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评分又一部甲骨文书系写拿破仑的法军系列,这次写的是海战,建议和甲骨文书系的拿破仑大帝和拿破仑与俄国的决战鏖战欧巴罗一同看。
评分将1776年美国革命的政治和军事线索相结合来进行叙述的目的是为读者全面解读美国革命初始时期的历史,作者认为,这两条线索尽管进程不同,但相互影响;双方关键人物的每一个决策都在影响这两条线索的发展。
评分第十四节 海外扩张时期的结束 / 709
评分该书指出,北美革命初期有两个与众不同的特征。首先是对中世纪军事文化中半骑士风格的荣誉感的展现,这体现在大陆军将领的决策和军队在战场上的表现当中。其次是北美地区的民族意识在革命初期尚未形成,这给北美革命在政治和军事上都带来难题,即:如何确立独立之后的国家政体,如何在战争中保证充足的军备资源和人员?在这两个问题上,作者通过将其结合并进行分析,这样的分析思路在众多研究美国独立战争的著作中可谓难得,将美国革命初期的风云涌动之势叙述分析得十分清晰明了,同时作者参阅了大量资料,集思广益,以客观的分析手法刻画出其中主要参与者。这也正是该书的独具匠心之处。
评分据《大数学家》(Men of Mathematics,E·T·贝尔(E.T. Bell)着)和《数学史介绍》(An introduction to the history of mathematics,H·伊夫斯(H. Eves)着)两书记载:“牛顿在乡村学校开始学校教育的生活,后来被送到了格兰瑟姆的国王中学,并成为了该校最出色的学生。在国王中学时,他寄宿在当地的药剂师威廉·克拉克(William Clarke)家中,并在19岁前往剑桥大学求学前,与药剂师的继女安妮·斯托勒(Anne Storer)订婚。之后因为牛顿专注于他的研究而使得爱情冷却,斯托勒小姐嫁给了别人。据说牛顿对这次的恋情保有一段美好的回忆,但此后便再也没有其他的罗曼史,牛顿也终生未娶。”
评分第三节 不列颠的帝国主义精神和爱尔兰 / 731
评分甲骨文出品必属精品,介绍特拉法尔加战役的好书!
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