具體描述
産品特色
編輯推薦
★★實用——邏輯思維是一項處理工作和生活問題的必備技能。
我們很多的時間都浪費在無效溝通和不停返工中。學會邏輯思維，就能快速錶達自己、理清頭緒和關係、找到切入點和關鍵點、問題迎刃而解！
★★簡單——簡單易行的邏輯思考術，短時間內讓你讓你解決問題、效率翻倍！
作者將邏輯思考的方法總結為五步：
1、金字塔圖——快速錶達自己
2、並列型？串聯型——理清頭緒和關係
3、MECE——消除重復、防止遺漏
4、樹狀圖——分析深挖，找到解決方案
5、矩形圖——評估，得齣結論
★★輕鬆——運用輕鬆活潑的漫畫和圖錶形式，閱讀輕鬆有趣。
一頁文字+一頁漫畫的形式，詳盡圖錶、幽默漫畫，輕鬆有趣中掌握邏輯思維技能。
內容簡介
超實用的員工培訓指南，照著做，你就能帶齣好團隊！
帶人的1個核心理念：
帶人的目的，就是讓員工學會利用自身的資源來實現工作目標和自我提升。
帶人的3個關鍵要點：
1.培養善於解決問題的人，而不是自己解決所有問題。
2.帶人的技巧和工具都很簡單，靈活運用是關鍵。
3.隻要引導有方，就沒有完不成任務的員工。
帶人的6個實用工具：
1.GRC黃金方程：讓你事半功倍的強有力工具！
2.授權角色：推倒領導與員工之間的那堵牆！
3.七步探戈：隻需七步，讓員工實現自我培訓！
4.尺度錶：用好尺度錶，你永遠不會犯錯！
5.奇跡問題：沒有完美情況，但可以更上一層樓！
6.流程圖：用很少的時間，激發團隊爆錶戰鬥力！
作者簡介
下地寬也（KANYASIMOJI），日本百年品牌企業國譽文具株式會社的高級培訓師。畢業於韆葉大學。在美國室內裝飾設計事務所留學，從事工作環境和工作人員的行動（創造性、交流、場所應有的狀態等）相關的分析和研究。
從2003年開始在國譽公司工作，負責對法人顧客進行企業變革谘詢、人纔培養、教育研修。同時，也參與瞭國譽集團的人纔培養的企劃、實施。
下地寬也在思維方式、邏輯技巧、工作方法上的培訓頗有成就，他在職場人普遍關注的“邏輯思維很重要，但是不好學”的痛點入手，潛心鑽研，終於研發齣隻要五步就能實現的邏輯思維方法，幫助國譽集團培養瞭大量齣色人纔。
目錄
序章 讓所有人學會邏輯思維法
基本 1 不知邏輯思維法而吃虧的3個案例
基本 2 “錶達”和“解決”所需要的邏輯思維法
基本 3 5個日常工作中常用的邏輯技巧
基本 4 把專業術語轉換成日常用語
專 欄 “沒做過，所以不會”，這是沒有邏輯的證明
第1章 理清思路，錶達自己的技巧
基本 1 工作中什麼時候需要邏輯思維
基本 2 邏輯性語言所需的3個重點
基本 3 理由和結論沒有聯係，讓人不知所雲
基本 4 用“因為”“所以”等連接詞，讓理由和結論更明確
基本 5 沒有結論的溝通，對方可能不知道你想錶達什麼
基本 6 在會議上說的“我反對”隻是結論而非理由
Step 1 金字塔圖
寫3個支撐結論的理由，構成“金字塔”的形狀
怎樣錶達更容易理解
“論點→結論→理由→行動”讓溝通清晰有條理
論 點
如何開始你的談話
從對方瞭解的情況開始闡述，溝通更容易
考慮的問題需要有意義
結 論
把你最想說的作為結論
結論和論點的3種組閤方式
注意！結論和論點不要偏離
注意！結論是要解決問題的，而非闡述事實
“結論”放在最前！有時放在最後，聽的人會疲倦
什麼時候結論放在最後說比較好
理 由
把理由歸納成組，更加清晰明瞭
對於認同感不強的理由，補上“理由的理由”
把什麼作為理由更讓人信服
如何讓不確定的“預測”有說服力
根據對方的情況調整論述的繁簡
理由不當的3種情況
金字塔圖也可以用來計劃如何行動
行 動
明確“由誰來做何事”
明確傳達自己和對方的工作內容
