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《高中英语教学基本要求词汇解析》编写组 编

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出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544470896

版次：1

商品编码：12028672

包装：平装

丛书名： 世纪外教·新标准词汇丛书

开本：16开

出版时间：2016-09-01

用纸：胶版纸

页数：259

字数：330000

编辑推荐

适读人群 ：上海市高中阶段学生

　　针对目前上海市高考题型改革并依据较新出版的《上海市高中英语学科教学基本要求（试验本）》，我们编写了这本《高中英语教学基本要求词汇解析》。本书也是“世纪外教·新标准词汇丛书”系列之一。本系列丛书以《教学基本要求》为基础编写，主要包括《高中英语教学基本要求词汇解析》、《高中英语教学基本要求词汇默写本》及《高考英语词汇背诵本》。其中，《高中英语教学基本要求词汇解析》是按照《教学基本要求》中对高中英语词汇学习内容的要求，通过典型呈现核心词汇的意义和用法，并补充词汇相关短语，同时，本书还包括同根词及分类词学习板块，旨在帮助学生形成良好的词汇积累习惯、提高词汇记忆效率，迅速扩大词汇量。

内容简介

　　本书分为三大部分：
　　第一部分核心词。按字母顺序逐条解析教学基本要求词汇，包括词性、词义，并呈现典型例句和常用短语，帮助学生全面掌握核心词汇和短语的含义和用法。词条内容主要是高中阶段的词汇，也包含部分初中阶段已学，在高中阶段须进一步学习的词汇。
　　第二部分同根词。依据《教学基本要求》核心词汇和构词法的学习内容，按字母顺序以部分核心词为“词根”，通过添加“前缀”或“后缀”构成派生词，给出派生词的词性、释义和例句。
　　第三部分分类词。对部分核心词进行了分类，目的是方便学生根据主题或话题通过联想来学习和复习词汇。分类的主要依据是《教学基本要求》中的“话题”和现行使用的《英语（牛津上海版）》和《英语（新世纪版）》两套教材，并参考了国内外的相关文献。
　　基于《上海市高中英语学科教学基本要求（试验本）》词汇学习内容编写，紧扣高中词汇学习重点，具有高度资深性。
　　核心词汇精选例句，呈现词汇常见意义及典型用法；派生词及分类词归纳系统，高效解决词汇记忆难点。
　　配套《高中英语教学基本要求词汇默写本》使用，解析、背记与默写相结合，有效加深词汇理解，提高学生的词汇量和词汇运用能力。

内页插图

目录

第一部分 核心词
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
Y
Z
第二部分 同根词
第三部分 分类词

《中国古代园林艺术赏析》 内容简介： 本书是一部全面深入探讨中国古代园林艺术的著作，旨在带领读者领略这一独特东方美学体系的精髓与魅力。园林，在中国传统文化中，绝非单纯的植物堆砌或空间划分，而是“天人合一”哲学思想的具体物化，是文人雅士精神世界的投影，是山水意境的浓缩。 本书从历史的宏大叙事入手，追溯中国园林自先秦萌芽，历经汉魏的初具雏形，至唐宋的鼎盛与风格确立，直至明清时期皇家园林与私家园林的集大成与流派纷呈。每一历史阶段的园林发展，都与当时的社会结构、审美情趣、哲学思潮紧密相连，本书力求勾勒出清晰的演变脉络。 第一部分：理论基石与哲学意蕴 本部分深入剖析了支撑中国园林构建的核心思想。重点阐述了“师法自然”的造园原则，探讨了儒家“中正平和”、道家“逍遥物外”以及佛家“空灵禅意”如何渗透于山石布局、水体处理与植物选择之中。我们详细解析了中国古典美学中的“意境”、“咫尺之内再造乾坤”、“曲径通幽”等关键概念，阐明园林设计如何追求“形似”之上的“神似”，即捕捉和再现自然之神韵，而非简单地复制自然形态。园林被视为一种可游、可居、可观、可赏的“活的诗歌”和“凝固的音乐”。 第二部分：造园要素的精微剖析 本部分聚焦于构成园林的物质元素及其艺术手法： 山石的哲学与技艺： 详细介绍了堆山理水的艺术。从北方的雄浑叠嶂到江南的精巧玲珑，分析了不同地域的“假山”风格，如“宜兴的太湖石”、“灵璧的磬石”等，及其在园中象征的“江山”或“仙山”意象。探讨了斧凿痕迹的隐藏与山体的气势营造。 水体的灵动与布局： 论述了水在园林中的核心地位，从湖、池、溪、涧、瀑等形式的多样性，到其在空间划分、声音渲染（如泉声、水流）以及气候调节中的作用。解析了“活水”与“死水”的意境差异。 建筑的依附与点缀： 探讨园林建筑（亭、榭、廊、轩、舫）的功能性、结构美学以及与环境的融合。强调建筑并非主体，而是引导游览视线、提供休憩观景的媒介，特别是“借景”与“对景”的巧妙运用。 花木的象征与配置： 分析了植物选择中的文化内涵，如松竹梅的“岁寒三友”、荷花的“出淤泥而不染”等。讲解了园林中的花窗、花墙如何将自然光影引入室内，实现“窗外有画”的效果。 第三部分：园林类型的流派纷呈 本书将中国园林划分为几个主要的流派，并进行深入的个案研究： 1. 皇家园林（如颐和园、承德避暑山庄）： 分析其恢弘的气魄、中轴对称的礼制特征，以及如何在广阔的空间中实现政治权力的象征与山水意境的融合。 2. 私家园林（以苏州园林为代表）： 重点剖析江南私园的精微、内向性与文人趣味。通过对拙政园、留园、网师园的细致解构，展示如何利用有限空间，通过移步换景的手法，营造出“不出城郭而得山水之趣”的境界。 3. 寺庙园林与私家园林： 探讨宗教文化对园林空间布局和氛围营造的影响，以及园林中诗词、匾额、楹联等文化元素的综合运用。 第四部分：现代视角的传承与创新 最后一部分将目光投向当代。我们评估了中国古典园林艺术对现代景观设计理念的启示与影响，探讨了在城市化进程中，如何保护和弘扬这一宝贵的非物质文化遗产，以及如何在新材料、新技术背景下，实现传统造园精神的当代转化与创新发展。 本书语言典雅而不失学术严谨性，配以大量精选的园林设计图稿、历史照片和艺术写生图，力求为读者构建一个多维度、可感可知的中国古代园林艺术世界。阅读此书，如同亲身漫步于一座座被时间精心雕琢的东方园林之中，体悟那份历久弥新的宁静与智慧。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深英语学习爱好者的角度来看，这本书最让我欣赏的一点是它对“高中阶段”这一特定学习阶段的精确把握。它没有试图面面俱到地覆盖所有英语词汇，那样既不现实也无益于目标群体。相反，它聚焦于那些构成高中英语核心能力图谱的关键词汇，并且在讲解时，总是将知识点与当前高中教材的要求、以及未来大学英语学习可能衔接的知识点做了巧妙的勾连。这种前瞻性和针对性，使得这本书的价值超越了一本单纯的应试词汇书。它更像是一份为期三年的语言能力打地基的施工图纸。通过对特定语境和难度的精准拿捏，它有效地避免了初级学习者被大量不常用词汇分散精力，同时也确保了高阶学习者能够获得足够的深度挖掘，这种平衡掌握得恰到好处。

