2018春教材解读：小学数学五年级下册（人教） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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人民教育出版社教学资源编辑室 编

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• 小学数学
• 五年级
• 下册
• 教材解读
• 人教版
• 2018年
• 春季
• 教学参考
• 同步辅导
• 课后练习

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107313745

版次：1

商品编码：12278865

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-11-01

用纸：胶版纸

页数：283

字数：304000

正文语种：中文

内容简介

　　《2018春教材解读：小学数学五年级下册（人教）》对教材内容进行了全方位的解读，知识梳理细致全面，教材研读到位，方法拓展实用有效，真正做到了重点之处必讲，难解之处必解，疑点之处必答，拓展之处必练。
　　《2018春教材解读：小学数学五年级下册（人教）》习题设置科学典型，剖析深入浅出，解答规范准确，方法实用易懂，为学生规范答题构建了模板。
　　《2018春教材解读：小学数学五年级下册（人教）》使学、练、考有机融合，不是对课堂教学的重复，而是对课堂教学的补充、提高。所构建的知识结构既有利于随堂学习，又能帮助课下自主学习，是学生掌握基础知识，提高方法技能的必备辅助资料。

内页插图

目录

《数学的奇妙旅程：五年级下册探索指南》 引言 数学，这门古老而又充满活力的学科，是认识世界、理解规律的基石。在我们学习的旅程中，五年级是承前启后、意义非凡的一年。它不仅巩固了小学阶段的基础知识，更将为未来的数学学习铺设坚实的道路。本指南旨在带领五年级下册的同学们，以一种更深入、更生动、更富探索精神的方式，去理解和掌握这学期即将遇到的每一个数学概念。我们相信，数学并非枯燥的数字和公式堆砌，而是一场充满惊喜的奇妙旅程，等待着我们去发现它的奥秘。 第一部分：数的奥秘与计算的技巧 在本学期的数学学习中，我们将继续深入探索数的奇妙世界，并掌握更加精妙的计算技巧。 分数和小数的转化与应用： 分数与小数的内在联系： 我们将重新审视分数和小数之间的关系。分数，如1/2、3/4，代表着整体的一部分，而小数，如0.5、0.75，则是另一种表示这些部分的方式。我们将学习如何将分数转化为小数，以及如何将小数还原为分数，理解它们在本质上是相同的概念，只是表现形式不同。例如，1/4不仅可以理解为“四分之一”，还可以表示为0.25，这使我们在解决实际问题时拥有更多的灵活性。 分数与小数的混合运算： 掌握了分数与小数的转化，我们就能更轻松地进行混合运算。这意味着，当遇到包含分数和小数的加、减、乘、除题目时，我们可以选择将它们统一成同一种形式（要么全部分数，要么全部小数），然后运用我们熟悉的运算规则进行计算。这将极大地简化运算过程，减少出错的可能性。 分数与小数在生活中的应用： 从超市购物中的折扣优惠（如“打八折”可以表示为0.8或4/5），到测量身高体重（如1.65米或165/100米），再到烹饪食谱中的配料比例（如1/2杯面粉），分数和小数无处不在。