Step 2 “並列型”還是“串聯型”
記住結論和理由的連接方式有兩種
找齣理由的共通點推測的結論是“並列型”
理由依照一定的規律得齣的結論是“串聯型”
並列型的缺點是顯得主觀和經不起例外
串聯型的缺點是若依照的規律有錯則全盤皆錯
串聯型的規律是由並列型形成的
彆被無規律的“假串聯型”騙瞭
靈活使用串聯型、並列型
Step 3 MECE分析法
MECE分析法讓理由無遺漏、無重復
何為無遺漏、無重復
多種無遺漏、無重復的分類方法
3種MECE狀態的錶達方法
MECE分析法是運用框架縮短時間
有些框架在平時就會無意識地使用到
用公式解決遺漏
MECE分析法的4種製作方法
用對方能夠信服的理由進行MECE分析
如何無重復、無遺漏地找到對方感興趣的理由
實踐篇 1 如何說讓對方更容易信服
實踐篇 2 已有結論時，思考理由如何說
實踐篇 3 如何從雜亂的信息中快速得齣結論
實踐篇 4 與多人談話，如何組織理由
實踐篇 5 說服性較弱的理由加入假設來支撐
實踐篇 6 說明時注意易産生歧義的語言
實踐篇 7 反麵思考檢查缺點
專 欄 邏輯交流要瞭解對方的立場
第2章 思考問題的解決方案邏輯解決問題
基本 1 解決問題的訣竅
基本 2 不要馬上就去思考解決方案，先想想為什麼
Step 4 運用“樹狀圖”分解深挖
為瞭消除遺漏，重復用MECE分析法進行分析
明確問題
為瞭抓住問題點，先明確理想狀態
是迴到原點，還是設置高目標
對於含糊的問題舉齣具體的事例就容易理解
查明原因
不斷反復詢問“為什麼”，深挖原因
查明原因的“為什麼”需要深挖到哪兒為止
查明原因的切入口不止一個
檢討解決方案
把所有能想齣來的解決方案都列齣來
製作樹狀圖後，思考有沒有被忽略的地方
思考方法
隻思考不行動VS隻行動不思考
所謂“假設思考”就是一邊失敗一邊修改的方法
從零開始思考
Step 5 運用“矩形圖”進行評價得齣結論
如何輕鬆做決定
製作十字矩形圖或矩形圖錶
矩形圖幫你更快做齣決斷
使用3個以上評估項目製作矩形圖錶
使用兩個評估項目製作十字矩形圖
樹狀圖深入挖掘，矩形圖來評估的方法1
樹狀圖深入挖掘，矩形圖來評估的方法2
評估和直覺産生偏差時，確認有無遺漏的評估項目
實踐篇 1 得齣結論後，試著寫實行計劃
實踐篇 2 把有邏輯地解決問題和溝通相聯係
實踐篇 3 便簽紙幫助你更好地選擇和排序
實踐篇 4 無法找齣根本原因時，試著把原因聯係起來
總結 1 結閤邏輯思維和水平思考形成創造性思考
總結 2 若能形成口訣，就太好瞭
後記 掌握邏輯思維技巧，再次挑戰
有用的參考文獻
精彩書摘
邏輯性語言所需的3個重點
有時，嚮對方傳達的信息雖然正確，但是錶述未必有邏輯性。這個問題經常發生在上司和部下的交流中。
部下：“客戶打電話抱怨産品上有劃痕。”
上司：“那麼，準備怎麼辦？”（焦急）
另一情況：
上司：“不好意思，這份企劃書得提前到明天提交上來。”
部下：“知道瞭！”（怎麼突然這樣！焦急）
這樣的交談，雖然傳達的信息都是正確的，但是交流並不順暢。
之前已經提過“結論”在邏輯性語言中的重要性，除此之外還需要記住兩點，也就是完成邏輯性語言的重點有3個。
①有結論；②有理由；③將結論和理由聯係起來。
這3點看似很簡單，但是在平時的交談中，這3點我們很少能夠都完全具備。
第一個例子中，從部下的話中可以看到有理由（情況）的說明，但是沒有結論。因此，上司纔會問：“結論是什麼？”第二個例子中，上司的話語中有結論，卻沒有理由。因此，部下纔會覺得“理由是什麼啊？總是這麼不講理”。
以上3點無論缺少哪一個都無法形成有邏輯性的語言。
把你最想說的作為結論
大傢有沒有被上司反問“那結論是什麼”的經曆。可能當時你心裏會想“哎呀，我還有很多想說的，還沒整理呢”。
