流行病学（第8版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材 [Epidemiology] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

詹思延，叶冬青，谭红专 编

图书标签:

• 流行病学
• 预防医学
• 公共卫生
• 教材
• 医学
• 卫生学
• 疾病控制
• 统计学
• 流行病学研究
• 全国高等学校教材

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117245579

版次：8

商品编码：12146375

包装：平装

丛书名： 全国高等学校教材 ，

外文名称：Epidemiology

开本：16开

出版时间：2017-07-01

用纸：胶版纸

页数：464

字数：729000

正文语种：中文

内容简介

　　《流行病学（第8版 供预防医学类专业用）/全国高等学校教材》共分26章，其中第1～11章为总论，系统介绍流行病学的基本概念、原理和方法；第12～19章为分支小总论，包括传染病流行病学、慢性病流行病学、伤害流行病学、突发公共卫生事件流行病学、精神卫生流行病学、分子流行病学、药物流行病学、循证医学与系统综述；第20～26章为各论，包括慢性非传染性疾病1章，传染性疾病5章和地方病1章。

内页插图

目录

第一章 绪论
第二章 疾病的分布
第三章 描述性研究
第四章 队列研究
第五章 病例对照研究
第六章 实验流行病学
第七章 筛检
第八章 病因及其发现和推断
第九章 预防策略
第十章 公共卫生监测
第十一章 传染病流行病学
第十二章 慢性病流行病学
第十三章 伤害流行病学
第十四章 突发公共卫生事件流行病学
第十五章 精神卫生流行病学
第十六章 分子流行病学
第十七章 药物流行病学
第十八章 循证医学与系统综述
第十九章 恶性肿瘤
第二十章 糖尿病
第二十一章 流行性感冒
第二十二章 病毒性肝炎
第二十三章 感染性腹泻
第二十四章 性传播疾病
第二十五章 结核病
第二十六章 地方病
推荐阅读
中英文名词对照索引

前言/序言

　　过去的5年，信息科学迅猛发展，大数据、精准医学已经成为健康领域科技创新和模式变革的驱动力量。在这种大背景下，作为群体研究方法论的流行病学既面临挑战也迎来巨大的发展机遇。如何在“三基”、传承的基础上，适当引进新理念、新模式，编好国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材《流行病学》（第8版），更好地服务于预防医学类、卫生事业管理类专业本科生教学，是我们组织编写本版教材首先考虑的问题。
　　在启动本版教材编写工作前，我们对第7版教材读者反馈意见和近5年国外英文版《流行病学》教材更新情况进行了分析，在此基础上经过充分讨论达成共识：①坚持总论为主，各论为辅。精练第7版教材的相关内容和文字，本版教材字数控制在80万字以内，以保证教学时数的安排。②在坚持“三基”的同时，适当介绍近5年流行病学新进展，如系统流行病学概念的提出，章节内容，尤其是数据、图表、部分实例更新等，以体现教材的与时俱进。③博采众长，尽可能与国际接轨：兼顾国情，突出国内的数据和实例。④总论部分系统介绍流行病学研究思路与方法：通过分支小总论介绍流行病学在疾病领域的应用或与其他学科的交叉融合，特别增加了慢性病流行病学一章：各论仍按照系统结合我国典型疾病的形式写作，但是代表性疾病一定是我国目前的主要公共卫生问题。⑤编写内容与难度应体现本科教学与研究生教学的差异，本科教学侧重概念及理论与实际应用的结合，因此去掉了偏倚及其控制一章。⑥继续构建流行病学立体化教材体系，包括流行病学实习教程、习题集，理论融合教材补充数字资源等。根据上述原则，本书在第7版教材基本框架不变的前提下适当进行局部调整，共分26章，其中第1-11章为总论，系统介绍流行病学的基本概念、原理和方法；第12-19章为分支小总论，包括传染病流行病学、慢性病流行病学、伤害流行病学、突发公共卫生事件流行病学、精神卫生流行病学、分子流行病学、药物流行病学、循证医学与系统综述；第20-26章为各论，包括慢性非传染性疾病1章，传染性疾病5章和地方病1章。
　　5年前接任第7版主编时，编委基本上由富有经验的第6版教材编写团队组成，保证了教材的编写质量和延续性，特向所有为教材编写作出贡献的老编委致敬。而本版教材更新了三分之一的编委，并首次引入疾控一线的专家，如何兼顾传承和创新、理论与实践，也是编写之初面临的挑战。主审李立明教授严格把关，众多兄弟院校教授有力支持，在编委会的共同努力下，我们用1年的时间完成了本书的编写。在此，首先感谢主审李立明教授，是他统领全局、把握方向，关键时刻指点迷津，使本书的总体定位明确；细节决定成败，副主编叶冬青教授和谭红专教授在教材的编写、审稿和定稿中分担了大量工作，使本书的质量得以保证；唐金陵教授对总论各章的英文摘要进行了仔细修订；还要衷心感谢全体新老编委给予我的信任和支持，没有大家的共同努力和辛勤笔耕，是很难在短短一年时间内完成本书编写的。为了保证新版教材的质量，我们还特别邀请了北京大学黄悦勤教授、中国疾病预防控制中心汪宁教授、中国医学科学院乔友林教授审阅了部分相关章节，他们丰富的专业知识和严谨的科学态度使书稿增色不少，在此一并表示感谢。北京大学公共卫生学院、中山大学公共卫生学院在编写会和定稿会期间给予的大力支持和精心安排，也给编委们留下了深刻印象。我还要特别感谢吕筠教授和高文静副教授，作为本版教材的秘书，她们在教材编写的组织协调，编委会、定稿会和统稿过程中付出了辛勤的劳动。
　　鉴于主编水平有限，本书难免有不尽如人意的地方和错误之处，诚恳希望各院校老师和同学提出宝贵意见。

