浙大优学 直达高中名校 解惑108题 中考基础过关必做：英语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郭学民 编

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• 中考英语
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• 初中英语
• 培优练习

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308152488

版次：1

商品编码：11829834

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-11-01

用纸：胶版纸

页数：250

字数：780000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《浙大优学 直达高中名校 解惑108题 中考基础过关必做：英语》特色：
　　一、每本书都有一个好听的名字，一针见血指明要解决的问题；
　　二、读每本书犹如作者在身边，手把手辅导；
　　三、每本书均由全国一线、有培训经验的老师编写；
　　四、读每本书不仅能提高成绩，更能提升学习力。

作者简介

　　郭学民，中学英语高级教师，一直从事一线教学工作，长期担任英语教研组长，多年任教毕业班英语。在英语教学方面刻苦钻研，勇于探索，擅长学法指导，教科研成果斐然，先后编写出版多本深受广大初中生喜爱的教辅用书等；在各级报刊杂志上发表过多篇教研论文，参加过省级“十五”教育科研课题《初中创造型课堂教学策略研究》。

内页插图

目录

第一章 基础语法篇
第1题 如何理解名词的数
第2题 如何理解名词的格
第3题 如何理解人称代词的主格和宾格
第4题 怎样才能抓住物主代词的本质用法
第5题 如何理解反身代词的用法
第6题 如何理解it的指代作用
第7题 如何理解不定代词的用法
第8题 如何理解“泛指”和“特指”
第9题 为什么“20岁生日”的表达要用序数词
第10题 如何用准介词
第11题 怎样理解形容词和副词的用法区别
第12题 如何判断用原级、比较级还是最高级
第13题 如何识别情态动词表推测的用法
第14题 怎样理解连系动词
第15题 如何理解实义动词
第16题 如何理解延续性动词和非延续性动词
第17题 怎样理解英语的构词法
第18题 如何理解一般现在时
第19题 如何理解现在进行时
第20题 怎样才能用准一般将来时
第21题 怎样理解一般过去时
第22题 怎样用准现在完成时
第23题 如何理解被动语态
第24题 如何理解“不可用被动语态”的情况
第25题 怎样理解动词不定式
第26题 怎样理解动词-ing形式和动词-ed形式
第27题 怎样理解主谓一致
第28题 怎样理解反意疑问句
第29题 如何用准感叹句
第30题 怎样理解宾语从句的语序和时态要求
第31题 如何理解时间、条件状语从句的时态要求
第32题 如何理解定语从句

第二章 知识点辨析篇
第33题 如何用准other, another, the other, others
第34题 如何用准none与nobody, no one, nothing
第35题 如何用准little, a little, few和a few
第36题 怎样理解“any+名词”和“any other+名词”的区别
第37题 如何用准price / number / population的修饰语
第38题 怎样理解“三天假期”的正确表达
第39题 如何理解by的不同用法
第40题 怎样理解in front of与in the front of的区别
第41题 如何用准“be made +介词+宾语”中的介词
第42题 如何用准三个“到达”
第43题 如何用准spend, pay, take, cost
第44题 如何用准speak, say, talk, tell
第45题 怎样用准英语中的“借”
第46题 怎样用准英语中的“希望”
第47题 怎样用准不同的“穿，戴”
第48题 怎样理解leave的不同用法
第49题 怎样区分need作情态动词和实义动词的用法
第50题 怎样用准stop to do与stop doing
第51题 怎样理解clean it up中代词的位置
第52题 如何区别used to 与be used to
第53题 怎样理解would rather与prefer的用法
第54题 怎样理解使役动词的用法
第55题 怎样理解感观动词的用法
第56题 如何发现表目的的动词不定式
第57题 怎样理解what to do 与how to do it的用法
第58题 怎样理解spent all the money he has后面的动词形式
第59题 怎样用准比较级前的修饰语
第60题 怎样理解excited与exciting区别
第61题 怎样用准live, alive, living, lively
第62题 如何用准英语中的“也”
第63题 怎样用准How soon、How often、How long
第64题 怎样理解as well as的用法
第65题 如何区别so... that ...与such...that...的用法
第66题 如何区分not... until…和until的用法
第67题 怎样用准三个“当……时”
第68题 if与whether何时不能互换
第69题 怎样用准关系代词that和which
第70题 怎样用准关系代词who和whom
第71题 怎样用准不同时态的There be句型
第72题 怎样用准It's +adj+for/of sb. to do sth.句型
第73题 So do I和So I do是什么区别
第74题 怎样理解反意疑问句的回答
第75题 怎样理解What’s sb. like?
第76题 怎样回答Would you mind doing sth.?
第77题 怎样应答他人的建议
第78题 怎样表达谢意
第79题 怎样表达歉意
第80题 怎样表达同情或遗憾
第81题 怎样表达祝福或祝贺
第82题 怎样用准英语习语

