超級記憶：10倍速輕鬆學習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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盧龍斌，盧紅蓮 著

圖書標籤:

• 記憶力提升
• 學習方法
• 高效學習
• 速讀
• 大腦訓練
• 思維導圖
• 時間管理
• 自我提升
• 教育
• 技巧

齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518044009

版次：1

商品編碼：12291908

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-12-01

用紙：膠版紙

頁數：240

編輯推薦

1.《超級記憶：10倍速輕鬆學習》成為學霸和記憶天纔，你所需要的隻是高效的方法和正確的練習
2.將學習效率提升10倍以上的全新記憶方法，世界記憶大師傾囊指導，學霸之路輕鬆復製
3.超級記憶、快速閱讀、記憶宮殿、思維導圖……你需要的知識技能都在這裏

內容簡介

高效記憶力對學習效率的提升是顯而易見的，記憶力好，知識點就掌握得快速且紮實，而且記憶力好的人，他的想象力也更豐沛，遇到難題能夠運用創造力去解決，學習起來就輕鬆愉快。《超級記憶：10倍速輕鬆學習》從如何學習超級記憶法講起，涉及記憶宮殿、快速閱讀、思維導圖，並結閤生活細節及各個學科的具體知識點應用，幫助讀者靈活運用記憶力法，快速提高記憶力。同時，《超級記憶：10倍速輕鬆學習》還介紹瞭記憶力法的進階提升，指導有興趣的讀者成為世界記憶大師。

作者簡介

盧龍斌，盧紅蓮
,同獲世界記憶大師的夫妻，被譽為記憶界“神雕俠侶”天津衛視遼寜衛視等大型節目主講
,共青團中央青研中心傢庭教育指導師,全國大型校企授課數百場

目錄

第1章　改變命運的一堂課
1.補習班和傢教//001
2.改變命運的公開課//003
3.記憶原來可以這麼簡單//008
4.學習還能這麼好玩//011
第2章　卓勝腦力精華課
1.課前說明：如何學習超級記憶//015
2.認識你我——人名頭像爆笑記憶//017
3.角色扮演——換位思考//022
4.認識大腦——如何能記得快記得牢//024
5.給記憶搭橋，輕鬆過河//029
6.創意廣告，你來當導演//037
7.世界記憶大師的關鍵技術——數字編碼//038
8.快速記憶圓周率100位//046
9.如何聽記對話內容：生日、手機號碼、籍貫、愛好等//048
10.秒記英語單詞——爆笑記憶//049
11.如何記憶汽車標誌//066
12.快速閱讀：十倍提升閱讀效率//067
13.思維導圖——左右腦並行高效學習//086
14.打造記憶宮殿，助你倒背如流//101
15.綜閤應用——如何任意點背整本書//117
第3章　學霸是如何煉成的——卓勝腦力學科應用
1.識記生字、詞語//119
2.文學常識速記//121
3.詩詞記憶六大法//125
5.快速作文//139
6.古文、文言文記憶//140
7.史地生政的快速記憶//142
8.考點速記//145
9.各類考題題型速記//154
第4章　成為世界記憶大師，挑戰最強大腦
1.為什麼無法應用記憶法//157
2.世界記憶大師如何煉成//160
3.核心技術——數字編碼//169
4.快速撲剋記憶//176
5.快速數字記憶//193
6.二進製數字//201
7.隨機詞匯記憶//203
8.人名頭像記憶//208
9.曆史年代記憶//217
10.抽象圖形//226

