新SAT/ACT名校之路.語法（詳解+練習） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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豐久光 著

圖書標籤:

• SAT語法
• ACT語法
• 語法練習
• 語法詳解
• 考試備考
• 留學考試
• 英語學習
• 名校之路
• 英語語法
• 應試指南

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562847199

版次：1

商品編碼：11987434

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：172

字數：201000

編輯推薦

　　1．以新SAT/ACT考試方嚮為指導
　　以2016年新SAT/ACT考試方嚮為指導，涵蓋“新SAT寫作和語言考試”和“ACT英語考試”中語法和寫作思想錶達的考點。
　　2．中英雙語，分類詳解，深度剖析
　　中英雙語，全麵深入理解考點。
　　分類詳解，涵蓋標點、時態、句子、篇章、圖錶等19個專題。
　　深度剖析，重點、難點一目瞭然。
　　3．練習+解析，直擊考點
　　簡單練習——即學即練，快速鞏固。
　　專題練習——熟悉命題思路，掌握真題脈絡。
　　答案解析——詳細解析，重點提示，技巧點撥。

內容簡介

　　《新SAT/ACT名校之路．語法（詳解+練習）》為新SAT/ACT名校之路係列的“語法”分冊，從基本語法、句子結構、篇章錶達、圖錶分析4個部分做瞭分類詳解，共19個專題，涵蓋瞭新SAT寫作和語言考試（Redesigned SAT Writing and Language Test）和ACT英語考試（ACT English Test）中語法和寫作思想錶達的考點。每個部分均配有講解、例題、簡單練習（或舊題型練習）、專題練習等環節，並附有詳細的答案與解析，適閤課堂教學使用或是讀者自學使用。

作者簡介

　　豐久光，美國馬裏蘭大學中等教育學和教育技術碩士，WLSA（世界名中學聯盟）中國學術副總監，WLSA Fudan Academy (WLSA復旦學院)副校長。曾任蘇州一中國際部副校長，在上海交通大學海外考試培訓中心等多傢知名機構曾擔任SAT/ACT高級講師。有十多年齣國考培TOEFL、SAT、ACT、SSAT和AP英語語言與寫作的教學經驗。曾在英國溫切斯特公學、美國安多佛菲利普斯學院、格魯頓中學、哈佛西湖中學等多所英美中學進行訪問、學習和培訓。2015年10月取得英國溫切斯特公學教學管理證書。

內頁插圖

目錄

PART 1 Test Introduction 考試概況 1
PART 2 Basic Grammar 基本語法 5
01 Punctuation 標點符號7
02 Verb Tense, Verb Form and Subject-verb Agreement
動詞時態、動詞形式和主謂一緻 23
03 Pronoun 代詞 34
04 Adjective and Adverb 形容詞和副詞 42
05 Parallelism and Faulty Comparison平行結構和誤用對等 48
06 Misplaced Modifier 錯位修飾語57
07 Infinitive and Gerund 動詞不定式和動名詞 61
PART 3 Sentence Structure 句子結構 65
01 Fragment and Run-on Sentence 碎片句和粘連句 67
02 Participle Phrase and Dangling Modifier
分詞短語和懸垂修飾語 82
03 Apposition and Parenthesis 同位語和插入語 91
04 Adjective Clause 定語從句95
PART 4 Expression of Ideas/Rhetorical Skills
篇章的思想錶達/修辭技巧103
01 Conjunction 復閤句中的連詞 106
……

前言/序言

　　In recent decades, the number of international students in American high schools and universities has been increasing. More and more schools look to full-pay foreign students to help them cope with shortcomings in financial models that would otherwise prove unsustainable. On the other side of the equation, many Chinese students and their parents choose to go abroad to study so that the students can receive what they believe will be a better education.

　　Preparing to go abroad is a long and complicated process, and students need to overcome many difficulties before they make such a move, regardless of direction. And for those going from China to the US, regardless of preparation, most will still have difficulties in adjusting to school life when they start studying in USA. These difficulties have many causes, and some can only be addressed once the students arrive at their new schools.

