具体描述
编辑推荐
5大板块助你攻克作文难点！Part1整体了解文体特点
Part2掌握篇章结构和常用表达
Part3详尽指导，实践写作任务
Part4学习写作小技巧，提升作文水平
Part5实战演练，挑战真题，巩固所学知识
内容简介
本书根据文体（记叙文、说明文和议论文）分类要求，再按内容分类（写人、记事、演讲等）编排，讲解文体特征，提供范文模板，按话题归纳常用句式和短语，提高表达的丰富性。通俗易懂的考纲解读和解题指导让学生明白需要达到的目标和方法；不同档次的作文示例评价让学生可以自己判断自己作文的水平。作者简介
陈秀波，英语高级教师，“海淀区英语学科带头人”，十一学校英语组组长，热心于教学和教研，参与多项课题的研究，多篇论文获国家、市级和区级奖，多篇文章在刊物上发表，并参与编写多本教学辅导书。目录
Chapter 1Describing a Person 写人
Chapter 2
Narrative Writing 记事
Chapter 3
Describing a Place介绍某处
Chapter 4
Activity Introduction/Itinerary 活动介绍/行程安排
Chapter 5
Letters of Application 申请信
Chapter 6
Daily Communication 日常交流
ⅠLetters and E�瞞ails 书信和电子邮件
ⅡNotices 写通知
ⅢNotes写便条
Chapter 7
Interpreting a Survey调查报告
Chapter 8
Speech演讲、倡议
Chapter 9
Expressing Opinions 表达观点
Chapter 10
Open�瞖nded Writing看图开放型作文
KEYS参考答案
前言/序言
亲爱的读者：您好！
一直以来，英语书面表达对于学生们来说总是最“难”，对老师们来说总是最“痛”。即便是到了高三关键时刻，学生作文依旧会有很多问题，时态错误，句子结构混乱，双谓语现象等, 还有篇章结构、语言逻辑、语言的准确性等相关的重要问题，令人焦虑、困惑。
在对学生英文写作能力方面进行艰辛漫长的探索后，我们编写了校本教材供我校学生尝试使用，取得了较好效果。不少学生在高考临近之际，专心阅读、背诵我们的校本教材。在教学交流时，老师们纷纷前来索要相关材料，并咨询是否有成套教材。于是，经过深处理、细加工等多方努力之后，这本《高中英语写作高级教程》终于面世，希望能解决您的“难”或“困”。本书特色如下：
特色一： 依据课标定位，参照高考选材。这本《高中英语高级写作教程》根据国家课程标准目标要求，按照写作内容和体裁分类，所选题材及体裁均非常贴近生活，具有时代特点，与社会热点和日常生活学习密切相关。
特色二： 根据写作内容和文体特征分类。根据最新改革精神设计写作内容，写人、记事、地方介绍、活动安排、申请信、调查报告、演讲倡议、表达观点、开放作文和日常交流，基本上囊括了高中英语教学的所有写作内容。
特色三： 遵循认知规律。由感性认识到理性总结，由模仿写作到润色提升，既有方法指导也有相应表达句式和范文。这本《高中英语写作高级教程》集写作认识、写作方法和写作实践于一体，引导学生由浅入深、循序渐进地进行写作学习。由精选高考典型例文、相关阅读材料和阅读问题入手，在阅读理解的基础上，总结文体的写作规律和特点，发现文体的常用句式和表达方法，提炼文体的常用模板和作文结构。在充分阅读、分析、总结、提炼后，引导学生进入实践，通过审题、列提纲、列重点词、使用连接词、写段落到成文，一步步完成写作。然后再根据不同文体的特点，为学生提供提升写作水平的技巧和修改润色文章的方法，以提高写作水平。最后，提供练习，包括文章结构训练、技巧训练和真题练习。参考答案中，不仅有标准范文，还有经过修改润色（包括外教修改过）的优质范文，满足不同层次学生的学习需求。
章节的设计和使用说明：
这本教材的每个章节都分为例文阅读（Example）、篇章结构（Organization）、引导写作（Guided Writing）、修改润色（Improvement）和实战演练（Practice）五个部分。以第二章Narrative Writing（记事）为例：
1. 整体了解。在Part 1 Example中，我们选取高考记事作文示例（Sample），提供一篇标准范文和一篇优质佳作，学生可以赏析并学习，达到对该类文体有一个整体认识。
