黄冈小状元达标卷一年级英语下册支持声典蛙点读笔点读（bj北京版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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万志勇 著

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• 一年级英语
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出版社： 龙门书局

ISBN：9787508846507

版次：3

商品编码：12229918

品牌：声典蛙（Soundic frog）

包装：平装

开本：8开

出版时间：2015-12-01

用纸：胶版纸

内容简介

《黄冈小状元达标卷》丛书整体结构为“单元检测卷+分类专项复习卷+期中、期末复习卷”。单元达标卷是单元基础知识和重点知识的训练，创编大量新题好题。分类专项复习卷将学期知识网络化，分项设题，更有针对性。期中、期末检测卷供学期阶段综合测试时使用，检测科学合理。

启蒙英语新阶梯：一年级下册趣味英语学习指南 面向对象： 小学一年级学生（下学期），旨在系统巩固基础词汇与句型，培养初步的英语听说读写能力。 核心理念： 寓教于乐，紧密结合生活场景，通过丰富的互动与练习，让孩子在轻松愉快的氛围中爱上英语，为后续学习打下坚实基础。 --- 第一章：走进奇妙的数字与色彩世界 (Numbers and Colors Revisited) 本章旨在巩固一年级上册已经接触过的基础数字和颜色概念，并在此基础上进行扩展和深化。 1. 数字的精确表达与应用 (Precision in Numbers): 复习与强化 (Review and Reinforcement): 重点复习1到20的数字听读与书写。强调数字的顺序性和基数概念。 大数字初探 (Introduction to Larger Numbers): 首次接触20到100的“十位”表达，如thirty, forty等，采用“听音辨形”的方式，让孩子建立数字的听觉记忆。 数量的比较 (Comparison of Quantities): 引入简单的比较级短语，如"How many apples? There are five." 与 "How many more?" 的口语练习，为后续的数学思维融入英语学习做准备。 2. 丰富多彩的颜色词汇 (Vibrant Color Vocabulary): 基础色系精讲 (Core Color Deep Dive): 再次确认red, blue, yellow, green, black, white, brown的准确发音。 进阶色彩描摹 (Advanced Hue Exploration): 引入如purple, orange, pink, gray等色彩，并结合实物图片进行对应练习。 颜色在生活中的应用 (Colors in Daily Life): 设计情景对话，例如“What color is your pencil case?” “My pencil case is blue and yellow.” 引导孩子用完整的句子描述周围环境的颜色。 --- 第二章：我的家庭与朋友 (My Family and Friends) 本单元聚焦于家庭成员的称谓、描述和简单的人际交往用语，构建孩子的基础社交词汇库。 1. 家庭成员大集合 (The Family Gathering): 核心词汇学习 (Core Vocabulary Acquisition): 学习mother, father, brother, sister, grandpa, grandma等核心词汇，特别区分“paternal”和“maternal”的祖父母称谓（根据教材版本侧重，可能使用grandpa/grandma统一指代，或区分为grandfather/grandmother）。 家庭成员的描述 (Describing Family Members): 学习使用简单的形容词来描述家人，如“My father is tall.” “My mother is kind.” 训练“主语+be动词+形容词”的基本句型。 展示与分享 (Show and Tell): 鼓励学生携带家庭照片，进行小组内的口头介绍，如"This is my sister, Lily. She is seven." 2. 朋友间的问候与互动 (Greetings and Interactions Between Friends): 问候语的拓展 (Expanding Greetings): 除了“Hello”和“How are you?”，学习“Good morning/afternoon/evening”在不同时间段的使用。 询问姓名与年龄 (Asking Names and Ages): 巩固“What’s your name?” 和 “How old are you?” 的问答流程。 表达喜爱 (Expressing Preferences): 学习“I like...” “I love...” 来表达对朋友或活动的喜爱，为后续的兴趣爱好讨论做铺垫。 --- 第三章：校园生活与学习用品 (School Life and Stationery) 本单元将学习重点转移到孩子最常接触的校园环境，教授实用的物品名称和所在方位。 1. 学习伙伴与工具 (Study Buddies and Tools): 文具总动员 (Stationery Inventory): 集中学习pen, pencil, eraser, ruler, book, bag, crayon等常见文具的单词。重点区分单复数形式的书写与发音。 物品的归属与状态 (Possession and Condition): 学习使用“It’s a pen.” 和 “Whose book is this?” 引导出“It is mine.” 或“It belongs to Tom.” 的表达。 形容词的初级运用 (Basic Adjective Use): 学习描述文具的颜色和大小，如“a big red book” (定语前置练习)。 2. 教室里的指令与位置 (Classroom Commands and Locations): 日常课堂用语 (Daily Classroom Language): 学习并模仿老师常用的指令，如“Listen to me,” “Look at the board,” “Stand up,” “Sit down.” 方位介词的初步认知 (Preliminary Prepositions of Place): 引入on, in, under，并将其与教室里的物品结合，如“The pencil is on the desk.” “The bag is under the chair.” 进行听音辨位训练。 --- 第四章：探索我们的身体 (Exploring Our Body) 本章以趣味的方式引导孩子认识和表达自己的身体部位，增强自我认知，并学习简单的健康习惯。 1. 身体部位的名称与功能 (Names and Functions of Body Parts): 核心部位精学 (Core Parts Mastery): 学习head, eyes, ears, nose, mouth, hands, feet等基础词汇。 复数形式的强调 (Emphasis on Plurals): 重点讲解eyes, ears, hands, feet等不规则复数形式，通过儿歌和韵律加深记忆。 身体的动作表达 (Expressing Body Actions): 结合TPR（全身反应教学法），学习动作动词，如touch, clap, jump, run，并与身体部位结合：“Touch your nose.” 2. 简单的健康与感受 (Simple Health and Feelings): 表达身体感受 (Expressing Physical Sensations): 学习“I have a headache.”（简单介绍），重点学习“I am hungry.” 和 “I am thirsty.” 养成良好习惯 (Developing Good Habits): 学习与卫生相关的简单短语，如“Wash your hands.” --- 第五章：动物世界探秘 (A Trip to the Animal Kingdom) 本单元是深受孩子喜爱的部分，通过可爱的动物形象，学习动物名称和简单的特征描述。 1. 常见的动物及其叫声 (Common Animals and Their Sounds): 动物词汇拓展 (Animal Vocabulary Expansion): 学习dog, cat, fish, bird, pig, cow, duck等常见农场动物和宠物。 动物的叫声模仿 (Mimicking Animal Sounds): 学习“A dog says ‘Woof-woof’,” “A cat says ‘Meow’,” 增强听觉的趣味性。 2. 动物的特征描述 (Describing Animal Characteristics): 大小与能力 (Size and Abilities): 学习使用形容词描述动物的大小，如“A big elephant”和“A small mouse”。 初步动词应用 (Introductory Verbs for Animals): 学习描述动物的行为，如“A bird can fly.” “A fish can swim.” 引入can/can't的初步概念。 --- 学习资源与能力提升 听说训练： 每一课均配有标准录音，强调模仿与跟读，着重培养“听得懂”和“能开口”的能力。大量情景对话练习，模拟真实生活场景。 读写技能： 字母复习与音标感知： 对26个字母的大小写进行快速回顾，并开始接触自然拼读（Phonics）的基础概念，如短元音的初步识别。 单词书写： 严格按照田字格或四线三格要求，规范单词的书写格式和笔顺，确保字母形态正确。 简单句子仿写： 学习照样写出如“I have a pen.” “It is red.” 等基础句型。 综合活动设计： 本册特别设计了“主题日”活动，如“我的动物园日”或“颜色派对”，鼓励学生运用本单元所学词汇和句型进行角色扮演或手工制作，将语言学习与动手实践紧密结合，真正做到“学以致用”。 --- 结语： 本册学习材料力求清晰、有趣、实用，旨在为一年级下学期的英语学习者搭建一座稳固的知识桥梁，让每一次翻页，都充满发现的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

