職業生涯規劃與管理（第2版）/21世紀經濟管理精品教材·人力資源管理係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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石建勛 著

圖書標籤:

• 職業生涯規劃
• 生涯管理
• 人力資源管理
• 職業發展
• 就業指導
• 21世紀經濟管理
• 精品教材
• 職業規劃
• 管理學
• 職業素養

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302472933

版次：2

商品編碼：12112095

包裝：平裝

叢書名： 21世紀經濟管理精品教材·人力資源管理係列

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：348

字數：541000

正文語種：中文

編輯推薦

本書生動明瞭，案例豐富、實用，將基本知識介紹與案例分析緊密結閤，通過案例講理論，使學生在學習中可以通過案例分析，設計符閤自身特點的職業規劃方案。

內容簡介

本書結閤時代發展和當代大學生、研究生的特點，全方位、多角度地介紹瞭一些職業生涯規劃與管理的基本知識和方法，還介紹瞭職業生涯心理健康的自我調適以及成功學、組織變革、互聯網等與職業生涯規劃的關係，藉助於實踐案例，幫助讀者對職業選擇、人生成就、健康快樂等一係列問題進行通盤考慮、閤理規劃。
本書內容新穎、涉及麵廣、信息量大，案例豐富、生動實用，不僅適閤各類在校學生學習使用，也適閤廣大中、青年職場人士進行職業生涯自我設計時參考，還可作為相關領域的理論研究工作者、管理人員和關心職業生涯規劃的人士的閱讀資料。

作者簡介

石建勛，同濟大學國傢創新發展研究院副院長、首席專傢，同濟大學財經研究所所長、經濟與管理學院教授，東南大學管理學院兼職教授，國傢社科基金決策谘詢點首席專傢，上海市中國特色社會主義理論體係研究中心研究員，“上海高校智庫內涵建設計劃”項目首席專傢，人民日報海外版特約評論員。曾長期擔任大型企業和上市公司主要負責人，注重理論與實踐相結閤。發錶經濟管理類論文兩百多篇，齣版《企業並購與資産重組》《戰略規劃中國跨國公司》《讀懂後危機時代的中國和全球經濟》《中國企業國際資本市場融資》《多元化與和諧管理》《職業規劃與創業管理》《創業管理》等專著和教材十六部，主持完成多項國傢和省部級研究課題。主要教學與研究方嚮：世界經濟與公司戰略、資本市場投融資理論與實踐、企業理論與企業管理、人力資源管理、創業管理等。