流行病学（第8版 供预防医学类专业用 配增值）/全国高等学校教材 [Epidemiology] 图书简介 本书作为全国高等学校预防医学类专业的重要教材，已更新至第八版，旨在为学生提供全面、深入且与时俱进的流行病学知识体系。第八版在继承前几版优良传统的基础上，紧密结合当前公共卫生和疾病防控的最新进展与挑战，对内容进行了系统性修订和优化，并配有增值资源，以期更有效地服务于教学与学习。 核心内容概述： 本书的编写以培养预防医学人才为核心目标，系统阐述了流行病学作为一门研究人群健康与疾病规律、探索干预策略的科学。内容涵盖了流行病学的基本概念、研究方法、疾病的分布与决定因素、常见疾病的流行特征与防控策略，以及公共卫生实践中的应用等多个层面。 一、 流行病学的基石：基本概念与原理 核心术语解析： 详细解读流行病学中的基本术语，如健康、疾病、危险因素、易感因素、干预措施、病因、病程、疫情等，建立扎实的理论基础。 疾病的定义与分类： 深入探讨不同疾病的定义标准、分类体系，以及这些分类在流行病学研究中的意义。 人群健康指标： 介绍衡量人群健康状况的关键指标，包括发病率、死亡率、患病率、生存率、生命期望等，并讲解其计算、解释与应用。 疾病的病因学： 阐述疾病发生的病因学模型，如“病因—作用模型”、“多因素模型”、“疾病链”等，理解疾病发生的复杂性。 二、 流行病学的利器：研究方法与设计 描述性流行病学： 重点介绍描述性研究的设计，包括横断面研究、回顾性研究、前瞻性研究，以及如何分析疾病在时间、地点和人群的分布特征，识别潜在的健康问题。 分析性流行病学： 详述分析性研究方法，包括队列研究、病例对照研究、随机对照试验（RCT）等，讲解如何识别疾病的危险因素和保护因素，评估干预措施的有效性。 实验性流行病学： 介绍临床试验、社区干预试验等实验性研究的设计与实施，强调其在评估干预效果和制定公共卫生策略中的重要作用。 研究设计的选择与偏倚控制： 指导读者根据研究目的选择合适的研究设计，并详细阐述研究过程中可能出现的各种偏倚（如选择偏倚、信息偏倚、混杂偏倚等）及其控制方法，确保研究结果的可靠性。 统计学基础与数据分析： 强调流行病学研究中的统计学应用，介绍常用的统计分析方法，如假设检验、置信区间、回归分析等，以及结果的解读和呈现。 三、 疾病的分布与决定因素：深入探索 传染病的流行动力学： 详细阐述传染病的传播途径、基本再生数（R0）、传播阈值等概念，分析传染病在人群中的发生、发展与传播规律。 慢性非传染性疾病的流行特征： 深入探讨心血管疾病、肿瘤、糖尿病、呼吸系统疾病等慢性病的流行现状、危险因素及其预防策略。 环境与职业健康： 分析环境污染、职业暴露等对人群健康的影响，介绍相关的流行病学研究方法与监测体系。 社会与行为因素： 探讨社会经济地位、生活方式、心理健康等社会与行为因素在疾病发生中的作用。 遗传与基因流行病学： 介绍基因与疾病的关系，以及基因流行病学在疾病风险评估和个体化预防中的应用。 四、 疾病的预防与控制：实践应用 疾病预防的层级： 阐述一级预防、二级预防和三级预防的概念及其在不同疾病中的具体体现。 