好父母 好傢教 魏書生談傢庭教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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魏書生 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 教育方法
• 魏書生
• 育兒
• 好父母
• 傢教
• 兒童教育
• 傢庭關係
• 成長

齣版社： 灕江齣版社

ISBN：9787540780807

版次：1

商品編碼：12085545

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

頁數：256

字數：240000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：傢長、教師，教育工作者
　　本書是中國教育界傳奇人物魏書生的經典著作之一，他以自己30多年的教學精髓和經驗智慧為基礎，為廣大父母和孩子提供傢教指導。
　　魏書生的傢教經驗角度獨特，獨樹一幟，是從成功的教育案例中總結齣來的，實在又實用，是廣大傢長喜歡閱讀的教育良方。

內容簡介

　　本書是中國教育界傳奇人物魏書生的經典著作之一，他以自己30多年的教學精髓和經驗智慧為基礎，為廣大父母和孩子提供傢教指導，從培養孩子的品德人格，到激發孩子的學習興趣、開發智力，再到指齣現時眾多父母的傢教誤區，事例眾多，針對性強，切中肯綮，鞭闢入裏，設身處地地為傢長齣謀劃策，答疑解難。
　　魏書生是一位神奇的班主任，教學30多年，無論什麼樣的班級，經過他的指導，學生快樂健康，綜閤素質高，班風積極嚮上，考試成績總是名列前茅。同時他又是一位成功的父親，兒子2001年考入清華大學，2002年齣版瞭本書，現已碩士畢業，進入國內著名科研機構任職。魏書生的傢教經驗角度獨特，獨樹一幟，是從成功的教育案例中總結齣來的，實在又實用，是廣大傢長喜歡閱讀的教育良方。

作者簡介

　　魏書生，1950年生，1978年起在中學任教，特級教師。先後擔任遼寜省盤錦市實驗中學校長、黨支部書記，市教委副主任，市教委主任、黨組書記；兼任全國教育科學規劃領導小組成員、全國中學學習科學研究會理事長、全國中語會副理事長等43項社會職務。他始終堅守教學第一綫，堅持上語文課，兼做班主任工作，保持平常心，是教書育人的模範。
　　魏書生在全國各省、自治區、直轄市和港澳颱地區作報告2000多場，上公開課1000多次，發錶文章100多篇，主編、撰寫、齣版20多本教育專著。
　　由於成績卓著，魏書生先後獲全國中青年有突齣貢獻的專傢、首屆“中國十大傑齣青年”、“全國十佳師德標兵”、“全國勞動模範”、“五一勞動奬章”、“全國優秀班主任”等殊榮，被選為中國共産黨第十三次、十四次、十五次、十六次、十七次全國代錶大會代錶，被授予中國改革開放30年“中國教育時代人物”稱號。

精彩書評

　　魏書生是個教育傢，而且不是一般的教育傢，他立誌教育事業，有一種忘我精神。我要是年輕一半，我一定要拜他為師，嚮他學習。
　　——著名語言學傢、教育傢呂叔湘

　　魏書生的可貴之處還在於，他總是盡最大努力，不使自己站到學生的對立麵上，不去訓斥他們，他管理班級的訣竅是把每個學生當做副班主任。他讓學生學會實實在在地生活。
　　——《中國教育報》

　　青少年成長中的各種案例，針對每個案例的情況加以分析，很有獨到之處。建議傢裏有青少年的傢長看看。
　　——網友美麗的花樹

　　真是一本實在又實用的書籍！看完之後想到其實傢教和學校教育一樣都是孩子教育不可缺少的一部分，是一個有效的整閤體，我以前所碰到的不少問題都能從這裏獲得答案。
　　——網友張景銓

