的声响。原来，他在一天天长高。就这样，每当天增加一丈的高度，地就加厚一丈，盘古的身高也增长一丈。这样过了一万八千年，天与地之间的距离达到了九万里，无论发生什么情况都不会合拢在一处了。
看到此时天高地阔的景象，盘古心里非常高兴。没过多久，他就发现天地间的景象也与他的心情紧密相关。他高兴的时候，就天高云淡，天气晴朗；而当他生气的时候，天空就会变得乌云密布，阴郁难测。盘古的行为与世界的联系也很紧密。如果他因难过而哭泣，他的一滴眼泪就会化作倾盆大雨，冲刷着大地；如果他因愁苦而叹气，他叹出的气息就会化成一股股狂风，顿时天地间沙尘、泥土漫卷；当他眨眼睛时，天空就会划过一道闪电；当他睡觉时打呼噜，呼噜声就会变成天空中滚滚的雷声。
盘古在开天辟地时耗尽了精力，在不久之后，他终于倒了下去。在倒下去的瞬间，他的左眼飞上天空变成了太阳；右眼则飞上天空变成了月亮；两眼中的泪珠洒向天空，变成了夜空中的万点繁星，从此天地间有了光明。他的汗珠变成了地面的湖泊，他的血液变成了奔腾的江河，他的胡须和头发变成了草原和森林，牙齿和骨骼变成了泥土中丰富的矿产，他呼出的气息变成了清风和云雾。而他的头部则变成了东岳泰山，四肢变成了其他四岳高山。这样，一个丰富多彩的世界诞生了。
不过神话毕竟是神话，现在没有人会真正相信这样的事，但人们喜欢这个神话，讲中国的历史，必然会从“盘古开天辟地”讲起，就是因为它象征了人类征服自然的伟大气魄和丰富的创造力。
女娲抟土造人
相传盘古开辟天地以后，天上有了太阳、星星和月亮，地上有了山峰、草原和森林，但是却单单没有人类，整个世界显得非常冷清。
不知道过了多少年，天地间又出现了一个“人头蛇身”的女神，她的名字叫作女娲（wā）。
女娲在天地间行走，看见大地上清清的河水缓缓流淌，鱼儿欢快地畅游，岸边的垂柳伸展着细长的枝条，大片大片的树林碧绿芬芳，鸟儿在其中欢快地鸣叫着，大地布满了肥沃的田野，高山连绵起伏，一切都是那么地充满了生机，女娲非常喜欢这样的世界。但是呆久了以后，女娲发现这个世界还是不完整的，它需要更热闹一些，如果能有一种灵长类动物主宰这个世界就更好了。
有一天，女娲来到黄河边捧水洗脸，洗过脸之后，她看见奔腾的河水和两岸肥沃的土地，再欣赏着河水中倒映的自己的影子，若有所思，决定按照自己的样子造出灵长类，把这里变成灵长类的发源地。
女娲先用水和好了一大堆芳香的泥土，然后用手轻轻地捏起泥人来，一会儿捏个男的，一会儿又捏个女的。捏好一个泥人以后，向泥人吹一口气，往地上一放，这些小精灵便一一动了起来，活蹦乱跳，好似翩翩起舞一样，庆贺着自己的诞生，并冲她喊着“妈妈”。女娲很是高兴，不停地捏着泥人。她捏了多少，就活了多少。这些泥人成群结队地围在她的旁边，吵嚷跳跃着。女娲就给这些小生命取名叫“人”。
女娲很高兴，她从此不知疲倦地捏着小人，小人多了，女娲就不再孤独了。但是她这样揉来捏去，时间久了也觉得非常疲劳，而且这个世界太大了，捏出的泥人也只是沧海一粟。于是她仔细地想了又想，当看到山崖上垂下的长长的藤蔓，灵机一动，想到了一个更好的办法。
女娲折下藤蔓，把藤蔓伸到水里，再拿上来伸到河边上的泥潭里，搅混浑黄的泥浆，然后用力一甩，这些甩出的泥点落到地面上时，竟也立刻变成了无数的小人。有的泥点大，有的泥点小，就形成了人世间高矮胖瘦各异的人类。
看着自己造出的人类，女娲高兴地说：“我创造了你们，给了你们生命，你们要结成伴侣，世代繁衍生息，让生命永存。”从此，人类在世界上一起劳动，一起生活，繁衍着子孙后代，人类的队伍开始越来越壮大，许多年来，人们一直过着快乐幸福的日子。