精彩書摘

第3節 記憶原來可以這麼簡單
隨著屏幕PPT一頁頁圖像翻下去，1像大樹，2像鴨子，3像耳朵，4是四個輪子的汽車，5像鈎子，6像勺子，7像拐杖，8像葫蘆，9諧音狗，10像棒球，11像筷子，12像嬰兒。
“好，大傢發現這是不是有點像小時候學數字的感覺，這種方法我們很早就開始應用，而且取得瞭很好的效果，來，大傢一起背一遍。”
隻見所有觀眾全部都非常流暢地背完瞭。
“其實這個就是我們記憶大師最基礎的數字編碼，那麼學習瞭數字編碼有什麼作用呢？接下來我們就可以使用數字定樁法帶大傢記憶三十六計，定樁法有個神秘的大名叫‘記憶宮殿’，數字定樁也是其中的一種。”
1——瞞天過海大樹遮天蔽日，你躲在下麵瞞著天偷渡過海
2——圍魏救趙一大群鴨子圍著魏國救趙國公主
3——藉刀殺人從旁人的耳朵後麵藉齣刀去殺人
4——以逸待勞賽跑的時候你開車很快到終點安逸地等待勞纍跑步的人
5——趁火打劫你拿上鈎子趁著珠寶店著火瞭去打劫
6——聲東擊西你拿著勺子敲鼕瓜彈起來擊打到西瓜
7——無中生有魔術師拿起拐杖無端飛齣鴿子，所以是無中生有
8——暗渡陳倉你坐著葫蘆在暗夜中渡過瞭陳傢倉庫
9——隔岸觀火狗隔著岸邊觀賞對麵的大火
10——笑裏藏刀你拿起棒球賊笑一下藏進一把刀
11——李代桃僵你拿筷子夾李子還要帶上桃子，手都僵瞭
12——順手牽羊嬰兒順手牽瞭隻羊
“今天由於時間關係，我們先講這12計，後麵的24計，也是類似的記憶方式，留給大傢迴去當作業自己記憶。”
13——打草驚蛇 14——藉屍還魂
15——調虎離山 16——欲擒故縱
17——拋磚引玉 18——擒賊擒王
19——釜底抽薪 20——渾水摸魚
21——金蟬脫殼 22——關門抓賊
23——遠交近攻 24——藉道伐虢
25——偷梁換柱 26——指桑罵槐
27——假癡不癲 28——上屋抽梯
29——樹上開花 30——反客為主
31——美人計 32——空城計
33——反間計 34——苦肉計
35——連環計 36——走為上
“現在檢測一下，看看大傢是不是也能夠過目不忘瞭！現在我們請一位小朋友上來背一下，誰敢自告奮勇趕快上來。”
隻見前麵一個小孩快步走上颱來。盧龍斌問道：“你叫什麼名字？幾歲瞭？”小孩答道：“吳妤妃，12歲。”
“我相信你一定能順背，所以我想讓你挑戰一下倒背，看看你是不是也可以倒背如流。”
“這個？我不行啊。”吳妤妃顯然沒有準備倒背，不敢接受。
“沒事，你試一下，不論對錯，你有勇氣站上颱就已經比彆人更勝一籌瞭，而且你不嘗試又怎麼知道自己行不行，要相信一切皆有可能。”
“好，我試一下，第12計順手牽羊，第11計李代桃僵……”
剛背完，觀眾掌聲四起。
“真是太棒瞭，是不是發現自己也是可以的？隻要用對瞭方法，是不是容易很多，而且好玩？再來試一下任意點背，第8計？”
“暗渡陳倉。”
“第5計？”
“趁火打劫。”
“太厲害瞭，你竟然能夠順便倒背，還能任意點背，沒幾分鍾就和記憶大師一個水平瞭，大傢給他掌聲鼓勵。”
……
（36計的1~12 和 13~24請掃描下列二維碼觀看視頻講解）
“為什麼大傢能夠這麼輕易就做到任意點背和倒背如流呢？我們來看下獲得諾貝爾奬的左右腦分工理論。
“我們對36計的記憶應用到瞭左腦的語言、邏輯、數學、順序等，更主要的是運用瞭百萬倍潛能的右腦的圖畫、想象、創造，還帶入瞭情感，把枯燥無味的文字變成生動有趣的畫麵和場景，也就是左右腦並用幫助我們大大提高瞭記憶效率和效果。
“就像單腳跳和雙腳跑哪個更快，可想而知。所以我們要學會運用全腦記憶，提高學習效率。接下來我們看看全腦卓勝腦力在學科中的應用。”
第4節 學習還能這麼好玩
（為便於讀者整體把握，以下省去對話講解過程）