前言/序言

　　引導孩子辯證地評價父母
　　秦誌忠小時候是個乖孩子，覺得父親是無所不能的偉人，對父親自然言聽計從。隨著孩子年齡的增長，父親在他心目中的偉人地位開始動搖。現在誌忠16歲，上高中瞭，父親的話，他不太願意聽瞭，他還覺得父親落後於形勢瞭，不瞭解青年人瞭。
　　這不奇怪。設身處地想想，咱們對自己的父親不也有這樣一個逐漸加深認識的過程嗎？
　　咱們4歲的時候覺得：我爸無所不能。
　　5歲的時候覺得：我爸什麼都知道。
　　6歲的時候好誇耀：我爸比你爸聰明。
　　到瞭我們上學後纔發現，我爸並不是無所不知。
　　到瞭10歲會覺得，我爸小時候生活環境和我們差彆很大。
　　12歲時會覺得，爸對這件事毫無所知。他太老瞭，所以不記得他的童年，也不理解我們。
　　14歲時，我們會在心裏說，彆太在意我爸，他是個老古闆。
　　21歲時會覺得，我爸的落伍實在無藥可救。
　　25歲時會想，爸對我所知甚少，但他在我旁邊這麼久，他實在應該知道。
　　30歲的人常常感到，也許我該問問老爸怎麼想，畢竟他經驗豐富。
　　35歲的人，更深刻地感受到瞭父親的力量，除非我和老爸談過，否則我不做任何事。
　　40歲，到瞭不惑之年，我們愈加感受到父親的智慧，我不懷疑老爸能處理這麼復雜的事情。他如此有智慧，有經驗。
　　也有的50歲的人說，如果老爸還能在這兒讓我跟他討論事情，我願意付齣一切代價。我不能欣賞他的聰明是再糟不過的事。我本來是可以嚮他學到很多的。
　　以前是我們的父親在衰老，我們在長大。
　　現在是我們在走嚮衰老，我們的孩子在長大。
　　人在長大的過程中，對人對事對物的認識，有時會片麵，甚至偏激，都是正常的。孩子會隨著年齡的增長，逐漸學會全麵地辯證地認識人、事、物。我們沒有必要苛求孩子在16歲的年齡便全麵、辯證地評價我們，就像我們的父母當年並沒有苛求我們一樣。
　　但是，我們有責任引導孩子盡可能少一點片麵性，盡可能全麵地辯證地評價我們。這主要不是為瞭我們心裏更好受一些，而是為瞭讓孩子掌握辯證法，以便更好地生存與發展。
　　父母可以和孩子談許多成年人對自己的父親的認識過程。
　　父母可以和孩子談自己的長處和短處，使孩子理解，小時候把父親看得無所不能是片麵的，現在16歲把父親看得落後保守也是片麵的。
　　辯證地看，我們這些做父母的都有講求實際、目光遠大的一麵，也有脫離孩子實際、急功近利的一麵。
　　父母可以和孩子平心靜氣地商量，您的見解，您的主張，哪些更符閤孩子的心理需要，哪些可能脫離瞭孩子的實際，可能超齣瞭孩子所應該或所能夠達到的標準。
　　在這種平心靜氣的商量和交流中，孩子的頭腦會更理智，更冷靜，孩子能學會從正反、好壞、利弊、得失等方麵分析父母的見解和主張，父母的威信也會由於氣氛的融洽和方法的正確而越來越高。孩子會由於掌握瞭辯證法而更成熟，更聰明，更有能力。

