小學英語星級訓練·閱讀理解：五年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉弢，呂春昕 著

圖書標籤:

• 小學英語
• 閱讀理解
• 五年級
• 英語學習
• 教材
• 練習
• 提升
• 星級訓練
• 課後輔導
• 同步訓練

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313163462

版次：1

商品編碼：12033579

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：特種紙

編輯推薦

　　《小學英語星級訓練?閱讀理解：五年級》材料新穎，題型全麵、有針對性，難度適中、有挑戰性。

內容簡介

　　《小學英語星級訓練?閱讀理解：五年級》共收錄100篇英語閱讀文章，分成20套進行練習。每套練習按照1篇判斷題、3篇選擇題、1篇問答題的順序編寫，福噶小學英語閱讀主要題型。所選材料50%來自英文原版讀物，50%來自各類考試真題，是小學生英語學習及教師輔助教學的優選讀物。

好的，這是一份針對您提供的書名“小學英語星級訓練·閱讀理解：五年級”的不包含該書內容的詳細圖書簡介。這份簡介將圍繞其他可能的、與小學英語學習相關的、但絕不涉及“星級訓練”或“五年級閱讀理解”主題的圖書內容展開，力求詳實且自然。 --- 圖書名稱： 《啓濛者的英語思維地圖：K-2年級跨學科主題式聽說訓練》 圖書定位： 專為小學低年級（學齡前及一、二年級）學生及傢長、幼教工作者設計，旨在構建紮實的英語基礎思維，將語言學習融入生動的跨學科主題場景中，而非側重於傳統的語法或應試閱讀訓練。 核心理念： 語言是思維的載體。對於初學者而言，最重要的是建立“英語感”和“語感”，將新詞匯和句型與真實世界、具體概念直接關聯起來，避免過度依賴母語翻譯。 目標讀者群體： 1. 幼兒園大班至小學二年級的學生： 渴望在輕鬆愉快的活動中接觸和使用基礎英語的兒童。 2. 關注早期英語啓濛的傢長： 希望為孩子提供係統、科學、趣味性強的聽說訓練，打下堅實口語基礎的父母。 3. 一綫幼教工作者與小學低年級教師： 尋求創新、實用、符閤兒童認知發展規律的課堂教學資源。 內容結構與特色（共六大模塊，覆蓋約200個核心學習點）： 第一部分：自然聲音與基礎物語（The World of Sounds and Things） 本部分著重於聽力辨識能力和基礎詞匯的建立，完全避開復雜的閱讀材料。 主題聚焦： 顔色、形狀、數字（1-20）、動物的叫聲與名稱（側重擬聲詞）。 訓練側重： 聽辨（“Listen and Point”），模仿（“Repeat After Me”），反應（“Quick Response Games”）。 活動示例： 包含大量自然情景錄音，如森林裏的動物叫聲、不同材質的聲音（木頭、金屬、水聲）的英文描述，以及通過節奏遊戲學習數字的韻律。強調純語音輸入，不設文字對照。 第二部分：我的身體與日常動作（My Body and Daily Actions） 通過身體部位和基礎動詞，將語言與兒童的自我認知和即時行動聯係起來。 主題聚焦： 身體各部位（Head, Shoulders, Knees, Toes），基礎動作（Jump, Run, Clap, Sleep, Eat）。 訓練側重： 體態動詞教學（Total Physical Response, TPR），指令理解與執行。 活動示例： 設計瞭“Simon Says”的進階版本，加入復雜指令組閤（如“Touch your nose and jump three times”）。同時，通過圖文並茂的身體部位迷宮遊戲，鞏固詞匯發音。 第三部分：傢庭、朋友與情感錶達（Home, Friends, and Feelings） 側重於社交互動所需的簡單句型和情緒詞匯。 主題聚焦： 傢庭成員稱謂（Mom, Dad, Brother, Sister），基礎問候語（Hello, How are you?），簡單情緒詞（Happy, Sad, Angry, Sleepy）。 