本指南将通过丰富的实例，帮助大家理解它们在日常生活中的实际意义，培养用数学解决实际问题的能力。 数的整除与因数、倍数： 认识整除： 当一个数除以另一个数，商是整数且没有余数时，我们就说被除数能被除数整除。这是理解因数和倍数的基础。例如，12能被2、3、4、6、12整除，而13就不能被2、3、4、5等整除。 因数的概念： 如果数a能被数b整除（b≠0），那么b就是a的因数。例如，2、3、4、6、12都是12的因数。我们将学习如何找出给定数的全部因数，并理解因数是构成一个数的基本“积木”。 倍数的概念： 如果数a能被数b整除，那么a就是b的倍数。例如，12、24、36都是3的倍数。我们将学习如何找出给定数的倍数，并理解倍数是数的“延伸”。 公因数与最大公因数： 当我们比较两个或多个数的因数时，会发现它们可能有一些共同的因数，这些就是公因数。其中最大的那个公因数，就是最大公因数。例如，12的因数有1, 2, 3, 4, 6, 12；18的因数有1, 2, 3, 6, 9, 18。它们的公因数有1, 2, 3, 6，其中最大公因数是6。理解最大公因数在简化分数、解决一些分配问题时非常重要。 公倍数与最小公倍数： 同样，两个或多个数的倍数中，也可能存在一些共同的倍数，这些就是公倍数。其中最小的那个正数倍数，就是最小公倍数。例如，4的倍数有4, 8, 12, 16, 20, 24...；6的倍数有6, 12, 18, 24, 30...。它们的公倍数有12, 24...，其中最小公倍数是12。最小公倍数在通分（使分数分母相同）时扮演着关键角色。 利用因数和倍数解决问题： 本部分将通过一些实际问题，例如如何将一群学生平均分成几组，或者如何安排周期性发生的事件，来展示因数和倍数的应用价值。 第二部分：几何图形的探索与度量 在空间想象力发展的关键时期，几何图形的学习能极大地锻炼我们的空间思维能力。 认识长方体和正方体： 长方体和正方体的特征： 我们将仔细观察长方体和正方体，认识它们的组成部分：面、棱、顶点。我们将理解长方体有6个面，每个面都是长方形（或正方形），相对的面形状和大小都相同；有12条棱，相对的棱长度相等；有8个顶点。而正方体则是特殊的长方体，它的6个面都是全等的正方形。 展开图： 想象一下将一个盒子拆开，变成一个平面图形，这就是它的展开图。我们将学习如何绘制长方体和正方体的展开图，理解不同的展开图可以折叠成同一个立体图形，反之亦然。这对我们建立三维空间感至关重要。 表面积的概念与计算： 表面积是指立体图形所有面的面积之和。我们将学习如何根据长方体和正方体的尺寸（长、宽、高），计算出它们各个面的面积，然后将它们相加，得到总的表面积。这在计算包装盒的材料用量、涂刷油漆的面积等方面有实际应用。 体积的概念与计算： 体积是指物体所占空间的大小。我们将引入体积的概念，并学习如何计算长方体和正方体的体积。对于长方体，体积等于“长 × 宽 × 高”；对于正方体，体积等于“边长 × 边长 × 边长”。我们将理解体积单位，如立方厘米（cm³）、立方米（m³），并知道它们之间的换算关系。这有助于我们理解容器的容积、物体的密度等概念。 认识圆： 圆的构成要素： 我们将学习圆的基本要素：圆心、半径和直径。圆心是圆上所有点到它距离相等的点；连接圆心和圆上任意一点的线段是半径；通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径。