由于女娲创造人类的功劳，我国先民又亲切地将她称为“人之祖”，叫作“娲神”或者“娲娘”。虽然人类并非真是由女娲造出来的，但这个神话却表现了古人对于大地之母的敬畏和崇拜之情。而对于人类是从哪儿来的，现代的科学工作者也为我们找到了答案，从地下发掘出来的化石来看，人类的祖先是从一种古猿转变而来的猿人，我国境内最早的原始人，距今甚至有一百万年以上的历史了。
涿鹿之战
相传在距今四千多年前的时候，我国黄河和长江流域开始出现了最早的文明，原始部落非常兴盛。这些部落有的因为通婚而互相融合，有的因为争夺资源而互相争战，久而久之，一些较小的部落逐渐被大部落吞并，一些大的部落集团就形成了。
那时候陕西北部姬水附近就有一个农业部落，尊黄帝为首领。为了寻找新的生存空间，黄帝带领部落群众沿着洛水南迁，又北渡黄河，来到了河北涿鹿（今河北张家口东南）一带。涿鹿水草丰美，很适宜居住。黄帝非常高兴，下定决心要在这儿大力发展畜牧业和农业。在这里，黄帝教会人们盖房屋，还发明了车、船、衣裳等。黄帝的正妻嫘祖心灵手巧，还是养蚕技术的发明人。
当时，陕西北部还有个部落，首领叫炎帝。炎帝也是一个很有作为的首领，勤于政务，使本部落变得兴旺发达起来。
南边九黎族的首领蚩（chī）尤听说炎帝非常富有，就起了掠夺之心，组建了一支部队打了过来。虽然九黎族仍以游猎为主，但已经学会了炼铜技术，他们使用铜制的长矛和大刀，武器十分精良。炎帝的军队打不过蚩尤，向黄帝求助。
黄帝是一个富有正义感的人，为了除掉这个侵略其他部落的祸根，他调集了很多忠于自己的各部落的援军，集结在涿鹿附近。
蚩尤的军队勇敢强悍，都是铜头铁臂、刀枪不入，还会呼风唤雨，甚至能用南方山林沼泽中的瘴气毒雾来攻击别人。为此，黄帝用了很多时间，召集自己的部下仔细研究了蚩尤军队的特点和破敌的方法。
黄帝平时驯养了熊、虎等六种猛兽，这一次为了对付蚩尤，这些猛兽也加入了战斗。为了防止敌人施放毒雾迷失方向，黄帝还专门造出了指南车，使军队能够辨清方向。
决战开始了，蚩尤军队猛烈进攻，战场上狂风大作、电闪雷鸣，天上降下倾盆大雨，炎帝和黄帝的联军一时间被弄得晕头转向。黄帝一见，马上下令推出指南车，让自己的军队在指南车的指引下，向蚩尤发起反击。同时，他又请来了法术高明的九天玄女，让她驱散了风雨，天地间回复清明，炎黄联军也能很好地联络了。
一计不成，蚩尤又施一计。他出动他的特种军队，让士兵们带上面目狰狞的面具向炎黄联军杀来，黄帝一见，命令放出早已训练好的猛兽。这些猛兽一见披着面具的士兵，就以为是自己同类中的弱者，纷纷向他们发起攻击，蚩尤的士兵虽然凶悍，却也架不住这些猛兽的撕咬，一个个吓得抱头鼠窜，蚩尤很快败下阵来，不得不往南方逃去。在逃到冀州中部的时候，蚩尤被黄帝的追兵追上，成了俘虏，黄帝下令砍下了他的头颅。
黄帝打败了蚩尤，威望日增，周边部落首领都对他十分佩服。但是没过多久，炎帝和黄帝却发生了矛盾，双方在阪泉（今河北涿鹿县东南）又打了一场大仗，号称阪泉之战。
在这场战斗中，黄帝获得了最终的胜利，炎帝兵败认输。从此以后，中原各部落首领就成立了部落联盟，黄帝成为了部落联盟的首领。后来，炎帝部落和黄帝部落逐渐融合在一起，奠定了华夏民族的基础，所以我们现在也就自称为“炎黄子孙”了。
尧舜禅让
传说在黄帝之后，涌现了三位非常出色的部落联盟首领，他们是尧、舜、禹。