我必须得提一下这套教材在文化导入方面的细腻处理，这是很多同类产品所忽视的。它不仅仅是教孩子“说什么”，更重要的是教孩子“在什么场合说，以及背后的文化含义”。书中有不少关于西方节日的介绍，虽然篇幅不长，但配图精美，介绍的都是最核心、最容易被孩子理解的部分，比如万圣节的装扮、复活节的彩蛋等。这种文化侧面的渗透，让学习过程变得更加立体和有趣，孩子在学习“Happy Halloween!”的同时，也接触到了不同的文化习俗。另外，教材中选取的对话内容，反映了非常积极正面的价值观，比如互助友爱、礼貌用语，这些都是家长非常看重的软性教育。可以说，这本教材在肩负语言启蒙任务的同时，也扮演了“文化小使者”的角色，让孩子在学习语言的同时，开阔了眼界，培养了国际视野，这是超出了一般语言学习工具的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的练习设计哲学，在我看来是“少即是多，重在内化”。它没有采用那种题海战术，每课的练习量控制得非常精准，既保证了知识点的覆盖，又不会让孩子感到疲惫不堪。我特别欣赏它的阶梯式难度递进，第一步通常是简单的识别和配对，强化基础输入；第二步开始考察简单的填空和模仿造句，开始激活输出；最后往往会设置一个创意性的“小任务”，比如画一幅图然后用刚学的词汇描述两句。这种结构非常科学，它不是要求孩子一开始就做到完美表达，而是鼓励他们从模仿到创造性使用。我观察我的孩子做练习时的状态，他不是在“应试”，而更像是在完成一个个小小的挑战，每完成一个小任务都会很有成就感。而且，练习题目的设置非常注重考察对语境的理解，而不是孤立地考察单词本身，比如同一个单词会出现在不同的对话情境中，这大大增强了词汇的“鲜活度”和实用性。这种注重理解和内化的练习模式，远比死记硬背要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的版式设计简直是一场视觉盛宴，色彩的运用大胆而富有活力，完全抓住了小学低年级孩子的注意力。每页的插图都像是精心挑选的艺术品，不仅可爱，而且与学习内容完美契合，让那些原本枯燥的单词和句型瞬间变得生动起来。我特别欣赏它在版面布局上的用心，留白恰到好处，不会让孩子感到信息过载，而是引导他们自然地将目光聚焦到重点知识上。例如，新词汇的呈现方式非常直观，往往配有情境图，孩子一看图就能大致理解意思，这极大地降低了学习的初始门槛。字体大小和字体的选择也充分考虑了初学者的阅读习惯，清晰、圆润，读起来毫无压力。即便是重复出现的练习部分，设计上也力求变化，避免了单调乏味，比如有时候是连线题，有时候是涂色填空，这让孩子在不知不觉中完成了大量的巩固练习。封面设计更是抓人眼球，那种充满童趣和探索欲的元素，使得孩子拿到书就愿意主动翻开它，而不是被动地接受学习任务。总而言之，这本教材在“颜值”上的投入，绝对是值得称赞的，它成功地将学习变成了一种愉悦的视觉体验。