2. 篇章结构和常用表达。在Part 2 Organization中，我们精选一篇记事文章，学生先阅读文章，回答相应的问题，注重对文章的结构理解和总结。在第二次阅读时，关注表达，包括相关词语和句式以及起连接作用的短语和句子，并对阅读文章进行缩写。接着，利用我们提供的两篇范文，总结文章的文体特点和格式，提炼、总结出自己的写作模板，列出常用关联词语，学习常用的典型句式和表达方式。最后，我们按照记事的文章结构——开头（Beginning）、过程（Development）和结尾（Ending）——附上一些常用句型和表达方式，并提供记事文章的文体特征和注意事项供学生写作时参考。
3. 写作实践。在Part 3 Guided Writing中，我们设计了三个步骤：Step 1审题列提纲（Pre�瞱riting and Layout）；Step 2合理添加细节，使用恰当的连接词，成文（Add sensory detail, vivid description and transition words, and finish the writing task）；Step 3修改文章（Edit my essay）。每个部分都有详细的使用指导，可以引导学生一步步完成写作任务。
4. 润色提升。Part 4 Improvement部分提供了一些提高写作水平的方式。写事部分提高写作的方式是如何使用形容词和副词，以及如何使用比喻、对比等修辞方法达到形象生动的表达效果。我们还提供范例供学习参考，下面一篇是老师给学生修改的作文，将修改润色文章的过程清晰生动地展示出来，有助于学生自我提升。
5. 练习巩固。最后进入Part 5 Practice。自我演练部分包括谋篇布局、润色提升和真题写作实践三个部分，与前面的学习一致。“谋篇布局”中，我们提供两篇学生范文。第一篇用于分析篇章结构，具体方法为：第一步，在文章中标注故事的开头、事情起因、事件经过、事件结果和作者收获；第二步，标出起连接作用的词、短语和句子。第二篇范文用于补全短文所缺句子。第三步，翻译范文中的句子，过好语言关。“润色提升”中，提供另外两篇学生习作。学生可以根据记事文体的特点从语法到表达修改文章，通过添加细节，运用多种句式和修辞方法等提升文章品质，争取使文章达到一档文标准。
通过这样的修改、完善和成文的过程，学生就可以运用学到的写作思维、写作方法和写作技能，自己审题、布局、选词和编文。我们提供了7篇真题，供借鉴使用。
该教程既从整体着眼，让学生自行提炼概括不同体裁文章的结构；又关注细节，归纳总结常用的典型句型和连接词，遵循“整体-局部-整体”的构思原则和“篇章-句子-成文”的思维方式；同时还教授修改提升文章水平的具体方法，供您一步一步地创作出准确、流畅的作品。这本教程既可以作为高中英语写作教学用书，也适合自学提高使用。既可以从高一开始使用，也可以根据学习需要选择使用。
祝您百尺竿头更进一步！
最后，特别希望您能把对教程的意见和建议转达给我们，我们会根据您的建议进行修改和完善，使教程更适合您的需要。
意见请寄：北京 海淀区玉泉路66号北京十一学校
收件人：陈秀波 邮编：100039
电子邮箱：chenxiubo@sina.com
主编陈秀波
用户评价
坦白说，一开始我对这种“教程”类的书籍总是抱有怀疑态度，觉得它们难免会有些陈旧或者脱离实际考试的需求。然而，这本书的编排风格非常“现代”，它大量引用了近几年的热门话题和真实的考场范文进行分析，而不是用那些老掉牙的例子。例如，在讨论“全球化影响”这类主题时，它提供的范例讨论了文化同质化与身份认同的冲突，而不是泛泛而谈经济发展。这种紧跟时代脉搏的内容，极大地激发了我的写作兴趣。更让我感到惊喜的是，书中对“如何进行自我批改”的指导非常细致。它提供了一套详尽的“错误自检清单”，从标点符号的微小错误，到逻辑跳跃的结构性问题，事无巨细。我以前都是写完就交，很少深入审视自己的稿件。现在我学会了带着批判的眼光回头审视自己的作品，常常能发现一些自己过去完全意识不到的漏洞。这种由“作者”到“编辑”的角色转换训练，是提升写作质量的必经之路，而这本书恰恰提供了最系统化的工具来实现这种转变。它不仅是教你怎么写，更是教你如何成为自己作品最严格的审阅者。