尧从十六岁开始治理天下，在位七十年。到八十六岁那年，他觉得自己已年老力衰，想要找一个贤能的人来接替他。他向各地发出公告，号召人们推荐贤能的人。没过多久，人们推荐舜做他的继承人。
据说舜姓姚，冀州（今河北省）人。他的父亲叫瞽叟，是个瞎子，母亲早逝。瞎父亲又娶了一个妻子，也就是舜的后母。后母生了个儿子，取名叫象。象好吃懒做而且非常傲慢，经常在父母面前说异母哥哥舜的坏话。老夫妻俩和象常在一块儿密谋，要找机会害死舜，好让象一个人继承父母的全部财产。舜并不介意，他依然十分孝顺自己的瞎父亲，对待后母和异母弟弟象也很好。
尧听了挺高兴，决定先考察一下舜。他把自己两个女儿娥皇、女英嫁给舜，还替舜筑了粮仓，分给他很多牛羊。
舜的瞎爸爸和弟弟象听说舜得到这么多东西，又起了坏心。有一回，瞽叟叫舜修补粮仓的顶。当舜用梯子爬上仓顶的时候，瞽叟就在下面放起火来，想把舜烧死。舜在仓顶上一见起火，想找梯子，梯子却已经不知去向。幸好舜随身带着两顶遮太阳用的笠帽。他双手拿着笠帽，像鸟张开翅膀一样跳下来。笠帽随风飘荡，舜轻轻地落在地上，一点儿也没受伤。
瞽叟和象并不甘心，又叫舜去淘井。舜跳下井后，瞽叟和象就把一块块土石丢下去，把井填满，想把舜活活埋在里面。没想到舜下井后，他在井边掘了一个孔道，钻了出来，又安全地回家了。
象不知道舜早已脱险，得意扬扬地回到家里，跟瞽叟说：“这一回哥哥准死了，这个妙计是我想出来的。现在我们可以把哥哥的财产分一分了。”说完，他便向舜住的屋子走去。哪知道，他一进屋子，看见舜正坐在床边弹琴。象心里暗暗吃惊，表面却虚情假意地说：“哎，我多么想念您呀！”
舜也装作若无其事，说：“你来得正好，我的事情多，正需要你帮助我来料理呢！”
以后，舜还是像过去一样和和气气地对待他的父母和弟弟，瞽叟和象也不敢再暗害舜了。
尧听说舜这样宽宏大量，对他更加放心了，就把治理天下的大权交给了他，自己带着一班人到各地去视察。舜行使了二十年的治理大权，把各种事情办理得井井有条，令天下的人都十分佩服。这时候尧已经很老了，他视察回来之后，就把部落联盟首领的职权全部交给了舜，自己退居一旁养老。这在历史上就叫作“尧舜禅让”。
舜接位后，既勤劳，又俭朴，跟老百姓一样劳动，受到大家的爱戴。过了几年，尧死了，舜还想把部落联盟首领的位子让给尧的儿子丹朱，可是大家都不赞成。舜这才正式当上了首领。
前言/序言
专为学生做好书
从古至今，适合学生阅读的名篇佳作数不胜数，然而我们无法让学生一一阅读。所以，优中选优，为学生选好书、选对书，是老师和家长的共同责任，也是我们出版者的不懈追求，而这套“语文新课标必读丛书”就是我们专为广大中小学生倾力打造的名著精华库。
历时多年的研讨和策划，北京师范大学出版社凭借自身教育研究资源，组织了一批学者和专家，包括当代著名的作家、翻译家、语文教育家、特级教师等，根据新课标推荐书目，并吸收了一些权威学者的青少年阅读研究成果和阅读书目的推荐意见，精心编撰了本套丛书。本套丛书经过周到的考量和严格的筛选，最终选定了包含童话、寓言、诗歌、散文、长篇文学名著、中国古典名著、历史读物、科普科幻作品等多种类别的非常具有阅读价值的中外名作。
新课标要求学生“要读好书，读整本的书”，所以对于本套丛书收录的中外作品，我们保留了作品的原貌，选用了权威完整的底本，未做任何删减与改编。丛书中的外国文学名著均为全译本，而且我们针对每一部名著审阅了国内翻译家的众多译本，以优中选优的原则反复研讨、比较，并最终确定，所选译本准确流畅，完全达到“信、达、雅”的极高翻译标准，可谓是百里挑一。我们还在外国文学名著中编排了大量的由国外绘画大师绘制的精美原版插图，其中大部分插图都是首次在国内出版；同时我们也邀请了中国的绘画名家为中国文学类图书进行配图，如《骆驼祥子》的插图是由著名京味画家杨信绘制，这些插图也是老北京风俗画“骆驼祥子”系列画作的首次出版。
