阳光同学课时优化作业：数学（二年级上 BS北师） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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宋一璋 编

图书标签:

• 二年级数学
• 北师版
• 课时作业
• 同步练习
• 小学数学
• 作业本
• 阳光同学
• 上册
• 基础训练
• 能力提升

出版社： 江西教育出版社

ISBN：9787539294933

版次：1

商品编码：12224452

包装：平装

丛书名： 阳光同学课时优化作业

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

页数：172

正文语种：中文

内容简介

　　《阳光同学课时优化作业：数学（二年级上 BS）》采取“书+卷”的形式，能同时适用于同步练习、单元检测和阶段测评。每课时作业从基础到阅读，全面巩固所学知识；每单元结束后的知识盘点，方便学生进行整理与复习，梯度合理，题型与生活接轨，灵活多变；单元检测卷以活页形式进行，单独装订，方便使用，考查方式新颖，梯度合理，难易适中。

目录

一 加与减
第1课时 谁的得分高
第2课时 秋游
第3课时 星星合唱队
练习一（1）
练习一（2）

二 购物
第1课时 买文具
第2课时 买衣服
第3课时 小小商店

三 数一数与乘法
第1课时 有多少块糖
第2课时 儿童乐园
第3课时 有多少点子
第4课时 动物聚会
练习二（1）
练习二（2）

四 图形的变化
第1课时 折一折，做一做
第2课时 玩一玩，做一做

五 2～5的乘法口诀
第1课时 数松果
第2课时 做家务
第3课时 课间活动
第4课时 需要几个轮子
第5课时 小熊请客
第6课时 回家路上
练习三（1）
练习三（2）
整理与复习
第1课时 整理与复习（1）
第2课时 整理与复习（2）
第3课时 整理与复习（3）

六 测量
第1课时 教室有多长
第2课时 课桌有多长
第3课时 1米有多长（1）
第4课时 1米有多长（2）
练习四（1）
练习四（2）

七 分一分与除法
第1课时 分物游戏
第2课时 分苹果
第3课时 分糖果
第4课时 分香蕉
练习五（1）
练习五（2）
第5课时 小熊开店
第6课时 快乐的动物（1）
第7课时 快乐的动物（2）
第8课时 花园
练习六（1）
练习六（2）

八 6～9的乘法口诀
第1课时 有多少张贴画
第2课时 一共有多少天
第3课时 买球
第4课时 做个乘法表（1）
第5课时 做个乘法表（2）
数学好玩
第1课时 班级旧物市场
第2课时 寻找身体上的数学“秘密”

九 除法
第1课时 长颈鹿与小鸟（1）
第2课时 长颈鹿与小鸟（2）
第3课时 农家小院
练习七（1）
练习七（2）

总复习
第1课时 加减法
第2课时 乘除法（1）
第3课时 乘除法（2）
第4课时 人民币
第5课时 图形与几何

活页部分
第一单元综合能力检测
第二单元综合能力检测
第三、四单元综合能力检测
第五单元综合能力检测
期中过关检测
第六、七单元综合能力检测
第八单元综合能力检测
第九单元综合能力检测
期末过关检测
参考答案（课时+活页卷+口算题）