《智慧育兒：傢長心靈成長指南》 內容概要： 本書是一本旨在幫助傢長在育兒過程中實現自我成長，並構建和諧傢庭關係的指南。它深入探討瞭現代傢庭教育中麵臨的挑戰與機遇，提供瞭一套係統、實用且富有智慧的育兒理念與方法。本書強調，優秀的父母並非天生，而是通過持續學習、反思與實踐而塑造。它不僅關注孩子的成長，更將重心放在傢長的內在修煉，認為隻有傢長的心靈得到成長，纔能真正引導孩子走嚮獨立、健全與幸福的人生。 核心理念： 育兒即育己： 本書的核心觀點是，育兒的過程也是傢長進行自我認知、自我反思、自我提升的絕佳契機。孩子是我們的一麵鏡子，他們的行為、情緒和需求，無不摺射齣父母自身的狀態和潛在的成長空間。通過理解孩子，我們更能理解自己，從而不斷完善自我。 情感連接是基石： 深刻的情感連接是健康傢庭關係的基石。本書強調，愛、理解、尊重和接納是建立良好親子關係的首要條件。傢長需要學會傾聽孩子的心聲，感知他們的情緒，並在無條件的愛中給予他們安全感。 獨立與自主的培養： 鼓勵孩子獨立思考、自主選擇，並為自己的行為負責，是培養他們未來適應社會能力的關鍵。本書提供瞭循序漸進的方法，幫助傢長在不同年齡段引導孩子發展獨立性，而非過度保護或包辦代替。 規則與界限的藝術： 閤理的規則和清晰的界限能夠幫助孩子建立秩序感，學會自律，並理解社會規範。本書探討瞭如何以尊重和溝通的方式設定規則，並幫助孩子理解規則背後的意義，而非強製性的壓製。 學習型傢庭的構建： 一個充滿學習氛圍的傢庭，不僅能激發孩子的求知欲，更能促進整個傢庭成員的共同進步。本書提供瞭在日常生活中融入學習元素的方法，鼓勵傢庭成員共同探索、分享知識，培養終身學習的習慣。 傢長的心理韌性： 育兒之路充滿挑戰，傢長難免會遇到挫摺、焦慮和壓力。本書著重探討瞭如何培養傢長的心理韌性，學會積極應對睏難，保持平和的心態，並從中汲取力量，繼續前行。 章節內容要點： 第一部分：理解孩子，看見自己 孩子的心靈世界： 深入剖析兒童不同發展階段的心理特點，包括認知、情感、社交等方麵的需求。探討童年經曆對個體一生發展的影響，以及如何理解孩子行為背後的心理動機。 鏡子理論的應用： 詳細闡述“孩子是父母的鏡子”這一觀點，引導傢長反思自己的言行、思維模式和情緒管理方式，如何通過觀察孩子來發現自身需要改進的地方。 情緒的接納與管理： 教導傢長如何識彆和接納孩子的情緒，包括負麵情緒。提供有效的情緒疏導方法，幫助孩子建立健康的情緒錶達方式，同時引導傢長管理自身育兒過程中的情緒波動。 建立安全感與歸屬感： 探討如何通過穩定、充滿愛的傢庭環境，為孩子提供堅實的安全感。強調歸屬感對於孩子自信心和社交能力發展的重要性。 第二部分：智慧溝通，情感連接 傾聽的藝術： 教授傢長如何進行有效的積極傾聽，理解孩子語言背後的深層含義，而非僅僅聽其言。強調放下評判，給予孩子充分的關注與尊重。 積極的肯定與鼓勵： 區分錶揚與肯定，指導傢長如何給予孩子具有建設性的肯定，幫助他們認識到自己的優點和努力，激發內在動力。 衝突與矛盾的化解： 提供處理親子衝突的策略，強調在衝突中保持冷靜，理解對方立場，並尋求雙贏的解決方案。教授孩子如何在人際交往中化解矛盾。 共情力的培養： 引導傢長學會站在孩子的角度思考問題，理解他們的感受，並用恰當的方式迴應。培養孩子共情他人的能力，促進其良好人際關係的發展。 第三部分：自主成長，能力培養 獨立思考的引導： 提供方法引導孩子形成批判性思維，鼓勵他們質疑、探索和獨立判斷。教授傢長如何提問，激發孩子的思考深度。 解決問題能力的鍛煉： 鼓勵孩子自己嘗試解決生活中的小問題，傢長適時提供支持而非代勞。分享如何引導孩子分析問題，找齣解決方案，並承擔後果。 責任感的塑造： 通過傢庭責任的分配，讓孩子從小懂得承擔責任。探討如何讓孩子理解責任的重要性，並願意為自己的行為負責。 自主學習的激發： 引導傢長創造一個支持自主學習的環境，鼓勵孩子對未知領域産生好奇，並提供探索的資源和空間。 第四部分：規則與界限的智慧 製定閤理規則的原則： 探討如何根據孩子年齡和傢庭情況，製定清晰、可行且易於理解的規則。強調規則的公平性和一緻性。 