传染病控制策略： 详细介绍传染病的监测、报告、隔离、检疫、疫苗接种、治疗性干预等综合性控制措施。 慢性病管理与健康促进： 探讨慢性病的筛查、早期诊断、规范治疗、康复以及通过健康教育、行为干预等方式促进健康。 健康政策与法规： 分析流行病学在制定公共卫生政策、法律法规中的作用，以及相关政策的实施与评估。 突发公共卫生事件应对： 介绍突发公共卫生事件的监测、预警、应急响应、风险评估与管理等内容。 五、 增值资源与前沿展望 本书配备的增值资源旨在进一步提升学习效果。这些资源可能包括（但不限于）： 案例分析： 提供真实或模拟的流行病学研究案例，帮助学生将理论知识应用于实际问题。 实践指导： 包含流行病学调查、数据收集与分析的实践指南，为学生提供操作层面的指导。 电子学习平台： 提供在线学习资料、习题库、互动讨论等，丰富学习体验。 最新研究进展： 介绍当前流行病学领域的前沿研究方向和热点问题，引导学生关注学术动态。 本书特点： 系统性强： 内容体系完整，从基础理论到实践应用，覆盖全面。 前沿性高： 紧跟国际国内公共卫生领域的发展趋势，内容更新及时。 实践性突出： 注重理论与实践的结合，强调研究方法的设计与应用。 可读性好： 语言通俗易懂，图表丰富，便于理解。 适应性广： 既是预防医学类专业的基础教材，也可为公共卫生、医学其他相关专业提供重要参考。 通过学习本书，学生将能够掌握流行病学的基本理论和研究方法，能够分析和解释人群健康与疾病的分布规律，为今后从事疾病预防、健康促进、卫生监测、疾病控制以及相关科学研究奠定坚实的专业基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，我必须要强调一下，它真的做到了“润物细无声”式的专业。在阅读《流行病学》（第8版 供预防医学类专业用 配增值）时，我并没有感受到那种硬邦邦的、充斥着术语的学术压迫感。相反，它采用了一种相当友好的叙述方式，即使是初次接触流行病学概念的我，也能相对轻松地理解。作者很擅长使用类比和比喻，将那些抽象的理论变得生动形象。比如，在解释“偏倚”的概念时，它可能会将研究比作一次摄影，如果拍摄角度不对，或者光线不充足，最终拍出来的照片就会失真，而这种“失真”就是研究中的偏倚。这种形象的比喻，让我瞬间抓住了核心问题，并且能够将其应用到对其他研究的理解中。而且，书中在引入新的概念时，总是会先回顾之前的知识点，形成一个逻辑闭环，让我感觉知识点之间的衔接非常紧密，不会出现“断层”的感觉。我记得在学习“率”和“比例”的区别时，书中花了相当的篇幅来解释它们的定义、计算方法以及适用的场景，并且提供了大量的例子，让我彻底区分开了这两个容易混淆的概念。更重要的是，这本书不仅仅是知识的传授，更是一种思维方式的培养。它让我学会如何从宏观的角度去看待疾病，如何分析疾病在人群中的分布规律，以及如何利用这些规律去制定公共卫生策略。读完关于“疾病监测”的章节，我突然明白了为什么有些传染病会在特定季节高发，为什么有些地区的人口患某种疾病的比例会更高，这些都是流行病学在发挥作用。这本书让我对“预防胜于治疗”这句话有了更深的体会，因为它让我看到了预防的科学基础和实践意义。

