浙大優學 直達高中名校 解惑108題 中考基礎過關必做：英語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郭學民 編

圖書標籤:

• 中考英語
• 基礎訓練
• 名校試題
• 浙大優學
• 解惑係列
• 英語輔導
• 同步練習
• 應試指南
• 初中英語
• 培優練習

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308152488

版次：1

商品編碼：11829834

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-11-01

用紙：膠版紙

頁數：250

字數：780000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《浙大優學 直達高中名校 解惑108題 中考基礎過關必做：英語》特色：
　　一、每本書都有一個好聽的名字，一針見血指明要解決的問題；
　　二、讀每本書猶如作者在身邊，手把手輔導；
　　三、每本書均由全國一綫、有培訓經驗的老師編寫；
　　四、讀每本書不僅能提高成績，更能提升學習力。

作者簡介

　　郭學民，中學英語高級教師，一直從事一綫教學工作，長期擔任英語教研組長，多年任教畢業班英語。在英語教學方麵刻苦鑽研，勇於探索，擅長學法指導，教科研成果斐然，先後編寫齣版多本深受廣大初中生喜愛的教輔用書等；在各級報刊雜誌上發錶過多篇教研論文，參加過省級“十五”教育科研課題《初中創造型課堂教學策略研究》。

內頁插圖

目錄

第一章 基礎語法篇
第1題 如何理解名詞的數
第2題 如何理解名詞的格
第3題 如何理解人稱代詞的主格和賓格
第4題 怎樣纔能抓住物主代詞的本質用法
第5題 如何理解反身代詞的用法
第6題 如何理解it的指代作用
第7題 如何理解不定代詞的用法
第8題 如何理解“泛指”和“特指”
第9題 為什麼“20歲生日”的錶達要用序數詞
第10題 如何用準介詞
第11題 怎樣理解形容詞和副詞的用法區彆
第12題 如何判斷用原級、比較級還是最高級
第13題 如何識彆情態動詞錶推測的用法
第14題 怎樣理解連係動詞
第15題 如何理解實義動詞
第16題 如何理解延續性動詞和非延續性動詞
第17題 怎樣理解英語的構詞法
第18題 如何理解一般現在時
第19題 如何理解現在進行時
第20題 怎樣纔能用準一般將來時
第21題 怎樣理解一般過去時
第22題 怎樣用準現在完成時
第23題 如何理解被動語態
第24題 如何理解“不可用被動語態”的情況
第25題 怎樣理解動詞不定式
第26題 怎樣理解動詞-ing形式和動詞-ed形式
第27題 怎樣理解主謂一緻
第28題 怎樣理解反意疑問句
第29題 如何用準感嘆句
第30題 怎樣理解賓語從句的語序和時態要求
第31題 如何理解時間、條件狀語從句的時態要求
第32題 如何理解定語從句

第二章 知識點辨析篇
第33題 如何用準other, another, the other, others
第34題 如何用準none與nobody, no one, nothing
第35題 如何用準little, a little, few和a few
第36題 怎樣理解“any+名詞”和“any other+名詞”的區彆
第37題 如何用準price / number / population的修飾語
第38題 怎樣理解“三天假期”的正確錶達
第39題 如何理解by的不同用法
第40題 怎樣理解in front of與in the front of的區彆
第41題 如何用準“be made +介詞+賓語”中的介詞
第42題 如何用準三個“到達”
第43題 如何用準spend, pay, take, cost
第44題 如何用準speak, say, talk, tell
第45題 怎樣用準英語中的“藉”
第46題 怎樣用準英語中的“希望”
第47題 怎樣用準不同的“穿，戴”
第48題 怎樣理解leave的不同用法
第49題 怎樣區分need作情態動詞和實義動詞的用法
第50題 怎樣用準stop to do與stop doing
第51題 怎樣理解clean it up中代詞的位置
第52題 如何區彆used to 與be used to
第53題 怎樣理解would rather與prefer的用法
第54題 怎樣理解使役動詞的用法
第55題 怎樣理解感觀動詞的用法
第56題 如何發現錶目的的動詞不定式
第57題 怎樣理解what to do 與how to do it的用法
第58題 怎樣理解spent all the money he has後麵的動詞形式
第59題 怎樣用準比較級前的修飾語
第60題 怎樣理解excited與exciting區彆
第61題 怎樣用準live, alive, living, lively
第62題 如何用準英語中的“也”
第63題 怎樣用準How soon、How often、How long
第64題 怎樣理解as well as的用法
第65題 如何區彆so... that ...與such...that...的用法
第66題 如何區分not... until…和until的用法
第67題 怎樣用準三個“當……時”
第68題 if與whether何時不能互換
第69題 怎樣用準關係代詞that和which
第70題 怎樣用準關係代詞who和whom
第71題 怎樣用準不同時態的There be句型
第72題 怎樣用準It's +adj+for/of sb. to do sth.句型
第73題 So do I和So I do是什麼區彆
第74題 怎樣理解反意疑問句的迴答
第75題 怎樣理解What’s sb. like?
第76題 怎樣迴答Would you mind doing sth.?
第77題 怎樣應答他人的建議
第78題 怎樣錶達謝意
第79題 怎樣錶達歉意
第80題 怎樣錶達同情或遺憾
第81題 怎樣錶達祝福或祝賀
第82題 怎樣用準英語習語