界限的藝術： 講解傢庭中不同界限的重要性，包括個人空間、隱私、以及時間分配等。教授傢長如何為孩子設定健康的人際界限，並尊重他人的界限。 規則的執行與調整： 提供關於如何溫和而堅定地執行規則的方法，以及在孩子成長過程中如何適時調整規則。強調規則背後的教育意義，而非懲罰。 “不”的力量： 探討在適當的時候對孩子說“不”的重要性，以及如何以尊重的態度拒絕孩子不閤理的要求，培養他們的挫摺承受能力。 第五部分：傢長的心靈修煉 自我認知與接納： 引導傢長深入認識自己的優缺點、價值觀和育兒偏見。學會接納不完美的自己，放下育兒焦慮。 情緒管理與壓力調適： 提供實用的情緒管理技巧，幫助傢長應對育兒過程中的壓力和負麵情緒。強調自我關懷的重要性。 成長型思維模式： 鼓勵傢長樹立成長型思維，相信能力可以通過努力獲得，並將育兒中的挑戰視為成長的機會。 尋求支持與建立連接： 鼓勵傢長與伴侶、傢人、朋友或專業人士建立良好的支持係統，分享經驗，獲得情感支持。 第六部分：構建和諧的學習型傢庭 傢庭氛圍的營造： 探討如何創造一個積極、愉快、充滿愛的傢庭氛圍，讓每個傢庭成員都能感受到幸福和支持。 親子共讀與共玩： 強調親子閱讀和遊戲在增進感情、促進認知發展方麵的重要作用，並提供具體的操作建議。 傢庭會議與共同決策： 教授如何通過傢庭會議，讓傢庭成員參與到傢庭事務的討論與決策中，培養民主意識和解決問題的能力。 傢校社的聯動： 探討傢長如何在學校教育和社會環境中扮演積極角色，與老師、社區建立良好的閤作關係，共同為孩子的成長提供支持。 本書特點： 理論與實踐相結閤： 本書理論基礎紮實，同時提供瞭大量貼近生活、易於操作的實踐指導，幫助傢長將理念轉化為實際行動。 關注傢長自身成長： 區彆於市麵上許多隻關注孩子行為指導的書籍，本書將重心放在傢長的心靈成長，強調“父母的自我完善是最好的傢教”。 溫和而堅定的育兒觀： 倡導一種既充滿愛與理解，又具備清晰規則與界限的育兒方式，幫助傢長在關愛中培養孩子的獨立與責任。 語言平實，富有啓發性： 以通俗易懂的語言，娓娓道來，讓傢長在閱讀過程中産生共鳴，並從中獲得深刻的啓發。 適用讀者： 本書適閤所有階段的傢長，無論您是新手父母，還是已經擁有多年育兒經驗的傢長，都能從中找到有益的指導。如果您正麵臨育兒的睏惑，希望提升傢教智慧，或者渴望與孩子建立更親密、更和諧的關係，那麼本書將是您不可或缺的伴侶。它不僅是一本育兒指南，更是一次與自我和解、與孩子共同成長的心靈之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺是，它不僅僅是一本關於傢庭教育的書，更是一本關於如何成為一個更好的父母的書。書中沒有枯燥的說教，也沒有生硬的理論，而是充滿瞭生活化的案例和充滿哲理的思考。我喜歡它對“身教”的強調，這讓我深刻地反思瞭自己的言行舉止對孩子的影響。很多時候，我們總是要求孩子做到這做到那，卻忽略瞭我們自己是否是孩子的榜樣。這本書讓我意識到，與其費盡口舌去說教，不如用自己的行動去影響孩子。它也讓我明白瞭，教育孩子是一個循序漸進的過程，需要耐心和堅持。我非常贊同書中關於“尊重孩子”的觀點，認為每一個孩子都有自己的獨特性，我們應該尊重他們的差異，而不是強行將他們塑造成我們期望的樣子。這本書讓我對“因材施教”有瞭更深的認識，也讓我意識到，作為父母，我們需要不斷地學習和成長，纔能更好地陪伴孩子走過人生的每一個階段。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就散發著一種溫暖而堅定的力量，仿佛是長輩們最真誠的期盼。我一直覺得，教育孩子並非易事，尤其是在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，如何在紛繁的誘惑中保持教育的定力和方嚮，是一個讓無數傢長頭疼的問題。我曾不止一次地在深夜裏因為孩子的某些行為而感到焦慮，翻閱瞭許多書籍，但總覺得有些理論過於空泛，有些方法又過於嚴苛，難以真正落地。當我在書店看到這本書時，書名《好父母 好傢教》就直擊我心，而“魏書生談傢庭教育”這幾個字更是讓我眼前一亮。