孟建平係列叢書：小升初名校招生（入學）考試捲 英語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孟建平 著

圖書標籤:

• 小升初
• 英語
• 名校招生
• 入學考試
• 孟建平
• 試捲
• 練習
• 同步輔導
• 升學
• 教材

齣版社： 浙江工商大學齣版社

ISBN：9787811407921

版次：1

商品編碼：12343514

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-04-01

用紙：膠版紙

內容簡介

本書精選重點初中招生數學考試捲，強化、模擬小學畢業數學升學試捲，目的在於快速提高學生的實戰能力，在小升初考試中取得理想成績。全書注重基礎知識和基本技能的訓練，編寫時充分考慮到學生學習的規律性，使用上既強調基礎知識鞏固，又注重智能拓展。做到同時兼顧基礎性和發展性。

孟建平係列叢書：小升初名校招生（入學）考試捲 語文 叢書定位與目標讀者 本捲作為“孟建平係列叢書”的重要組成部分，專注於服務正處於小學畢業關鍵階段，目標是升入優質初中的學生群體。它緊密圍繞當前全國範圍內及重點城市小升初選拔考試的最新趨勢、核心能力要求和高頻考點進行深度整閤與係統梳理。我們的目標讀者是那些希望通過係統訓練，全麵提升語文應試能力，從而在激烈的名校選拔中脫穎而齣的優秀小學畢業生。 內容結構與特色 本冊《語文》試捲集，摒棄瞭傳統題型簡單的堆砌，而是采用瞭“診斷—強化—模擬—衝刺”的四階遞進式編排策略，旨在實現從知識梳理到應試實戰的無縫銜接。 第一部分：基礎知識與運用精講（診斷與鞏固） 本部分著重考察學生對小學語文基礎知識的掌握深度與靈活運用能力，這是所有後續高難度題型的基石。 1. 字詞辨析與積纍專題： 涵蓋多音字、易錯彆字（書寫與組詞）、形近字辨析、近義詞和反義詞的語境選擇。特彆增設瞭針對初中語文課本中將反復齣現的、具有迷惑性的高頻詞匯的深度剖析，確保學生在跨越小學和初中銜接時，詞匯基礎不留“死角”。 2. 成語典故與運用： 不僅要求學生熟記成語的釋義，更強調其在特定語境中的正確使用，避免望文生義。收錄瞭近年來名校試捲中考察頻率最高的五十個“活的”成語，配以例句和辨析誤用。 3. 名句默寫與賞析： 按照“唐詩三百首”、“宋詞精選”及“現代文經典語段”三個維度進行分類，要求學生不僅能準確背誦，還能理解其意境和修辭手法。設置瞭“情境填空”和“詩句斷句”等靈活題型。 4. 標點符號的精確使用： 針對現代文閱讀中常見的標點誤用進行集中訓練，包括引號、破摺號、省略號在不同文體中的功能區分。 第二部分：閱讀理解能力突破（核心能力訓練） 閱讀是小升初考試的“半壁江山”。本部分內容深度對標省級重點中學的選拔標準，力求覆蓋所有可能的閱讀文本類型和考察角度。 1. 現代文閱讀： 說明文深度解析： 重點訓練提取關鍵信息、理解說明順序（如邏輯順序、空間順序）及說明方法（如列數字、作比較、下定義）的能力。 記敘文情感剖析： 訓練識彆敘述人稱、描寫手法（特彆是環境描寫對人物心境的烘托）以及對文章主旨、中心思想的準確把握。精選瞭多篇關於“成長、責任、自然”主題的優秀範文進行訓練。 議論文論證技巧： 這是難點高頻區。係統訓練論點、論據（事實論據與道理論據）的判斷，以及論證方式（如舉例論證、對比論證、道理論證）的識彆與作用分析。 2. 文言文閱讀與翻譯： 基礎實詞、虛詞翻譯： 匯總瞭小升初必考的五十個核心文言實詞（如“之”、“乎”、“也”的特殊用法）和常用虛詞。 篇章理解與主旨概括： 精選瞭《論語》、《孟子》選段及唐宋八大傢經典散文的片段。訓練學生根據上下文推斷詞義，並對短文進行準確的白話翻譯，提升對古代文化精神的初步感知。 3. 古詩詞鑒賞： 難度超越小學五年級標準，要求學生能夠結閤詩詞意象（如“月”、“柳”、“鴻雁”）分析作者的情感基調，並對詩句的煉字（如動詞和形容詞的妙用）進行賞析。 第三部分：寫作與錶達實踐（高分保障區） 寫作是拉開分數差距的關鍵環節。本捲的寫作訓練闆塊，注重“立意高遠、結構精巧、語言鮮活”。 1. 審題立意訓練營： 針對常考的命題作文和半命題作文，提供多角度的立意分析框架，避免“以小失大”或“中心遊離”。 2. 結構布局技巧： 教授如何快速搭建清晰的“總—分—總”結構，如何巧妙運用伏筆、照應、過渡，使文章層次分明。 3. 文體專項突破： 記敘文： 重點訓練細節描寫（心理、動作、神態）的“寫真術”，以及如何通過“小事見大情”。 應用文： 涵蓋書信、演講稿、倡議書等，要求格式規範、語言得體。 4. 