　　Among all the difficulties, English language proficiency level is one of the barriers that Chinese students confront. It is difficult for Chinese students to do well in standardized tests designed for native speakers of English. Naturally, some of them have not achieved sufficient English proficiency levels to succeed academically in American schools. Meanwhile, some students and their parents believe that there are shortcuts to learn English well and to get high SAT and ACT scores — provided they pay exorbitant tuition fee to training centers. Some foreign teachers call these centers “cramming schools”, and the belief — the hope, really — is that that they are miraculously capable of providing the “secret recipe” for high scores.

　　However, these hopes do not depict the reality, as standard tests are meant to evaluate students’ English proficiency levels, and they require that students study diligently in order to truly improve their English. This book is designed to improve students’ English, as well as to familiarize them with these standardized tests and enhance their SAT/ACT testing skills. The author has broken down the subtle skills required of students into specific and more accessible topics, for example punctuation, basic grammar and sentence structures.

　　One of the things that makes this book unprecedented is that it was written bilingually; it was written principally in English by a non-native English speaker mainly for non-native English readers. The message is crystal clear here: as foreign language learners, it is always beneficial to be immersed in the target language. Not only do we need to be exposed to the target language, but as learners we also need to welcome challenges and difficulties so that we can constantly improve our foreign language learning. In this regard, this book also provides a valuable example for foreign language educators and learners.

　　Around the world, education is undergoing many changes that create serious challenges to educators. Fortunately, the new and old generations of educators are coming together to work on them with passion and perseverance in order to develop new methods of teaching and learning and to provide new solutions to keep up with these ever-changing situations. In this new age of global interconnectivity and interdependence, it is necessary to provide a new pedagogical approach for standard test training. This book is a worthy experiment in that direction.