第三章 综合能力篇
第83题 怎样获得完形填空的基础分
第84题 如何发现上下文中的有用信息
第85题 怎样解决完形填空中的生词障碍
第86题 怎样解决完形填空中的难句障碍
第87题 怎样解决完形填空的难题
第88题 怎样获得完形填空的高分
第89题 如何解答语法填空题
第90题 如何解答选词填空
第91题 如何解答短文首字母填空
第92题 如何解答补全对话

第四章 阅读能力篇
第93题 如何轻松解答图表类阅读理解
第94题 如何快速获取短文的重要信息
第95题 如何解答阅读中的猜词题
第96题 如何解答阅读中的句意理解题
第97题 如何应对通篇晦涩的阅读理解题
第98题 如何获取文章的主题
第99题 如何解答匹配型任务型阅读
第100题 如何解答表格型任务型阅读
第101题 如何解答回答问题型任务型阅读

第五章 写作能力篇
第102题 书面表达有哪些准备工作
第103题 如何写出规范的英语句子
第104题 如何在书面表达的格式上不失分
第105题 如何用准书面表达中的时态
第106题 如何将书面表达中的难点写到位
第107题 如何让书面表达提升档次
第108题 如何对书面表达进行复查

前言/序言

　　自 序　　英语学习除了要有一定量的机械模仿和记忆外，还需要揭示语言的规律和一定的语言学习技巧。　　在学习英语的过程中，有时，我们也许想通过多做练习来提高自己的成绩，但是市面上的各类练习册多数只提供了参考答案，缺少告诉我们依据什么语法、什么固定搭配、什么知识点、什么样的思路得出的答案，更没有指导我们“做一题，会一类”的方法，为此，编者从海量习题中，尤其是全国各地的中考题中，精心挑选了108道典型题目，分析语言现象，阐述其中包含的语法和知识点或解题技巧，揭示语言的实质和规律，并进行归纳整理，拓展延伸，以便达到触类旁通的效果，最后给出一份适量的练习，巩固所学。　　全书共分五章，分别是：基础语法篇、知识点辨析篇、综合能力篇、阅读能力篇、写作能力篇。“基础语法篇”重点通过剖析例题，解决同学们在学习英语语法上的一些困惑及易错点；“知识点辨析篇”主要通过典型例题，辨析初中常用知识点中的易混点和难点；第三、四、五章则以具有航标作用的中考真题作为典型例题，引导同学们掌握一整套科学实用的解答综合能力题的策略，题型主要包括完形填空、语法填空、选词填空、短文首字母填空、补全对话、选择型阅读理解、任务型阅读理解、书面表达等。　　全书体例依照本系列丛书的统一风格，即分为：“点将台”、“粮草库”、“练兵场”三个栏目。在“点将台”中，主要概述例题所涉及的语法、知识点或综合题的特点，并通过精辟的解题思路分析，揭示一些语言规律，带动同类题的解法；在“粮草库”中，主要是对例题中语言现象、解题思路的归纳和拓展延伸，为“做一题，会一类”打下基础；在“练兵场”中，主要精选适量与例题及拓展内容相关的习题，作为过关练习，形成一个完整的思维训练的过程。　　英语有句谚语叫Books and friends should be few but good. 意思是“读书如交友，应求少而精。”本书是初中三年级学生平时学习和中考复习必备精品，也可作为初一、初二同学平时学习英语的备选工具书。我们期待您在《解惑108题》的帮助下，领悟初中英语，轻松提高自己的基础知识和综合技能，让自己的英语学习豁然开朗！　　郭学民

