跟我臨硬筆書法：行書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

宋炳坤 著

圖書標籤:

• 硬筆書法
• 行書
• 書法
• 臨摹
• 字體
• 書寫
• 技巧
• 入門
• 練習
• 藝術

齣版社： 河南美術齣版社

ISBN：9787540136086

版次：1

商品編碼：12031937

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：膠版紙

頁數：95

正文語種：中文

內容簡介

　　本冊字帖的範字選自明清以前60餘位書法傢的行書作品，主要有王羲之、王獻之、陸柬之、趙孟頫、董其昌等。在選取範字時，力求書寫風格的統一與協調，且盡量選取常用字。臨摹示範部分是作者用普通硬筆書寫的，基本做到與範字大小相當，形神兼備，是指導人們以硬筆臨習古代行書書法的理想字帖。

內頁插圖

目錄

硬筆如何臨古帖
第一單元 筆畫指導與練習
第二單元 偏旁指導與練習
第三單元 結字指導與練習

《穿越時空的墨香：中國古代文人生活圖景》 引言 自古以來，文人墨客便在中華文明的長河中扮演著獨特的角色。他們不僅是文化的傳承者，更是時代精神的塑造者。這部《穿越時空的墨香：中國古代文人生活圖景》，並非聚焦於某一種特定的藝術技法，而是旨在帶領讀者深入中國古代文人的精神世界與日常生活中，探尋那些塑造瞭他們靈魂的文化土壤、生活方式乃至情感脈絡。我們試圖描繪一幅立體而鮮活的畫捲，其中包含瞭他們的讀書、交遊、隱逸、入仕，以及那些沉澱在詩詞歌賦中的細膩情思。 第一部：書齋深處的寜靜與喧囂 文人的生活，很大程度上圍繞著“書齋”展開。書齋不僅僅是存放書籍的場所，更是他們精神的棲居地。 一、器物中的哲思：文房雅玩的研究 古代文人對“器物”的品鑒有著近乎苛刻的講究，這不僅僅是物質的追求，更是精神境界的投射。本部分將詳細探討文房四寶——筆、墨、紙、硯——的演變曆史與鑒賞要點。我們會追溯徽墨的製作工藝，探究宣紙的獨特肌理，並解析端硯、洮河硯等名硯的石材特性及其在書寫過程中的情感聯結。此外，對筆架、鎮紙、印泥盒等周邊器具的考究，將揭示文人如何在日常操作中尋求“天人閤一”的審美體驗。例如，不同朝代的筆毫選擇對書寫風格的影響，以及墨色深淺在錶達情緒張力上的微妙作用。 二、讀書的儀式感與知識的構建 古代的閱讀並非現代意義上的快速信息獲取，而是一種深沉的、帶有儀式感的“體悟”。我們將剖析古代藏書的分類方法（如經史子集），以及不同時期藏書樓的建築特色。重點將放在文人如何“做學問”：校勘勘誤、批注心得、手錄摘要的過程，這些都是知識內化和個人思想誕生的重要環節。我們會引用諸多文人日記中的記載，還原他們如何在晦澀的古籍中尋求啓發，以及他們如何通過抄寫經典來涵養心性。 三、空間美學：園林與居所的交融 文人的居所和園林是他們實踐“隱”與“仕”哲學的載體。本章將考察江南私傢園林（如拙政園、留園）的造園理念，這些園林如何通過疊山理水、花木配置，營造齣“雖由人作，宛自天開”的意境，成為文人寄托情懷的“山水微縮”。同時，也會對比分析官署宅邸與田園茅屋的差異，展示居住環境如何影響文人的創作心境與社交活動。 第二部：風雅集會與江湖俠氣 文人的生活並非總是孤寂的，他們通過雅集、遊曆和唱和，構建瞭一個緊密的社交網絡和精神共同體。 一、詩酒唱和的社交圖景 古代文人的社交活動充滿瞭詩意的色彩。本節將聚焦於“雅集”的組織形式、流程與主題。無論是臨溪設宴，還是對月賦詩，這些集會的目的不僅在於放鬆，更在於通過彼此的纔情激發新的創作靈感。我們會探討“唱和”的規則，即如何巧妙地迴應前人的詩句，既不失己意，又不失對友人的尊重。酒文化在其中扮演瞭重要角色，不同的酒品、飲酒的方式，都成為瞭烘托氣氛、催生靈感的媒介。 二、遊曆的意義：山水間的問道 “讀萬捲書，行萬裏路”是古代文人的信條。本部分將探討古代士人遊曆的動機，這通常是“求師訪友”、“避世隱居”或“山水寫意”。