针对中国古典名著，我们邀请了包括蔡义江、马瑞芳等在内的众多学者和专家，经由他们编写和把关，确保了此类图书的权威性与专业性。其中，由国学大家蔡义江教授编写的《小学生必背古诗词75首》和《初中生必背古诗文61篇》出版后，因其内容的权威专业，受到了广大师生的认可，已成为很多中小学校的指定规范古诗词读本。丛书中的《聊斋志异》，是由中央电视台《百家讲坛——马瑞芳说聊斋》的主讲人山东大学教授马瑞芳亲自执笔，专为学生编写而成。作者结合多年的《聊斋志异》研究成果，为每篇作品都精心编写了权威、细致的旁批和解读，帮助学生一睹这部旷世奇书的风采，正如马瑞芳教授所说：“本书精选125篇，为青少年读者提供了一部集纳聊斋精粹、接近蒲松龄《聊斋志异》原著面貌、非常具有可读性的读本。”
本套丛书内容准确，栏目设置科学实用。我们针对丛书中部分内容较难理解的作品，组织相关学者和原书的著译者亲自执笔，编写了适量而又必需的解读。如我们邀请人教版教材主编、著名教育家顾振彪对《骆驼祥子》进行了细致的解读，因为作品中祥子的悲剧不仅仅是他个人的悲剧，而是包含着更为深刻的文化和时代因素，所以我们有必要为学生加一些解读的文字，指引他们按正确的方向阅读。又如《巴黎圣母院》一书，因其丰富的思想内涵和独特的艺术魅力，我们邀请原书的译者李玉民教授创作了600多条精彩的旁批解读，这也是《巴黎圣母院》译者点评本的首次出版。值得一提的是，本套丛书中的解读栏目，不是填鸭式的灌输，而是为学生指路，指引正确的阅读方向，让学生抓住阅读重点，充分理解名著内涵，真正读懂名著。相信这些解读文字，能像一盏盏明灯，照亮学生阅读的路。
用户评价
《中华上下五千年 语文新课标必读丛书 教育部推荐中小学生必读名著》这本书，的确是一部值得深入品读的鸿篇巨制。我一向对历史有着浓厚的兴趣，但往往受限于课本的篇幅和深度，难以形成完整的历史观。这套书的出现，无疑填补了我的这一遗憾。它以一种极其考究且引人入胜的方式，将中华民族五千年的漫长历史，以清晰的脉络和生动的笔触呈现在读者面前。书中的内容涵盖了从远古的神话传说，到各个朝代的兴衰更替，再到近现代的社会变革，每一个时期都被详尽地描绘，并且重点突出了那些对中华文明发展产生深远影响的重大事件和关键人物。我特别欣赏书中对历史事件的解读，它们不仅仅是简单的事件陈述，而是深入挖掘了事件发生的原因、过程以及其深远的影响，让我能够从更宏观、更辩证的角度去理解历史。例如，书中对宋代商品经济的繁荣和科技的进步的描述，让我看到了一个不同于传统认知中“积贫积弱”的宋朝，展现了其独特的辉煌。此外，书中还穿插了大量关于古代文化、艺术、科技、思想等方面的介绍，让历史的维度更加丰富，也让我对中华文明的博大精深有了更全面的认识。这本书的语言风格也十分出色，既有学术的严谨，又不失文学的感染力，让我在阅读中既能增长知识，又能获得美的享受。