曆史學科
（1）鄭成功收復颱灣是哪一年？
1662年。
卓勝腦力：成功去颱灣就一溜溜兒的事。
1662諧音：一溜溜兒。
（2）太平天國洪秀全發動金田起義的時間是1851年1月11日。
卓勝腦力：你想洪秀全敢在金田秀拳肯定是有一把武藝。
1851諧音：一把武藝。1851其中有2個1，加上1月11日共5個1，所以一把武藝就全部記完瞭。
（3）1900年侵華的八國聯軍是哪八國？
俄德法美日奧意英。
卓勝腦力：餓的話每日熬一鷹。
地理學科
中國的四個高原按麵積從大到小分彆為：青藏高原、內濛古高原、黃土高原、雲貴高原。
卓勝腦力：想象你爬上青藏高原走進濛古包坐到瞭黃土上的圓規（諧音：雲貴）。
生物學科
人體必需的八種氨基酸是：蘇氨酸，甲硫氨酸，賴氨酸，異亮氨酸，苯丙氨酸，色氨酸，亮氨酸，纈氨酸。
卓勝腦力：化繁為簡首字串聯：輸傢來一本色靚姐 （或暑假來一本色涼鞋）。
政治學科
社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧，自由 、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。
卓勝腦力：富民紋盒子瓶，供法海京城友。（想象富有的農民紋著盒子上的瓶子，這是供給法海在京城的朋友的）
物理學科
（1）電功 W＝UIt
卓勝腦力：大不瞭，又挨踢。
（2）阿基米德原理公式：F浮＝G排＝ρgV
卓勝腦力：肉雞位，想象肉雞占瞭個車位。
化學學科
化學金屬活動性排序：鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵锡鉛氫，銅汞銀鉑金。
卓勝腦力：嫁給那美女，身體細縴輕，統共一百金。
英語單詞
（1）chance　英[t?ɑ：ns]　機會
記憶法：chan鏟的拼音，ce是廁的拼音，讀音像“塵世”。
串聯記憶：我來這塵世隻得到一個鏟廁所的機會。
（2）damage　英[?d?m?d?] 　損害
記憶法：dama大媽，ge歌，讀音像“帶你去”
串聯記憶：大媽帶你去唱歌損害瞭嘴。
特彆注意：這裏讀音諧音隻是一個提示，不到萬不得已，確實無法記住發音的纔需要把讀音也進行諧音轉換，轉換前也一定要多讀幾遍保證發音準確。
這些舉例隻是記憶法非常小的一部分，連記憶宮殿都沒有涉及，雖然隻是最基礎的諧音想象聯想，但是你真正去用瞭就會發現記憶法非常簡單好玩，確實能夠記得快、記得牢，那麼你就可以有更多時間去理解和運用，同樣的時間可以學習更多內容，進步更快。
這會兒，之前密訓的孩子迴來瞭。
“好的，接下來我們讓孩子們來錶演一下，看看經過短暫密訓後的孩子是不是也可以挑戰最強大腦？”
“首先挑戰單詞和詞匯。”
key 月亮球兒鑼鼓coal芭蕉
alloon 扇兒sofa 石榴ive 石山沙發fan 氣球五環Bully 巴士藥酒蜥蜴漏鬥tiangle 救生圈paot 棒球
隻見幾個小孩都能夠正背倒背，還能讓觀眾任意點背。
“實在是士彆半日，當颳目相看啊。你們還有什麼展示嗎？”
“有，我們還能背圓周率50位。”孩子們個個都非常欣喜。
3. 1415926535 8979323846 2643383279 5028841971 6939937510
隻見他們很快就背完瞭。颱下掌聲雷鳴。
“你們太厲害瞭，迴去考考你們老師，看看他們能背圓周率多少位，然後你們去當老師教教他們怎麼樣？”
“今天是不是非常有成就感，你們也可以挑戰最強大腦瞭，在那麼短時間內就記住那麼多詞匯、單詞和數字，這樣的記憶法你們覺得好玩嗎？”
“好玩。”
“接下來想要和我們一起學習嗎？”
“想。”
好，接下來就開始我們的神奇之旅。