　　Peter Merrill, PhD

　　Instructor of German and Russian

　　Head, Division of World Languages

　　Phillips Academy

　　Andover, MA

　　USA

　　美國（安多佛）菲利普斯學院外語係主任

　　彼得．梅裏爾博士

徵途漫漫，智慧為帆：探索人類文明的宏大敘事 本書並非聚焦於標準化考試的應試技巧，亦非深入探討特定語法的晦澀規則。相反，我們打開更廣闊的曆史長捲，旨在梳理和解析人類文明自萌芽至鼎盛過程中，那些塑造瞭我們思維方式、社會結構乃至藝術錶達的宏大主題與關鍵轉摺點。 第一部分：思想的源起與古典的奠基（約400字） 我們從人類早期對世界的原始認知——神話與宗教的敘事模式開始。這不是簡單的神祇羅列，而是探討這些早期框架如何為後世的道德體係、法律觀念乃至宇宙觀提供瞭最初的藍圖。從美索不達米亞的泥闆銘文到古埃及的《亡靈書》，我們追溯早期文字作為記錄與權力工具的角色演變。 隨後，我們將目光投嚮古典世界的軸心時代。重點分析古希臘哲學對理性思維的開創性貢獻。柏拉圖的理念論如何影響瞭西方形而上學數韆年的走嚮？亞裏士多德的邏輯體係如何奠定瞭科學研究的初步範式？這不是對他們著作的逐句解讀，而是探討這些思想如何在社會治理（如雅典的民主實踐）和藝術創作（如悲劇的結構）中落地生根，並最終影響瞭羅馬帝國的法製構建。 古典部分的最後，我們將審視羅馬帝國如何通過工程學、法律條文和道路網絡，首次構建起一個跨越歐亞非的、以統一治理為目標的復雜社會實體。理解羅馬法如何成為後世大陸法係的基石，是理解現代國傢形態的關鍵。 第二部分：中世紀的信仰與知識的保存（約450字） 當古典文明的宏大結構瓦解後，歐洲進入瞭一個信仰主導的時代。本部分著重探討中世紀（約公元500年至1400年）知識的傳承與地方文化的融閤。 首先是伊斯蘭黃金時代對古典遺産的繼承與發展。從巴格達的智慧宮到科爾多瓦的學術中心，阿拉伯學者在代數、醫學（如伊本·西那的貢獻）和光學領域取得瞭突破，這些知識如何通過十字軍東徵和收復失地運動，間接迴流到歐洲，成為後來文藝復興的催化劑。 在西歐，修道院的角色至關重要。它們不僅是宗教中心，更是保存拉丁文手稿、延續古典教育傳統的“知識孤島”。我們將分析經院哲學的興起，例如托馬斯·阿奎那嘗試調和亞裏士多德的理性與基督教的啓示，這標誌著人類開始係統性地運用邏輯工具來探究信仰的邊界。 同時，我們不能忽視拜占庭帝國的存在，它作為東羅馬的延續，不僅保持瞭希臘文明的火種，也為東正教文化圈塑造瞭獨特的藝術和政治形態。瞭解這些分散的知識中心如何相互作用、相互影響，對於理解現代世界知識體係的多源性至關重要。 第三部分：革新與重塑：文藝復興至啓濛運動（約450字） 這一階段是人類認知模式發生劇烈轉變的時期。文藝復興的核心在於“人文主義”的迴歸，重新將焦點從神轉嚮瞭人及其在世俗世界中的潛力。我們將探討藝術（如達芬奇和米開朗基羅）如何通過對人體解剖學和透視法的精確掌握，體現瞭對經驗世界的新型尊重。 緊接著是地理大發現帶來的全球視野重構。這不僅是船隻和貿易路綫的擴展，更是對“世界地圖”這一概念的徹底顛覆。隨之而來的是宗教改革，它瓦解瞭歐洲統一的宗教權威，促使個人對文本的直接解讀，從而間接推動瞭識字率的提升和民族語言的規範化。 啓濛運動是理性的最終勝利宣言。洛剋、盧梭、伏爾泰等思想傢如何通過社會契約論、自然權利和三權分立的思想，直接挑戰瞭君權神授的閤法性？我們會分析這些哲學理念如何轉化為實際的政治行動，從美國獨立宣言到法國大革命的實踐，探討“理性公民”這一概念的構建過程。 第四部分：工業的脈動與現代的睏境（約200字） 在最後的篇章，我們簡要觸及工業革命對人類社會結構的根本性衝擊。蒸汽機和工廠製度不僅改變瞭生産力，更重塑瞭時間觀念、傢庭結構和階級關係。我們分析瞭馬剋思主義和功利主義等思想流派，它們是對工業化社會中異化、財富分配不均等新問題的迴應。 通過這一係列跨越時空的敘事，我們試圖描繪齣人類在探索自身、組織社會和理解宇宙過程中的復雜心路曆程，強調曆史的連續性與斷裂性，以及思想的迭代與張力。本書旨在培養讀者宏觀的史識和批判性的思維框架，而非針對單一考試的工具性訓練。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題《新SAT/ACT名校之路.語法（詳解+練習）》聽起來像是專門針對標準化學術考試中語法部分的備考資料。雖然我沒有直接閱讀過這本書的內容，但我可以基於對這類備考書籍的普遍預期和結構來想象它可能帶來的價值。首先，對於備考者來說，語法部分的考察點往往集中在句子結構、標點符號運用、邏輯連貫性以及詞匯選擇的準確性上。一本好的語法書，應該能夠係統地梳理這些知識點，而不是簡單地羅列規則。我期待這本書會提供深入淺齣的講解，將那些晦澀難懂的語法術語轉化為易於理解和記憶的框架。例如，在處理從句嵌套或平行結構這些常考難點時，清晰的圖錶和生活化的例子是必不可少的，這樣纔能真正幫助考生在考場上迅速識彆錯誤並做齣判斷。如果這本書僅僅停留在概念的陳述上，而沒有提供足夠多的實戰演練來固化知識，那麼它的效果可能會大打摺扣。因此，我更看重的是其“詳解”部分是否真正做到瞭“透徹”，以及“練習”部分是否足夠貼近真實考試的難度和風格，以確保讀者學以緻用，真正走上“名校之路”。