评分☆☆☆☆☆

我得承认，《流行病学》（第8版 供预防医学类专业用 配增值）这本书，它在“知识深度”和“易读性”之间找到了一个绝佳的平衡点。它没有为了追求“浅显易懂”而牺牲科学的严谨性，也没有因为追求“学术深度”而变得晦涩难懂。我在阅读过程中，时常会为作者的清晰逻辑和精炼的语言所折服。举个例子，在讲解“生态学研究”时，书中不仅仅给出了定义，还详细分析了其“生态学谬误”的可能，并且通过具体的案例，说明了如何避免这种谬误。这种细致的分析，让我对研究方法的局限性有了更深刻的理解，也让我学会了如何更谨慎地解释研究结果。而且，书中对于“疾病的衡量尺度”的阐述，也让我印象深刻。它不仅仅介绍了发病率、死亡率等基本概念，还深入探讨了标准化率、平均潜伏期、感染率等更精细的指标，并且详细解释了它们在不同场景下的应用。这种对细节的关注，让我觉得这本书的内容非常扎实，经得起推敲。我尤其喜欢书中对于“人群健康状况评估”的讲解。它不仅仅关注疾病的发生，还强调了健康行为、生活方式、社会经济因素等对人群健康的影响。这让我意识到，要提升一个国家或地区的整体健康水平，需要多方面的努力，而不仅仅是医学治疗。这本书让我觉得，流行病学是一门“宏观”的科学，它关注的是“大局”，是群体，是社会，而不仅仅是个人。