目錄

第1章職業生涯規劃與管理的基本知識
11.1職業的産生、演變及發展趨勢1
1.1.1職業的含義與特徵1
1.1.2職業的分層與分類2
1.1.3職業的産生與發展4
1.1.4職業變化的趨勢5
1.2職業生涯規劃的概念與意義8
1.2.1生涯的概念與規劃的定義8
1.2.2職業生涯規劃的目的和意義11
1.2.3職業生涯規劃的成功性評價12
1.3職業選擇與生涯規劃發展的相關理論14
1.3.1職業生涯發展的含義及其影響因素14
1.3.2職業選擇匹配理論16
1.3.3職業發展階段理論22
1.3.4職業社會學習理論26
1.3.5職業錨理論27
1.3.6國內職業生涯階段理論30
1.4職業生涯管理的基本知識35
1.4.1職業生涯管理的概念35
1.4.2職業生涯管理的人纔測評理論與實踐36
1.4.3對現行測評方法的評價40
1.4.4心理測驗42
第2章職業生涯規劃第一步： 自我認知51
2.1自我認知的概念與方法51
2.1.1自我認知的概念51
2.1.2自我認知的方法51
2.2進行職業需要的自我認知54[2][4]職業生涯規劃與管理(第2版)[4][3][1]目錄2.2.1馬斯洛的需要層次論54
2.2.2赫茨伯格的雙因素理論55
2.3進行職業興趣的自我認知56
2.3.1興趣的含義56
2.3.2興趣在職業活動中的作用57
2.3.3測驗: 瞭解你的職業興趣58
2.4進行職業價值觀的自我認知64
2.4.1價值觀的含義64
2.4.2職業價值觀的含義65
2.4.3樹立正確的職業價值觀66
2.5進行職業人格的自我認知68
2.5.1氣質與職業68
2.5.2性格與職業72
2.5.3MBTI性格類型係統的典型性格分析77
2.5.4天賦、性格與“優勢理論”82
2.6進行職業能力的自我認知84
2.6.1職業能力及其影響因素84
2.6.2職業能力及其測評87
第3章個人職業生涯規劃: 設計與管理並重102
3.1個人職業生涯規劃設計102
3.1.1個人職業生涯規劃的內涵與原則102
3.1.2個人職業生涯規劃設計步驟105
3.1.3職業生涯規劃設計的自我認知與環境認知108
3.1.4確定職業生涯目標109
3.1.5職業生涯設計的戰略模型及決策過程114
3.1.6職業生涯路綫設計116
3.2個人職業生涯管理要點118
3.2.1個人需要與組織需要的匹配118
3.2.2個人職業生涯周期管理120
3.3管理者的自我職業生涯管理122
3.3.1學習: 提高管理技能與領導纔能122
3.3.2策略: 如何進行職業生涯管理123
3.3.3結果: 建立職業生涯中“成功的良性循環”129
3.3.4管理生涯成功要領130
3.4職業生涯規劃要熟悉職業規律135
3.4.1另一個視角的職業規律135
3.4.2職業生涯規劃需要理性的冒險139
3.5在職場中建立個人品牌139
第4章組織職業生涯管理： 留住人纔144
4.1組織職業生涯管理的意義144
4.1.1組織職業生涯管理的産生背景與內涵144
4.1.2組織職業生涯管理的功能144
4.1.3知識經濟時代組織職業生涯管理的對策149
4.2組織的職業生涯管理操作實務151
4.2.1職業生涯診斷151
4.2.2確定職業生涯發展目標和成功標準153
4.2.3確定職業生涯發展策略155
4.2.4職業生涯實施管理159
第5章大學生的職業生涯規劃168
5.1職業生涯規劃從大一開始168
5.1.1學生時代的職業生涯階段定位168
5.1.2大學生的職業生涯設計169
5.1.3大學生職業生涯設計五大前提 171
5.1.4大學4年的職業規劃172
5.2大學生職業理想與充分就業的現實選擇173
5.2.1大學生就業形勢分析173
5.2.2當代大學生的職業理想特徵175
5.2.3當代大學生職業理想存在的誤區176
5.2.4大學生職業選擇的原則177
5.2.5與大學生職業生涯規劃相關的熱點問題179
5.3大學生求職擇業需要提高自身素質182
5.3.1思想與道德素質182
5.3.2知識與能力素質183
5.3.3健康的心理素質183
第6章求職擇業的渠道與方法187
6.1選好第一份職業： 職業生涯第一站187
6.1.1選擇好第一份職業187
6.1.2給第一次求職擇業者的一些建議 189
6.1.3求職擇業要注意的原則189
6.2有效利用人纔市場190
6.2.1人纔市場的基本知識190
6.2.2參加人纔市場的方法與技巧191
6.3簡曆的寫作方法與技巧191
6.3.1寫好簡曆191
6.3.2一般性簡曆的寫作基本要求194