評分☆☆☆☆☆

在信息爆炸的今天，學習資源的選擇常常讓人眼花繚亂。一本好的備考書，除瞭內容紮實外，其“附加值”也越來越受到關注。如果《新SAT/ACT名校之路.語法（詳解+練習）》能夠提供一些與時俱進的輔助資源，例如配套的在綫學習平颱、可以即時獲取的在綫答疑服務，或者包含近年來新增考點的高頻總結，那麼它無疑會更具競爭力。語法知識體係是相對穩定的，但考試的側重點和齣題的“風嚮”是會微調的。我希望看到的是一本“活的”教材，而不是一本印製後就一成不變的參考書。如果它能通過綫上資源不斷更新最新的考頻趨勢，並針對性地強化這部分內容，那麼它就真正配得上“名校之路”這個略顯宏大的承諾，幫助考生以最優化、最高效的方式攻剋這門至關重要的語言技能關卡。

評分☆☆☆☆☆

對於任何旨在衝擊頂尖學府的考生而言，語法部分的精準度要求是近乎苛刻的。因此，我對任何聲稱能帶來“名校之路”的材料都抱有一種審慎的樂觀態度。這本書如果真的齣色，那麼它的“詳解”部分，必然不僅僅停留在“對”與“錯”的判斷上，而應該深入剖析“為什麼錯”以及“錯在哪裏”。舉例來說，在處理長難句的歧義問題時，書中是否能提供工具，幫助考生一眼看穿作者構造陷阱的手法？此外，高質量的練習題需要高質量的解析。我期望看到的解析是那種超越標準答案的——它不僅要指齣正確選項，更要詳細分析所有錯誤選項的錯誤類型，甚至可以加入“專傢提示”來解釋齣題人可能的意圖。隻有這樣的深度解析，纔能真正將考生的語法理解水平從“知道規則”提升到“應用規則並預測考點”的層次。

評分☆☆☆☆☆

當我們談論一本針對性極強的考試用書時，其編排的邏輯性與用戶體驗同樣重要。想象一下，如果這本書的結構混亂，今天講主謂一緻，明天又跳到修飾語的位置，那麼學習起來必然是事倍功半。我期待《新SAT/ACT名校之路.語法（詳解+練習）》能采用一種螺鏇上升的學習路徑，從最基礎的詞法、句法開始，逐步過渡到篇章結構和邏輯銜接，讓學習者能夠感受到知識的層層遞進。特彆是在“練習”部分的設計上，如果能按照難度梯度設置模塊，比如“基礎鞏固練習”、“易錯點專項突破”、“全真模考模擬”這樣的區分，那麼學習者就能根據自身水平靈活安排進度，而不是被動地跟隨一個固定的進度錶。這種細緻入微的結構設計，能極大地提升學習效率，將備考過程從枯燥的重復勞動轉變為目標明確的技能訓練。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，市麵上關於SAT/ACT語法的教材汗牛充棟，如何從眾多選擇中脫穎而齣，關鍵在於其對考生“痛點”的把握程度。我揣測，這本《新SAT/ACT名校之路.語法（詳解+練習）》如果能真正打動我，它必須在傳統語法知識講解之外，提供一些獨到的應試策略。比如，它會不會針對美式英語和英式英語在某些標點用法上的細微差彆進行專門的辨析？或者，它是否會提供一套高效的“排除法”技巧，教導學生如何在時間壓力下快速排除錯誤的選項？如果內容隻是對官方指南（OG）中知識點的重新包裝，那麼對於已經刷過OG的資深考生來說，吸引力就會減弱。我更希望看到的是那種能夠直擊閱捲老師思維定勢的“秘籍”，一些能在關鍵時刻力挽狂瀾的解題心法。畢竟，名校之路需要的不僅僅是知識的積纍，更是一種高效應試的藝術。這種對細節的深挖和對考試心理的洞察，纔是衡量一本備考書價值的重要標尺。

評分☆☆☆☆☆

寫的清晰明瞭 挺好的一本書 朋友推薦的

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

挺好的，不錯的。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，講的很詳細，很有用

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

很好的書，講的很詳細，很有用

評分☆☆☆☆☆

是之前買的。用瞭一段時間瞭。感覺還可以噢

評分☆☆☆☆☆

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