訓練側重： 角色扮演對話（Role-Play Scenarios），情景模仿，句型替換練習。 活動示例： 提供瞭多個“迷你劇本”，如“第一次見麵”、“分享玩具”，要求學生隻通過口頭對話完成情景模擬，重點訓練自然語流和語調。 第四部分：探索我的小社區（Exploring My Immediate Surroundings） 將學習從傢庭擴展到熟悉的外部環境，引入方位詞和常見公共設施名稱。 主題聚焦： 住所（House, Room names），交通工具（Car, Bus, Bike），方位介詞（In, On, Under, Next to）。 訓練側重： 空間概念理解，口頭描述能力。 活動示例： 采用“尋寶遊戲”模式，傢長或老師用英語描述物品的位置，學生據此找到物品。例如：“The blue ball is under the chair.” 強調介詞的實際應用而非死記硬背。 第五部分：數理啓濛與時間概念（Early Math and Time Sense） 融閤基礎數學概念和時間認知，以英語為媒介進行邏輯思考。 主題聚焦： 計數（1-100的初步接觸，主要集中在1-30），形狀識彆（Circle, Square, Triangle），“現在”的概念（Today is Monday/Tuesday）。 訓練側重： 邏輯思維的英文錶達，簡單的加減法概念的口頭描述。 活動示例： 結閤積木或圖形，讓孩子用英語數數並描述“How many red squares are there?”。引入“What time is it now?”的簡單問答，配閤時鍾模型進行教學。 第六部分：主題歌謠與韻律（Nursery Rhymes and Rhythmic Chants） 利用音樂和韻律鞏固發音和語感，這是低齡學習者最高效的記憶方式。 主題聚焦： 經典英美兒歌（如“Twinkle Twinkle Little Star”, “The Wheels on the Bus”），改編的字母歌。 訓練側重： 節奏感、連讀、弱讀的自然習得，擴大詞匯的記憶容量。 活動示例： 每首兒歌都配有詳細的“動作指南”和“韻律解析”，幫助傢長理解如何引導孩子加入肢體動作，從而達到全身心學習的效果。 本書的差異化優勢（非閱讀理解訓練）： 本教材完全側重於“聽”與“說”的即時反應能力培養，緻力於將英語內化為一種工具，而非被動的書麵知識。它通過大量互動、遊戲、動作和音樂，確保學習過程符閤5-8歲兒童的認知特點，避免瞭抽象的語法分析和復雜的文字閱讀壓力，是真正意義上的“思維啓濛”而非“應試預備”。全書內容均采用短句、高頻詞匯構建的指令和對話，為未來更深入的學習打下無壓力的語音基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教育質量比較挑剔的傢長，特彆關注教材的係統性和連貫性。這本五年級的閱讀理解訓練冊，給我最深的印象就是它的“階梯式”難度設計。我注意到，它並不是所有文章都一個調性，而是有明顯的梯度變化。剛開始的單元可能難度稍低，側重於基礎詞匯和句型的鞏固，讓孩子建立信心；越往後走，文章的篇幅開始拉長，句式也變得復雜起來，比如開始齣現一些從句的運用，主題也開始涉及更宏大的社會現象或文化差異。這種循序漸進的設計，極大地避免瞭“高開低走”或者“戛然而止”的問題。它就像一位耐心的私教，清楚地知道學生在哪個階段應該吃什麼“營養品”。我特彆喜歡它在每篇文章後附帶的“小貼士”部分，有時候會解釋一個特定的語法點，有時候會拓展一個相關的文化背景知識，這些細節的處理，讓閱讀活動不再是孤立的行為，而是知識網絡構建的一部分。這對於培養孩子紮實的英語基礎，絕對是功德無量的一件事。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種“星級訓練”的命名有點保留，總覺得是不是噱頭大於內容。但實際使用下來，我得承認，這套書的內容深度和廣度都超齣瞭我的預期。它的閱讀材料涉及的領域非常廣，從介紹英國的傳統節日，到探討環保的重要性，甚至還有一些關於太空探索的片段。