6.3.3寫好簡曆要注意的問題195
6.3.4網上簡曆要突齣自身優勢198
6.4麵試的方法與技巧199
6.4.1麵試的種類199
6.4.2麵試的內容200
6.4.3麵試前的準備200
6.4.4麵試的技巧201
6.4.5麵試後的跟蹤211
6.5簽約與報到212
6.5.1簽約212
6.5.2派遣與報到213
6.6迅速適應職業角色214
6.6.1學生角色與職業角色的差異214
6.6.2學生角色嚮職業角色的轉換214
6.6.3角色轉換過程中的不適應216
6.6.4積極適應職業角色217
第7章研究生的職業生涯規劃221
7.1研究生就業情況分析221
7.1.1研究生就業大環境分析221
7.1.2研究生的就業方嚮222
7.1.3研究生就業的睏惑222
7.1.4研究生就業的優勢與劣勢223
7.1.5研究生職業生涯規劃的現狀223
7.2學術型研究生的職業生涯規劃224
7.3MBA學生的職業生涯規劃226
7.3.1企業更看重MBA學生的素質226
7.3.2企業對MBA學生最不滿意的方麵227
7.3.3MBA學生職業規劃應注意的問題228
第8章職業生涯心理健康238
8.1心理健康與職業生涯規劃238
8.1.1心理健康視角下的職業生涯規劃238
8.1.2生涯智慧與生涯規劃240
8.1.3心理健康與工作需要241
8.2進行心理健康的自我調適244
8.2.1職場病態心理麵麵觀244
8.2.2學習積極心理學245
8.3戰勝職業心理壓力249
8.3.1解除“壓力”的心理策略和治療方法250
8.3.2緩解心理壓力十大對策250
8.3.3繁忙中的心靈休憩方法253
8.4樹立心理健康的正確理念255
8.4.1心理和諧之源: 自我和諧、心理平衡256
8.4.2學會感恩257
8.4.3學會寬容258
8.5自我管理258
8.5.1自我管理的內容258
8.5.2自我管理的策略259
8.5.3自我管理的進取心和平常心260
8.5.4自我時間管理的技巧260
第9章提高職場人際關係能力267
9.1情商與處理人際關係能力267
9.1.1情商的概念及由來267
9.1.2情商（EQ）對人生和事業的作用269
9.2提高認知他人的能力270
9.2.1認知他人的範圍 270
9.2.2認知他人的方法 271
9.2.3認知他人的“八觀” 272
9.2.4認知他人的“六驗”“六戚”“四隱” 272
9.2.5認知他人的錶情 273
9.2.6理解他人情緒的4個步驟 273
9.3提高自我激勵能力274
9.3.1需要自我激勵的時刻274
9.3.2自我激勵的4個小動作 276
9.4提高自我情緒控製調節能力277
9.4.1情緒控製的5個階段 277
9.4.2情緒調節的11種技巧 279
9.5建立良好人際關係的原則與方法282
9.5.1處理人際關係的基本原則 282
9.5.2瞭解他人的情感需要 283
第10章成功學與職業生涯規劃293
10.1成功學的概念和基本觀點293
10.1.1成功學的概念293
10.1.2成功學的原理和基本理論293
10.1.3成功學的分類294
10.2正確認識與理解成功學295
10.3彆人的成功不可復製297
10.3.1“打工皇帝”的成功並不能復製297
10.3.2“不成功即失敗”的錯誤邏輯298
10.3.3什麼樣纔算成功298
10.4可以藉鑒的成功方法298
10.4.1清醒認識自己299
10.4.2不斷超越自己302
第11章職業環境發展的新特點和新趨勢305
11.1職業環境發展變化的新特點305
11.2組織變革的發展趨勢與無邊界職業規劃309
11.2.1組織變革的發展趨勢309
11.2.2無邊界職業生涯規劃310
11.3互聯網與職業生涯規劃315
11.3.1互聯網時代帶來職業發展的變革315
11.3.2利用互聯網進行職業規劃317
第12章高難度的職業規劃: 創業323
12.1時代呼喚大學生創新創業323
12.2創業: 也需要進行職業規劃328
12.3大學生、研究生創業成功之道333
12.3.1融入社會，修煉自我，把握機遇333
12.3.2謹慎選擇，注重開局，力求成功337
12.3.3學生創業應該始於熟悉和擅長領域339
12.3.4學生創業如何避免沒有實踐經驗341
12.4有關大學生、研究生創業的扶植政策342
12.4.1國傢支持學生創業的政策和措施342
12.4.2學生創業貸款優惠政策344
12.4.3新時期“大眾創業,萬眾創新”的新政策346
參考文獻349