评分☆☆☆☆☆

对于《流行病学》（第8版 供预防医学类专业用 配增值）这本书，我最想表达的是它那种“触类旁通”的学习体验。它并非孤立地讲解流行病学知识，而是巧妙地将其与许多相关的学科领域联系起来。我发现，书中在讨论疾病传播时，会自然地涉及到一些微生物学、免疫学的基本原理，而在讲解环境因素与疾病的关系时，又会涉及一些生态学和毒理学的知识。这种跨学科的融合，让我觉得学习流行病学不仅仅是学习一门独立的学科，更是在构建一个更广阔的健康科学知识体系。例如，在讲解“暴露-效应”模型时，它会从基因、行为、环境等多个层面进行剖析，并且会引用不同领域的最新研究成果。这让我意识到，疾病的发生是多种因素相互作用的结果，单一的病因解释往往是不够的。这种多维度的分析方法，极大地拓展了我的视野，让我能够更全面地理解疾病的复杂性。这本书还非常注重对实际操作的指导。在介绍各种统计方法时，它不仅仅是给出公式，而是会指导读者如何选择合适的统计方法，如何解释统计结果，甚至如何使用一些常见的统计软件。虽然我不是统计学专业出身，但在书的引导下，我竟然也能理解一些基本的统计分析流程，这让我对数据分析产生了浓厚的兴趣。这本书让我觉得，流行病学是一门既有深厚理论基础，又极其注重实践应用的科学，它能够指导我们在现实世界中解决实际的健康问题，而不仅仅是停留在纸面上的理论研究。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《流行病学》（第8版 供预防医学类专业用 配增值）这本书，它不仅仅是一本教科书，更像是一本引导我深入理解“为什么”的百科全书。它没有直接给出现成的答案，而是通过层层递进的逻辑，教会我如何自己去寻找答案。举个例子，在探讨疾病的病因时，它并没有简单地罗列出几个常见的致病因素，而是深入分析了“因果关系”的判断标准，比如时间顺序、剂量反应关系、生物学合理性等等。这种严谨的分析方法，让我不再满足于表面的解释，而是开始思考“为什么某种因素会导致疾病？”，“这种关系是否是偶然的？”，甚至“是否存在其他潜在的混杂因素？”。当我阅读到关于“疾病筛查”的部分时，我更是惊叹于作者的细致。书中详细阐述了各种筛查指标的含义，如敏感性、特异性、阳性预测值、阴性预测值，并且通过大量的实例，说明了这些指标在实际应用中的重要性和局限性。我了解到，一项看似完美的筛查方法，在不同的疾病流行率环境下，其“价值”可能会大相径庭，这让我对“早发现、早治疗”这一概念有了更深刻的理解，不再盲目相信任何筛查结果，而是懂得去审视其背后的数据支持。这本书最让我受益的一点是，它教会了我如何批判性地思考医学文献。在信息爆炸的时代，各种关于健康和疾病的信息充斥着我们的生活，但并非所有信息都是可靠的。这本书提供了评价流行病学研究质量的工具和方法，让我能够辨别出那些研究设计严谨、结论可靠的研究，从而做出更明智的健康决策。我不再轻易被耸人听闻的标题所吸引，而是学会去关注研究的样本量、对照组的设置、统计分析的恰当性等等，这些细节恰恰是判断一个研究是否具有科学价值的关键。

评分☆☆☆☆☆

《流行病学》（第8版 供预防医学类专业用 配增值）这本书，它对于“公共卫生干预”的论述，是我觉得最为深刻和具有启发性的部分。它不仅仅是简单地介绍各种干预措施，而是会从流行病学的角度，去分析这些干预措施的“有效性”、“可行性”以及“潜在的风险”。例如，在讨论“疫苗接种”时，书中会详细分析疫苗的有效率、保护期，以及群体免疫的概念，并且会探讨在不同情况下，如何制定最优的接种策略。这种对干预措施的“科学评估”，让我觉得非常有价值，它让我明白了，任何一项公共卫生政策的制定，都需要基于严谨的科学证据。而且，书中对于“健康教育”的论述，也让我耳目一新。它不仅仅强调知识的传播，更注重行为的改变，并且会分析影响人们健康行为的各种因素，比如社会心理因素、文化因素等等。这让我意识到，要提升人群的健康水平，需要从多个层面入手，而不仅仅是单方面的信息灌输。这本书让我觉得，流行病学不仅仅是一门关于疾病的科学，更是一门关于“如何让人们更健康”的科学。它教会我如何用科学的方法，去分析社会健康问题，去设计和评估干预措施，去推动社会健康事业的发展。它让我对公共卫生事业有了更深的理解和热爱。