评分拿到《中华上下五千年 语文新课标必读丛书 教育部推荐中小学生必读名著》后，我立刻沉浸其中，仿佛打开了一个潘多拉的盒子，里面装满了中华民族悠久而辉煌的历史 treasures。我一直认为，历史是民族的根，是文化的魂，而这本书，正是帮我找到了那根与我们民族紧密相连的脐带。它用一种极其生动而富有吸引力的方式，将中华文明从远古洪荒一路走来的轨迹，清晰而深刻地呈现出来。我尤其欣赏书中对于历史事件的处理方式，它并非简单地陈列史实，而是注重挖掘事件背后的原因、过程以及其深远的影响。例如，书中对唐朝开放包容政策的阐述，不仅仅是政治层面的分析，更是从文化交流、经济繁荣等多个维度展现了其伟大之处，让我看到了一个自信而强大的中华民族形象。又比如，书中对近代中国遭受列强侵略的描述，不仅仅是列举屈辱的条约，更是深入剖析了当时中国社会面临的危机，以及无数仁人志士为救亡图存而付出的艰辛努力，让我感受到了民族的苦难与奋斗。这本书的语言风格也相当有特色，既有学术的严谨，又不乏文学的感染力，让我在阅读中感受到历史的魅力，也让我对祖国有了更深厚的感情。
评分这套《中华上下五千年 语文新课标必读丛书 教育部推荐中小学生必读名著》，真是让人眼前一亮。我之前就对中国历史的宏大叙事充满好奇，总觉得课本上的零散片段无法满足我求知的渴望。拿到这套书，我简直像打开了一个全新的世界。书的装帧设计很朴实，但内容却异常丰富。它不像那些枯燥的历史大部头，而是用一种非常贴近中小学生理解的方式，将浩瀚的中华文明娓娓道来。从传说中的盘古开天辟地，到夏商周的青铜文明，再到秦汉的统一帝国，唐宋的繁荣开放，明清的跌宕起伏，以及近代以来的风云变幻，每一个时期都被巧妙地串联起来。我尤其喜欢其中对于重大历史事件的描写，它们不是简单地罗列事实，而是深入挖掘事件背后的原因和影响，让读者能够深刻理解历史的进程。而且，书中穿插了大量的历史典故、人物传记和文化习俗的介绍，让历史不再是冰冷的年代和事件，而是充满了鲜活的人物和生动的故事。我常常沉浸在其中，仿佛穿越时空，亲身经历那些波澜壮阔的岁月。对于我这个对历史有着濃厚兴趣的读者来说，这套书无疑是一份珍贵的礼物，它不仅增长了我的知识，更点燃了我对中华民族深厚历史文化的敬畏和热爱。我迫不及待地想一口气读完，去领略中华文明的博大精深。
评分《中华上下五千年 语文新课标必读丛书 教育部推荐中小学生必读名著》这本书，给我带来了全新的历史视角和深刻的文化认知。我一直认为，要了解一个国家，必须先了解它的历史。而这套书，正是提供了这样一个绝佳的平台。它以一种非常系统和全面的方式，将中华民族五千年的历史画卷，一帧帧、一幕幕地展现在我眼前。从远古时期充满神秘色彩的传说，到各个朝代的兴衰更替，再到近代以来翻天覆地的社会变革，书中无不详尽地描绘。我特别喜欢书中对重大历史事件的解读，它们并非简单的叙事，而是深入分析了事件的起因、经过、结果以及其对后世产生的深远影响。例如，书中对春秋战国时期“百家争鸣”的论述，不仅仅是列举了各家学说，更深入分析了当时社会变革的背景，以及这些思想对中国文化产生的深远影响。又比如，书中对郑和下西洋的描写，让我看到了中国古代海上贸易的辉煌，以及中国人民的探索精神。这本书的语言风格也极其出色，既有历史的厚重感，又不失现代的流畅性，让我在阅读中能够轻松理解，并且深深地被吸引。这本书不仅增长了我的历史知识，更重要的是，它培养了我对中华民族文化和历史的自豪感和认同感。