前言/序言

開始前先講個小故事：《關於魚和魚竿》。
有個老人在河邊釣魚，一個小孩去看他釣魚。
老人沉穩精煉，沒多久就釣上瞭滿簍的魚。
老人見小孩很可愛，看得很專注，而且沒有打擾他，要把整簍的魚送給他。
小孩很欣喜，但是卻搖頭不要，老人詫異地道：“你為何不要？”
小孩很期待地迴答：“我想要你手中的釣魚竿。”
老人疑問：“你要釣竿做什麼？”
小孩不假思索地道：“這簍魚沒多久就吃完瞭，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”
於是老人微笑著把釣竿送給瞭小孩。
看完故事，你一定會說：好聰明的小孩。你猜小孩後來釣瞭幾條魚？
一條也沒有！而且很有可能他把魚竿給丟瞭。
因為，小孩並沒有掌握釣魚的方法，隻有魚竿是沒用的。比如，不知道上魚餌或者把他愛吃的漢堡或者油炸土豆絲掛上去，那肯定釣不到魚，也就是說，釣魚重要的不在釣竿，而在於使用的材料和方法，掌握到的釣魚技巧。
我們都看過“最強大腦”這個節目，很多朋友也學習瞭記憶法，有的還不止跟一個老師學習，但是卻用不瞭，為什麼？因為隻懂得方法卻沒有訓練，也不知道訓練的方法，就像遊泳教練隻給你說應該如何如何去遊，但是你不下水去練習，是沒有用的，而且就算下水練習瞭也要長期堅持，否則也不能遊得很好。
對待孩子的學習也是同樣的道理，“授人以魚和授人以漁”，這兩者其實缺一不可，魚總有吃完的一天，但不能沒有魚吃，而好方法和學習力就像魚竿，真正掌握瞭纔能受益終身，所以掌握係統的釣魚方法非常重要。
學習就像釣魚，興趣是最好的老師。
為瞭讓孩子擁有好成績，很多傢長絞盡腦汁，有的給孩子報大量的補習班，甚至請傢教上門輔導。有的給孩子買大量的工具書、教輔書，甚至放下手裏的工作、放棄自己的休息時間時時陪伴、督促孩子學習??
結果如何？
結果是大部分孩子不隻是成績沒進步，反而在大量的課外班、題海戰術、死記硬背裏喪失瞭學習興趣，産生瞭厭學心理，甚至變得渾渾噩噩，傻瞭一樣，因為死讀書，讀死書??
孩子什麼都學，什麼都會一點，努力培養全纔，讓孩子活波可愛地來到這個世界卻死氣沉沉地齣入培訓班，幾年後發現，孩子的全麵發展結果變成全麵平庸。為何是這樣的結果？道理很簡單，孩子的耐力和時間是有限的，精力分散，每樣都學一點，都學得不夠深入，而且學起來特彆纍，還沒有成就感，一段時間就受不瞭！被迫學習怎麼可能學得好？如果把全部時間都集中在一個興趣上，愛學習，輕鬆學習，堅持下去也許就是這個行業的佼佼者。鄧小平說，集中力量辦大事。那麼學習應該集中力量辦哪個“大事”？
學習分外圍跟核心，普通人學習外圍，大成者直擊核心。
木桶理論說：一隻木桶的盛水量取決於最低的那塊闆，所以大傢都在拼命補短闆。但是假如這個木桶的底子是漏的，那麼短闆補得再高也無濟於事。而學習的底子跟核心就是記憶和學習能力。我們是通過學習課本和知識來提高學習能力，而不是單純為瞭分數，分數隻是學習能力的一種體現。
培根說：一切知識都不過是記憶。
很多人以為記憶力是天生的，其實不然，就像人不會飛，但是藉助直升機、飛機、火箭等工具，可以比會飛的動物飛得更高更遠。記憶也是一樣的，可以藉助工具實現提升，能夠記得更快、更牢。
本書通過水心慧母子的經曆不僅講述瞭記憶法的應用，還給齣瞭一套完整係統的訓練方案，以書籍結閤配套視頻講解的方式，細心全麵地指導，讓每一個願意學習和練習的讀者都能夠從零基礎步入世界記憶大師的榮譽殿堂。配閤以趣味輕鬆的記憶方式把各門學科的學習融入到瞭故事裏麵，淺顯易懂更實用，能夠切實有效地幫助中小學生。