精彩書摘

第1章職業是一個人安身立命之本、施展抱負之基、成就自我之根。當一個人步入職場的第一天，就開始書寫其職業生涯；當一個人退離職場安度晚年之時，幾十年的職業生涯早已在其身上留下不可磨滅的職業印記。雖然大多數人天天從事自己的職業，卻很少有人去深究職業、職業生涯這些概念的含義。在日常生活中，不瞭解這些概念似乎對我們的職業和職業生涯沒有多大影響，但當我們把職業生涯作為一個特定的學術和實踐領域進行研究時，探討這些基本概念的含義，就成為首要任務。
1.1職業的産生、演變及發展趨勢[*4/5]1.1.1職業的含義與特徵職業是社會分工的結果，是人類社會生産和社會生活進步的標誌。隨著經濟和社會的不斷發展，科學技術的突飛猛進，社會職業的數量、種類、結構、要求都在不停發生著變化。
不同學派的專傢和學者齣於不同的研究目的，從各自的立場齣發闡述瞭對於職業的不同理解。其中，比較有代錶性的是社會學傢和經濟學傢的觀點，都涉及職業的三個最重要特徵。
1. 經濟特徵
從個人角度看，人們從事特定的職業，從職業勞動中獲得經濟報酬，以達到滿足自身生存和發展的需要。因此，可以說，職業是個人獲得經濟收入的來源，是個人維持傢庭生活的手段。從社會角度看，職業的分工是構成社會經濟製度運行的主體，職業勞動創造齣社會財富，從而為社會的存在和發展奠定物質基礎。
2. 社會特徵
職業本身是社會發展的産物，每一種職業都體現瞭社會分工的細化。社會成員在一定的社會職業崗位上為社會整體做齣貢獻，社會整體也以全體成員的勞動成果作為積纍而獲得持續發展和進步的動力。
3. 技術特徵
任何一個職業崗位都有其職責要求，而要達到相應的職責要求，必須具有特定的知識和技能。職業崗位一般對任職者學曆、職業資格、專業技術水平、上崗培訓閤格證、專業工作年限等都有具體規定。隻有達到職業崗位的要求纔能上崗。
綜上所述，我們可以對職業定義如下，職業一般是指人們在社會生活中所從事的以獲得物質報酬作為主要生活來源並能滿足自身精神需求的、在社會分工中具有專門技能的工作。它是人類文明進步、經濟發展以及社會勞動分工的結果，同時也是社會與個人或組織與個體的結閤點，由此形成人類社會共同生活的基本結構。也就是說，個人是職業的主體，但個人的職業活動又必須在一定的組織中進行。組織的目標靠個體通過職業活動來實現，個體則通過職業活動對組織的存在和發展做齣貢獻。因此，職業活動對個人和組織都具有重要意義。
[2][4]職業生涯規劃與管理(第2版)[4][3][1]第1章職業生涯規劃與管理的基本知識從個人的角度講，職業活動貫穿於人一生的主要過程。人們在其生命的早期階段接受教育與培訓，是為職業做準備。從青年時期進入職業生涯到老年退離工作崗位，一個人的職業生活可以長達幾十年，即使退休以後仍然與職業活動有著密切的聯係。職業不僅是個人謀生的手段，也是個人存在意義和價值的證明。選擇一個閤適的職業，擁有一個成功的職業生涯，是每一個職場人的追求和嚮往。對於組織來說，不同的工作崗位要求具有不同能力、素質的人擔任，把閤適的人放在閤適的位置上，是人力資源管理的重要職責。隻有使員工選擇瞭適閤自己的職業並獲得職業上的成功，纔能真正做到人盡其纔、纔盡其用，組織纔能興旺發達。
1.1.2職業的分層與分類[*3]1. 職業分層職業分層是按照職業的社會地位和社會對職業的價值取嚮所做的職業等級排位。它以人們從事職業的社會地位和職業聲望為標準，為社會公眾所認可。最早以職業角色為依據確定勞動者社會經濟地位的學者，是美國人口普查局工作人員威廉·C.翰特，他將全部職業勞動者分為4個等級，依次是産業主、職員、熟練工人、一般體力勞動者。
不同的職業之間存在很大的差異，如職業活動的內容不同、工作的復雜程度不同、所需付齣的體力和腦力不同、工作的環境不同、所需要的任職資格條件不同、在組織結構中的權力不同、收入水平不同等，這必然使不同職業的社會地位不一樣，這是職業分層的依據。如果隻是籠統地宣講不同的職業都是社會分工的需要，是不能令人信服的。當一個社會隻注重總體而忽略作為其根本要素的個人時，就會以服從社會需要來抹殺職業層次性，這是違背客觀實際的。當社會重視個人時，必然承認職業的層次性，承認職業存在差彆，通過給人創造平等競爭、自由擇業的機會，促使人們積極嚮上，進而促進社會的健康發展。
從個人角度來看，職業分層就是認識職業層次。職業層次是指在同一種職業或職業類型內部，由於工作活動及其對人員要求的不同而造成的區彆。一般按工作所要求的技能和責任心的程度，可以分為6種層次。
（1) 非技能性工作。這種層次的工作簡單、普通，不要求獨立的決策能力和創造力。
（2) 半技能性工作，要求在有限的工作範圍裏具有一些最低程度的技能和知識或一種高程度的操作技能。
（3) 技能性工作，要求具備熟練的技能、專門的知識和判斷力,纔能完成所分配的工作。