评分拿到这本书的时候，我真的有点小激动，毕竟现在市面上的写作指导书太多了，很多都停留在基础语法和简单句型上，对于想冲刺高分的学生来说，简直是杯水车薪。我主要想提升的是议论文和说明文的深度和逻辑性。这本书的结构设计非常用心，它没有一开始就堆砌复杂的词汇和句式，而是从“思维构建”入手。前几章花了大篇幅讲解如何审题、如何构建清晰的论点和论据支撑体系，这一点我尤其欣赏。比如，它用图示清晰地展示了“总-分-总”的结构如何灵活变化成“对比-分析-总结”的模式，这对于我们习惯于套用模板的亚洲学生来说，简直是一剂清醒剂。它强调的不是“写得多漂亮”，而是“说得多清楚、有理有据”。我尝试按照书里的方法来构思一篇关于科技伦理的议论文，明显感觉自己在材料的筛选和观点的推进上更加游刃有余了。它甚至深入探讨了如何使用排比、反问等修辞手法来增强文章的气势，而不是仅仅作为点缀。这本书更像是一位经验丰富、要求严格的写作教练，它不光教你招式，更教你如何理解“武术”的精髓。对于真正想要突破瓶颈，从“合格”迈向“优秀”的进阶学习者来说，这种注重内功的指导是极其宝贵的。我感觉我已经找到了提升自己写作“灵魂”的关键钥匙。
评分这本书的排版和学习辅助设计也做得相当出色，这对于需要长时间面对文字材料的学习者来说，非常重要。字体选择清晰易读，关键的例句和难点解析都用不同颜色和加粗方式突出显示，阅读起来不费力。最让我印象深刻的是，它没有局限于纯粹的文本讲解，而是加入了大量的“对比练习表格”。比如，一个表格专门对比了“表达肯定”和“表达保留”的十种不同句式，并标注了正式程度，这对于需要根据不同场合调整语气的学习者来说，是极大的便利。我以前总是混淆哪些词汇在正式报告中适用，哪些更适合日常讨论。这本书直接把这些“潜规则”清晰地罗列出来，省去了我大量的试错成本。此外，书的后半部分还包含了一系列针对不同时间限制下的“限时写作策略”，非常贴合实战需求。它告诉你，在考试只剩二十分钟时，应该优先保证结构完整性还是优先润色词汇。这种将教学内容与考试压力管理相结合的理念，让这本书不仅仅是一本知识手册，更像是一份全面的“应试备考指南”，它考虑到了学习者在真实压力下的认知负荷和时间分配问题，这一点是很多纯学术类书籍所欠缺的。
评分说实话，这本书的“高级”二字名副其实，但这种“高级”并非指那些晦涩难懂的术语堆砌，而是体现在其对写作细节的精准把握和对高分范文的深入剖析上。我最欣赏它对“语篇连贯性”的处理，这一点很多教材都一带而过。书中用大量的实际案例，对比了衔接词（Transition Words）使用不当和使用得当时文章流畅度的天壤之别。例如，它会对比“However”和“On the contrary”在不同语境下的细微差别，以及如何巧妙地运用代词指代和重复关键术语来加强内在联系，使文章读起来一气呵成，逻辑链条清晰可见。我过去写作文常常感觉句子之间像是一盘散沙，读到后面自己都绕晕了。但按照书中的“微观衔接检查清单”逐一核对后，我的文章结构立刻变得紧凑起来。更绝的是，它还提供了一些“高级句式重组”的练习，教你如何将平铺直叙的简单句，通过插入语、非限定性定语从句等方式，自然地转化为更具文学色彩和信息密度的复杂句，但又不至于让人觉得矫揉造作。这对于追求高分的考生来说，简直就是定制的“提分秘籍”，它教会你的不是单纯的语法点，而是如何用语法去服务于表达的效率和美感。
评分这本书的实用性超出了我的预期，特别是在应对那些需要深度分析和批判性思维的写作任务时。我之前最头疼的就是“图表描述”和“数据解读”类文章，总是写得干巴巴的，只有数字的堆砌。这本书里专门辟出了一章，详细讲解了如何将静态的数据转化为动态的叙事，如何通过对比趋势（rising steeply vs. gradual increase）来挖掘数据背后的含义，并用精准的副词和动词来强化描述的力度。我试着将书中学到的“趋势词汇矩阵”应用到我最近做的一份模拟题上，结果老师的反馈是，我的描述部分一下子变得生动起来，充满了专业性和说服力。此外，书中还对不同文体（如评论、报告、研究摘要）的篇章结构进行了细致的拆解，列出了每种文体中应包含的关键信息点和建议的篇幅比例。这就像是拿到了一份“官方内部标准”，让人心里有底，知道自己努力的方向在哪里。它真正做到了“授人以渔”，不只是提供模板，而是训练你根据具体要求，快速搭建起最合适的表达框架的能力。这种对应用场景的深度聚焦，让学习过程不再是盲目的积累，而是目标明确的技能提升。
评分好
评分给高一的小孩子买的，说是内容有点深，估计高三用更合适
评分这本书比我买的都好
评分给高三的妹妹买的
评分希望会有收获
评分希望会有收获
评分给高一的小孩子买的，说是内容有点深，估计高三用更合适
评分给高三的妹妹买的
评分内容一般，不像雅托
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