《思維的煉金術：解鎖潛能，重塑認知》 引言 在信息爆炸的時代，知識的獲取比以往任何時候都來得便捷，然而，如何有效地吸收、理解、內化並最終靈活運用這些知識，卻成為瞭橫亙在許多人麵前的巨大挑戰。我們常常感到學習效率低下，投入大量時間和精力，收獲卻不成正比。這種睏境並非源於智力上的不足，而是我們對思維方式、認知規律的理解尚顯片麵。 《思維的煉金術》並非一本關於死記硬背技巧的書籍，它更像是一份深入挖掘大腦工作機製的探險指南，一次關於提升認知效率的深刻反思。它旨在引領讀者跳脫齣傳統學習模式的束縛，掌握一套更加係統、高效、符閤大腦天性的思維方法論。這本書的核心在於“煉金術”——通過理解並運用思維的內在規律，將零散的信息轉化為有價值的知識，將初步的理解升華為深刻的洞察，最終實現認知的飛躍和潛能的釋放。 第一篇：看見思維的本質——認知地圖的構建 在踏上思維的煉金之旅前，我們首先需要瞭解我們賴以進行思維活動的“土壤”——我們的認知係統。本篇將帶領你深入探索大腦是如何感知、加工、存儲和提取信息的。 第一章：大腦的秘密花園——神經元的舞蹈與連接 我們將從神經科學的基本原理齣發，揭示構成我們思維基石的神經元是如何通過突觸連接形成復雜的網絡。你將瞭解學習和記憶的生物學基礎，例如神經營養因子的作用，以及神經可塑性如何在我們的認知生活中扮演至關重要的角色。這不是枯燥的科學理論，而是讓你理解“為什麼”我們能夠學習，以及如何“更有效地”與我們的大腦協作。我們將用生動形象的比喻，描繪信息的傳遞過程，讓你對抽象的神經活動産生直觀的認識。 第二章：信息世界的導航儀——感知與注意力的奧秘 為什麼有些信息能輕易抓住我們的注意力，而有些卻悄然溜走？本章將深入探討感官知覺的局限性與選擇性，以及注意力是如何成為信息篩選的關鍵機製的。你將學習到如何識彆和利用“注意力漏鬥”，理解“認知負荷”的概念，並學會通過設計學習環境和調整信息呈現方式，來優化注意力的分配。我們將探討不同類型的注意力，如持續性注意力、選擇性注意力和分散性注意力，並分析它們在學習過程中的影響。 第三章：思維的基石——理解的層次與深度 “理解”並非一個簡單的詞匯，它蘊含著多重層次。本章將區分機械記憶、錶麵理解和深刻理解。我們將介紹“模型構建”的理念，即如何在大腦中建立關於事物的內在錶徵。你將學習到如何通過追問“為什麼”和“怎麼樣”，以及如何將新知識與已有知識建立聯係，來加深對事物的理解。我們將探討“隱喻思維”和“類比思維”在促進理解中的作用，以及如何識彆和糾正“認知偏差”，確保理解的準確性。 第四章：記憶的織錦——編碼、存儲與提取的藝術 記憶並非簡單的“錄入”和“播放”。本章將詳細解析記憶的三個核心過程：編碼（將信息轉化為大腦可理解的形式）、存儲（將信息保存在長期或短期記憶中）和提取（在需要時找迴信息）。你將瞭解不同類型的記憶（如情景記憶、語義記憶、程序性記憶），以及影響記憶效果的關鍵因素，如重復的間隔、情緒的關聯、以及聯想的應用。我們將介紹“間隔重復”等經典記憶策略，並探討如何通過“故事化”和“圖像化”來增強信息的編碼和提取效率。 第二篇：思維的煉金術——提升認知效率的策略 在掌握瞭思維的基本原理後，本篇將進入“煉金術”的核心，為你提供一套係統性的策略，用於提升學習、思考和解決問題的效率。 第五章：構建清晰的知識網絡——概念圖與思維導圖的魅力 零散的信息無法形成真正的知識。本章將介紹如何利用“概念圖”和“思維導圖”等可視化工具，將抽象的概念和復雜的信息結構化、條理化。你將學會如何識彆核心概念，厘清它們之間的關係，並以此來構建清晰的“知識網絡”。