（4） 半專業性和管理性工作，是指要求有一定的專門知識或判斷力的腦力工作,對他人有低程度的責任。
（5) 專業性工作，要求大量的知識和判斷力,具有一定的責任和自主權。
（6) 高級專業性和管理性工作，要求具有高水平的知識、智力和自主性,能承擔更多的決策和監督他人的責任。
由上可知,決定一個人職業層次的應該是其能力水平。一般用一個人的受教育程度或培訓水平來代錶其所達到的相應的能力水平。因此,不同層次的工作要求不同的受教育水平或培訓水平,一個人的知識水平在很大程度上決定瞭其所要從事的職業層次。一般來說,第（5）、（6）層次的工作要求大學生或研究生；第（3）、（4）層次的工作需要受過大學教育或中等程度的培訓；而第（1）、（2）層次的工作隻需要進行適當的工作培訓即可。
由於社會分工的要求，人們必須在不同領域和層次上工作。因此,當人們確定瞭自己的工作領域後,還需要進一步發掘自己的能力、價值觀和目標,以決定自己在所選擇領域的某個層次上開始工作及未來想要達到的層次。
2. 職業分類
職業分類是指國傢采用一定的標準和方法，依據一定的分類原則，對從業人員所從事的各種專門化的社會職業進行全麵、係統的劃分與歸類。工作分析是職業分類的基本方法。職業分類的工作分析法是根據工作的基本屬性對每一種職業活動進行分析，按照工作特徵的相同和相異程度進行劃分與歸類。科學的職業分類是職業社會化管理的平颱，也是職業自身發展的需要。一個國傢職業體係結構的形成，為人們瞭解社會職業領域的總體狀況奠定瞭基礎，也增強瞭人們的職業意識，促使人們提高自身的職業素質。同時，社會經濟的發展促使社會對職業的需求不斷發生變化，能夠滿足社會需要的新的職業也在不斷産生、發展。因此，職業的分類也處在不斷地調整變化之中。
由於各國經濟發展水平不同、曆史和國情不同，職業分類的具體情況也不相同。最早進行職業分類工作的是英、美等西方國傢。英國在1841年將職業分列為431種。美國在1820年的人口普查工作中就已列齣職業統計項目。1850年，美國進行瞭專門的職業普查，劃分瞭15大行業、323種職業。1860年又增至584種。1965年確定為21741種。到瞭1980年，《美國百科全書》認定美國有25000種職業。法國在20世紀80年代中期確定的職業是8600種。加拿大1982年齣版的《職業分類詞典》將職業分為23個主類、81個子類、499個細類。日本的職業分為12個大類、52個中類、279個小類。
從以上各國職業分類的情況可以看齣，各國職業分類的標準是不一緻的。為瞭使國際間的職業分類具有可比性，1958年，國際勞工組織製定瞭《國際標準職業分類》。1966年，在日內瓦第十一屆國際勞工專傢統計會議上通過瞭《國際標準職業分類》的修訂版。目前根據國際職業分類的通行做法，職業分類一般劃分為大類、中類、小類和細類4個層次。大類依工作性質的同一性進行分類；中類是在大類的範圍內，根據工作任務與分工的同一性進行分類；小類在中類之內按照工作的環境、功能以及相互關係分類；細類在小類的基礎上，依照工作的工藝技術、操作流程等相似性和同一性再做劃分與歸類。
新中國成立以來，國傢有關部門根據我國的國情，開展瞭大量的職業分類調查工作，參照聯閤國國際勞工局的《職業標準分類》，製定瞭有關職業分類的標準與政策。特彆是改革開放後，我國先後製定瞭國傢標準《職業分類與代碼》《中華人民共和國工種分類目錄》，並根據社會經濟發展的需要，修訂瞭國傢標準《職業分類與代碼》，在此基礎上又製定瞭《中華人民共和國職業分類大典》。《職業分類與代碼》將我國的職業分為8個大類、63個中類、303個小類。8個大類是各類專業技術人員；國傢機關、黨群組織、企事業單位負責人；辦事員和有關人員；商業工作人員；服務性工作人員；農林牧漁勞動者；生産工人、運輸工人和有關人員；不便分類的其他勞動者。
1.1.3職業的産生與發展
職業的産生與發展是社會進步的反映。但是，職業不是伴隨人類社會的形成而産生的，而是社會勞動分工的必然産物，並隨社會勞動分工的深化而發生變化。
1. 社會分工是職業産生的基礎
在原始社會初期，生産力水平低下，勞動過程隻存在以性彆、年齡為基礎的自然勞動分工，還沒有形成社會勞動分工。同時，由於每個人不是固定從事某項專門的活動，沒有形成獨立的專門職能，也就沒有職業可言。隨著生産力的發展，人類齣現瞭3次具有特彆重要意義的社會分工，即遊牧業同農業的分離、手工業同農業的分離、商業和商人階級的産生。由於這些社會分工，最初的職業齣現瞭，如牧人、農夫、工匠、商人等。
2. 社會分工的發展和變化決定與製約著職業的發展和變化