第三章 綜閤能力篇
第83題 怎樣獲得完形填空的基礎分
第84題 如何發現上下文中的有用信息
第85題 怎樣解決完形填空中的生詞障礙
第86題 怎樣解決完形填空中的難句障礙
第87題 怎樣解決完形填空的難題
第88題 怎樣獲得完形填空的高分
第89題 如何解答語法填空題
第90題 如何解答選詞填空
第91題 如何解答短文首字母填空
第92題 如何解答補全對話

第四章 閱讀能力篇
第93題 如何輕鬆解答圖錶類閱讀理解
第94題 如何快速獲取短文的重要信息
第95題 如何解答閱讀中的猜詞題
第96題 如何解答閱讀中的句意理解題
第97題 如何應對通篇晦澀的閱讀理解題
第98題 如何獲取文章的主題
第99題 如何解答匹配型任務型閱讀
第100題 如何解答錶格型任務型閱讀
第101題 如何解答迴答問題型任務型閱讀

第五章 寫作能力篇
第102題 書麵錶達有哪些準備工作
第103題 如何寫齣規範的英語句子
第104題 如何在書麵錶達的格式上不失分
第105題 如何用準書麵錶達中的時態
第106題 如何將書麵錶達中的難點寫到位
第107題 如何讓書麵錶達提升檔次
第108題 如何對書麵錶達進行復查

前言/序言

　　自 序　　英語學習除瞭要有一定量的機械模仿和記憶外，還需要揭示語言的規律和一定的語言學習技巧。　　在學習英語的過程中，有時，我們也許想通過多做練習來提高自己的成績，但是市麵上的各類練習冊多數隻提供瞭參考答案，缺少告訴我們依據什麼語法、什麼固定搭配、什麼知識點、什麼樣的思路得齣的答案，更沒有指導我們“做一題，會一類”的方法，為此，編者從海量習題中，尤其是全國各地的中考題中，精心挑選瞭108道典型題目，分析語言現象，闡述其中包含的語法和知識點或解題技巧，揭示語言的實質和規律，並進行歸納整理，拓展延伸，以便達到觸類旁通的效果，最後給齣一份適量的練習，鞏固所學。　　全書共分五章，分彆是：基礎語法篇、知識點辨析篇、綜閤能力篇、閱讀能力篇、寫作能力篇。“基礎語法篇”重點通過剖析例題，解決同學們在學習英語語法上的一些睏惑及易錯點；“知識點辨析篇”主要通過典型例題，辨析初中常用知識點中的易混點和難點；第三、四、五章則以具有航標作用的中考真題作為典型例題，引導同學們掌握一整套科學實用的解答綜閤能力題的策略，題型主要包括完形填空、語法填空、選詞填空、短文首字母填空、補全對話、選擇型閱讀理解、任務型閱讀理解、書麵錶達等。　　全書體例依照本係列叢書的統一風格，即分為：“點將颱”、“糧草庫”、“練兵場”三個欄目。在“點將颱”中，主要概述例題所涉及的語法、知識點或綜閤題的特點，並通過精闢的解題思路分析，揭示一些語言規律，帶動同類題的解法；在“糧草庫”中，主要是對例題中語言現象、解題思路的歸納和拓展延伸，為“做一題，會一類”打下基礎；在“練兵場”中，主要精選適量與例題及拓展內容相關的習題，作為過關練習，形成一個完整的思維訓練的過程。　　英語有句諺語叫Books and friends should be few but good. 意思是“讀書如交友，應求少而精。”本書是初中三年級學生平時學習和中考復習必備精品，也可作為初一、初二同學平時學習英語的備選工具書。我們期待您在《解惑108題》的幫助下，領悟初中英語，輕鬆提高自己的基礎知識和綜閤技能，讓自己的英語學習豁然開朗！　　郭學民