点亮数学思维的奇妙旅程：二年级上册北师大版《阳光同学课时优化作业》 二年级的数学世界，如同初升的太阳，充满了无限的可能与活力。在这承上启下的关键时期，掌握扎实的数学基础，培养良好的学习习惯，以及激发对数学的浓厚兴趣，都显得尤为重要。我们的《阳光同学课时优化作业：数学（二年级上 BS北师）》正是这样一份精心打磨的学习伙伴，它旨在带领二年级上册的同学们，以一种轻松、高效、富有启发的方式，走进数学的奇妙殿堂，点亮他们思维的火花。 本书紧密围绕北师大版二年级上册数学教材的教学脉络而设计，每一道习题都凝聚着资深教育工作者的智慧与经验。我们深知，二年级是孩子们从初步接触数学到逐步构建概念、掌握运算、理解应用的关键阶段。因此，作业的设计绝非简单的重复训练，而是层层递进，由浅入深，螺旋式上升，力求在每一次练习中，都能让孩子们对知识点有更深刻的理解，对技能有更熟练的掌握。 课程重难点，逐一击破 二年级上册的数学内容，涉及多个核心知识点。例如，乘法的初步认识，这对于很多孩子来说是第一次系统学习乘法，理解“几乘几就是几个几”的概念至关重要。我们的作业，会从最直观的图示、情境导入，让孩子们在“数一数”、“摆一摆”的过程中，自然而然地建立起乘法的概念。再从简单的连加算式，引导过渡到乘法算式，让孩子们体会乘法作为加法的简便运算的优势。大量的变式练习，涵盖了不同类型的应用场景，确保孩子们在各种情境下都能灵活运用乘法解决问题。 认识图形，也是二年级上册的重要内容。孩子们将学习认识平面图形，如长方形、正方形、三角形、圆等，并了解它们的基本特征。我们的作业，会通过观察实物、动手拼摆、动手画图等方式，加深孩子们对图形的感性认识。例如，会让孩子们在家中寻找生活中常见的各种形状的物体，并将它们归类；会引导孩子们用积木或纸张来拼搭出各种图形，从而理解图形之间的关系；还会设计一些“找图形”、“数图形”的游戏，让孩子们在玩乐中熟悉图形的性质。 位置与方向，是培养空间想象能力的基础。二年级上册的教材，会涉及到“上、下、左、右”、“东、南、西、北”等基本方向的概念。我们的作业，会结合生活中的实际场景，如教室里的座位安排、学校的地图、家附近的街道指示等，设计一系列的练习。例如，会让孩子们根据描述来辨认方向，或者根据方向来描述物体的位置。通过这些练习，孩子们不仅能掌握基本的方向认知，还能初步培养方位感和空间想象能力。 解决问题，是数学学习的最终目的。二年级上册的数学应用题，虽然相对简单，但却是孩子们学习用数学语言思考问题、分析问题、解决问题的重要起点。我们的作业，会严格遵循教材的编排，从简单的“一步应用题”，逐步过渡到“两步应用题”。在设计应用题时，我们会力求情境真实、贴近生活，让孩子们感受到数学的实用价值。同时，我们会提供多种解题思路引导，鼓励孩子们独立思考，并尝试用不同的方法解决同一个问题，从而培养他们分析问题和解决问题的能力。 数学与生活，紧密相连 我们坚信，数学并非是冰冷抽象的符号，而是与我们的生活息息相关的。因此，在《阳光同学课时优化作业》中，我们注入了大量的“生活元素”。 购物情境，是二年级数学练习中常见的场景。孩子们会遇到“买东西”、“找零钱”等问题，这能帮助他们理解数量关系，并练习加减法及简单的乘法运算。例如，一道题目可能会描述“小明有10元钱，买了3支铅笔，每支铅笔2元，小明还剩多少钱？”，这样的题目，不仅考察了乘法和减法的运用，更让孩子们在模拟的购物场景中，体会金钱的价值和消费的概念。 测量与比较，是认识数量的重要途径。二年级上册可能会涉及长度单位的初步认识，如“厘米”、“米”。我们的作业，会引导孩子们利用直尺测量生活中的物品长度，并学习用单位来描述测量结果。例如，会让孩子们测量课桌的长度、书本的宽度，并记录下来。通过实际操作，孩子们能更直观地理解长度单位的意义，并学会进行简单的长度比较。 时间与时刻，是生活中不可或缺的一部分。二年级上册可能会涉及到认识钟表，了解“时”和“分”。我们的作业，会设计一些根据钟面时间来判断事件发生的顺序，或者根据事件发生的时间段来推算经过的时间等练习。例如，会问“早上7点钟，小红开始吃早饭，吃了20分钟，她什么时候吃完早饭？”，这样的题目，能帮助孩子们建立对时间的感知，并学会合理安排自己的作息。 精巧设计，助力高效学习 《阳光同学课时优化作业》在设计上，充分考虑了二年级学生的认知特点和学习习惯，力求做到： 难度适中，循序渐进：每一部分内容都从易到难，由点及面，确保孩子们在掌握基础知识后，再进行拓展和深化。避免一开始就设置过难的题目，打击学习积极性。 题型多样，全面覆盖：涵盖了选择题、填空题、计算题、图形题、应用题等多种题型，力求从不同角度考察孩子们对知识的理解和运用能力。 图文并茂，生动有趣：大量的插图和生动的语言，将抽象的数学概念具象化，使学习过程更加轻松愉快。孩子们在看图做题的过程中，能更好地理解题意。 提示与点拨，及时引导：对于一些稍有难度的题目，会适时给出提示或解题思路点拨，帮助孩子们独立思考，找到解决问题的关键。这并非直接给出答案，而是引导他们自己发现。 错题集，巩固提升：特别设置了“错题本”区域，鼓励孩子们及时整理错题，反思错误原因，进行针对性复习，实现真正的巩固和提升。 学习方法指导，事半功倍 除了高质量的习题，本书还融入了科学的学习方法指导。我们深知，掌握学习方法与掌握知识本身同等重要。 预习篇：在每一章开始前，会提供简要的预习内容，引导孩子们对即将学习的知识有一个初步的了解，带着问题去听课，从而提高课堂效率。 复习篇：在每单元学习结束后，会提供单元复习题，对本单元的知识进行系统性梳理和巩固，帮助孩子们查漏补缺，温故知新。 解题技巧：在一些例题中，会穿插讲解一些实用的解题技巧，例如如何审题、如何列式、如何验算等，帮助孩子们掌握高效的学习方法。 鼓励与激励：在作业的结尾，会适时加入一些鼓励性的话语，肯定孩子们的进步，激发他们的学习兴趣和自信心。 “阳光同学”的教育理念 “阳光同学”系列作业，秉持着“让学习成为一件快乐的事情”的教育理念。我们希望通过这套作业，让二年级的同学们在轻松愉快的氛围中，爱上数学，爱上学习。我们相信，每一个孩子都是独一无二的，他们有着无限的潜力和创造力。这套作业，正是为了发掘和培养这份潜力而设计。 给家长和老师的建议 本书同样为家长和老师提供了宝贵的参考。家长可以陪伴孩子一起完成作业，关注孩子在练习中的难点和易错点，及时给予指导和鼓励。老师也可以将本书作为课堂补充练习或课后作业，作为学生巩固知识、提升能力的有效工具。通过家校合作，共同为孩子们营造一个积极的学习环境。 结语 《阳光同学课时优化作业：数学（二年级上 BS北师）》，不仅仅是一本练习册，更是孩子们探索数学奥秘的钥匙，是点亮他们思维的火炬。它将陪伴二年级的同学们，在数学的海洋中扬帆远航，自信满满地迎接每一个学习的挑战，收获成长的喜悦。让我们一起，用这套作业，为孩子们铺就一条通往数学智慧的阳光大道！