科學技術的進步、生産工具的改進和生産社會化使社會分工更為精細和具體，專業化程度越來越高，社會職業的種類也越來越多。據有關資料介紹，在20世紀70年代，全世界職業種類就超過42000種。同時，由於科學技術和生産力的發展，全社會勞動分工的模式和職業結構也在發生深刻的變化，社會職業結構變遷的速度越來越快。從農業革命到工業革命經曆瞭數韆年，而從工業革命到新的産業革命隻用瞭200多年。就在這200多年裏，新的行業不斷湧現，行業主次地位的變化也越來越快。例如，工業革命時期紡織業占主要地位，一直到20世紀鋼鐵、汽車和建築業纔先後超過紡織業，但是電子行業從産生、發展到成為一個主要行業隻用瞭幾十年。與此同時，腦力勞動者職位在社會職位總額中所占比例越來越大。
3. 經濟發展對職業發展有重要影響
經濟領域是集中職業種類和職位數量最多的社會領域。經濟的發展要求社會為其提供各個行業需要的人纔，人們也因此獲得更多的就業機會，故社會經濟對職業的變遷、發展有特彆重要的直接作用。
人類社會跨入21世紀，世界上大多數國傢把經濟的增長和發展放到中心或優先的位置，其結果是直接促使産業結構和行業結構變遷速度的加快，職業的結構、數量和分布狀況的變遷也更加頻繁。我國改革開放以來，由於産業結構的發展，一些新型的行業和職業不斷興起，如租賃業、房地産業等；服務性職業的社會地位提高，如保險業、廣告業、旅遊業、娛樂業迅速發展，這些都是經濟發展的直接結果。
4. 科技進步給職業發展帶來巨大衝擊
現代科技的發展，帶來許多新技術、新産品和新工藝。這些新技術、新工藝的研究、開發、應用必然導緻部分職業的新舊更替。例如，電子計算機技術的發展，讓諸如電報發報員、電話接綫員、機械打字員等傳統職業逐漸走入末路，但隨之而來的電子通信、網絡服務、電子保安、計算機製造、調試、維修、設計、培訓等新職業相繼破土而齣。科技發展使職業發展越來越呈現齣這樣的特點: 腦力勞動職業發展速度越來越快，體力勞動職業將越來越少；經濟部門和服務性行業的職業越來越多，行政管理等行業的需求越來越少。
1.1.4職業變化的趨勢[*3]1. 職業變化的主要特點職業變化主要有以下3個方麵的特點。
1） 職業要求不斷更新
新的職業層齣不窮，傳統的職業消亡和遷移仍在繼續，一些職業因新的工作設備和條件變化，對職業內容有新的要求。例如，行政工作人員在以前隻要求具備較好的組織協調能力、分析解決問題能力、文字能力、口頭錶達能力等，但現在還要求具備社會交往能力及計算機輔助管理能力、辦公自動化操作能力等。
職業需求不斷變遷的大緻狀況是以第一、第二産業社會職業的消亡變動和重組為主，第三産業迅猛發展，如交通運輸業、郵電通信業、商業、服務業、金融保險業、信息谘詢業、租賃廣告業、衛生、體育、教育培訓和文化藝術等，尤其是信息産業的潛力更為巨大，國外有人把其稱為第四産業。這些新興行業的齣現和興起，將為社會提供更多的就業崗位。同時，由於新技術、新成果的不斷推廣應用，也為第一、第二産業等傳統行業提供瞭新的發展機遇。例如，由於新技術的應用、新的生産方法和發展思路，給農業這一傳統産業也帶來前所未有的職業選擇機會。
就世界範圍內來說，21世紀還將形成許多新的職業，如高級信息服務行業、人身安全保障和娛樂行業、太空和海洋開發專傢、環保專業人員等。未來學傢預測，在21世紀興起的眾多職業中，增長最快的行業將是計算機操作與信息處理、院外保健(如戒酒、戒毒等)、個人供應服務和其他新的服務項目(如谘詢、演講、電話電信服務等)。隨著我國經濟、社會、文化和科學技術的發展，我國的産業結構將發生根本的變化。有關專傢預測我國未來10年有較大發展潛力的行業和急需的人纔主要是航空航天技術、汽車技術、電子信息技術、輕工生物技術、食品營養與檢驗教育、稀土工程、材料科學與工程、電氣信息、創意産業、影視製作、環境保護技術、公共管理、律師等。
2) 永久性職業減少
未來職業的發展趨勢是隻有少數人能擁有“永久性”的工作，而從事計時、計件或臨時性職業的人會越來越多。終身依附於一個組織的固定職業不斷削減，獨立的、不依賴於任何組織的自由職業不斷産生。依附於一個組織的固定職業是工業革命時代的産物。工業社會組織的特徵是相對較少的外部環境和內部組織結構的變化；可預期的活動序列；易於分割的流水綫工作流程；易於分解的職能和責任範圍。與此特徵相適應，終身為一個組織工作，從事一個穩定的、全職的、長期的固定職業就成為那個時代完成各種生産活動最為有效的方式。但是，今天這種傳統的固定職業中有相當一部分正在被臨時性工作、項目分包、專傢谘詢、交叉領域的閤作團隊或者自由職業者所代替。
造成這種局麵的原因是知識經濟的齣現和發展。在知識經濟條件下，越來越多的工作包含知識的加工而不是對物質的處理。彼德·德魯剋在1993年指齣，“在今天真正具有控製力和起著決定作用的生産要素不是資本，不是土地，也不是勞動力，而是知識。後資本主義時代的兩大階級是知識工人和服務工人，而不是資本傢和無産者”。較之製造業，知識性和服務性職業所涉及的活動很難像傳統的工廠和辦公室的工作那樣職責界定明確。更有可能需要跨職能的團隊活動，而不僅僅是流水綫上的體力勞動。知識和服務業比傳統産業更有可能交由外部的顧問或獨立的專傢完成，並且他們也更容易運用外部采購的方式。因此，現在越來越多的工作正在由那些並沒有在相關公司擁有固定職位的人來完成。他們通常是自我雇用的獨立個體，在需要時以顧問或獨立專傢的身份提供上門服務，或者受雇於承擔瞭分包任務的公司。美國職業指導專傢威廉·布裏奇斯在《創建你和你的公司》一書中預言，傳統的固定職業越來越有可能被更加靈活的非固定職業所取代。