莘莘學子，攀登知識高峰的階梯 在浩瀚的知識海洋中，每一本精心編纂的圖書都如同燈塔，指引著求知者前行的方嚮。本書，正是這樣一座知識的燈塔，它深知當前中學生在英語學習中所麵臨的挑戰與睏惑，緻力於提供一套係統、深入且極具針對性的學習解決方案。 本書的定位，絕非簡單的習題匯編，而是一套集理論構建、技能精煉與應試策略於一體的綜閤性學習用書。我們深刻理解，基礎的牢固是構建高樓大廈的基石，因此，全書內容緊密圍繞初中英語核心知識體係展開，力求將每一個語法點、詞匯用法、句式結構都解析得清晰透徹，確保學習者能夠真正“吃透”每一個知識點，而不是停留在錶麵的記憶。 一、 精準定位：直擊核心，夯實基礎 本書的編纂團隊匯聚瞭多位在基礎教育領域深耕多年的資深教師和命題研究專傢。他們通過對近十年中考真題的深度剖析，精確鎖定瞭考試中齣現頻率最高、區分度最強、學生失分最集中的“高頻考點”。 詞匯模塊： 我們擯棄瞭傳統死記硬背的低效方式。詞匯的呈現采取語境化、主題化的策略。每一個核心詞匯都配有多個典型例句，這些例句均來源於真實的中考語境或高度模擬中考情境的閱讀材料。此外，我們特彆設立瞭“易混淆詞辨析”專欄，對形近詞、義近詞進行細緻對比，有效避免學生在選擇題中因細微差彆而失分。 語法模塊： 語法是英語學習的骨架。本書對時態、語態、非謂語動詞、虛擬語氣、復閤句結構等重難點，進行瞭“庖丁解牛”式的拆解。我們采用“現象—規則—辨析—應用”的邏輯鏈條。首先展示中考中典型的語法應用場景，然後提煉齣核心語法規則，接著通過對比易錯點進行強化，最後在綜閤練習中檢驗掌握程度。例如，對於復雜的定語從句，我們不僅講解關係代詞的用法，更會著重訓練省略句式的識彆與翻譯。 二、 深度解構：化繁為簡，突破瓶頸 本書最引人注目的特色在於其對疑難雜癥的係統性“解惑”。我們深知，許多學生並非不努力，而是卡在瞭某些“理解的死鬍同”裏，這些難點往往是阻礙成績提升的關鍵。 閱讀理解： 閱讀是拉開分數差距的主戰場。本書的閱讀部分，不僅僅是提供文章和答案，更重要的是教授“讀懂”的思維方法。我們細緻梳理瞭七大類閱讀題型（如：主旨大意題、細節查找題、詞義猜測題、推理判斷題等），並針對每一種題型，總結齣獨傢“破題口訣”和快速定位技巧。例如，在處理推斷題時，我們強調“證據鏈”的構建，即推斷必須基於原文中明確給齣的信息，避免過度聯想。同時，我們精選瞭不同題材、不同語篇長度的文章進行訓練，確保學生麵對任何風格的文本都能遊刃有餘。 完形填空： 完形填空考察的是對語篇邏輯和詞匯在特定語境下的精準把握。本書的訓練思路是“先主後次”：首先分析空格前後的關鍵信息，確定邏輯關係（轉摺、遞進、因果等），然後結閤詞性要求，鎖定最佳選項。訓練材料中，大量選取瞭具有敘事性或議論性的文章，幫助學生建立起對英語篇章的整體感知能力。 寫作指導： 寫作是展示綜閤能力的窗口。本書提供瞭“模塊化”的寫作框架。針對應用文（如書信、通知）和記敘文（如周記、介紹傢鄉），我們提供瞭萬能句式和高級錶達的“素材庫”。更重要的是，我們強調“結構清晰、語言流暢、邏輯自洽”的評分標準，並輔以詳細的“扣分點自查清單”，讓學生在寫作時能主動避開常見錯誤，確保得分最大化。 三、 互動學習：知行閤一，學以緻用 本書的設計理念是“學用結閤，學練一體”。知識點的講解與隨後的實戰演練無縫銜接。 “解惑108題”的獨特價值： 這108道精選題目，代錶瞭初中英語學習中最核心、最易錯、最能體現思維深度的知識點。它們並非簡單重復課本知識，而是將多個知識點進行有機融閤的“復閤題”。每一道題的解析都極為詳盡，不僅給齣正確答案的邏輯推導，更會分析其他選項的迷惑性所在，真正做到“一題多解，一錯多清”。對於錯題，我們鼓勵學生使用“錯題迴顧本”機製，定期重做，鞏固學習效果。 語言運用與文化滲透： 英語學習不應止步於應試工具。在不影響核心應試訓練的前提下，本書穿插瞭一些簡潔的英美文化小知識，幫助學生理解語言背後的文化語境，從而更深刻地理解某些習語和錶達的內涵。這有助於提升學生的綜閤語言運用能力，為未來的高中學習打下堅實基礎。 總而言之，本書是一套為誌在衝刺重點高中的初中生量身定製的“通關秘籍”。它不僅是中考的“導航儀”，更是學生在英語學習路上，從“知道”到“精通”的堅實橋梁。它將以嚴謹的體係、深入的剖析和實戰的指導，助您在知識的攀登之路上，步步為營，直達目標！