我们将理解半径和直径的关系：直径是半径的两倍，半径是直径的一半。 画圆的工具： 学习使用圆规来画出准确的圆。通过控制圆规的张开长度（半径），我们可以画出不同大小的圆。 圆的性质： 探索圆的对称性，以及圆上所有点到圆心的距离都相等的特性。 生活中的圆： 发现圆形在日常生活中的普遍存在，如车轮、钟表、硬币、盘子等，体会数学与生活的紧密联系。 第三部分：数据的分析与统计 在信息爆炸的时代，学会收集、整理、分析和解释数据，是培养科学思维和决策能力的重要一环。 平均数的概念与计算： 什么是平均数： 平均数是我们用来描述一组数据集中趋势的常用指标。它表示的是一组数据的“平均水平”或“代表值”。 平均数的计算方法： 学习如何计算一组数据的平均数：将所有数据相加，然后除以数据的个数。例如，小明三次数学考试成绩分别是90分、85分、95分，他的平均分就是(90 + 85 + 95) ÷ 3 = 90分。 平均数的意义与应用： 理解平均数在比较不同组数据（如比较两个班级的平均成绩）、预测发展趋势（如预测销售额）等方面的作用。 条形统计图和折线统计图： 复习与深化： 我们将复习小学低年级学过的条形统计图，并学习如何更精确地解读其中的信息，例如比较不同项目的大小、找出最大值和最小值。 折线统计图的特点： 学习绘制和解读折线统计图。折线统计图特别适合表示数量随时间变化的趋势。通过观察折线的起伏，我们可以清晰地看到数据的增长、下降或波动情况。例如，记录一年中每个月的温度变化，用折线统计图来展示，就能直观地看出季节的变化。 选择合适的统计图： 学习根据数据的特点和要表达的信息，选择最适合的统计图（如用条形统计图比较不同类别的数量，用折线统计图分析变化趋势）。 数据分析与信息提取： 重点在于如何从统计图中提取有用的信息，并进行简单的分析。例如，根据统计图，可以得出“夏季气温最高”、“第一季度销售额呈上升趋势”等结论。 第四部分：解决问题的策略与数学思想 本学期，我们将进一步培养运用数学知识解决实际问题的能力，并接触一些基础的数学思想。 联系生活，发现数学： 实际问题的情境化： 鼓励大家在生活中发现数学问题，例如计划一次郊游的预算，计算家庭的用水量，测量房间的面积以便购买家具等。 数学建模： 学习如何将实际问题抽象成数学模型，通过数学方法来解决，再将数学结果解释回实际意义。例如，用方程表示某个未知数量与已知数量的关系。 理解“解决问题”的过程： 审题： 认真阅读题目，理解题意，找出已知信息和问题。 分析： 思考已知信息之间有什么联系，需要用到哪些数学知识和方法。 选择策略： 确定解题思路和步骤。 计算与验证： 进行计算，并检查计算过程和结果是否合理。 表达： 清晰地写出解题过程和答案。 初步接触数学思想： 分类思想： 在学习因数、倍数时，实际上就是在对数进行分类；在认识几何图形时，也是根据形状的不同进行分类。 数形结合思想： 在认识圆、长方体、正方体时，我们既看到了具体的图形（形），也理解了它们与数字（长度、面积、体积）的关系（数）。 化归思想： 在解决复杂问题时，常常将其转化为更简单、更熟悉的问题来解决。 结语 五年级下册的数学学习，是开启更广阔数学世界的重要一步。本指南希望能够激发同学们对数学的兴趣，培养自主学习和探索的精神。记住，每一个公式、每一个定理背后，都蕴含着智慧的闪光；每一次计算、每一次证明，都是对逻辑思维的锻炼。让我们带着好奇心和求知欲，在这场数学的奇妙旅程中，勇敢探索，不断前进，收获知识的喜悦与成长的力量！

