孟建平系列丛书：小升初名校招生（入学）考试卷 英语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孟建平 著

图书标签:

• 小升初
• 英语
• 名校招生
• 入学考试
• 孟建平
• 试卷
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• 同步辅导
• 升学
• 教材

出版社： 浙江工商大学出版社

ISBN：9787811407921

版次：1

商品编码：12343514

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-04-01

用纸：胶版纸

内容简介

本书精选重点初中招生数学考试卷，强化、模拟小学毕业数学升学试卷，目的在于快速提高学生的实战能力，在小升初考试中取得理想成绩。全书注重基础知识和基本技能的训练，编写时充分考虑到学生学习的规律性，使用上既强调基础知识巩固，又注重智能拓展。做到同时兼顾基础性和发展性。

孟建平系列丛书：小升初名校招生（入学）考试卷 语文 丛书定位与目标读者 本卷作为“孟建平系列丛书”的重要组成部分，专注于服务正处于小学毕业关键阶段，目标是升入优质初中的学生群体。它紧密围绕当前全国范围内及重点城市小升初选拔考试的最新趋势、核心能力要求和高频考点进行深度整合与系统梳理。我们的目标读者是那些希望通过系统训练，全面提升语文应试能力，从而在激烈的名校选拔中脱颖而出的优秀小学毕业生。 内容结构与特色 本册《语文》试卷集，摒弃了传统题型简单的堆砌，而是采用了“诊断—强化—模拟—冲刺”的四阶递进式编排策略，旨在实现从知识梳理到应试实战的无缝衔接。 第一部分：基础知识与运用精讲（诊断与巩固） 本部分着重考察学生对小学语文基础知识的掌握深度与灵活运用能力，这是所有后续高难度题型的基石。 1. 字词辨析与积累专题： 涵盖多音字、易错别字（书写与组词）、形近字辨析、近义词和反义词的语境选择。特别增设了针对初中语文课本中将反复出现的、具有迷惑性的高频词汇的深度剖析，确保学生在跨越小学和初中衔接时，词汇基础不留“死角”。 2. 成语典故与运用： 不仅要求学生熟记成语的释义，更强调其在特定语境中的正确使用，避免望文生义。收录了近年来名校试卷中考察频率最高的五十个“活的”成语，配以例句和辨析误用。 3. 名句默写与赏析： 按照“唐诗三百首”、“宋词精选”及“现代文经典语段”三个维度进行分类，要求学生不仅能准确背诵，还能理解其意境和修辞手法。设置了“情境填空”和“诗句断句”等灵活题型。 4. 标点符号的精确使用： 针对现代文阅读中常见的标点误用进行集中训练，包括引号、破折号、省略号在不同文体中的功能区分。 第二部分：阅读理解能力突破（核心能力训练） 阅读是小升初考试的“半壁江山”。本部分内容深度对标省级重点中学的选拔标准，力求覆盖所有可能的阅读文本类型和考察角度。 1. 现代文阅读： 说明文深度解析： 重点训练提取关键信息、理解说明顺序（如逻辑顺序、空间顺序）及说明方法（如列数字、作比较、下定义）的能力。 记叙文情感剖析： 训练识别叙述人称、描写手法（特别是环境描写对人物心境的烘托）以及对文章主旨、中心思想的准确把握。精选了多篇关于“成长、责任、自然”主题的优秀范文进行训练。 议论文论证技巧： 这是难点高频区。系统训练论点、论据（事实论据与道理论据）的判断，以及论证方式（如举例论证、对比论证、道理论证）的识别与作用分析。 2. 文言文阅读与翻译： 基础实词、虚词翻译： 汇总了小升初必考的五十个核心文言实词（如“之”、“乎”、“也”的特殊用法）和常用虚词。 篇章理解与主旨概括： 精选了《论语》、《孟子》选段及唐宋八大家经典散文的片段。训练学生根据上下文推断词义，并对短文进行准确的白话翻译，提升对古代文化精神的初步感知。 3. 古诗词鉴赏： 难度超越小学五年级标准，要求学生能够结合诗词意象（如“月”、“柳”、“鸿雁”）分析作者的情感基调，并对诗句的炼字（如动词和形容词的妙用）进行赏析。 第三部分：写作与表达实践（高分保障区） 写作是拉开分数差距的关键环节。本卷的写作训练板块，注重“立意高远、结构精巧、语言鲜活”。 1. 审题立意训练营： 针对常考的命题作文和半命题作文，提供多角度的立意分析框架，避免“以小失大”或“中心游离”。 2. 结构布局技巧： 教授如何快速搭建清晰的“总—分—总”结构，如何巧妙运用伏笔、照应、过渡，使文章层次分明。 3. 文体专项突破： 记叙文： 重点训练细节描写（心理、动作、神态）的“写真术”，以及如何通过“小事见大情”。 应用文： 涵盖书信、演讲稿、倡议书等，要求格式规范、语言得体。 4. 模拟考场实战： 提供了十套严格按照名校考试时间要求编制的作文题目，要求学生在限定时间内完成构思与写作，并附带“优秀范文”的结构解析，供考生对标学习。 附录与使用指南 本丛书的价值不仅在于试题本身，更在于科学的使用方法。 1. 历年真题风格对标： 附录包含了对近五年重点城市小升初考试卷命题趋势的专业分析报告，帮助家长和学生明确复习的“靶心”。 2. 错题归纳与提升路径： 建议学生建立个人错题档案，本丛书为该档案的构建提供了模板，清晰标注了每道题所考察的核心知识点和能力层级。 3. 知识点查漏补缺索引： 提供详细的知识点索引，当学生在某一模块遇到困难时，可迅速定位到基础知识的对应复习章节。 总结 《孟建平系列丛书：小升初名校招生（入学）考试卷 语文》是一本集系统性、前瞻性与实战性于一体的备考利器。它不仅是题海战术的产物，更是对小升初选拔体系深入研究的成果，旨在帮助每一位有志于冲刺名校的学生，在语文这一基础学科上，构筑起坚实且富有亮点的知识堡垒。通过对本套试卷的反复锤炼，学生将能以沉着自信的姿态，迎接最严峻的选拔挑战。