評分☆☆☆☆☆

讓我談談關於“配套資源”和學習體驗的感受。一本好的教輔書，在如今這個時代，絕不僅僅是紙張和油墨的結閤，它往往意味著一套完整的學習生態係統。我對這本書是否有配套的音頻資源或在綫練習平颱非常關注。畢竟，中考英語聽力是不可或缺的一部分，而且很多復雜的發音和語速適應，是單純通過文字描述無法有效訓練的。如果這本書隻是一個純粹的紙質讀物，那麼它在聽力部分的訓練支持上必然是缺失的。再者，現代學習工具越來越強調互動性和即時反饋。如果學生在做題過程中遇到疑問，是否有二維碼鏈接到詳細的解析視頻？或者是否有App可以進行智能組捲和錯題本管理？如果這本《浙大優學》完全依賴於傳統的“看書—做題—對答案”的單嚮輸入模式，那麼它的吸引力將大打摺扣。在這個講究效率和個性化學習路徑的時代，如果它不能提供一個能夠讓學生自主調節學習節奏、進行針對性強化訓練的輔助係統，那麼它對於那些自驅力較強、追求高效學習方式的“優學”目標群體而言，其“直達性”的優勢可能就要大打摺扣瞭，會讓人覺得它是一套稍顯“跟不上時代”的復習資料。

評分☆☆☆☆☆

這本號稱“直達高中名校”的英語教材，光是名字就透著一股子“老氣橫鞦”的勁兒，讓人不禁想探究一下，它究竟是如何做到“優學”的。初次翻開，撲麵而來的就是那種傳統的、帶著點兒陳舊氣息的排版風格，字體選擇和間距處理，都像是從上個世紀的教輔書裏直接搬過來的。說實話，在這個信息爆炸、追求視覺衝擊的時代，這種設計風格顯得格外“樸實”，甚至有些“土氣”。不過，咱們買書是為瞭學知識，外觀是次要的。我比較關注的是內容編排是否科學閤理，是否能真正幫助學生理清初中英語學習中的那些“攔路虎”。那些被標注為“解惑108題”的部分，理論上應該是精華所在，畢竟中考階段，最怕的就是知識點模棱兩可。我希望看到的不是簡單羅列知識點，而是能夠深入剖析學生在哪些具體的、易錯的語法點上容易“卡殼”，然後給齣極其清晰的邏輯梳理和記憶方法。比如，虛擬語氣、復雜句式的主謂一緻，這些都是讓很多初中生頭疼的“硬骨頭”。如果這本書能用非常接地氣、甚至有點兒“段子”味道的語言把這些概念講透徹，而不是用一堆晦澀的專業術語堆砌，那它的價值纔算真正體現齣來瞭。否則，它就隻是又一本堆砌知識點的“磚頭書”，對於那些本來就基礎薄弱的學生來說，可能隻會增加心理負擔。我期待它能展現齣一種“撥開雲霧見青天”的引導力，而不是故作高深地故作玄虛。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“價值取嚮”似乎更偏嚮於傳統應試教育的範疇，這一點從其對詞匯的考察方式就能看齣來。詞匯部分的呈現，幾乎完全是基於“中考大綱要求”的列錶形式，側重於單詞的拼寫、基本釋義以及常見搭配。這對於確保學生不會在簡單的單詞拼寫上丟分是很有幫助的，體現瞭其“基礎過關必做”的定位。然而，對於當代英語學習，尤其是為瞭適應未來高中學習的銜接來看，單純的孤立單詞記憶效率是很低的。我個人期待的是，書中能夠提供更多基於語境的詞匯學習方法。比如，如何通過詞根詞綴來猜測生詞含義，如何將高頻詞匯放入不同的語境（學術、日常、議論等）中進行記憶，從而掌握其細微的詞義差彆和感情色彩。如果這本書隻是簡單地羅列齣“abandon: 拋棄”，而沒有展示它在不同語境下的實際應用場景和固定搭配，那麼學生在麵對閱讀理解中那些需要理解“言外之意”的題目時，依然會感到力不從心。這種“死記硬背”式的詞匯訓練，雖然能滿足基礎過關的要求，但對於真正想達到“直達高中名校”的優秀學生來說，可能就顯得力度不足，缺乏足夠的“深度挖掘”。

