本书编者在数十年教学实践中的总结与发现,系统阐述了图形的发展过程,以及在各个设计领域的应用方法。书中重点讲述国际案例,并结合教学理论研发出活跃的课堂互动练习。
本书共分为五个部分,Chapter01跨界符号的表达,Chapter02心领神会地读图,Chapter03披沙拣金地获取素材,Chapter04形成于思,Chapter05瞬间吸引的图形语法。
欧阳昌海,任职于中央财经大学文化与传媒学院,从事艺术设计专业教学工作。长期以来致力于艺术设计、影视动画、网络游戏等领域的创作实践,并将产业一线的实践经验融会贯通于教学之中,取得了丰硕的教学成果,在相关学术期刊发表论文数十篇,出版专业书籍两本。
PART01 跨界的符号传达
1.1 我们周围的图形
1.2 图形信息的沟通
PART02 心领神会地读图
2.1 图形的吸引力
2.2 格式塔理论与读图
2.3 图形信息
2.4 便捷读图
PART03 披沙拣金地获取素材
3.1 自然素材
3.2 人工造型形象
PART04 形成于思
4.1 丰富的联想
4.2 灵感的力量
4.3 发散思维
4.4 反其道而行
4.5 突破思维定式
4.6 便捷性思维
PART05 瞬间吸引的图形语法
5.1 图底反转
5.2 共形图形
5.3 同构图形
5.4 拼贴图形
5.5 形影图形
5.6 混维图形
5.7 延异图形
5.8 涂鸦图形
动画和设置命令
本章知识点
本章主要讲解在设置和动画模块中经常使用的一些工具和命令,为后续的学习打好基础。动画方面包括设置关键帧、驱动关键帧、曲线编辑器的用法、创建快照、生成重影等工具;装备方面括一些常用的变形器,如簇、混合变形、晶格、包裹等;骨骼和蒙皮方面包括创建关节工具、插入关节、镜像关节、蒙皮权重工具、镜像蒙皮权重等工具;约束方面主要是点约束、目标、方向、父子、极向量约束等工具。交流QQ群:594621752。
2.1常用的动画命令
在本节中我们将学习在动画制作过程中使用比较频繁的一些实用、常用的命令和工具,为后续的动画案例讲解打好基础。
2.1.1设置关键帧
在Maya中设置动画关键帧有多种方式,比较常用的是使用快捷键S和菜单命令,也可以在曲线编辑器中操作。关键帧命令所在的位置,如下图所示
1.功能
为物体的不同属性设置关键帧,可以选中物体,按S键即可在当前时间上设置关键帧;或者执行“关键帧>设定关键帧”命令,物体的属性通道盒会以红色显示(这表示此物体已经被设置了关键帧),同时在时间线上会以红色竖线标注,如下图所示。
2.参数
执行“关键帧>设定关键帧”命令,在弹出的面板中设置关键帧的属性,如下图所示
“在以下对象上设置关键帧”选项区域中各单选按钮介绍如下:
所有操纵器控制柄和可设置关键帧的属性:为操控器手柄和选择物体的所有属性设置关键帧,此项为默认设置。
所有可设置关键帧的属性:为选择物体的所有属性设置关键帧。
所有操纵器控制柄:为当前操控器所影响的属性设置关键帧。如当前选择的物体使用缩放工具时,执行SetKey命令,会为该物体的ScaleX,Y和Z属性设置关键帧。
当前操纵器控制柄:为使用的操控器手柄所影响的属性设置关键帧。例如使用旋转工具Y轴对物体进行旋转时,会为该物体的RotateY属性设置关键帧。
“在以下位置设置关键帧”选项区域中各选项介绍如下:
当前时间:在当前时间设定关键帧,此项为默认设置。
提示:自定义时间处设定关键帧。
设置IK/FK关键帧:设置IK/FK关键帧。
设置SetFullBodyIK关键帧:设置全身IK关键帧,此项为默认设置。
当“在以下对象上设置关键帧”设置为“所有可设置关键帧的属性”单选按钮时,对话框的下半部分会启以下属性设置。
层次选项区域:
选定Selected:只为当前选择的物体的属性设置关键帧。
下方Below:为当前选择的物体及子层级物体的属性设置关键帧。
通道选项区域:
所有可设置关键帧:为选择物体的所有通道设置关键帧。