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拿到这本《孟建平系列丛书》时，我的第一感受是它的装帧设计颇具匠心，虽然内容是应试导向，但整体视觉感受并不显得过于功利和冰冷。我更看重的是它如何处理知识的内在逻辑和学习的循序渐进。对于英语学习而言，词汇的积累固然重要，但更核心的是语感的培养和对语言背后文化的理解。我希望这本书不仅仅是提供了一套套卷子让我们去刷，而是能在解析中体现出一种教育的温度和深度。例如，对于那些结构复杂的长难句，它是否能提供一种清晰的拆解思路，让孩子明白句子成分是如何组合的，而不是简单地给出翻译？再者，听力部分的材料选择，是否贴近当代生活和名校可能涉及的学术话题，而不是一些陈旧的、脱离时代背景的对话？如果它能兼顾应试的“术”和语言学习的“道”，让孩子在准备考试的同时，也真正提升了自身的英语应用能力，那这本书的价值就远超了一般习题集。我深信，真正的名校选拔，看重的是学生未来发展的潜力，而语言能力的提升正是潜力的重要组成部分。

评分☆☆☆☆☆

这本厚厚的书摆在桌上，光是看到“小升初名校招生”这几个字，就让人心头一紧，感觉肩上的担子又重了一分。我女儿现在正处于小学毕业的门槛上，对于接下来的升学考试，我们这些做家长的可谓是操碎了心。市面上关于小升初的辅导资料琳琅满目，挑得人眼花缭乱，但真正能抓住重点、紧贴目标院校要求的，却凤毛麟角。我希望找到的，不是那种堆砌了大量偏怪难、脱离实际考情的“题海战术”，而是能够精准定位考点，帮助孩子建立扎实基础和应试技巧的实战指南。尤其是在英语方面，我非常关注它对阅读理解深度的挖掘，以及对写作部分灵活运用的指导，毕竟，名校选拔的往往是那些综合素质过硬、思维活跃的孩子，而不是只会死记硬背的“书呆子”。如果这本书能像一个经验丰富的领航员，清晰地标示出那些决定性的得分点和容易失分的陷阱，那无疑是帮了我们一个大忙。我特别期待它能提供一些针对不同类型名校考试风格的差异化解析，因为即便是同一个城市的不同顶尖中学，其出题侧重点也会有所不同，若能有所区分地指导，那才是真正的“名校”秘籍。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重实效的家长，对于任何学习材料，我都会仔细审视其时效性和针对性。小升初的考纲和考试形式是会随着教育改革不断变化的，一本好的考试用书，必须紧跟最新的政策导向和各区教育局发布的考试说明。我尤其想知道，这本书在选材上是否有足够的创新和前瞻性？它是否收录了近两三年内，本地乃至周边几个热门城市的顶尖中学的真实试题？这些试题的难度梯度是否设置得合理？我担心有些资料为了追求“高难度”，会引入一些超纲的、在正式考试中几乎不会出现的知识点，这反而会分散孩子的精力，打击他们的自信心。理想情况下，这本书应该像一面镜子，清晰地映照出孩子们与名校要求之间存在的差距，然后有的放矢地提供弥补方案。如果它能像一个经验丰富的老教师那样，在每一章节的开头或结尾，点明“本单元重点考察的思维模式是什么”，而不是简单地罗列考点，那么它就具备了更强的指导意义和实操性。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的学习经历来看，掌握应试技巧是通往成功不可或缺的一环，尤其是在时间极其有限的考试环境下。我期待这本英语考试卷集能在应试策略上给我们一些启发。比如说，面对一篇信息量巨大的阅读文章，如何迅速定位关键信息？在作文部分，如果遇到一个突发的主题，孩子如何快速搭建逻辑框架并运用高级词汇和句式进行有效表达？这些“软技能”往往是区分高分段和普通段的关键。我希望书中能有专门的章节，详细剖析历年高分作文的范例，并配以细致的批注，指出“妙在哪里”、“为何能得高分”。仅仅提供一套卷子和参考答案是远远不够的，那充其量只是一个检验工具，而非学习工具。我更希望它能提供一种“解题思维地图”，教会孩子在面对不同题型时，大脑应该如何快速运转，选择最高效的解题路径。这种对考试流程和心理的深入洞察，往往比单纯的知识点罗列更有价值。

评分☆☆☆☆☆

谈到学习资源的选择，我倾向于那些能够激发孩子学习主动性的材料，而不是纯粹的压力制造者。虽然是考试用书，但我希望它在设计上依然能保持对英语这门学科的热爱与尊重。如果这本书能够巧妙地将一些富有文化内涵的短文或者与国际时事相关的话题融入到模拟试题中，让孩子在刷题的过程中，也能感受到英语世界的多姿多彩，那将是一大加分项。毕竟，名校筛选的不是一台答题机器，而是具有国际视野和人文素养的未来人才。我尤其关注它的听力文本是否能体现出一定的文化素养，比如涉及一些科普常识、艺术鉴赏或者历史片段的介绍。如果全书都是机械化的对话和枯燥的说明文，那么它对培养孩子的综合竞争力就显得力不从心了。这本书如果能做到“以考促学，以学养才”，让孩子在准备升学的过程中，还能顺带品味到语言学习的乐趣和广阔天地，那它就真正体现了“名校”应有之义的教育理念。