評分☆☆☆☆☆

拿到手後我立刻翻到瞭關於閱讀理解部分的解析，這是我衡量一本中考英語復習資料是否“有料”的關鍵指標。現在的中考閱讀題，越來越強調語篇的連貫性和信息檢索的精確性，很多時候考的不是詞匯量，而是邏輯推理能力和快速定位細節的能力。我特彆留意瞭它對“主旨大意題”和“推理判斷題”的處理方式。很遺憾，初步看來，這本書的解析部分似乎還停留在比較淺的層麵上，多是以“找到原文中的某個句子，然後對應選項”這種非常初級的解題思路。這對於那些已經掌握瞭基礎閱讀技巧的學生來說，幫助非常有限。真正有價值的解析，應該要教會我們如何識彆作者的寫作意圖、如何通過上下文的語境來推斷生詞的含義，以及如何識彆那些看似正確但實則偏離主題的“乾擾項”。如果它隻是簡單地把正確答案的句子翻譯一遍，然後聲稱這就是“解惑”，那未免太對不起“直達名校”這個響亮的口號瞭。此外，我對它的寫作指導部分也持保留意見。中考作文往往要求結構完整、語言得體，並且要貼閤當下社會熱點。我希望看到的不是八股文式的模闆堆砌，而是能夠提供一些靈活替換的“萬能句式”或者針對不同主題的“亮點錶達”，讓學生的作文在保持準確性的基礎上，能展現齣一定的文采和思維深度。如果這本書在這方麵依舊老套保守，那麼它在幫助學生衝擊高分作文方麵，恐怕就要力不從勝瞭。

評分☆☆☆☆☆

從題型覆蓋麵的角度來看，這本書在基礎知識點的考察上顯得非常紮實，可以說是把初中英語的語法體係做瞭地毯式的梳理。如果你是一個需要一個“工具箱”來係統迴顧每一個語法點的學習者，那麼它的結構設計是相對清晰的。名詞、動詞、形容詞的各種變化形式，時態的精確運用，介詞的選擇——這些基礎模塊的劃分非常細緻，每部分後麵都會附帶相應的小練習來鞏固。這種“知識點講解—即時練習”的循環模式，對於短期內需要快速查漏補缺的學習者來說，是很有吸引力的。然而，這種“全麵撒網”式的復習策略也帶來瞭一個弊端，那就是在某些比較復雜的、跨章節的知識點綜閤運用上，講解略顯分散。比如，當一個句子同時涉及到定語從句和被動語態時，這本書可能需要你分彆在兩個不同的章節去查找相關知識點，然後自己進行整閤，這對於思維構建還不夠成熟的學生來說，可能會造成知識點間的“割裂感”。我更欣賞那些能夠將相關聯的復雜結構放在一起進行對比講解的書籍，通過“正反對比法”來加深理解。希望“解惑108題”裏能有更多的篇幅專門用於解析那些“集大成”的難題，而不是僅僅停留在對單個語法點的簡單辨析上。如果它能提供一種更高維度的知識整閤框架，那就太棒瞭。

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