来自通道盒:为物体属性中被选择的通道设置关键帧。例如选择物体属性中的位移通道,执行设置关键帧命令,则只会为该物体的位移通道设置关键帧,其他通道不会被设置关键帧。
……
这本书的封面设计非常抓人眼球,那种深邃的蓝色调搭配跳跃的几何图形,一看就知道是精心打磨过的。我之前对“图形创意”这个概念总是有些模糊,总觉得它和传统设计理论有点距离感,但翻开这本书后,那种感觉立刻就被颠覆了。它没有那种枯燥的理论堆砌,而是通过大量鲜活的案例,将抽象的创意过程可视化。尤其让我印象深刻的是其中关于“视觉语汇的构建”那一章,作者似乎用一种非常直观的方式,把色彩、线条、形状这些基础元素如何组合成具有情感和意义的符号体系讲透了。我感觉自己像是在跟随一位经验丰富的导师,一步步解构那些令人惊叹的视觉作品背后的逻辑。这本书的排版也做得极好,留白恰到好处,阅读体验非常舒适,不像有些教材那样信息密度过大,让人喘不过气。它更像是一本启发灵感的工具书,而不是单纯的知识灌输。
评分这本书的编撰者显然对高等教育阶段的教学规律有着深刻的洞察力。它的结构逻辑极其严密,从基础概念的梳理,到复杂创意的解构,再到高级应用的拓展,层层递进,毫不拖泥带水。我发现它最大的特点在于它并不预设读者已经具备高超的审美能力,而是从最基础的“观察力训练”入手,教会我们如何像一个真正的设计师那样去看待周遭的世界。比如,书中关于“视觉噪声的筛选与提纯”的章节,提供了一套近乎科学化的流程,让我明白了如何从混乱的信息流中捕获核心的视觉元素。这对于我准备考研复试时梳理作品集逻辑,提供了强大的理论支撑。它不是教你怎么画,而是教你怎么想,这个区别至关重要。
评分作为一个已经工作多年的平面设计师,我购买这本书的初衷是想回顾和梳理一下自己的设计底层逻辑,看看是否有知识体系上的漏洞。这本书提供的价值是双重的:对于新手来说,它是系统的入门向导;对于我这样的从业者而言,它则是一次宝贵的“反思性实践”。书中关于“跨媒介图形策略”的讨论尤其引起了我的共鸣,它不再将印刷和数字媒介割裂开来,而是探讨图形在不同载体上的适应性和转译性。这促使我重新审视自己过去的一些设计决策。书中对“时代精神”在图形演变中所扮演角色的分析,也极其精辟,让我更清晰地认识到,好的图形创意永远是当下文化和社会情绪的精炼表达。这本书的理论深度足以支撑起一场高水平的设计研讨会。
评分我是一名刚接触视觉传达的大二学生,对未来专业方向感到有些迷茫,总觉得自己的作品缺乏“灵气”。买了这本教材后,它提供的“创意激发”方法论对我来说简直是及时雨。我尤其喜欢其中对“限制性思维”的探讨,传统观念总认为创意需要天马行空,但这本书却强调如何在既定的框架内寻找突破口,这反而给我了一种明确的操作指南。它不仅仅停留在“做什么”的层面,更深入挖掘了“为什么这样做”的深层原因。例如,书中对不同文化背景下的图形符号演变进行了深入的对比分析,让我意识到图形的意义是流动的、语境化的,这极大地拓宽了我对“创意”的理解边界。我试着按照书中的步骤去完成一个作业,结果效率和作品完成度都比以往高出了不少,那种茅塞顿开的感觉,真的很棒。
评分说实话,我本来是抱着试试看的心态买的,毕竟市面上关于设计创意的书太多了,很多都只是把别人的作品拿来简单拼凑,缺乏体系。然而,这本《图形创意》的深度和广度远超我的预期。它不仅仅关注平面视觉,还巧妙地将动态图形和空间思维融入了讨论,这在同类教材中是非常少见的。我最欣赏它的地方在于,它对“用户体验”的重视。创意不是孤立存在的,必须服务于沟通和交流。书里详细阐述了如何通过图形的张力、韵律来引导观看者的视线和情绪,这种注重实用性和目标导向的教学方式,对于我们这些需要将设计落地到实际项目中的人来说,价值无可估量。我已经把这本书当成了我的案头必备,时不时就要翻阅一下,就像在进行一次思维的深度按摩。
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