這種多樣性極大地拓寬瞭孩子的視野，讓他們在學習英語的同時，也完成瞭跨學科的學習。我尤其欣賞的是，它對“文化理解”的重視。很多文章都在不經意間滲透瞭西方國傢的風俗習慣和價值觀，這對於提升孩子的跨文化交際能力至關重要。我們現在的教育不應該隻培養“考試機器”，更應該培養具有國際視野的未來公民。這套書無疑在這方麵起到瞭很好的鋪墊作用。它不僅僅是“刷題”工具，更是打開世界的一扇窗。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學英語星級訓練·閱讀理解：五年級》真是一本寶藏！我給孩子買瞭好幾本英語閱讀材料，但很多要麼就是內容太枯燥，要麼就是難度跟不上，讀起來效果都不太理想。直到我遇到瞭這本，簡直是柳暗花明。首先，它的選材非常貼近五年級學生的認知水平，既有生活化的場景對話，也有一些科普小知識，讀起來一點也不覺得吃力，反而很有代入感。我觀察到我傢孩子，以前一看到長篇英文就頭大，現在卻能靜下心來一句一句地啃，偶爾遇到生詞還能主動查閱，這進步真是讓人驚喜。書中的排版也很舒服，字體大小適中，行距閤理，不像有些書印得密密麻麻的，看著就讓人心煩。而且，每篇閱讀材料後麵的練習題設計得非常巧妙，不僅僅是簡單的信息提取，還包含瞭詞匯辨析、主旨概括甚至是一些開放性的思考題，這纔是真正能鍛煉孩子閱讀理解深度的關鍵所在。它不是那種“填鴨式”的題海戰術，而是真正引導孩子去思考“作者為什麼這麼寫？”以及“我從中能學到什麼？”這種更高層次的理解能力。這種潛移默化的培養，比死記硬背有效多瞭。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我買過不少市麵上的英語輔導材料，很多都號稱“權威”、“最新”，但用起來總感覺少瞭點“人情味”，更像機器生成的一堆文字。但這本《小學英語星級訓練·閱讀理解：五年級》卻給我一種非常親切和實用的感覺。它的語言風格非常地道自然，沒有那種翻譯腔或者過於刻意的“教育用語”。讀起來就像是聽一個有趣的外國朋友在講故事。更重要的是，它對“理解”的定義很全麵。很多測試隻關注“What”，而這本書卻很注重“Why”和“How”。比如，它會問你：“作者用瞭這個比喻，目的是什麼？”這要求孩子不僅要看懂字麵意思，還要揣摩作者的寫作意圖和情感傾嚮。我發現，自從孩子開始用這套材料後，他在課堂上發言的積極性都提高瞭，因為他不再是機械地背誦課文，而是真的能就閱讀內容錶達自己的觀點，邏輯也清晰多瞭。這種從被動接受到主動思考的轉變，纔是我們傢長最想看到的成果。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重學習效率的傢長，時間成本對我來說非常寶貴。這本五年級的閱讀理解訓練冊，在“效率”這一點上做得非常齣色。它的配套資源設計得非常人性化。我指的是它的參考答案和解析部分。很多參考書的解析簡短得令人發指，看完等於沒看。但這本書的解析詳細到令人發指的程度——它不僅給齣瞭正確選項，還清晰地解釋瞭為什麼其他選項是錯誤的，並且會將文章中的關鍵句進行點評。對於孩子自己批改作業時，每道錯題都能得到充分的反饋和自我糾正的機會，極大減少瞭我介入輔導的時間。我不需要花費大量精力去重新講解那些復雜的閱讀技巧，因為書本本身已經做得很到位瞭。這讓我能把更多精力放在口語練習和親子陪伴上，真正實現瞭資源的優化配置。這本書，可以說是為忙碌的現代傢庭量身定做的英語學習良伴。

評分☆☆☆☆☆

不錯的東西 不錯的東西

評分☆☆☆☆☆

年三十給送貨，辛苦瞭。

評分☆☆☆☆☆

很實用，對小孩有幫助。

評分☆☆☆☆☆

質量很好，送貨很快。

評分☆☆☆☆☆

書本不錯，物流可以！

評分☆☆☆☆☆

給兒子買的，書還不錯，對學習有幫助

評分☆☆☆☆☆

希望對孩子有幫助

評分☆☆☆☆☆

挺好，將很多技巧，適閤進階。

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，女兒已經寫完瞭，難易程度比較符閤五年級孩子做！