具体描述
产品特色
编辑推荐
★初一到高三每个年级都适用的学习指南。
★高考状元、中学学习问题专家李晓鹏亲传亲授，告诉你三个月提高100分的秘决。
★《学习报》总编辑苗俊青倾情推荐，并寄语莘莘学子。
★六省高考状元共同鼎力推荐，众多中学学子学习验证。
★全书以讲故事的形式呈现出来，摆脱了传统指南的说教，而且通俗易懂，举例生动。
★本书看似通俗，其实站在了一个相当的高度，帮助学生理解和体会学习思维的全过程，潜移默化中提高了学习能力。
★书中有数十副彩色的思维导图和漫画，知识性和趣味性相结合，在轻松、活泼中掌握方法，提高成绩。
内容简介
这世上有没有一种方法，可以用来学习所有的知识？
本书主人公李大鹏花了8年时间钻研这个问题，从“三十六计”到“十八般武艺”到“七种兵器”到“高效学习法”……最终，他找到答案了吗？
这个问题，不但读者关心，李大鹏的侄女赵璐也很关心。离高考只有三个月了，赵璐的成绩还在二本线上挣扎着，而且一提起学习就头疼。她渴望有人给她提供一条战胜高考的捷径。
这对叔侄挑战高考的有趣故事就这样开始了。
高考没有捷径，但学习有方法：从简单的地方开始；把握知识规律的思维导图学习法；贵精不贵多。李大鹏的“高效学习法”里蕴含着对学习本质的深刻理解和对学习方法的灵活运用。
此外，书中还穿插讲解了不同科目的解题方法、考试前的学习时间规划、记笔记的技巧、提高记忆的方法……
跟随李大鹏和赵璐的脚步，你将在愉快的阅读中发现，只要方法正确，学习高手人人都能当。
作者简介
李晓鹏
重庆江津人，中国人民大学经济学博士，剑桥大学访问学者，哈佛大学肯尼迪政府学院研究员，教育观察者与中学学习问题专家。高中就读于重庆江津中学，本科就读于中国人民大学法学院。
从2001年开始，多次到全国各地做学习方法与心态调整的专题报告，历经数十个地区，上百场报告，听众十余万，深受广大学生、家长和老师的欢迎，社会反响强烈。2004年被龙门书局评为“龙腾中国巡回演讲十佳讲师”。
2005年出版《学习改变命运：关于学习和人生的全国巡回演讲录》，被国家新闻出版总署列入“向全国青少年推荐的百种好图书”书目；2007年被高考咨询杂志《求学》评为“优秀作者”，并被特聘为《求学》思维能力训练专栏主笔。2012年，出版《这个国家会好吗：中国崛起的经济学分析》；2014年，出版《中学生思维导图学习法》。
精彩书评
●学习需要刻苦，更需要方法。方法得当，学习就是快乐的、轻松的；反之则是苦涩的、繁重的。
中学是人生的重要阶段，学习的重要性不言而喻。获得一个科学的学习方法，不仅会在短期内取得优异成绩，更会在日后的生活、工作中受益。
《中学生思维导图学习方法》以一定的高度，帮助学生理解和体会学习思维全过程。通过讲故事的方式介绍成功案例和经验，从学生的视角和最基本的着眼点挖掘出一套不玄妙，切实可行，行之有效的学习方法，从而将学习方法生动展现。
该书贴近实际，形式活泼，适合各个年龄段，具有很强的启发性、趣味性、针对性、实用性等特点，是一本难得的好书！
-------《学习报》总编辑 苗俊青
●我以十分的诚意和负责任的态度向中学生朋友，老师及家长们推荐李晓鹏的讲座，它可能会在无意间改变你的人生轨迹。
――清华大学中文系教师，博士生导师 蓝棣之
●投身中学教育的人很多，满腔热情的人也不少，其中不乏经验丰富的师长专家，但像晓鹏这样起点很低，*终获得成功的过来人的角色，是他们都无法替代的，所以更容易赢得学生们的心！
――湖北省2002年高考文科状元 北京大学元培实验班 宋晓钦
●他不但自己学得好，还总结了一套完整有效的办法，帮助其他人也变得优秀，这一点是非常了不起的！
――浙江省2000年高考理科状元 陆文
●我相信，凡是听过晓鹏演讲的人都会跟我有同样的想法：希望更多的学生能够知道他所讲的东西。
――第32届国际奥林匹克化学竞赛金牌得主北京大学化学系陈政
●北大的四年让我认识到了人的见识与想法才真正决定一个人的未来与成功，正确
的思维与看事物的角度更是关键。回过头来看，学习也是一样，只有在正确思维的指
引下，才能走上正确的学习道路。愿晓鹏哥的书能将更多的莘莘学子引出学习的泥
淖，在迷途中找到前进的灯塔。
——浙江省2002年高考文科状元 北京大学金融系学生 朱箩伊
●思维导图强调知识之间的联系和系统化、网络化的思维模式，这正是提高学习效
率的关键。
——辽宁省2001年高考理科状元 清华大学物理系学生 李海龙
●如果我们的高考复习还只是停留在“大珠小珠落玉盘”的层次，对知识的理解掌
