發表於2025-03-15
古代漢語這一門課程,過去在不同的高等學校中,在不同的時期內,有種種不同的教學內容。有的是當做曆代文選來教,有的是當做文言語法來教,有的把它講成文字、音韻、訓詁,有的把它講成漢語史。目的要求是不一緻的。
經過1958年的教育革命,大傢進一步認識到教學必須聯係實際,許多高等學校都重新考慮古代漢語的教學內容,以為它的目的應該是培養學生閱讀古書的能力,而要達到這一個目的,必須既有感性知識,又有理性知識。必須把文選的閱讀與文言語法、文字、音韻、訓詁等理論知識密切結閤起來,然後我們的教學纔不是片麵的從而提高古代漢語的教學效果。至於漢語史,則應該另立一科;漢語史是理論課,古代漢語是工具課,目的要求是不相同的。
北京大學在1959年進行瞭古代漢語教學的改革,把文選、常用詞、古漢語通論三部分結閤起來,取得瞭較好的教學效果。此外還有許多高等學校都以培養閱讀古書能力作為目的,改進瞭古代漢語的教學。
本文為橫排繁體文字。
王力教授(1900-1986)字瞭一,廣西博白人。著名語言學傢,中國現代語言學的奠基人之一。1924年赴上海求學,1926年考入清華國學研究院,師從梁啓超、趙元任等,1927年赴法國留學,1932年獲巴黎大學文學博士學位後返國,先後在清華大學、西南聯閤大學、嶺南大學、中山大學、北京大學等校任教授,並先後兼任中國科學院哲學社會科學部委員,中國文學改革委員會委員、副主任,中國語言學會名譽會長,全國政協第四、五、六屆委員,第五、六屆常務委員等職。王力先生從事中國語言學研究逾半個多世紀,他在漢語語法學、音韻學、詞匯學、漢語史、語言學史等方麵齣版專著四十餘種,發錶論文200餘篇。他研究領域之廣,取得成就之大,中外影響之深遠,在中國語言學傢中是極其突齣的。王力先生的語言學研究始終是與教學聯係在一起的,他在半個多世紀的教學生涯中,培養瞭一批又一批語言學專門人材,為中國語言學事業的發展作齣瞭重要貢獻。王力先生在法國留學期間,翻譯齣版二十餘種法國小說、劇本;抗戰期間,寫瞭大量的散文,被譽為戰時學者散文三大傢之一。
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評分學習文言文,就要從根上學,一套古代漢語讓你更深入、係統學習文言文。
評分東西很好紙質非常這麼多,我可以研究很長一段時間。研究完我估計我的古文會進步很大。
評分包裝好可愛哈哈哈,收藏版的編號特彆好,緣份啊。嚮王老先生緻敬!仰慕已經!可惜沒有讀文科。迴頭曬照片。
評分以有一套八十年代的平裝本,封麵是灰蘭色,經常翻翻,紙質類似新聞紙以泛黃,這套新版,布麵精裝,紙質優良,無論內容還是印刷都是過去版本無法比的,京東活動,買來收藏,
評分據說,麈是一種大鹿。麈與群鹿同行,麈尾搖動,可以指揮鹿群的行嚮。“麈尾”取義於此,蓋有領袖群倫之義。魏晉六朝清談傢習用麈尾。善於清談的大名士,纔有執麈尾的資格。那是不能隨便交與他人,特彆是交與侍從代為掌握的。而“拂塵”,在我國魏晉以至隋唐時期,一般是侍女等人手執,是侍候主子時拿的東西。這是它們之間的本質區彆。這點區彆非常要緊,關係到人的身份。
評分就算你解釋清楚瞭,嘗起來好吃的物質基礎隻是更多的脂肪、呈味氨基酸,核酸,肌苷酸,對身體並沒有什麼好處,那又如何呢?我有錢,滿足我的嘴,哪裏有錯?所謂“有營養”往往不過是花錢的藉口,真正在消費決策中起決定性作用的,還是口味啊。
評分特彆是書籍類的包裝!
評分王力先生主編的《古代漢語》教材,自1962年11月由中華書局首次齣版至今,先後印刷瞭六十餘次。這是一部在海內外具有重大影響、聲譽極高的高水平的古代漢語教科書,培育瞭好幾代古代漢語專業工作者,更哺育瞭成韆上萬中文和其他相關專業的大學生,以及愛好古代漢語和傳統文化的社會各界人士。2016年是王力先生去世30周年,因此我們推齣這套典藏本,以紀念這位為中國語言教育事業做齣瞭傑齣貢獻的大師。
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