中央帝国的财政密码 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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产品特色

内容简介

　　

　　本书作者以中国历代王朝为经，以现代经济学理论为纬，上至秦汉，下至晚清，详细梳理长达两千余年的中央帝国的财政制度之流变，分析历代财政制度之得失，力图从田赋制度、货币制度、官营经济三方面说明中国传统政治之兴衰与帝国财政状况密切相关。
　　本书分为三部分，以中国历史上三次社会与财政的重建为划分阶段的标准。第一部分聚焦于秦汉到南朝时期，以汉武帝建立的国有体制，汉武帝、王莽的金融垄断，以及魏晋南北朝时期的土地和户籍制度为线索，解读这段时期的财政现象；第二部分以北魏的土地国有制改革为始，论及唐代土地国有制所引起的巨大混乱，以宋代金融改革引起的大崩溃收场；第三部分自元代政府试验性的财政政策起，随后论述明清时期的保守财政，以晚清财政近代化的努力和惰性为终。
　　
　　

作者简介

　　郭建龙，独立作家，曾任《21世纪经济报道》记者。
　　出版作品有：小说《告别香巴拉》；文化游“亚洲三部曲”，《印度，漂浮的次大陆》《三千佛塔烟云下》《骑车去元朝》；人物传记《一以贯之》；商业传记《势在人为》；历史游记《穿越百年中东》。

精彩书评

　　郭建龙是我非常喜欢的作者之一，总觉得他是个奇人和孤例。他为人的纯净善良、对世界的强烈好奇心、独身探索险地的勇气，和巨大的阅读量、把握历史的大气、独立思考的能力、判断的成熟，融合在一起。他写的书我都喜欢读。
　　——林达作家

目录

前言 一部新视角下的中国财政史诗 I
中国历史的财政逻辑//III
集权财政的三大周期//V
引子 汉武帝：两千年帝国财政的教科书 001
一场影响中国两千年财政制度的战役//001
汉初的自由经济时代//005
战争：名将之福，财政之灾//008
疯狂地卖爵，乱套的货币//011
解决财政危机，求助盐铁官营//015
干预经济，必用酷吏//019
消失的小政府//022
统一的代价？//025
第一部 探索中的集权帝国
（秦到南朝，公元前221年—公元589年）
第一章 秦代：中央帝国的诞生 029
楚汉相争：一道岔路口的选择题//029
秦代的财政革命和崩溃//035
汉高祖：帝国的重建//045
汉文帝：经济优先，财政让路//050
窦太后、贾谊和晁错：儒道之争的本质//057
第二章 汉代：皇帝的财政僵局 063
汉武帝：不可避免的财政扩张//063
皇帝的铸币战争//070
汉昭帝：两千年前的国企争论//078
争权的政治，结块的社会//084
第三章 一个幻想家的财政实验 090
过于平静的改朝换代//090
回归古代：西汉末年的儒家暗流//095
王莽：改革派的复古式集权//101
梦想家的币制幻想曲//105
第四章 穿越朝代的制度惰性 112
当皇权受到抵制//112
制度的惯性之重//116
在摩擦中逐渐解体//121
制度之变与王朝崩溃//129
第五章 魏晋南北朝：战争时期的财政竞争 132
三国：财政为王//133
统一战争中看不见的战场//138
西晋：道不尽的禅让制//142
查不清的土地，理不尽的户籍//146
南朝：漫长的终曲//152
第二部 财政失控的繁荣帝国
（北朝到南宋，公元386年—公元1279年）
第六章 唐德宗：吝啬皇帝的感慨悲歌 159
当皇帝出逃时//160
战争时期的加税经济学//164
藩镇割据时期的财政死穴//171
雄心勃勃的帝王和可怜的财政//174
沦为守财奴//180
第七章 一千多年前的土地革命 184
北魏太后的政策与爱情//185
六世纪的“大跃进”//193
当社会在雄心中崩溃//200
第八章 唐代：最简单的财政，最复杂的问题 204
被高估的行政效率//205
奇特的自我经营式财政//212
财政逼迫下的皇室搬家//218
贤相集团与聚敛集团//223
天宝变乱的财政之谜//229
盛世王朝的终结//234
第九章 宋代：改革之殇 241
岳阳楼上叹革新//242
错综复杂的财政集权//248
官买官卖遍天下//253
熙宁变法和元丰改制//259
第十章 纸币：温水煮青蛙的游戏 268
纸币猛于虎//269
金融诈骗案引出的货币由来//271
宋代七巧板式的币制//275
交子：民间播种，政府收获//279
最隐蔽的敛财术//283
第十一章 金融大崩溃 286
能臣蔡京的金融投机//287
南宋的金融崩溃//294
贾似道：灭亡前的土地改革//302
第三部 最完美的集权机器
（辽金到清，公元907年—公元1911年）
第十二章 元代：大蒙古的财政危机 311
宰相脱脱：蒙古人的凯恩斯//312
大蒙古时期的财政//314
忽必烈的孱弱遗产//317
摇摆的政治和元朝的衰落//321
雄心勃勃的经济刺激计划//324
飞转的印钞机和社会崩溃//326
第十三章 明代：最严密的集权皇朝 330
玩不转钞票的皇帝//331
亏本的对外贸易//337
蒙人的户籍和土地清查//343
农民意识和财政死结//348
张居正的挣扎和妥协//353
加税直到灭亡//358
第十四章 清代：挣扎在传统与现代之间 362
探花不值一文钱//363
理想样本，也是落后样本//368
赔款与借债//373
重归往复的叹息与无奈//380
后记 385
附录 389
参考史料及著作 395


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中国是一个早熟的国家，在两千多年前就发明了中央集权制。当时由于交通和科技的局限，统治者无法让千里之外的人们都俯首听命，几乎不可能在数百万平方千米的疆域内建立统一的国家。而秦汉发明的中央集权则在地方上建立了一整套的官僚体系，体系中的官员们由中央任免和控制，对人民进行统治，同时又相互监督和制衡。对于这样一个集权政府来说，只有两件事是它最关心的：第一，如何建立一套复杂的官僚制度以“维稳”；第二，如何从民间经济中抽取足够的财政收入，来养活这个官僚体系。不管是国有企业、公有土地制度，还是垄断货币发行，都是政府筹措财政的手段。当正规的税收不足以养活庞大的官僚机构时（还有帝王挥霍、战争等原因），政府就会想办法开辟新方法来获得收入。所以，所谓的三大基础，实际上就是三大敛财手段。

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到货很快，书籍质量很好，印刷精良，文字工整，内容多令人深省，虽是讲历史，但对于当代也有很大启发

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一部古代财政史，叙述历朝历代财政发展经过、历程，以及成功失败的历史，对研究探索古代历财经很有价值。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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本书作者以中国历代王朝为经，以现代经济学理论为纬，上至秦汉，下至晚清，详细梳理长达两千余年的中央帝国的财政制度之流变，分析历代财政制度之得失，力图从田赋制度、货币制度、官营经济三方面说明中国传统政治之兴衰与帝国财政状况密切相关。

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