评分☆☆☆☆☆

这本书拿到手里，首先被它厚实的质感和扎实的封面设计吸引住了。虽然我一直对这类工具书抱持着一种“工具就得实用至上”的刻板印象，但这本书的排版和装帧设计无疑提升了阅读体验。我特意翻阅了其中几页，发现它在词汇的呈现上并非简单地罗列英汉释义，而是似乎更注重在具体的语境中展示词汇的生命力。例如，对于一些高频的、但语义容易混淆的词汇，作者似乎加入了不少例句的深度剖析，这些例句的选取角度非常巧妙，涵盖了不同题材和难度的篇章，这对于一个希望真正掌握而非仅仅“认识”这些词汇的高中生来说，无疑是一个巨大的加分项。我印象特别深的是它对一些固定搭配和习语的处理方式，它没有止步于给出直译，而是深入探讨了这些短语在实际交流中的文化内涵和适用场合，这让我意识到，学习高中词汇远不止是背诵单词表那么简单，它更是一扇通往理解英语文化和思维方式的窗户。这种细致入微的处理，让原本枯燥的记忆过程变得充满了探索的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格是相当沉稳和严谨的，但绝不晦涩难懂。它避免了那种高高在上的学术腔调，而是采用了一种非常贴近一线教学实践的语言来阐释复杂的语言学现象。我注意到，作者在解释某些词义的微妙差别时，会使用一些非常形象的比喻和类比，这极大地降低了理解难度。比如，对于那些语义相近但用法上有严格限制的词，作者往往会构建出两组对比鲜明的句子，让读者立刻就能捕捉到那道“细微的鸿沟”。这种教学上的智慧体现在每一个细枝末节中，它不仅仅是知识的传递，更像是一种经验的倾囊相授。读着这些解释，我仿佛能感受到一位经验丰富、深谙高中英语教学精髓的老师在耳边娓娓道来，每一个字都经过了千锤百炼，直击要害，让人信服又感到亲切。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和内容深度让我联想到那些经典的、经久不衰的学术参考书，尽管它是一本面向高中生的工具书，但其内容的严谨性达到了令人尊敬的水平。我随便翻到关于动词短语（Phrasal Verbs）的部分，发现它对于复合动词的解析不仅仅是给出其含义，更是追溯了其结构变化背后所蕴含的语义逻辑，这对于打破死记硬背的魔咒至关重要。这种深入探究词汇“为什么是这样”的治学态度，是真正能够培养出对语言有深刻理解力的读者的关键。它提供给读者的不是一个终点，而是一套思考问题的方法论，一套如何高效、系统地解构和掌握复杂词汇体系的思维工具。可以说，它塑造的不仅仅是学生的词汇量，更是他们学习语言时的深度思考习惯。

评分☆☆☆☆☆

我之前用过不少市面上的英语词汇书，很多都存在一个通病：内容堆砌，缺乏重点，拿到手里感觉信息量巨大但转化效率低下。然而，这本书在内容的组织和逻辑构建上展现出了惊人的条理性和目的性。我试着查找了一个我个人一直觉得比较难掌握的动词系列，发现它的分类逻辑非常清晰，不是简单地按照字母顺序排列，而是似乎根据词汇的词源、词性转换的规律，或者更重要的是，根据它们在不同高中英语考试模块中出现的频率和侧重点进行了精细的划分。这种结构化的编排，让学习者能够建立起一个清晰的知识框架，避免了知识点的“孤立存在”。读起来感觉就像是在走一条精心规划的路径，每一步都有明确的指引，你知道你学完这一部分后，你的能力会如何提升，而不是盲目地往前推进。这种对学习路径的深刻洞察，是很多同类书籍所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

单词都没有音标 不方便

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很好的宝贝嗯好的宝贝

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很实用

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