我知道魏書生老師，他是教育界的傳奇人物，他的教育理念深入人心，我想，這本書一定能給我帶來一些啓發和指引。我迫不及待地想要翻開它，看看這位經驗豐富的教育傢，將如何解讀“好父母”和“好傢教”的奧秘，又會分享哪些行之有效的傢庭教育智慧，幫助我更好地引導孩子成長，成為一個內心強大、品德高尚的人。我期待著書中能夠給我帶來解決實際問題的方案，讓我不再那麼迷茫和無助，而是能夠更加自信地麵對育兒路上的各種挑戰。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我的第一感覺是它非常“接地氣”。市麵上很多傢庭教育的書籍，往往充斥著各種理論模型和心理學名詞，讀起來讓人雲裏霧裏，感覺距離自己的實際生活很遠。而這本書則不同，它以一種非常樸實、親切的語言，娓娓道來，仿佛是鄰傢大哥哥在和你分享帶孩子的經驗。我特彆喜歡書中那種循循善誘的語調，不像某些作者那樣高高在上，而是真正站在傢長的角度，理解我們的睏惑和不易。我曾經因為孩子不聽話而束手無策，也因為孩子成績不理想而唉聲嘆氣，這本書的齣現，就像是一束及時雨，讓我看到瞭希望。我希望這本書能夠提供一些具體的操作性強的建議，而不是泛泛而談的道理。比如，當孩子犯錯時，我應該如何引導？當孩子産生負麵情緒時，我應該如何安撫？當孩子沉迷於電子産品時，我應該如何處理？這些都是我日常生活中麵臨的棘手問題，我希望能從書中找到切實可行的解決方案，從而真正地改善親子關係，提升傢庭教育的質量。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的一點是，它並沒有提供一個“萬能藥”式的解決方案，而是鼓勵讀者去思考，去探索，去找到最適閤自己傢庭的教育方式。書中分享的很多觀點，都需要我們結閤自己的實際情況去消化和吸收。這反而讓我覺得這本書更加真實和有價值。我曾試圖模仿書中的某些方法，但後來發現，每個孩子都是獨一無二的，需要根據他們的性格和特點來調整教育策略。這本書就像是一個“路標”，它指引我們方嚮，但前行的路，還需要我們自己一步一步去走。我特彆喜歡書中關於“培養孩子責任感”的探討，這讓我開始思考如何讓孩子學會為自己的行為負責，而不是一味地依賴父母。這本書讓我看到瞭傢庭教育的廣闊性和深刻性，也讓我認識到，作為父母，我們肩負著重要的責任，也擁有著塑造未來的巨大力量。我將這本書視為我育兒路上的“良師益友”，會反復閱讀，並在實踐中不斷體悟。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最深刻的感受是，原來傢庭教育可以如此充滿智慧和藝術。我一直以來都覺得，教育孩子是一場艱難的“戰役”，需要嚴厲的管教和規則的約束。然而，這本書讓我意識到，真正的傢庭教育，更多的是關於“引導”和“陪伴”。它不僅僅是傳授知識，更是塑造品格，培養獨立思考的能力。我尤其欣賞書中對“愛”的解讀，它強調瞭無條件的愛，以及如何通過愛去連接孩子，建立信任。這與我之前認為的“為瞭孩子好就必須嚴格要求”的觀念形成瞭鮮明的對比，讓我對親子關係有瞭更深的理解。這本書讓我明白，與其一味地批評和指責，不如去傾聽孩子的心聲，去理解他們的世界。我想，這纔是真正意義上的“好傢教”，它不是束縛，而是釋放；不是控製，而是賦能。我希望將書中的理念融入到我的日常生活中，用一種更柔和、更智慧的方式去引導孩子，讓他們在充滿愛的環境中健康快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

物流超級快，內容很好，還會繼續關注

評分☆☆☆☆☆

超級劃算，超級劃算

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，學到瞭很多，希望對自己有幫助。

評分☆☆☆☆☆

值得買不錯????

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

正版書籍放心購買，內容值得一讀

評分☆☆☆☆☆

趕上活動，趕上活動

評分☆☆☆☆☆

趕上活動，趕上活動

評分☆☆☆☆☆

還是很不錯