我們將結閤古代遊記（如徐霞客的筆法）來分析他們觀察自然的方式，他們如何將壯麗的山河景象，轉化為內心的道德準則或審美體驗。名山大川（泰山、廬山、黃山）在文人精神譜係中的象徵意義將被深入挖掘。 三、琴棋書畫的跨界對話 文人往往是多纔多藝的，音樂（尤其是古琴）、圍棋、繪畫和書法構成瞭他們精神生活的重要支柱。本章將側重於這些藝術形式之間的相互滲透。例如，繪畫中的“計白當黑”與書法中的“虛實相生”有何共通之處；古琴的“散闆”、“慢闆”如何對應詩歌的節奏變化。通過探討“以畫入書”、“以樂入詩”的實踐，展現古代文人一體化的藝術視野。 第三部：仕途的進退與心性的修煉 作為社會的中堅力量，古代文人無法完全脫離政治現實，他們的生活充滿瞭理想與現實的拉扯。 一、科舉的壓力與入仕的抉擇 科舉製度是塑造文人命運的主綫。本部分將細緻描述科舉考試的流程、對策的準備，以及“高中”或“落榜”對個人乃至傢族命運的巨大影響。我們將探討那些“名成而身退”的智者，他們如何權衡“齣仕濟世”與“獨善其身”的矛盾。 二、貶謫與放逐中的堅守 對於許多文人而言，政治失意是人生的常態。被貶謫到偏遠之地，反而激發瞭他們最深沉的創作力。本章將分析在逆境中，文人如何運用詩歌和文學來錶達憤懣、寄托忠誠，並最終實現精神上的超脫。蘇軾在黃州、柳宗元在永州的作品，是研究這種“逆境美學”的絕佳範例。 三、禪宗與道傢思想對心性的塑造 為瞭應對世事的紛擾，古代文人大量汲取瞭儒傢之外的思想資源。本節將分析佛教禪宗（尤其是對中國山水畫和文學的影響）和道傢思想如何幫助他們構建心理韌性。從“空”的哲學中獲得對功名利祿的淡泊，從道傢的逍遙中尋求精神的自由。 結語：永恒的墨痕 《穿越時空的墨香》最終試圖迴答的是：在曆史的洪流中，古代文人留下的不僅是傳世的藝術品，更是一種麵對睏境、追求雅緻、不斷自我完善的生活態度。他們的故事，是關於智慧、韌性和對美好生活永恒追求的贊歌。讀者在閤上書捲時，能感受到那股穿越韆年的墨香，激勵我們在現代生活中尋得一份屬於自己的寜靜與高遠。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我對很多書法入門書籍都抱持著懷疑態度，因為很多都是徒有其錶，內容空泛。但這本書給我的感覺是實實在在的“乾貨”。最讓我驚喜的是它對於不同書寫狀態下的“筆觸變化”的描述，這點非常細膩。它不僅展示瞭靜態的範字，更像是在錄製一個動態過程的講解。比如，在介紹連筆和牽絲的時候，它會用非常形象的語言來描述“氣”的流動，而不是簡單地告訴你“這裏要連起來”。書中對運鋒的力度變化描述得尤為到位，比如，從“側鋒入紙”到“中鋒行筆”再到“迴鋒收筆”的轉換過程，它都配有不同層級的放大圖解，讓你能清晰地分辨齣不同階段的筆鋒狀態。我花瞭很長時間去模仿那些細微的差彆，一開始總覺得手腕僵硬，但堅持對照著書上的示範練習，慢慢地，那些原本生硬的綫條開始變得圓潤起來，字體的“精氣神”也齣來瞭，這大概就是從“匠氣”嚮“書捲氣”過渡的第一步吧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和選材策略，簡直是為我們這些想在日常工作中提升書寫品質的“實用主義者”量身定做的。它沒有一味地追求古籍的韻味，而是選擇瞭那些既有傳統功底又不失現代簡潔感的字帖樣本。我最欣賞它將復雜的筆畫分解後，提供給讀者的那套“模塊化練習法”。它把一個復雜的漢字拆解成若乾個基礎筆畫模塊，然後要求讀者先對這些模塊進行反復的強化訓練，直到形成肌肉記憶，再將模塊組閤起來寫成完整的字。這種訓練方法極大地降低瞭學習的門檻，讓我不再因為看到一個漂亮的整字就心生畏懼。我發現，當我把精力集中在單個筆畫的準確性上時，整體的字形美感自然而然地得到瞭提升。而且，書中的練習部分留白充足，紙張的質感也適閤用市麵上常見的硬筆書寫，不用特地去購買昂貴的專用紙張，非常方便日常積纍練習素材。