握就会因为不成体系、凌乱繁杂，让我们深陷泥潭。网络的力量是强大的，知识联合起
来的力量绝不是个体力量的简单叠加，而是成几何级数增长的。
——清华大学经济管理学院博士生 清华大学前学生会副主席 高浩
目录
开场白 001
第1章 越变越短的学习方法
本章学习卡片：学习方法的长与短 007
第2章 学习的第一个方法：从简单的地方开始
2.1 一支火箭 010
2.2 第一课 012
2.3 一个月提高20分的方法 017
2.4 学习方法的祖宗 021
本章学习卡片：学习的第一个方法 026
附录1 记笔记的三大原则 029
第3章 用思维导图进行快速记忆
3.1 提高记忆力最需要做什么 034
3.2 记忆方法实战教学1：诗词背诵 041
3.3 记忆方法实战教学2：历史知识 045
3.4 记忆方法实战教学3：数学公式 057
3.5 彻底理解 063
本章学习卡片：不理解，无记忆 068
本章思考题 070
附录2 三角函数公式的记忆规律 071
第4章 学习的第个方法：把握知识规律的思维导图学习法
4.1 从大到小 078
4.2 《雨霖铃》的规律 084
4.3 万事开头难：梳理知识规律的第一步 089
4.4 如何找到“语感”：语文和英语学习
的特殊策略 097
4.5 系统学习实战教学：英语文章
的理解与背诵 103
本章学习卡片：把握知识的内在联系的
思维导图学习法是学习的第二个方法 112
本章思考题 115
第5章 “方法多，时间少”的解决方案
5.1 不同的分类方法 118
5.2 按照不同的水平规划学习任务 123
5.3 向效率要时间 128
5.4 看书也有讲究 133
本章学习卡片：从哪里开始学习最合适 136
附录3 时间管理的重要原则 138
第6章 用思维导图破解解题的规律
6.1 图解作文写作过程 152
6.2 关于作文思路的深入探讨（选读） 160
6.3 英语作文也一样 165
6.4 解题规律举例：物理例题 173
6.5 解题规律举例：数学运算 176
6.6 解题规律举例：哲学原理 183
本章学习卡片：梳理解题思路 190
本章思考题 193
附录4 本章数学例题的二元一次不等式解题思路 194
第7章 学习的第三个方法：贵精不贵多
7.1 新问题和老问题 198
7.2 李大鹏的英语经 200
7.3 贵精不贵多 204
7.4 举一反三：读书的三个境界 207
7.5 学习方法的三个境界 209
7.6 尾声 211
附录5 全书总复习 213
后记
前言/序言
用户评价
说实话，一开始拿到这本书，我有点半信半疑。毕竟“思维导图”这个概念听起来有点玄乎，再加上“故事彩绘”这个标签，总觉得会是那种花里胡哨，实际效果却不怎么样的东西。但当我翻开第一页，我就被深深吸引住了。作者的语言非常接地气，一点也不卖弄概念，而是用非常浅显易懂的方式，一步步地教我们如何构建自己的思维导图。书中提供的案例也非常丰富，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等几乎所有学科，而且每个案例都做得非常精美，色彩搭配合理，图案也很形象，让人一看就明白。我特别欣赏的是，这本书不仅仅是教我们“画图”，更重要的是教会我们“思考”。它强调要从全局出发，抓住核心概念，然后层层递进，发散思维。书中的很多练习题，都引导我们去主动思考，去挖掘知识点之间的联系，这比死记硬背要有效得多。我尝试用书中的方法来复习最近的化学课，将复杂的化学方程式和反应原理用思维导图的形式梳理了一遍，结果发现那些曾经让我头疼的概念，一下子就清晰明了了。而且，用彩绘的方式来记忆，比单纯的文字要有趣得多，也更容易留在大脑里。这本书就像是一个经验丰富的老师，耐心地引导你，让你在轻松愉快的氛围中，掌握高效的学习方法。
评分我一直是个对事物充满好奇心的人，尤其是在学习上，总是想找到更有效、更有趣的方法。这本书，绝对是我最近遇到的最令人惊喜的一本！它并没有给我灌输一大堆生涩的理论，而是用一种非常温和、循序渐进的方式，带领我一步步走进思维导图的世界。书中的“故事彩绘”元素，真的太绝了！我完全没想到，那些看似枯燥的知识点，竟然可以通过绘画和故事变得如此鲜活有趣。比如，在学习历史事件的时候，书中会将复杂的因果关系，用一个个生动的小故事串联起来，再配上形象的插画，我感觉就像在看一部迷你纪录片，知识就这样悄悄地印在了脑海里。而且，这本书不仅仅是教你怎么画思维导图，更重要的是它教会我如何“思考”。它让我明白，学习不仅仅是信息的输入，更重要的是信息的组织、加工和输出。通过思维导图，我学会了如何抓住知识的重点，如何建立知识之间的联系，如何形成自己的逻辑链条。我尝试用书中的方法来复习我一直觉得很头疼的地理知识，将各个国家、地区的地理特征、气候、人口等等信息，用思维导图的形式梳理出来，并且加入了一些自己绘制的标志性建筑图案。结果，那些原本让我头大的信息，一下子就变得井井有条，而且记忆也比以前深刻了很多。这本书让我觉得，学习不再是一件苦差事，而是一种探索和创造的过程，我真的非常享受在这个过程中。