评分☆☆☆☆☆

从一个对统计学并不是特别熟悉的读者的角度来看，《流行病学》（第8版 供预防医学类专业用 配增值）这本书，它在“统计学应用”这方面，做得相当出色。它并没有把统计学公式当成“天书”，而是巧妙地将统计学原理与流行病学研究紧密结合起来。我在阅读过程中，并没有感到强烈的“数学恐惧”，反而觉得统计学是理解流行病学数据分析的“钥匙”。例如，在讲解“假设检验”时，书中会用一个非常生活化的例子来比喻，比如去法院打官司，我们总是假设被告无罪，除非有足够的证据证明其有罪，这与零假设的意义非常相似。这种形象的比喻，让我瞬间明白了统计学中那些抽象的概念。而且，书中在介绍各种统计方法时，会非常强调其“背后的逻辑”和“实际意义”。它不会仅仅告诉你“怎么算”，更会告诉你“为什么这么算”以及“算出来的结果代表什么”。例如，在解释“回归分析”时，它会详细阐述自变量和因变量之间的关系，以及如何通过回归方程来预测疾病的发生风险。这让我觉得，统计学不仅仅是冰冷的数字，更是揭示事物规律的有力工具。这本书让我觉得，流行病学研究离不开统计学，而统计学也因为有了流行病学研究而变得更加生动和有意义。它让我看到了统计学在解决实际健康问题中的巨大潜力。

评分☆☆☆☆☆

我想从一个“未来医学从业者”的角度来评价《流行病学》（第8版 供预防医学类专业用 配增值）这本书。它为我提供了一个坚实的理论基础和广阔的视野，让我能够更好地理解疾病的本质，以及如何从更宏观的角度去解决健康问题。书中对于“疾病的社会决定因素”的深入探讨，让我意识到，疾病的发生不仅仅是生理层面的问题，更与社会经济状况、生活环境、教育水平等因素息息相关。例如，书中会分析贫困、歧视、不公平的医疗资源分配等社会因素，如何影响特定人群的健康状况，以及如何制定相应的社会干预措施来改善这些状况。这种对“健康不平等”的关注，让我觉得非常有意义。它让我明白，作为未来的医生，不仅仅要关注个体病人的治疗，更要关注整个社会人群的健康。而且，书中对于“循证医学”的强调，也让我印象深刻。它教我如何去评价医学文献的质量，如何去选择最适合病人的治疗方案，以及如何去持续学习和更新医学知识。这让我觉得，医学的进步离不开科学的研究和严谨的实践。这本书让我觉得，流行病学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，一种看待健康和疾病的科学态度。它让我对未来的医学之路充满了信心和期待，让我相信，通过科学的努力，我们可以让更多的人获得健康。

评分☆☆☆☆☆

我想从一个“非专业”读者的角度来谈谈《流行病学》（第8版 供预防医学类专业用 配增值）这本书。说实话，我最初拿到这本书，是抱着一种“被动学习”的心态，觉得作为学习材料，它应该会有点枯燥。但出乎我意料的是，这本书的内容相当有“故事性”，它通过大量的案例研究，将流行病学的概念融入到引人入胜的叙述中。我特别喜欢书中对一些历史上著名的流行病学调查的描述，比如约翰·斯诺如何通过调查伦敦的霍乱疫情，找到水源这个关键的传播途径，或者弗莱明发现青霉素的偶然性与必然性。这些真实的调查过程，让我看到了流行病学工作者的智慧和毅力，也让我体会到科学研究的魅力。这本书不仅仅是关于疾病本身，更是在讲述“人”的故事，讲述人类与疾病抗争的历史。在讲解“疾病自然史”时，书中详细描述了疾病从感染到临床表现，再到恢复或死亡的整个过程，并且会分析在这个过程中，哪些环节是可以干预的。这种对疾病“生命周期”的理解，让我对疾病的预防和控制有了更深的认识，不再是将疾病看作一个突如其来的事件，而是认识到它是一个动态发展的过程。而且，书中对于“疾病负担”的衡量，也让我印象深刻。它不仅仅关注死亡率，还强调了发病率、伤残率以及生活质量等因素，让我认识到，评估一种疾病对社会的影响，需要一个更全面的视角。这本书让我觉得，流行病学是一门充满人文关怀的科学，它关注的不仅仅是数据，更是每一个人的健康和生活质量。