莘莘学子，攀登知识高峰的阶梯 在浩瀚的知识海洋中，每一本精心编纂的图书都如同灯塔，指引着求知者前行的方向。本书，正是这样一座知识的灯塔，它深知当前中学生在英语学习中所面临的挑战与困惑，致力于提供一套系统、深入且极具针对性的学习解决方案。 本书的定位，绝非简单的习题汇编，而是一套集理论构建、技能精炼与应试策略于一体的综合性学习用书。我们深刻理解，基础的牢固是构建高楼大厦的基石，因此，全书内容紧密围绕初中英语核心知识体系展开，力求将每一个语法点、词汇用法、句式结构都解析得清晰透彻，确保学习者能够真正“吃透”每一个知识点，而不是停留在表面的记忆。 一、 精准定位：直击核心，夯实基础 本书的编纂团队汇聚了多位在基础教育领域深耕多年的资深教师和命题研究专家。他们通过对近十年中考真题的深度剖析，精确锁定了考试中出现频率最高、区分度最强、学生失分最集中的“高频考点”。 词汇模块： 我们摈弃了传统死记硬背的低效方式。词汇的呈现采取语境化、主题化的策略。每一个核心词汇都配有多个典型例句，这些例句均来源于真实的中考语境或高度模拟中考情境的阅读材料。此外，我们特别设立了“易混淆词辨析”专栏，对形近词、义近词进行细致对比，有效避免学生在选择题中因细微差别而失分。 语法模块： 语法是英语学习的骨架。本书对时态、语态、非谓语动词、虚拟语气、复合句结构等重难点，进行了“庖丁解牛”式的拆解。我们采用“现象—规则—辨析—应用”的逻辑链条。首先展示中考中典型的语法应用场景，然后提炼出核心语法规则，接着通过对比易错点进行强化，最后在综合练习中检验掌握程度。例如，对于复杂的定语从句，我们不仅讲解关系代词的用法，更会着重训练省略句式的识别与翻译。 二、 深度解构：化繁为简，突破瓶颈 本书最引人注目的特色在于其对疑难杂症的系统性“解惑”。我们深知，许多学生并非不努力，而是卡在了某些“理解的死胡同”里，这些难点往往是阻碍成绩提升的关键。 阅读理解： 阅读是拉开分数差距的主战场。本书的阅读部分，不仅仅是提供文章和答案，更重要的是教授“读懂”的思维方法。我们细致梳理了七大类阅读题型（如：主旨大意题、细节查找题、词义猜测题、推理判断题等），并针对每一种题型，总结出独家“破题口诀”和快速定位技巧。例如，在处理推断题时，我们强调“证据链”的构建，即推断必须基于原文中明确给出的信息，避免过度联想。同时，我们精选了不同题材、不同语篇长度的文章进行训练，确保学生面对任何风格的文本都能游刃有余。 完形填空： 完形填空考察的是对语篇逻辑和词汇在特定语境下的精准把握。本书的训练思路是“先主后次”：首先分析空格前后的关键信息，确定逻辑关系（转折、递进、因果等），然后结合词性要求，锁定最佳选项。训练材料中，大量选取了具有叙事性或议论性的文章，帮助学生建立起对英语篇章的整体感知能力。 写作指导： 写作是展示综合能力的窗口。本书提供了“模块化”的写作框架。针对应用文（如书信、通知）和记叙文（如周记、介绍家乡），我们提供了万能句式和高级表达的“素材库”。更重要的是，我们强调“结构清晰、语言流畅、逻辑自洽”的评分标准，并辅以详细的“扣分点自查清单”，让学生在写作时能主动避开常见错误，确保得分最大化。 三、 互动学习：知行合一，学以致用 本书的设计理念是“学用结合，学练一体”。知识点的讲解与随后的实战演练无缝衔接。 “解惑108题”的独特价值： 这108道精选题目，代表了初中英语学习中最核心、最易错、最能体现思维深度的知识点。它们并非简单重复课本知识，而是将多个知识点进行有机融合的“复合题”。每一道题的解析都极为详尽，不仅给出正确答案的逻辑推导，更会分析其他选项的迷惑性所在，真正做到“一题多解，一错多清”。对于错题，我们鼓励学生使用“错题回顾本”机制，定期重做，巩固学习效果。 语言运用与文化渗透： 英语学习不应止步于应试工具。在不影响核心应试训练的前提下，本书穿插了一些简洁的英美文化小知识，帮助学生理解语言背后的文化语境，从而更深刻地理解某些习语和表达的内涵。这有助于提升学生的综合语言运用能力，为未来的高中学习打下坚实基础。 总而言之，本书是一套为志在冲刺重点高中的初中生量身定制的“通关秘籍”。它不仅是中考的“导航仪”，更是学生在英语学习路上，从“知道”到“精通”的坚实桥梁。它将以严谨的体系、深入的剖析和实战的指导，助您在知识的攀登之路上，步步为营，直达目标！