评分这本书简直是打开了我学习世界的新大门！我一直是个比较被动的学生，老师讲什么就学什么，很难主动去思考和整合知识。读了这本书之后，我才意识到，原来学习可以这么主动，这么有条理。书里的“故事彩绘”部分，真的是太有创意了！它把枯燥的知识点，比如历史上的重大事件、科学原理中的复杂概念，都转化成了一个个生动的小故事，配上精美的插图，让我一下子就记住了。比如，书里讲到细胞结构的时候，不是简单地罗列细胞器的名称和功能，而是把细胞比作一个繁忙的小工厂，每个细胞器都有自己独特的“工作岗位”和“职责”，这种比喻我一下就get到了，而且印象非常深刻。思维导图的部分，也是循序渐进，从最简单的概念图，到复杂的知识体系构建，都讲解得非常到位。我最喜欢的是，作者在书中反复强调“理解比记忆更重要”，并且教我们如何通过思维导图来加深对知识的理解。现在，我做作业前，都会习惯性地先用思维导图梳理一下相关的知识点，感觉思路一下子就清晰了，做题也变得得心应手。而且，这本书不仅仅是教学习方法，它更是在培养一种解决问题的能力。通过思维导图，我可以把一个大的难题拆解成一个个小问题，然后逐个击破，非常有成就感。
评分这本书简直太棒了！我一直觉得学习应该是件有趣的事情，但传统的学习方法总是枯燥乏味，让人提不起兴趣。直到我遇到了这本书，它彻底改变了我的看法。书中的思维导图方法，通过将知识点可视化，用图形、颜色和关键词串联起来，让学习过程变得像是在玩一个大型的智力游戏。我最喜欢的是它引入了“故事彩绘”的概念，将抽象的知识点转化成生动有趣的图画和故事，这对我这种视觉型学习者来说简直是福音！以前背单词、记历史事件都觉得像在啃硬骨头，现在有了这本书的引导，我仿佛成了一个探险家，在知识的海洋里寻宝，每一个节点都是一个等待我去解锁的秘密。而且，这本书不仅仅是教你怎么画思维导图，它更注重培养一种“思考”的能力，教你如何分析问题、组织信息、形成自己的观点，这对于我们中学生来说，真的是一项受益终生的技能。读这本书的过程中，我甚至会时不时停下来，尝试将书中的例子应用到自己的学习中，比如梳理一道数学题的解题思路，或者规划一个英语演讲的框架。效果真的非常明显！感觉大脑的神经网络都被激活了，记忆更深刻，理解也更透彻。我迫不及待地想把这种方法分享给我的同学们，让他们也一起体验学习的乐趣！
评分我必须承认，我之前对思维导图一直没什么概念，觉得它可能只是一个辅助工具，或者是一种比较“小清新”的学习方式，可能对提高成绩帮助不大。但这本书的出现，彻底颠覆了我的认知。它不仅仅是一本关于“如何画思维导图”的书，更是一本关于“如何高效学习”的哲学指南。作者用非常朴实无华的语言，阐述了思维导图背后的深刻原理，并且通过大量的实例，展示了这种方法如何在实际学习中发挥巨大的作用。我尤其喜欢书中“故事彩绘”的理念。它将抽象的知识与具象的画面相结合，让学习过程充满了趣味性和想象力。比如，在学习英语单词的时候，我不再是孤立地去记单词，而是通过故事彩绘，把单词的意思和一些相关的场景联系起来，这样记忆起来就非常牢固。而且，这本书强调的是“个性化学习”，它鼓励我们根据自己的理解和记忆方式，去构建属于自己的思维导图。我尝试着将书中的方法应用到我的物理学习中，将复杂的物理定律和公式用思维导图的形式梳理出来，并且加入了自己的一些理解和插图。效果真的惊人！原本觉得晦涩难懂的物理知识，现在变得清晰明了，而且我对这些知识的理解也更加深入了。这本书就像是一把钥匙，为我打开了通往高效学习的大门，让我看到了学习的无限可能。
评分逻辑性强，方法明确，操作性好。很喜欢
评分不错
评分还没读呢，应该不错
评分发货快，不过买错了，习惯性好评！
评分书已收到，第二次购买
评分我要考北大
评分小朋友很喜欢，希望能有所帮助。
评分逻辑性强，方法明确，操作性好。很喜欢
评分正版书值得信赖
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