评分☆☆☆☆☆

这本《流行病学》（第8版 供预防医学类专业用 配增值）绝对是我的意外惊喜，虽然一开始被它的专业书名“预防医学类专业用”所“劝退”，但抱着试试看的心态翻开，却发现它比我想象的要精彩得多。首先，它并没有像许多学术著作那样，上来就堆砌艰涩的理论和复杂的公式，而是以一种循序渐进的方式，将流行病学这一看似高深的学科，拆解得清晰明了。它从最基础的概念讲起，比如疾病的定义、病因、传播途径，然后逐渐深入到各种研究设计，如队列研究、病例对照研究、横断面研究等等。我尤其欣赏它在讲解这些研究设计时，所使用的生动案例。它们不是那种枯燥乏味的医学统计数据，而是来源于真实生活中的流行病学调查，比如某个社区的传染病爆发，或者某种生活习惯与特定疾病的关联性。这些案例让我能够立刻理解理论的实际应用，仿佛自己也置身于一场紧张的流行病调查之中，去分析数据，寻找蛛丝马迹。而且，书中的插图和图表也做得非常用心，它们不仅仅是枯燥的示意图，更像是一幅幅生动的“流行病学地图”，将复杂的概念和数据可视化，帮助我更快地掌握核心要点。例如，在讲解疾病监测时，书中提供的不同类型的流行病学曲线，让我对疾病传播的动态有了直观的认识，比如指数增长、平台期、下降期等等，这些信息对于理解疫情发展趋势至关重要。这本书让我觉得，流行病学并不是遥不可及的学术殿堂，而是与我们每个人生活息息相关的科学，它教会我如何用科学的眼光去看待疾病，去理解健康和疾病的分布规律，甚至去思考如何预防和控制疾病的传播。我曾以为学习流行病学只是为了应付考试，但这本书彻底改变了我的看法，它让我看到了这门学科的魅力和价值。

评分☆☆☆☆☆

《流行病学》（第8版 供预防医学类专业用 配增值）这本书，在我看来，它最大的亮点在于其“问题导向”的学习模式。它不是简单地罗列知识点，而是通过提出一个个实际问题，然后引导读者去思考如何运用流行病学的原理来解决这些问题。例如，当讨论到“疾病溯源”时，书中会提出“为什么这次流感比以往更严重？”“这种新的疾病是如何出现的？”这些问题，然后一步步地分析，从病原体的变异、宿主的易感性、环境因素的变化等多个角度进行解释。这种“抽丝剥茧”的讲解方式，让我仿佛置身于一个侦探破案的场景，不断地去寻找线索，分析证据，最终找到问题的根源。而且，书中在介绍各种流行病学研究方法时，都会强调其“适用性”和“局限性”。它不会宣称某一种方法是“万能的”，而是会根据具体的研究目的和条件，去指导读者选择最合适的方法。例如，在选择横断面研究还是队列研究时，书中会详细分析两者的优缺点，以及它们各自适合回答的问题类型。这种严谨的学术态度，让我受益匪浅，让我学会了在分析问题时，不能想当然，而是要基于科学的证据和方法。我特别欣赏书中对于“随机对照试验”的论述。它详细阐述了随机化的重要性，以及如何控制混杂因素，从而得出更可靠的因果结论。这让我对临床试验的严谨性有了更深刻的认识，也让我对医学研究的科学性有了更高的期待。

评分☆☆☆☆☆

最新版，本地书店还没有，京东就上架了，质量很好，正版。

评分☆☆☆☆☆

看着应该是正品，希望没有印刷错误

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

物流快，但是书有瑕疵，掉皮，折角，可以接受

评分☆☆☆☆☆

专业书籍，专业知识，专业更新，尤其是医学，跟上脚步，印刷不错！

评分☆☆☆☆☆

教科书。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

是我需要的书，配送挺快的，当天下单，当天收货。

评分☆☆☆☆☆

挺好的，就是包装只是一个袋子，结果袋子破了，里面进去好多土

评分☆☆☆☆☆

很不错