评分☆☆☆☆☆

作为一名注重听说能力培养的家长，我发现这套学习材料在听力材料的设置上显得格外细致和人性化。它似乎非常清楚一年级孩子的听力敏感期和注意力持续时间，所以音频内容设计得节奏适中，语速清晰，而且不像一些成人材料那样过于死板。我孩子现在还处于模仿阶段，他听完一句录音后，常常会立刻跟着模仿，特别是那些自然语流中的连读和弱读现象，通过配套的音频能得到很好的示范。更重要的是，音频内容不仅仅是简单的朗读课本对话，还穿插了一些非常贴近生活的场景模拟，比如点餐、问路的小剧场，这让孩子感觉英语不是书本上的符号，而是真实的交流工具。我注意到，很多听力练习都设置了“重复听”的环节，但重复的方式却有所不同，有的是纯音频，有的是配有提示性画面的，这有效地训练了孩子的精听能力和抓取关键信息的能力。我对比了其他几本教材，它们很多时候只是把课文录一遍，缺乏这种针对性强的听力训练模块，而这本教材在听力入口的打造上，显然是下了大功夫的，真正做到了“学以致用”。

评分☆☆☆☆☆

从教师或辅导者的角度来看，这套教材的系统性和逻辑性令人称赞。它的知识点编排遵循了儿童语言习得的自然规律，由浅入深，螺旋上升。比如，某个基础的颜色词汇在第一单元出现并学习，可能在第三单元的某个对话中再次出现，但这次是以一个更复杂的句型结构来呈现的，这使得旧知得以巩固，新知也得到了更好的衔接。这种巧妙的回环复现，极大地提高了知识的长期记忆率。此外，教材对语法点的处理非常巧妙，它没有生硬地讲解复杂的语法术语，而是通过大量的、高频次的例句和情境对话，让孩子“习得”而非“学会”语法规则。例如，对于“be”动词的运用，是通过无数次“I am happy,” “She is a girl”这样的自然语流渗透进去的，孩子在不知不觉中就掌握了主谓一致的基本逻辑。这种“内容先行，语言自然习得”的编排思路，对于零基础的孩子来说，是建立起良好语感的最佳途径。

评分☆☆☆☆☆

很好的东西，推荐一下，希望大家学习好

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刚拆包就发现书皮竟然是破的，开始以为包装胶带粘坏的，结果整个包装上压根袋里都没看见破开的书皮，虽然孩子用来做题书皮没什么用，发货的时候完全可以仔细检查下。

评分☆☆☆☆☆

学习必备学习必备学习必备

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帮以后购买的，希望能够帮助到她。。。。。。。。。。。。

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物流配送很快，质量还不错。

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