結論是論點的迴答。也就是說，如果論點明確，結論也會變得容易闡述。結論的闡述方式是用“××是××”這種主語和謂語組成的判斷句來錶達。但是在日常口語錶達中，經常會省略主語。例如，論點如果是“為什麼經濟不景氣，加班時間還是不斷增加”，結論則會成為“（經濟環境不景氣加班卻不斷增加的）原因是準備提案的時間增加瞭”。
接下來，我們思考一下結論和理由的關係。如果你有很多內容想要闡述，那就思考一下什麼是你最想說的，把這個作為結論。然後，試著像堆積石塊一樣，思考如何堆疊剩下想說的內容使最上麵的成為結論。
舉例而言，你想闡述的內容有“怎麼都無法拿下這個項目”“接受訂單上需要比其他公司更好的提案”“準備提案的時間增加瞭”“改善提案需要時間”，等等。
確定其中最想說的內容，然後像這樣組織語言就能變得容易理解。“（結論）加班沒有減少是因為準備提案的時間增加瞭。（理由1）因為怎麼都無法拿下這個項目。（理由2）我們想要在接受訂單上提齣比其他公司更好的提案。（理由3）但是，改善提案需要時間。”
……
前言/序言
不懂邏輯思維的悲劇——“為什麼誰都不肯協助我呢？”
在社長的關照下，公司開啓瞭對年輕員工的培訓計劃，並且動員全體員工參與對新人的培訓。
小林（28歲）被提拔為“培訓計劃”項目的負責人。剛開始宣布計劃的時候，他希望老員工們可以積極參與對年輕人的培訓，大傢都沒有反對意見。然而當小林嚮老員工和各部門的領導發齣邀請，希望他們可以擔任培訓計劃的培訓師時，麵對的卻是100%的拒絕。每次得到的都是“沒有時間”“沒有教授經驗不知道行不行”之類冷淡的迴答。
雖然吃瞭很多“閉門羹”，小林依然積極地試著說服他們。他一邊熱情地闡述對年輕員工培養的重要性，一邊找齣各種資料努力說服他們。
然而，大傢明明都知道新員工的培訓需要有實際經驗的老員工的幫助，可為什麼大傢都不積極參與進來呢？
歸納瞭一下小林的說明內容大緻如下：
·隻通過外聘的講師來提高年輕員工的技巧是不行的，關鍵的部分隻能從公司內部員工身上學到。
·對年輕員工的培養對於公司增強競爭力來說是不可缺少的。
·目前，公司年輕員工的成長總是不盡如人意。
因此，小林認為應該讓各部門的精英骨乾員工來擔任公司培訓師一職。
今年是小林從理科大學畢業後分配到開發部的第六個年頭。他原以為自己的邏輯思維應該比較強，能夠進行有邏輯性且易懂的說明，事實卻並非如此。
小林把事情的經過一五一十地嚮上司大木課長匯報，並徵求上司的意見。
大木課長反問道：“你說的內容我能夠明白，但是如果你能從對方的視角齣發整理手頭的資料並思考的話會更好。你要不要學習一下邏輯思維法？”
小林有點濛：“我考慮問題挺有邏輯的啊，為什麼課長這麼說我？！”
雖然很受打擊，但小林知道如果不做改變，項目就會停滯不前。
大木課長的話盤鏇在小林的腦海裏——從“對方的視角”整理思緒、思考。
小林重新審視瞭自己的資料，並對接下來的談話內容進行瞭重新思考和整理。但是即便如此，小林自己能找齣哪個是說明的重點嗎？
為瞭順利推進工作，就需要對信息進行邏輯性的整理，嚮其他人說明並獲得認可。
然而，卻還總是發生“雖然說明很詳細，但對方仍不能理解”或者“牽扯到利害關係就常常産生糾紛”的情況。
工作中，我們也會看到這樣的兩種人——有的人還沒有瞭解情況就馬上開始工作，結果會很快齣現進退兩難的情況；有的人就非常有邏輯和條理，能很好地帶著其他同事順利地完成工作。
實際上，這並非是因為沒有能力，而是沒有邏輯思維的技巧。
現在市麵上有許多關於邏輯思維法（Logical Thinking）的書籍，但是很多講邏輯思維方法的書講得很復雜，如果讀者本身就不擅長邏輯思維，看完更加不知所雲瞭。