评分☆☆☆☆☆

“天哪，我家的那个小家伙，自从上次期中考试数学成绩不太理想后，我就一直发愁。平时在家做练习，总是这里错一块，那里错一块，而且很多都是粗心大意导致的，或者是一些基本的概念没完全理解透。我尝试过市面上好几家出版社的辅导资料，有的太枯燥，孩子一看就没兴趣；有的题目太难，打击他的积极性；还有的讲解过于简略，我有时候都看不懂，更别说给孩子解释了。孩子现在二年级上学期，正是打基础的关键时期，如果这个阶段的数学概念不牢固，后续的学习肯定会越来越吃力。我一直在寻找一本既能帮助孩子巩固课堂所学，又能激发他学习兴趣，同时还能有针对性地解决他薄弱环节的练习册。听说北师大版本二年级上册的数学教材内容有一些特色，比如在几何图形、测量、图形的运动等概念的引入上，可能和一些其他版本的教材有所侧重，所以我也特别留意有没有专门针对这个版本的优化作业。我希望这本作业能把课本上的知识点梳理得更清晰，题目类型要丰富多样，能够覆盖课本上的每一个知识点，并且有不同难度的题目，让孩子可以循序渐进地提升。最重要的是，能够有详细的解析，方便孩子自己对照查阅，也能让我更好地辅导他。”

评分☆☆☆☆☆

“说实话，我一直对数学的教学方法和内容有自己的看法，尤其是在基础教育阶段。我认为，二年级上册的数学，是培养孩子学习兴趣和数学思维的关键时期。孩子们在这个阶段，应该更多地去理解数学的‘为什么’，而不是死记硬背。所以，我一直在寻找一本能够激发孩子学习兴趣，并且能够引导他们进行深度思考的练习册。我希望这本书的题目设计，能够避免那些纯粹考验记忆力的题目，而是多一些能够锻炼孩子分析问题、解决问题能力的题目。比如，在讲解图形组合与分解时，是否能设计一些让孩子自己动手拼搭的题目？在讲解一些应用题时，是否能融入一些生活中的实际情境，让孩子感受到数学就在身边？我更看重的是，这本书是否能够帮助孩子建立良好的数学学习习惯，比如认真审题、仔细计算、规范书写等等。如果书中能够提供一些学习方法指导，或者针对性的错题本设计，那将是锦上添花了。我希望这本书能够成为孩子心中一份美好的学习体验，让他们在完成练习的过程中，感受到成就感，从而更加热爱数学。”