评分☆☆☆☆☆

从题型覆盖面的角度来看，这本书在基础知识点的考察上显得非常扎实，可以说是把初中英语的语法体系做了地毯式的梳理。如果你是一个需要一个“工具箱”来系统回顾每一个语法点的学习者，那么它的结构设计是相对清晰的。名词、动词、形容词的各种变化形式，时态的精确运用，介词的选择——这些基础模块的划分非常细致，每部分后面都会附带相应的小练习来巩固。这种“知识点讲解—即时练习”的循环模式，对于短期内需要快速查漏补缺的学习者来说，是很有吸引力的。然而，这种“全面撒网”式的复习策略也带来了一个弊端，那就是在某些比较复杂的、跨章节的知识点综合运用上，讲解略显分散。比如，当一个句子同时涉及到定语从句和被动语态时，这本书可能需要你分别在两个不同的章节去查找相关知识点，然后自己进行整合，这对于思维构建还不够成熟的学生来说，可能会造成知识点间的“割裂感”。我更欣赏那些能够将相关联的复杂结构放在一起进行对比讲解的书籍，通过“正反对比法”来加深理解。希望“解惑108题”里能有更多的篇幅专门用于解析那些“集大成”的难题，而不是仅仅停留在对单个语法点的简单辨析上。如果它能提供一种更高维度的知识整合框架，那就太棒了。

评分☆☆☆☆☆

这本号称“直达高中名校”的英语教材，光是名字就透着一股子“老气横秋”的劲儿，让人不禁想探究一下，它究竟是如何做到“优学”的。初次翻开，扑面而来的就是那种传统的、带着点儿陈旧气息的排版风格，字体选择和间距处理，都像是从上个世纪的教辅书里直接搬过来的。说实话，在这个信息爆炸、追求视觉冲击的时代，这种设计风格显得格外“朴实”，甚至有些“土气”。不过，咱们买书是为了学知识，外观是次要的。我比较关注的是内容编排是否科学合理，是否能真正帮助学生理清初中英语学习中的那些“拦路虎”。那些被标注为“解惑108题”的部分，理论上应该是精华所在，毕竟中考阶段，最怕的就是知识点模棱两可。我希望看到的不是简单罗列知识点，而是能够深入剖析学生在哪些具体的、易错的语法点上容易“卡壳”，然后给出极其清晰的逻辑梳理和记忆方法。比如，虚拟语气、复杂句式的主谓一致，这些都是让很多初中生头疼的“硬骨头”。如果这本书能用非常接地气、甚至有点儿“段子”味道的语言把这些概念讲透彻，而不是用一堆晦涩的专业术语堆砌，那它的价值才算真正体现出来了。否则，它就只是又一本堆砌知识点的“砖头书”，对于那些本来就基础薄弱的学生来说，可能只会增加心理负担。我期待它能展现出一种“拨开云雾见青天”的引导力，而不是故作高深地故作玄虚。