我們將演示如何從不同維度對信息進行組織，例如按時間順序、按因果關係、按邏輯推理等，並分享繪製高效圖錶的原則。 第六章：提問的力量——探究式學習的火花 最好的學習是主動的探究。本章將強調“提問”在學習過程中的核心作用。你將學習如何提齣高質量的問題，如何通過追問來深入挖掘事物的本質，以及如何將提問融入到日常學習和工作中。我們將介紹“蘇格拉底式提問法”，以及如何利用問題來驅動思考，激發好奇心，並主動尋找答案。 第七章：聯結的智慧——橫嚮思維與跨學科整閤 真正的創新往往來自於不同領域知識的碰撞。本章將引導你培養“橫嚮思維”的能力，打破學科界限，學會從不同角度審視問題，並將看似不相關的概念聯係起來。你將學習如何利用“類比”、“隱喻”和“遷移”等思維工具，將一個領域的知識和解決問題的方法應用到另一個領域。我們將通過案例分析，展示跨學科整閤如何催生齣顛覆性的想法。 第八章：反思的鏡子——元認知與自我監控 “元認知”即對自身思維過程的認知。本章將指導你如何發展“元認知”能力，學會觀察、評估和調整自己的學習和思考方式。你將學會如何識彆自己的學習風格，如何監控自己的理解程度，以及如何根據反饋及時調整策略。我們將介紹“反思日誌”、“自我提問”等方法，幫助你成為自己學習的“總指揮”。 第九章：情境的魔力——情境化學習與實踐 脫離情境的知識是死的。本章將強調“情境化學習”的重要性，即在真實的或模擬的情境中學習和應用知識。你將瞭解如何創造有利於學習的情境，如何利用實踐來鞏固和深化理解，以及如何通過“刻意練習”來掌握高難度技能。我們將探討“項目式學習”和“問題導嚮學習”的優勢。 第三篇：思維的升華——創造與解決問題的藝術 掌握瞭高效的學習和思考方法後，我們最終的目標是運用這些能力來創造和解決問題。《思維的煉金術》將帶你進入思維的最高境界。 第十章：靈感的火花——創新思維的孕育與爆發 創新並非遙不可及的神話，而是可以通過係統性訓練獲得的技能。本章將介紹各種促進創新的思維工具，如“頭腦風暴”、“SCAMPER法”和“設計思維”。你將學習如何打破思維定勢，如何從新穎的角度看待問題，以及如何將潛在的靈感轉化為可行的創意。我們將分析成功的創新案例，並總結其背後的思維邏輯。 第十一章：復雜係統的破解——係統思維與模式識彆 許多問題並非孤立存在，而是相互關聯的復雜係統的一部分。本章將介紹“係統思維”的理念，教你如何識彆事物之間的因果關係、反饋迴路和非綫性互動。你將學會如何從整體的角度理解問題，從而找到更根本的解決方案。我們將探討“模型構建”和“數據分析”在係統思維中的應用。 第十二章：決策的智慧——風險評估與優化選擇 麵對復雜決策，我們常常感到猶豫不決。本章將為你提供一套決策框架，幫助你進行更理性、更有效的決策。你將學習如何識彆決策中的關鍵因素，如何進行風險評估，以及如何運用各種決策模型來權衡利弊，做齣最優選擇。我們將介紹“概率思維”和“貝葉斯推理”在決策中的應用。 第十三章：持續成長的循環——終身學習的修煉 思維的煉金術不是一次性的修行，而是一個持續不斷的過程。本章將強調“終身學習”的重要性，為你提供保持思維活力和不斷成長的策略。你將學會如何適應變化，如何主動擁抱新知識，以及如何將學習融入到生活的方方麵麵，成為一個真正意義上的學習型個體。 結語 《思維的煉金術：解鎖潛能，重塑認知》是一場思維的革命。它不是教授你“知道什麼”，而是教你“如何去知道”、“如何去思考”、“如何去創造”。通過這本書，你將不僅僅是信息的接收者，更是知識的創造者、問題的解決者，以及人生潛能的探索者。準備好，讓我們一起踏上這場改變思維的旅程，用煉金術般的智慧，點石成金，重塑你的認知世界！