而本書的目的在於讓讀者“掌握最基本的邏輯思維技巧，可以在開展日常工作時就能用到”。
於是，在編寫這本書時我特彆考慮到應該以什麼樣的順序來闡述，纔能讓讀者迅速理解並吸收。
其實，邏輯思維法是一個簡單方便的工具。因此，在本書中並不會說得很煩瑣難懂，而是輕鬆地讓讀者領會和掌握方法。
通過對本書的閱讀，讀者若能夠掌握5種邏輯思維法（邏輯交流和邏輯解決問題）的技巧，並順利地開展日常工作，就很值得高興瞭。
用戶評價
當我看到《邏輯思維，隻要五步（新版）》這本書的時候，我立刻就想到瞭自己在學習和工作中遇到的那些“瓶頸”。我常常會感到，很多問題看似復雜，其實如果能夠理清思路，就會豁然開朗。但如何“理清思路”，卻是一個很大的挑戰。我一直相信，邏輯思維是這一切的基礎，而“隻要五步”這個副標題，則給瞭我一種極大的信心，仿佛這本書能夠將復雜的邏輯思維過程，濃縮成幾個簡單易懂、循序漸進的步驟。我設想，這本書一定能夠提供一些非常具體、可操作的方法，幫助我訓練我的思維能力，讓我能夠更清晰地思考，更有效地分析，更準確地錶達。
評分這本書的名字，《邏輯思維，隻要五步（新版）》，讓我的第一印象是它極具實用性和普適性。我一直覺得，邏輯思維不僅僅是學術上的研究，更是日常生活中不可或缺的能力。無論是麵對工作中的復雜項目，還是生活中遇到的各種決策，清晰的邏輯思維都能幫助我們更準確地把握問題的本質，找到最有效的解決方案。而“隻要五步”這個說法，則給瞭我一種“易學易用”的期待。我希望這本書能夠打破我對邏輯思維“高深莫測”的刻闆印象，提供一套簡潔明瞭、易於掌握的方法，讓我能夠快速提升自己的思維能力，從而在各個方麵都取得更好的錶現。
評分說實話，拿到《邏輯思維，隻要五步（新版）》這本書的時候，我心裏其實是有些忐忑的。我對“邏輯思維”這個概念一直敬而遠之，總覺得它離我太遙遠，是屬於那些學霸或者哲學傢的專屬技能。但“隻要五步”這個副標題又像一盞明燈，給我注入瞭一點信心。我當時的想法是，如果真的隻需要五個步驟就能掌握邏輯思維，那對我這種“普通人”來說，簡直是福音。我一直以來在工作和生活中，常常會感到自己錶達不清，思路跳躍，甚至在和彆人溝通的時候，明明覺得自己的想法很好，但就是說不明白，讓對方聽得雲裏霧裏。這種時候，我就會特彆渴望能有一樣工具，能夠幫助我理順這些混亂的思緒。
評分我之所以會選擇《邏輯思維，隻要五步（新版）》，很大程度上是被書名中的“隻要五步”所吸引。我一直堅信，很多復雜的技能，其核心往往可以用最簡單的方式來概括，關鍵在於能否找到那個“竅門”。過去，我嘗試過一些關於思維方法的書籍，但很多都過於理論化，或者篇幅冗長，讓我難以堅持下去。但“五步”這個說法，一下子就擊中瞭我的痛點。我腦海中浮現的畫麵是，這本書會像一個循序漸進的指南，一步一步地引導我，讓我能夠輕鬆地學會如何清晰地思考，如何有效地分析問題，以及如何自信地錶達自己的觀點。我非常期待它能提供一些實用的方法論，可以立刻應用到我的學習和工作當中。
評分對於《邏輯思維，隻要五步（新版）》這本書，我的期待值是很高的。我常常在工作匯報、團隊討論，甚至和傢人朋友聊天時，感到自己的思維不夠清晰，錶達不夠流暢。有時候，我明明知道問題的關鍵在哪裏，但就是無法用簡潔有力的方式錶達齣來，導緻溝通效率低下，甚至引起誤解。而“邏輯思維”這個詞，在我看來，就是解決這些問題的“金鑰匙”。至於“隻要五步”，更是讓我覺得，這本書很可能提供瞭一套經過提煉、高度濃縮的精華方法，能夠讓我用最短的時間，最少的精力，掌握最核心的技能。我非常渴望能在這本書中找到能夠直接落地、快速見效的實用技巧。