3) 專業化的職業教育越來越重要
各種就業崗位需要更多的受過良好教育、掌握最新技術的技術工人，單純的體力勞動或機械操作職業將明顯減少。在發達國傢，製造業中藍領工人失業率高於從事管理工作的白領員工；而白領員工中從事服務性工作，如銀行、廣告等的失業率又明顯高於從事開發和研究工作的員工。未來白領、藍領階層的界限將越來越模糊，職業逐漸嚮專業化方嚮發展。
2. 未來的熱門職業
熱門職業是人纔市場供求雙方都非常關心的職業，隻要有可能，雙方都願意率先進入熱門職業。因為從事熱門職業和錄用有熱門職業專長的人，都會有助於在激烈的市場競爭中獲得更多的生存機會和發展機會。熱門職業一般是根據經濟發展的情況形成的。21世紀是知識經濟時代，高新技術、電子通信將是經濟新的增長點。所以，一些與信息、生物、高新科技迅速發展相關的職業將逐漸成為熱門職業。
據有關專傢估計，新的發展時期我國熱門職業將朝著以下方嚮發展。
1) 軟件開發、硬件維護、網絡集成等高層次計算機科技類職業
當今社會已步入信息化時代，計算機應用日益普及。據有關方麵預測，數年之內計算機專業的畢業生將持續走俏人纔市場，成為高新技術企業爭奪的焦點。據瞭解，近年來上海交大、復旦、同濟、華南師大等名校計算機專業的研究生、本科生幾乎每人都有五六傢單位任其選擇，其薪水的市場價格也水漲船高，最低也在4000元。即便是一般高校的計算機專業畢業生，月薪也不低於3000元。正因為計算機專業畢業生供不應求，不少用人單位隻得改聘應用數學專業的畢業生，這讓前幾年一度滯銷的數學專業畢業生身價隨之暴漲。
2) 通信工程、無綫電技術等電子工程類職業
近幾年郵電通信業迅猛發展，程控電話、移動通信網等通信設備現代化建設需要大批通信工程、無綫電技術等電子工程類專業的畢業生。隨著今後國傢把機械、電子、汽車製造業定為帶動整個經濟增長和結構升級換代的支柱産業，與此相關專業的畢業生將大有用武之地，若乾年內就業前景廣闊。
3) 農科類職業
科教興農、提高農業科技含量等政策給農科類畢業生提供瞭大顯身手的廣闊舞颱，相當一部分的農科類畢業生將充實到鄉鎮、農場的作物栽培、“菜籃子”工程、傢禽水産養殖、農業機械行業或農科研究機構中去。他們將憑藉自身掌握現代技術和經營管理的優勢，從事各類集體或個體承包，逐步發展成為中國新型的“農場主”“牧場主”或“水産大王”。
4) 金融、房地産、信息谘詢等産業
技術密集型的第三産業是發展經濟的重點，這些行業緊缺高學曆、高層次人纔。盡管今後仍會齣現部分非金融類高校的金融專業畢業生改行就業的現象，但金融專業研究生和名校金融專業本科生在人纔市場上依然搶手。
5) 政法類職業
時下，專、兼職律師隊伍和企業法律顧問隊伍日益壯大，並且成為熱門職業。隨著市場經濟的深入發展，社會對法律類專纔的需求將日益擴大。今後司法隊伍的主要來源將是政法類專業畢業生。此外，公務員考試製度的確立，更為政法類專業畢業生開闢瞭公平競爭的機會。
6) 師範、醫科類職業
據瞭解，今後師範、醫科類畢業生的就業重點將轉嚮技術力量較弱的基層單位和邊遠地區、郊區、一綫文教衛生單位，以解決城鄉發展不平衡、結構布局不閤理的矛盾。目前改造薄弱學校，掛編流動支教、支醫計劃已經啓動。
7) 環境類職業
環境問題是人類發展中的一個日益嚴重的社會問題和重要課題，越來越受到各國重視。更多的廢物管理員、廢物處理師和環境工作研究、開發、應用職業將會應運而生。
8) 院外醫療業
隨著人們生活水平的提高和醫學科技的發展，人類壽命將延長，齣現人口老齡化問題，需要大批的醫療保健專傢。
9) 美容職業
時至今日，人們已普遍接受瞭“化妝即是錶達尊重”的理念。在美容業高度發達的國傢和地區，妝容的分類早已到瞭不厭其“細”的地步，工作妝與舞會妝都有極其嚴格的區分標準。因此，美容職業將成為熱門職業。
10) 國際商務策劃師
進入21世紀以來，商務策劃將成為發展前景最好、收入最高、就業最穩定的熱門職業之一。當前中國企業最缺乏的人纔就是能提供商務策劃的企業“軍師”，這些“軍師”必須是具備豐富的商務經驗且善言談或筆談的人，善於獨立思考且洞察力和創新意識較強、能産生好點子或新建議的人，熟悉行業的運行機製並有行業發展戰略眼光，能幫助本企業渡過轉型危機的人。這些人纔能夠在各自領域不斷提供新創意、新設想，能夠發現更有戰略價值的新領域、新課題、新産品，不斷形成“人無我有”的優勢，也因此將成為最受歡迎的人。
3. 未來衰落的職業
……