评分☆☆☆☆☆

“最近我一直在关注孩子的数学学习情况，发现二年级上册的数学，有很多内容是孩子学习数学思维的起点。比如，时间的认识，虽然看似简单，但对于孩子建立时间观念，以及理解时间单位的换算，至关重要。还有一些简单的图形，虽然在一年级接触过，但在二年级上册，会有更深入的探讨，这对于孩子建立空间想象能力，以及逻辑思维能力，有着不言而喻的好处。我一直在寻找一本能够系统性地梳理这些知识点的练习册，它应该能够帮助孩子在掌握课本知识的基础上，进行更深层次的拓展。我希望这本书能够提供一些启发性的题目，让孩子在解题过程中，学会举一反三。比如，在学习图形的运动时，是否能设计一些让孩子动手操作的环节，让他们在玩中学，在学中玩？另外，我非常关注练习册的排版和设计，对于二年级的孩子来说，过于花哨或者过于单调的设计，都可能影响他们的学习兴趣。我更希望这本书的版式清晰明了，题目的呈现方式也能够多样化，让孩子在做题的过程中，感受到乐趣，而不是枯燥的重复。如果书中包含一些小故事，或者生活中的数学问题，那会更能吸引孩子的注意力。”

评分☆☆☆☆☆

“我家孩子对数学一直有些‘小挣扎’，尤其是在概念理解和应用方面。二年级上册的数学，涉及的知识点不少，比如除法的初步认识，虽然还没正式学，但一些概念的铺垫非常重要。还有解决问题的策略，这需要孩子具备一定的逻辑思维能力。我一直在寻找一本能够帮助他巩固基础，同时又能提升他解决问题能力的练习册。我希望这本书的题目设计能够有梯度，从易到难，让孩子能够一步步建立信心。而且，我希望题目能够贴近课本，又不拘泥于课本，能够有一些拓展性的题目，让孩子能够触类旁通。我特别关注的是，这本书的讲解是否足够详细和易懂，尤其是对于一些难点概念的解释，最好能有图示或者生活中的实例来辅助说明。另外，我希望练习册能够帮助孩子养成良好的学习习惯，比如鼓励孩子在解题过程中写下思考过程，这有助于他们梳理思路，也能帮助我了解他们的薄弱环节。我真心希望这本书能够成为孩子学习数学的‘好伙伴’，让他觉得数学并不难，甚至很有趣。”

评分☆☆☆☆☆

“作为一名家长，我深切体会到孩子在学习过程中遇到的挑战，尤其是数学这门科目。二年级上册的数学，看似基础，实则包含了许多重要的概念，比如乘法的初步认识，长度单位的认识，以及图形的初步认识等等。我的孩子在这些方面，有时会混淆不清，比如乘法口诀背得滚瓜烂熟，但遇到实际应用题，却不知道该用加法还是乘法。而且，他对于图形的理解，也常常停留在表面，对于图形的边、角、顶点等概念，并没有深入理解。我一直想找一本能够真正帮助孩子‘吃透’教材，而不是简单地‘刷题’的练习册。我希望这本书不仅仅是重复性的练习，更能引导孩子去思考，去发现数学的规律。比如，在讲解乘法时，是否能通过一些生活化的场景，让孩子理解乘法的意义？在讲解长度单位时，是否能设计一些测量活动，让孩子亲身体验？我更看重的是作业的设计能否贴合二年级孩子的认知特点，题目语言是否清晰易懂，避免使用过于生僻的词汇。如果能有针对性的练习，帮助孩子巩固易错点，那将是再好不过了。我对这本书的期望，就是它能成为孩子数学学习路上的一个得力助手，让他在轻松愉快的氛围中，真正爱上数学，爱上思考。”

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挺好的

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……

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正品，发货正常，孩子都拿到了

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有一本书后面磨破皮了，都检查不仔细

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挺好的...