评分说实话，在翻开《中华上下五千年 语文新课标必读丛书 教育部推荐中小学生必读名著》之前，我对中国历史的印象还停留在一些零散的片段和模糊的概念中。但这本书，彻底改变了我的看法。它以一种极其令人着迷的方式，将中华民族五千年的历史，变成了一部活生生的、引人入胜的故事集。我仿佛置身于历史的长河之中，亲眼见证了王朝的兴衰，感受了时代的变迁。书中对于重大历史事件的描绘，不仅仅是冰冷的事实陈述，更是充满了人文关怀和深刻洞察。例如，书中对中国古代四大发明的介绍，不仅仅是技术的罗列，更是深入探讨了这些发明如何影响了中国乃至世界的文明进程，让我看到了中国古代人民的智慧和创造力。又如，书中对中国近代史的描述，不仅仅是列举屈辱的条约和不平等的战争，更是深入分析了当时中国社会面临的困境，以及无数仁人志士为民族复兴而进行的艰苦卓绝的斗争，让我深切感受到了民族精神的力量。这本书的叙事方式也极具特色，它巧妙地将历史事件、人物故事、文化习俗融为一体，让我在阅读中既能增长知识，又能获得乐趣。它是一本真正能够激发阅读兴趣、培养历史素养的优秀读物。
评分拿到《中华上下五千年 语文新课标必读丛书 教育部推荐中小学生必读名著》这本书，我首先被它厚重的质感所吸引，随手翻开，就被书中流畅且富有感染力的文字所征服。这不是一本简单的历史教科书，而是一部充满智慧和情感的史诗。它以宏大的视角，勾勒出了中华文明从古至今的壮丽画卷。我尤其喜欢书中对于重大历史事件的描写，它们并非冰冷的数据堆砌，而是充满了人性的温度和历史的深度。比如，书中对秦始皇统一六国的叙述，不仅仅是战争的描写，更深入地探讨了统一的必要性、过程中的艰辛以及它对中国历史发展产生的划时代意义。又如，对于唐朝盛世的描绘，书中不仅仅展现了经济的繁荣和文化的昌盛，更着重刻画了当时社会开放包容的精神，以及各民族之间的交流融合，让我感受到了中华民族的伟大和包容。这本书的编排也非常精妙，它将历史事件按时间顺序巧妙地串联起来，使得整体叙述连贯而流畅，让我能够清晰地把握历史发展的脉络。同时，书中还穿插了许多生动有趣的典故和人物故事，让原本可能枯燥的历史知识变得鲜活起来，极大地激发了我的阅读兴趣。阅读这本书，仿佛经历了一场穿越时空的旅行，让我对中华民族悠久的历史和灿烂的文明有了更深刻的认识和更由衷的敬佩。
评分读了《中华上下五千年 语文新课标必读丛书 教育部推荐中小学生必读名著》之后，我深深地感受到了一种前所未有的震撼。这本书以一种极其引人入胜的方式，将中华民族几千年的历史画卷徐徐展开，如同电影般在我眼前上演。我一直认为，了解一个民族的过去，是认识这个民族现在和未来的关键。而这套书，正是满足了我这样的期待。它不仅仅是知识的堆砌，更是智慧的传承。书中对历史人物的刻画栩栩如生，无论是那些叱咤风云的帝王将相，还是那些默默无闻的工匠文人，他们的人生轨迹都折射出那个时代的精神风貌。我特别喜欢书中对一些重大历史转折点的分析，它们并非简单的因果论述，而是多角度地展现了当时复杂的社会背景和多种可能性，让我对历史的理解更加深刻和 nuanced。此外，书中对中国古代科技、文化、艺术的介绍，也让我大开眼界。我第一次了解到，原来我们祖先在那么早就取得了如此辉煌的成就，这些成就不仅对中国历史产生了深远影响，也对世界文明的发展做出了巨大贡献。这种自豪感油然而生，也让我更加坚定了学习和传承中华优秀传统文化的决心。这套书的语言风格也十分到位，既有学术的严谨，又不失文学的魅力，非常适合我们青少年阅读，能够激发我们的阅读兴趣，培养我们的历史观。