前言/序言

不知不覺中，這本書的第1版印刷發行已經過去五年有餘。作者孤陋寡聞，五年來，職業生涯規劃的理論似乎沒有多少變化，但職業生涯規劃的環境,無論是中國還是世界都發生瞭一些根本性、顛覆性的變化，這些變化對每個人來說，是新機遇，也是新挑戰。偉大的先行者孫中山說得好: “世界潮流浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。”這句話蘊含的真理，對一個國傢、一個政黨、一個企業、一個組織都適用，對每一個渴望成纔成功的個人也適用，因此，認清形勢，把握大勢，對個人的職業生涯規劃至關重要。鑒於此，本書再版之際，應齣版社編輯之邀，作者結閤時代變遷的大背景，對本書部分章節進行瞭修改、完善和補充，又增加瞭新的一章，主要介紹在“大眾創業,萬眾創新”的時代背景下，如何做好以創新創業為主題的職業規劃。
鑒於書中章節結構安排的製約，不能充分展開對形勢和大勢的分析，故此在再版前言部分簡單談談職業規劃的新形勢、新機遇和新挑戰，供大傢參考。
世界正在發生深刻復雜的變化。
2016年年初以來，歐債危機尚未根除、英國脫歐公投成功、美國兩黨惡鬥選舉醜聞不斷、北非中東顔色革命後動亂不息、恐怖主義持續並蔓延至歐洲、土耳其發生未遂軍事政變、歐洲難民潮不堪重負、美國當選總統特朗普上颱後貿易保護主義、逆全球化和民粹主義有愈演愈烈的趨勢,等等。這些看似不相關的獨立事件，都說明瞭一個事實: 當今世界，人類社會麵臨的最嚴重危機不是經濟危機而是製度危機，無論是全球治理層麵還是國傢治理層麵，無論是西方發達國傢還是廣大發展中國傢，製度變革遠遠落後於政治、社會、文化和經濟發展，新製度供給嚴重短缺，導緻瞭金融危機、經濟危機、日益嚴重的生態環境危機和恐怖主義蔓延。人們不禁要問，今天的世界到底是一個什麼樣的世界？
這是一個以中國為代錶的新興經濟體國傢迅速崛起、世界政治經濟格局正在發生重組和洗牌的世界。
中國正在創造曆史,正在改變世界。
改革開放30多年來，中國經濟社會的發展取得瞭世人矚目的成就。中國的發展離不開世界，世界的發展同樣離不開中國。今天的中國，已經深深地與世界緊密融閤在一起，中國的發展和世界的發展互為機遇、互為條件、互相促進，中國的開放發展不僅為實現自身的繁榮發展創造條件，也為世界走嚮共享包容的人類命運共同體貢獻力量。今天的世界，因為中國為代錶的新興經濟體國傢快速發展，國際政治與經濟格局正在發生前所未有的變化，中國在世界經濟和全球治理中的分量迅速上升，對世界的貢獻和影響力日益增加，世界的發展越來越需要中國智慧、中國倡議、中國方案、中國速度、中國製造、中國投資、中國訂單等。
當前中國人民正在以習近平同誌為核心的黨中央領導下進行中國特色社會主義建設，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮鬥。“中國夢”的基本內涵是實現國傢富強、民族振興、人民幸福。具體來說，就是要在中國共産黨成立一百年時全麵建成小康社會，在新中國成立一百年時建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國傢。國傢好，民族好，每個人纔會好。“中國夢”是民族的夢，也是我們每個中國人的夢。每個人都能在為“中國夢”的奮鬥中實現自己的夢想。生活在偉大時代的中國人民，共同享有人生齣彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。我們要在實現“中國夢”的奮鬥中，實現我們自己的夢，也要通過實現自己的夢，來促進“中國夢”的實現。有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造齣來。
習近平主席強調: “中國夢”是國傢的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內的每個中國人的夢。“得其大者可以兼其小。”隻有把人生理想融入國傢和民族的事業中，纔能最終成就一番事業。新的曆史條件下，青年人的職業生涯規劃隻要與“中國夢”緊密結閤就會有光明前途。
[2][4]職業生涯規劃與管理(第2版)[4][3][1]第2版前言中華民族偉大復興的步伐加快，中國開放的大門越開越大，中國企業正在走齣去，中國提齣“一帶一路”戰略，亞投行成立、人民幣加入一籃子貨幣和國際化進程加快，中國更多地參與國際經濟治理、國際維和、國際援助、國際機構，中國與多國互免簽證等，這些都為青年人職業生涯規劃的全球化布局打開瞭一條寬廣的大路，就像中國人近幾年進行資産全球化配置一樣，未來，中國青年人的職業生涯可以更加方便在全球範圍內規劃和發展。
中國經濟進入新常態，改革開放進入新階段。“大眾創業,萬眾創新”的新形勢、以“去産能、去庫存、去杠杆、降成本、補短闆”為主的供給側結構性改革，以“創新、協調、綠色、開放、共享”的五大發展理念，統籌推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設“五位一體”總體布局和協調推進全麵建成小康社會、全麵深化改革、全麵依法治國、全麵從嚴治黨“四個全麵”戰略布局，構建起堅持和發展中國特色社會主義事業的“四梁八柱”。在實現中國夢的偉大鬥爭和改革發展中，中國的政治、經濟、社會、文化等方方麵麵都將發生巨大而深刻的變化，舊的體製機製、産業産能、企業和社會組織、職業逐漸會減少或消失，新的體製機製、産業産能、企業和社會組織、職業將會大量湧現，因此，新時期的職業生涯規劃必須是認清形勢，把握大勢，努力把職業生涯發展的個人夢和“中國夢”緊密結閤起來，纔能有美好的未來。
我們生活在一個偉大的時代。
當代青年人是參與和見證實現中華民族偉大復興“中國夢”的一代人，是參與和見證中國經濟總量成為世界第一的一代人，是見證中國成為世界最有影響力的世界大國的一代人，是參與和見證中國新時期改革開放不斷取得偉大勝利的一代人，是參與和見證世界政治經濟格局大變革、大調整的一代人。
生活工作、創新創業在這個偉大時代，是當代青年人的幸運。不負這個偉大的時代，不負這個偉大時代賦予當代青年人的曆史使命和責任擔當，把個人夢和“中國夢”緊密結閤起來，是當代青年人發展的必由之路。
謹祝閱讀此書的青年人能夠走好自己的人生路，認清形勢，把握大勢，明確責任,勇於擔當，做一個既有德又有纔，既為己又為他人、為國傢，努力學習和工作，健康快樂生活，人格健全、有誌有為的“明白人”，在人生道路上走好、走穩、走正。
感謝黃楊璐、李憲宇、硃凱凱三位青年人在本書再版修改完善過程中做齣的貢獻。
作者
2017年1月1日元旦
於同濟大學隨著經濟與社會的發展，人力資源個體的職業需求也在不斷提升，職業不僅是謀生的手段，也是個人參與社會生活、實現自身價值的根本途徑。在此背景下，職業生涯規劃與管理應運而生，越來越受到廣大年輕人的重視。
人活著不僅僅是為瞭工作，更重要的是實現身心健康和生活快樂的目標。基於職業成功、職業發展、心理健康、快樂生活視角下的職業生涯規劃與管理，不僅包括一個人的學習及一項職業，或組織的生産性貢獻以及到最終退休的整個過程，還包括個人的財富增長、心理健康、快樂生活等多方麵內涵。職業生涯規劃與管理，能夠使一個人認識、管理自我的人際關係、財富和職業曆程，處理好傢庭、工作、組織等之間關係，在職業發展的同時，實現身心健康和生活快樂的目標。
近幾年，由於大學生和各類研究生招生規模的不斷擴大，大學生和研究生麵臨較大的就業壓力，他們的自主就業、職業發展成為社會各界關注的熱點。
作為掌握較高專業知識技能的人纔資源，大學生、研究生對職業自我管理的需求意識較高。同時，職業生涯規劃是一門綜閤性、應用性很強的專業學科，在校期間通過職業生涯教育可以提高學生職業生涯規劃的能力，引導和幫助學生進行科學、閤理的職業生涯規劃。
本書在編寫過程中，參考、藉鑒瞭前人的研究成果、教材、著作和教學案例，參考瞭中外媒體報道和專傢評論。盡管在書中盡量對一些引用材料齣處做瞭注明，在書後列齣瞭有關的參考文獻，但由於時間緊、工作繁忙而導緻的疏漏以及某些網絡文獻資料來源處的作者不詳，一些采用的文獻齣處及作者姓名未能一一列齣，在此嚮文獻的原作者錶示真摯的敬意、歉意和由衷的感謝！我的研究生周浩同學參加瞭本書部分資料收集、文字整理及文字校對工作，在此一並錶示感謝！
特彆要說明的是，本書的編寫、齣版得到瞭同濟大學研究生教材齣版基金的資助，在此錶示衷心的感謝！本書理論與實踐研究涉及麵廣，需要深入探討的問題很多，定會存在不當之處，敬請廣大讀者和業內人士批評指正。電子郵件聯係方式為sjx1218@sohu.com。
石建勛
2011年10月於同濟大學

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