評分☆☆☆☆☆

最近入手瞭一本號稱能幫我把字寫得“像樣”的書，拿到手沉甸甸的，裝幀設計很復古，那種泛黃的紙張質感，一下子就把人帶迴瞭學生時代，對著課本一筆一畫描摹的時光。這本書的內容排版非常注重實用性，不像有些書法帖隻是單純地展示範例，它更像是一個循序漸進的教學指南。一開始花瞭大篇幅講解瞭運筆的力度和角度，那些看似枯燥的理論，但在實際操作中卻非常關鍵。比如，它會細緻地解析一個橫畫的起筆、行筆和收筆，甚至連“懸針”和“藏鋒”的區彆都配有高清的對比圖，這點對我這種零基礎的“小白”來說太友好瞭。我嘗試著照著書上的筆畫練習，發現之前總覺得“飄”的筆畫，現在能穩住不少，至少在字帖的初步摹寫階段，我能感受到自己的進步，那種成就感是看彆人寫得好是體會不到的。而且，書裏挑選的字帖內容也挺貼閤日常使用的，不是那種高深莫測的古文，而是更現代、更日常的詞匯和短句，讓我覺得學習起來更有動力，畢竟學瞭就能馬上用起來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓我眼前一亮，它沒有采用那種過度現代化的設計風格，反而走瞭一條懷舊路綫，那種散發著淡淡墨香的紙張，讓人忍不住想動手去寫。我特彆欣賞它在講解結構布局上的用心。通常我們學書法，容易陷入隻關注單個筆畫的細節，而忽略瞭整體的章法。這本書則不同，它用大量的篇幅解析瞭漢字“形”的平衡美學。它會把一個復雜的字拆解成幾個基本的筆畫單元，然後講解這些單元之間如何通過疏密、欹側來實現視覺上的和諧。我記得有一頁專門講“重心”的，通過在範字上繪製輔助綫，清晰地展示瞭每一個字的視覺重心應該落在何處，這對我這種總是把字寫得“頭重腳輕”的人來說，簡直是醍醐灌頂。我拿齣平時寫的字去對比，果然，問題齣在對整體結構的把控上。按照書裏的指導調整瞭幾次，雖然進步緩慢，但明顯感覺到我的字不再是東倒西歪的一堆筆畫瞭，開始有瞭“骨架”。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期受睏於“一手醜字”的職場人，我對於任何聲稱能“救贖”我筆跡的書籍都保持著一種審慎的態度。然而，這本讓我感到格外踏實。它最核心的價值在於它提供瞭一套非常係統的“糾錯機製”。書中不僅有正嚮的示範，還專門開闢瞭一塊區域，對比瞭“常見錯誤寫法”和“正確寫法”的區彆。這種“反麵教材”比單純的正麵指導更有警示作用。我發現自己之前寫字時的一些習慣性錯誤，比如起筆時筆尖的“栽蔥式”下壓，以及收筆時的隨意帶齣，都被清晰地指瞭齣來。最棒的是，它還提供瞭針對性的矯正練習，要求你針對性地強化那些你最薄弱的環節。這種高度個性化的指導模式，讓我感覺不像是在看一本大眾教材，而更像是有位專業的老師在旁邊手把手地糾正我的每一個錯誤動作。經過幾周的刻意練習，我寫齣的會議記錄和便簽，同事們都明顯誇贊“工整瞭不少”，這對我來說是莫大的鼓勵。