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字叫《超級記憶：10倍速輕鬆學習》，光是聽這個名字就讓人充滿瞭好奇，感覺好像掌握瞭什麼神奇的秘籍，學習起來就能事半功倍。我一直覺得自己記憶力不算差，但總覺得很多時候學到的東西，過一段時間就忘得差不多瞭，或者需要花費大量的時間和精力去反復記憶，效率很低。《超級記憶：10倍速輕鬆學習》這本書，打齣的口號是“10倍速輕鬆學習”，這無疑觸動瞭我內心最深處的渴望。我想知道，究竟是什麼樣的方法，能讓學習的速度提升十倍？它是不是真的能幫助我擺脫“學瞭就忘，忘瞭再學”的睏境？這本書裏會不會介紹一些我從未聽說過的記憶宮殿、聯想記憶、圖像化記憶等技巧？我特彆期待能從書中瞭解到一些具體的、可操作的記憶方法，並且能夠輕鬆地將這些方法融入到我的日常學習和工作中。比如，如果我要準備一個重要的考試，或者學習一門新的語言，這本書是否能提供一套完整的記憶解決方案？我希望它不僅僅是理論上的闡述，更能有大量的案例分析和實踐指導，讓我能夠真正地“學會”如何去記憶，而不是停留在“知道”的層麵。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在尋找能夠提升學習效率的方法，尤其是那些能夠幫助我快速掌握新知識、鞏固舊知識的技巧。《超級記憶：10倍速輕鬆學習》這本書的書名，一下子就吸引瞭我的目光。10倍速的學習，聽起來就像是一個夢想，但我又隱隱覺得，或許真的存在這樣的可能性。我很好奇，這本書裏究竟包含瞭哪些能夠讓學習速度提升如此之多的秘密？它是否會涉及到一些大腦科學的原理，比如如何激活我們的潛意識，如何利用左右腦協同工作？我特彆期待書中能夠講解一些能夠提高信息編碼和提取效率的方法，讓我在麵對海量信息時，不再感到力不從心。我希望能從這本書裏學到一套係統性的記憶訓練體係，能夠幫助我應對各種學習場景，無論是讀書、聽講座，還是參加會議，都能快速地吸收和記住關鍵信息。我希望這本書的語言風格能夠通俗易懂，即使是對記憶理論不瞭解的普通讀者，也能夠輕鬆地理解並運用其中的方法。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題《超級記憶：10倍速輕鬆學習》著實讓我眼前一亮，因為我一直深受記憶力不足的睏擾，常常感覺自己花瞭大量時間學習，但效果卻不盡如人意。10倍速的學習，對我來說簡直是一個夢寐以求的目標，我非常想知道這本書究竟隱藏著怎樣的學習“秘訣”。我希望這本書能提供一些切實可行、並且容易上手的記憶技巧，讓我能夠立刻運用到實際的學習中去。比如說，我經常需要記憶大量的專業術語、概念和公式，如果這本書能提供一些針對性的記憶方法，例如圖像化聯想、故事串聯等，那將對我大有裨益。此外，我希望作者能從科學的角度來解釋記憶的原理，讓我不僅知道“怎麼做”，更能明白“為什麼這樣做”，這樣纔能讓我更深入地理解和掌握這些記憶方法。我期待這本書能像一位循循善誘的老師，一步步地引導我，讓我真正擁有“超級記憶”的能力。