评分☆☆☆☆☆

让我谈谈关于“配套资源”和学习体验的感受。一本好的教辅书，在如今这个时代，绝不仅仅是纸张和油墨的结合，它往往意味着一套完整的学习生态系统。我对这本书是否有配套的音频资源或在线练习平台非常关注。毕竟，中考英语听力是不可或缺的一部分，而且很多复杂的发音和语速适应，是单纯通过文字描述无法有效训练的。如果这本书只是一个纯粹的纸质读物，那么它在听力部分的训练支持上必然是缺失的。再者，现代学习工具越来越强调互动性和即时反馈。如果学生在做题过程中遇到疑问，是否有二维码链接到详细的解析视频？或者是否有App可以进行智能组卷和错题本管理？如果这本《浙大优学》完全依赖于传统的“看书—做题—对答案”的单向输入模式，那么它的吸引力将大打折扣。在这个讲究效率和个性化学习路径的时代，如果它不能提供一个能够让学生自主调节学习节奏、进行针对性强化训练的辅助系统，那么它对于那些自驱力较强、追求高效学习方式的“优学”目标群体而言，其“直达性”的优势可能就要大打折扣了，会让人觉得它是一套稍显“跟不上时代”的复习资料。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“价值取向”似乎更偏向于传统应试教育的范畴，这一点从其对词汇的考察方式就能看出来。词汇部分的呈现，几乎完全是基于“中考大纲要求”的列表形式，侧重于单词的拼写、基本释义以及常见搭配。这对于确保学生不会在简单的单词拼写上丢分是很有帮助的，体现了其“基础过关必做”的定位。然而，对于当代英语学习，尤其是为了适应未来高中学习的衔接来看，单纯的孤立单词记忆效率是很低的。我个人期待的是，书中能够提供更多基于语境的词汇学习方法。比如，如何通过词根词缀来猜测生词含义，如何将高频词汇放入不同的语境（学术、日常、议论等）中进行记忆，从而掌握其细微的词义差别和感情色彩。如果这本书只是简单地罗列出“abandon: 抛弃”，而没有展示它在不同语境下的实际应用场景和固定搭配，那么学生在面对阅读理解中那些需要理解“言外之意”的题目时，依然会感到力不从心。这种“死记硬背”式的词汇训练，虽然能满足基础过关的要求，但对于真正想达到“直达高中名校”的优秀学生来说，可能就显得力度不足，缺乏足够的“深度挖掘”。

评分☆☆☆☆☆

拿到手后我立刻翻到了关于阅读理解部分的解析，这是我衡量一本中考英语复习资料是否“有料”的关键指标。现在的中考阅读题，越来越强调语篇的连贯性和信息检索的精确性，很多时候考的不是词汇量，而是逻辑推理能力和快速定位细节的能力。我特别留意了它对“主旨大意题”和“推理判断题”的处理方式。很遗憾，初步看来，这本书的解析部分似乎还停留在比较浅的层面上，多是以“找到原文中的某个句子，然后对应选项”这种非常初级的解题思路。这对于那些已经掌握了基础阅读技巧的学生来说，帮助非常有限。真正有价值的解析，应该要教会我们如何识别作者的写作意图、如何通过上下文的语境来推断生词的含义，以及如何识别那些看似正确但实则偏离主题的“干扰项”。如果它只是简单地把正确答案的句子翻译一遍，然后声称这就是“解惑”，那未免太对不起“直达名校”这个响亮的口号了。此外，我对它的写作指导部分也持保留意见。中考作文往往要求结构完整、语言得体，并且要贴合当下社会热点。我希望看到的不是八股文式的模板堆砌，而是能够提供一些灵活替换的“万能句式”或者针对不同主题的“亮点表达”，让学生的作文在保持准确性的基础上，能展现出一定的文采和思维深度。如果这本书在这方面依旧老套保守，那么它在帮助学生冲击高分作文方面，恐怕就要力不从胜了。

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包装不错，京东快递很快。

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快递小哥很给力，企业的好员工

评分☆☆☆☆☆

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非常好用，质量非常好，书写流畅。

评分☆☆☆☆☆

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