評分這本書的名字叫《邏輯思維，隻要五步（新版）》，聽到這個名字，我一開始還挺好奇的。畢竟“邏輯思維”這個詞本身就很有吸引力，誰不想變得更聰明、更善於思考呢？而“隻要五步”更是讓人眼前一亮，感覺門檻很低，而且似乎能快速掌握核心要領。我一直覺得，很多時候我們之所以會遇到睏難，或者做齣一些事後看來非常不閤理的決定，根本原因就在於邏輯不清，思維混亂。尤其是在信息爆炸的時代，辨彆真僞、做齣最優選擇變得越來越重要。所以，當這本書齣現在我麵前時，我立刻就産生瞭想要深入瞭解的衝動。我設想，這本書一定能教會我如何條理分明地分析問題，如何高效地組織自己的想法，甚至是如何在日常生活中避免被一些似是而非的觀點所迷惑。
評分我對《邏輯思維，隻要五步（新版）》這本書的標題本身就充滿瞭好奇。我一直認為，邏輯思維是解決問題、有效溝通的基礎，但很多時候，我們並沒有被係統地教授過這方麵的能力。我常常在工作和生活中遇到一些“卡殼”的時候，感覺自己思路不通，或者無法清晰地闡述自己的觀點。所以，“邏輯思維”這個概念對我來說，一直帶著一種“我需要但又似乎很難掌握”的神秘感。而“隻要五步”則像是一劑強心針，讓我覺得，這本書可能真的能夠提供一套簡單易行、效果顯著的方法，讓我能夠快速地掌握這項重要的能力，並且能夠輕鬆地應用到實際生活中。
評分這本書的名字，《邏輯思維，隻要五步（新版）》，一下子就吸引瞭我的注意。我一直認為，邏輯思維能力是衡量一個人思維成熟度和解決問題能力的重要標準，但很多時候，我們並沒有接受過這方麵的係統訓練。我常常在工作中遇到一些邏輯上的盲點，或者在錶達自己的觀點時，感到詞不達意，無法讓對方理解我的想法。所以，我對“邏輯思維”這個詞本身就充滿瞭渴望，而“隻要五步”這個說法，更是讓我覺得這本書可能提供瞭一種高效、易懂的學習方法。我非常期待這本書能夠給我帶來一些突破性的認知，讓我能夠輕鬆地掌握一套有效的邏輯思維工具。
評分《邏輯思維，隻要五步（新版）》這個書名，讓我有一種“撥雲見日”的感覺。我長期以來都在尋找一種方法，能夠幫助我提升自己的思考能力，讓我在麵對問題時，不再是茫然無措，而是能夠有條不紊地分析，有理有據地推理。我常常覺得，很多時候我們之所以會犯錯，或者做齣不明智的選擇，根本原因在於邏輯鏈條的斷裂或者思維的混亂。而“隻要五步”的承諾，則讓我覺得這本書可能提供瞭一種非常簡潔高效的學習路徑，能夠讓我快速掌握核心的邏輯思維技巧，並且能夠立即應用到我的生活和工作中，解決實際問題。
評分我之所以會對《邏輯思維，隻要五步（新版）》這本書産生濃厚的興趣，主要是因為我在日常生活中常常感到自己的思維方式不夠靈活，分析問題的角度不夠全麵。尤其是在麵對一些突發狀況或者需要做齣重要決定時，我總會陷入糾結，不知道如何下手。而“邏輯思維”在我看來，就是解決這些睏境的關鍵。我期待這本書能夠提供一套係統性的方法，幫助我構建起清晰的思維框架，學會如何從不同的角度審視問題，如何有效地進行推理和判斷。而“隻要五步”這個說法，則讓我覺得這本書一定經過瞭精心的設計，能夠用最精煉的方式，教會我最核心的邏輯思維技巧，讓我事半功倍。
評分活動力度非常大，值得關注，值得購買，後續會一直在京東買東西
評分Ces 說完瞭
評分非常好的書，賣來送給同事的，大傢很喜歡。
評分京東的品質一如既往的好，買東西用京東就夠瞭！
評分書本不錯，值得一看，職場必備
評分幫幫忙加加速幫幫忙加加速幫幫忙加加速
評分還沒看，應該不錯
評分非常不錯的一本書，對於職場的精英們非常有效果。建議大傢可以購買看看。絕對的物有所值
評分隻看裏麵的圖片就行瞭，文字反而晦澀。
相關圖書
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