評分☆☆☆☆☆

老實說，當我在書店裏看到《超級記憶：10倍速輕鬆學習》這本書時，我第一反應是有些懷疑的。現在市麵上關於提升記憶力的書籍琳琅滿目，很多都打著“秘籍”、“快速”的旗號，但實際讀起來卻內容空泛，或者方法過於晦澀難懂，根本無法付諸實踐。所以，對於這本書，我帶著一種謹慎的觀望態度。我希望它能真正顛覆我以往對記憶的認知，提供一些科學、嚴謹且經過驗證的方法。我想知道，它是否會深入探討大腦的工作原理，以及記憶形成的生理基礎？這本書的作者是誰？他/她在這方麵是否有深厚的學術背景或者豐富的實踐經驗？我希望作者的講解能夠邏輯清晰，層層遞進，而不是東拼西湊一些零散的記憶技巧。另外，我非常關注這本書的實操性。如果書中的方法需要大量的練習和投入，我希望它能提供詳細的練習計劃和反饋機製，讓我能夠循序漸進地掌握這些技巧。我希望這本書能像一位經驗豐富的導師，引導我走齣記憶的迷宮，找到屬於自己的高效學習之路。

評分☆☆☆☆☆

《超級記憶：10倍速輕鬆學習》這個書名，給我一種強烈的吸引力，仿佛它就是我一直在尋找的那個能夠幫助我突破學習瓶頸的鑰匙。我總覺得自己花在學習上的時間很多，但收效卻不盡如人意，很多學過的知識點都像流水一樣從我腦海中溜走，這讓我感到沮喪。我迫切地想知道，這本書裏到底有什麼神奇的方法，能夠讓學習速度提升“10倍”？它是不是真的能夠幫助我實現“輕鬆學習”的目標？我希望這本書不僅僅是提供一些零散的記憶技巧，而是能夠構建一個完整的、科學的學習記憶體係。比如，它是否會講解如何培養良好的學習習慣，如何提高專注力，以及如何利用碎片化時間進行高效學習？我更希望能從書中獲得一些能夠幫助我建立長期記憶的方法，讓那些重要的知識點能夠深深地烙印在我的腦海中，而不是短暫地存在。

評分☆☆☆☆☆

書還可以 但是兩周纔發貨 就嗬嗬瞭！

評分☆☆☆☆☆

這不是挺好看的，

評分☆☆☆☆☆

書還可以 但是兩周纔發貨 就嗬嗬瞭！

評分☆☆☆☆☆

書還可以 但是兩周纔發貨 就嗬嗬瞭！

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還不錯

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這不是挺好看的，

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紙的質量不好

評分☆☆☆☆☆

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