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初买这本书，抱着的是一种试试看的心态，没想到它带给我的惊喜远超预期。我一直觉得，学习这件事，最怕的就是“知其然，不知其所以然”。而这本解读，恰恰抓住了这个精髓。它不仅仅是解释了“是什么”，更重要的是解释了“为什么”。每一个数学概念的引入，都交代了它的发展脉络，以及在实际生活中的应用场景。这种“大局观”的解读，让我在辅导孩子的时候，不仅能关注到眼前的知识点，还能帮孩子建立起数学学科整体的认知框架。我印象最深刻的是关于图形的周长和面积部分，书中不仅讲解了计算方法，还用大量的插图和对比，让孩子清晰地认识到周长和面积的区别，以及它们在解决实际问题中的不同作用。比如，测量操场的跑道长度用周长，计算操场上的绿化面积用面积，这种具象化的对比，让孩子一下子就明白了。而且，这本书的语言风格也特别亲切，没有那种枯燥的理论说教，更像是一位经验丰富的老师在耐心讲解。我甚至觉得，如果我当年上学时有这样一本教材解读，数学成绩可能早就突飞猛进了吧！

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，绝对不仅仅体现在“解读”二字上，它更像是一位经验丰富的数学教育顾问。作为家长，我深知数学教育的重要性，但有时候，面对孩子层出不穷的问题，真的会感到力不从心。这本解读，恰好弥补了我在专业知识和教学方法上的不足。它不仅仅是提供答案，更重要的是提供“如何找到答案”的思路。比如，在解决一些应用题时，书中会给出多种解题思路，并且分析每种思路的优劣，这不仅能帮助孩子掌握解决问题的多种方法，还能培养他们分析和判断的能力。我最欣赏的是，它没有把复杂的数学概念简单化，而是保留了数学本身的严谨性，但又用非常易于理解的方式呈现出来。书中的一些小提示和“你知道吗”板块，更是点睛之笔，既能激发孩子的好奇心，又能加深他们对知识点的理解。我感觉，通过阅读这本书，我自己对小学数学五年级下册的内容有了更深的认识，甚至重新拾起了很多当年遗忘的数学知识。这是一种双赢，既帮助了孩子，也提升了自己。

评分☆☆☆☆☆

这本教材解读，简直是给像我一样对孩子学习有点力不从心但又想尽力帮助的家长们量身定做的。作为五年级下册数学的“陪读”家长，每次面对孩子带着新知识点回家，我总会有一瞬间的茫然。这本解读就像一道光，照亮了我心中的迷雾。它不是简单地复制粘贴课本内容，而是深入浅出地剖析了每个章节的重点、难点，甚至还提供了很多课本上没有的，但对于理解概念非常有帮助的拓展思路。我尤其喜欢它针对那些容易出错的知识点，给出了非常具体和形象的解释。比如，在讲到分数加减法的时候，书中不只是给出了公式，还用了很贴近生活的例子，像分披萨、分蛋糕，让抽象的数学概念变得生动起来，孩子也能更容易理解为什么要通分，为什么要约分。而且，解读中还提供了不少练习题的思路和解题技巧，这对于我辅导孩子做作业来说，简直是及时雨。我不再是那个只会说“你再看看题目”的家长了，而是能引导孩子一步步思考，甚至能发现题目背后的数学思想。不得不说，这本书的编写者真的非常懂五年级孩子的认知特点，也深谙家长在辅导过程中的痛点。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对孩子教育非常上心的家长，尤其是在数学这门学科上，我希望能给孩子打下坚实的基础。这本教材解读，绝对是我近期遇到的最棒的学习辅助工具之一。它最大的优点在于，能够非常精准地把握住课本的精髓，并且以一种家长容易理解，同时又能引导孩子思考的方式呈现出来。举个例子，在讲解分数和小数的互化时，书中不仅仅是给出换算规则，还详细解释了分数和小数各自代表的意义，以及它们在不同情境下的适用性。这种“溯本追源”式的解读，让孩子不仅仅是死记硬背公式，而是真正理解了分数和小数之间的内在联系。此外，书中还提供了大量的对比分析，比如，在讲解方程时，会将其与以前学过的算术方法进行对比，让孩子看到方程的优越性，以及它在解决更复杂问题时的能力。我个人觉得，这本书对于培养孩子的数学思维和逻辑能力，有着非常积极的作用。它不是简单的“填鸭式”教学，而是鼓励孩子主动探索和思考。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我平时工作比较忙，很难有充足的时间去深入研究孩子的教材。但这本教材解读，简直是我的救星。它用最简洁、最清晰的方式，提炼出了五年级下册数学的重难点，让我能在短时间内掌握核心内容。我尤其喜欢书中对于一些抽象概念的具象化处理。比如，在讲到“体积”这个概念的时候，书中用了大量的实物模型图，让孩子直观地感受到不同物体的体积大小，以及体积单位的意义。这种“可视化”的解读方式，对于五年级的孩子来说，是非常有效的。而且，这本书的排版设计也非常人性化，重点内容用粗体、斜体等方式突出显示，关键公式和定理也会单独列出来，非常方便查找和记忆。我感觉，这本书不仅仅是一本教材解读，更像是一个“家长辅导指南”，它教会了我如何去引导孩子学习，如何去激发他们对数学的兴趣。让我不再因为不懂而感到焦虑，而是能更自信地陪伴孩子一起成长。

评分☆☆☆☆☆

很好

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比书店便宜好多了，质量一样的

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好书

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这本书不错，快递小哥送货快，比较满意哦哦哦！

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不错，书内还赠送有预习卡、教材习题解读！

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很好，每个学期都在京东购买！

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