评分《中华上下五千年 语文新课标必读丛书 教育部推荐中小学生必读名著》这本书，对我来说，不仅仅是一本历史读物，更是一部深刻的文化启蒙。我一直认为，要了解一个民族的过去，才能更好地理解它的现在和未来。而这套书，正以一种极其权威且引人入胜的方式，为我打开了通往中华文明深处的大门。书中对中国历史的描绘，既有宏大的历史视野，又有细腻的人物刻画。我特别喜欢书中对于一些重要历史时期的深入剖析，例如对唐朝盛世的描绘，书中不仅仅展现了其经济的繁荣和文化的昌盛，更着重刻画了当时社会开放包容的精神，以及各民族之间的交流融合，让我看到了一个自信而强大的中华民族形象。又如，书中对中国古代科技的介绍，让我大开眼界，让我认识到中国在科学技术领域曾经取得的辉煌成就，这让我更加坚定了传承和发展中华优秀科技文化的决心。这本书的语言风格也十分出色，既有历史的厚重感，又不失现代的流畅性，让我在阅读中能够轻松理解，并且深深地被吸引。它是一本能够帮助我们青少年树立正确历史观，培养民族自豪感和文化认同感的经典之作。
评分我不得不说，《中华上下五千年 语文新课标必读丛书 教育部推荐中小学生必读名著》这本书，为我打开了一扇通往中华文明瑰宝的大门。作为一名对历史充满好奇心的学生，我一直渴望能够更系统、更深入地了解我们国家的历史。而这套书，恰恰满足了我所有的期待。它不像很多历史读物那样枯燥乏味，而是用一种生动活泼、引人入胜的方式，将中华民族五千年的辉煌历史呈现在我们面前。从远古的传说时代，到春秋战国的百家争鸣，再到秦汉的统一帝国，以及唐宋的盛世繁荣，直至明清的跌宕起伏，最后迈入近代，书中的每一个章节都像一颗璀璨的明珠，闪耀着历史的光芒。我尤其欣赏书中对历史事件的解读，它们不仅讲解了“发生了什么”，更深入地剖析了“为什么会发生”，以及“发生了之后会带来什么影响”。这种深度和广度的结合，让我对历史的理解不再停留在表面，而是能够触及到历史的本质。而且，书中穿插了大量的历史典故、人物故事以及各地的风土人情，让历史变得更加鲜活、有趣。我常常在阅读的过程中，仿佛置身于历史的长河之中，与古人对话，感受他们的喜怒哀乐。这本书不仅增长了我的知识，更重要的是，它培养了我对祖国的热爱和民族自豪感。这是一本值得反复阅读，细细品味的绝佳读物。
评分这部《中华上下五千年 语文新课标必读丛书 教育部推荐中小学生必读名著》真的让我耳目一新。在接触这本书之前，我对中国历史的了解，多半来自于零散的影视作品或者课本的片段，总感觉不够系统和深入。而这套书，就像一位博学而风趣的老师，循循善诱地引导我一步步走进中华民族波澜壮阔的历史长河。它不仅仅是简单地罗列年代和事件，而是将每一个历史时期都赋予了鲜活的生命力。书中对不同朝代社会风貌、政治制度、经济发展、文化艺术的描绘都细致入微，让我仿佛穿越时空，亲眼目睹了那个时代的景象。我特别喜欢书中对一些重要历史人物的刻画，他们不再是教科书上冰冷的名字，而是有了血有肉、有思想、有情感的个体。比如，书中对诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的描写，让我深刻感受到了中国传统士大夫的精神追求。又如，对屈原的描绘，让我感受到了他的忧国忧民和坚贞不屈。这种对人物的深入挖掘，让我对历史有了更真切的体悟。而且，书中对一些历史谜团的探讨，也引发了我深入思考。这本书的优点还在于它的语言表达，既有历史的厚重感，又不失现代的流畅性，非常适合我们青少年阅读，能够激发我们对历史的浓厚兴趣。
评分好好学习，天天向上。保持空杯！
评分少儿科普读物，对青少年了解微观世界很有帮助，小孩很喜欢。
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