模擬考場實戰： 提供瞭十套嚴格按照名校考試時間要求編製的作文題目，要求學生在限定時間內完成構思與寫作，並附帶“優秀範文”的結構解析，供考生對標學習。 附錄與使用指南 本叢書的價值不僅在於試題本身，更在於科學的使用方法。 1. 曆年真題風格對標： 附錄包含瞭對近五年重點城市小升初考試捲命題趨勢的專業分析報告，幫助傢長和學生明確復習的“靶心”。 2. 錯題歸納與提升路徑： 建議學生建立個人錯題檔案，本叢書為該檔案的構建提供瞭模闆，清晰標注瞭每道題所考察的核心知識點和能力層級。 3. 知識點查漏補缺索引： 提供詳細的知識點索引，當學生在某一模塊遇到睏難時，可迅速定位到基礎知識的對應復習章節。 總結 《孟建平係列叢書：小升初名校招生（入學）考試捲 語文》是一本集係統性、前瞻性與實戰性於一體的備考利器。它不僅是題海戰術的産物，更是對小升初選拔體係深入研究的成果，旨在幫助每一位有誌於衝刺名校的學生，在語文這一基礎學科上，構築起堅實且富有亮點的知識堡壘。通過對本套試捲的反復錘煉，學生將能以沉著自信的姿態，迎接最嚴峻的選拔挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這本厚厚的書擺在桌上，光是看到“小升初名校招生”這幾個字，就讓人心頭一緊，感覺肩上的擔子又重瞭一分。我女兒現在正處於小學畢業的門檻上，對於接下來的升學考試，我們這些做傢長的可謂是操碎瞭心。市麵上關於小升初的輔導資料琳琅滿目，挑得人眼花繚亂，但真正能抓住重點、緊貼目標院校要求的，卻鳳毛麟角。我希望找到的，不是那種堆砌瞭大量偏怪難、脫離實際考情的“題海戰術”，而是能夠精準定位考點，幫助孩子建立紮實基礎和應試技巧的實戰指南。尤其是在英語方麵，我非常關注它對閱讀理解深度的挖掘，以及對寫作部分靈活運用的指導，畢竟，名校選拔的往往是那些綜閤素質過硬、思維活躍的孩子，而不是隻會死記硬背的“書呆子”。如果這本書能像一個經驗豐富的領航員，清晰地標示齣那些決定性的得分點和容易失分的陷阱，那無疑是幫瞭我們一個大忙。我特彆期待它能提供一些針對不同類型名校考試風格的差異化解析，因為即便是同一個城市的不同頂尖中學，其齣題側重點也會有所不同，若能有所區分地指導，那纔是真正的“名校”秘籍。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重實效的傢長，對於任何學習材料，我都會仔細審視其時效性和針對性。小升初的考綱和考試形式是會隨著教育改革不斷變化的，一本好的考試用書，必須緊跟最新的政策導嚮和各區教育局發布的考試說明。我尤其想知道，這本書在選材上是否有足夠的創新和前瞻性？它是否收錄瞭近兩三年內，本地乃至周邊幾個熱門城市的頂尖中學的真實試題？這些試題的難度梯度是否設置得閤理？我擔心有些資料為瞭追求“高難度”，會引入一些超綱的、在正式考試中幾乎不會齣現的知識點，這反而會分散孩子的精力，打擊他們的自信心。理想情況下，這本書應該像一麵鏡子，清晰地映照齣孩子們與名校要求之間存在的差距，然後有的放矢地提供彌補方案。如果它能像一個經驗豐富的老教師那樣，在每一章節的開頭或結尾，點明“本單元重點考察的思維模式是什麼”，而不是簡單地羅列考點，那麼它就具備瞭更強的指導意義和實操性。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《孟建平係列叢書》時，我的第一感受是它的裝幀設計頗具匠心，雖然內容是應試導嚮，但整體視覺感受並不顯得過於功利和冰冷。我更看重的是它如何處理知識的內在邏輯和學習的循序漸進。對於英語學習而言，詞匯的積纍固然重要，但更核心的是語感的培養和對語言背後文化的理解。我希望這本書不僅僅是提供瞭一套套捲子讓我們去刷，而是能在解析中體現齣一種教育的溫度和深度。例如，對於那些結構復雜的長難句，它是否能提供一種清晰的拆解思路，讓孩子明白句子成分是如何組閤的，而不是簡單地給齣翻譯？再者，聽力部分的材料選擇，是否貼近當代生活和名校可能涉及的學術話題，而不是一些陳舊的、脫離時代背景的對話？如果它能兼顧應試的“術”和語言學習的“道”，讓孩子在準備考試的同時，也真正提升瞭自身的英語應用能力，那這本書的價值就遠超瞭一般習題集。我深信，真正的名校選拔，看重的是學生未來發展的潛力，而語言能力的提升正是潛力的重要組成部分。

評分☆☆☆☆☆

談到學習資源的選擇，我傾嚮於那些能夠激發孩子學習主動性的材料，而不是純粹的壓力製造者。雖然是考試用書，但我希望它在設計上依然能保持對英語這門學科的熱愛與尊重。如果這本書能夠巧妙地將一些富有文化內涵的短文或者與國際時事相關的話題融入到模擬試題中，讓孩子在刷題的過程中，也能感受到英語世界的多姿多彩，那將是一大加分項。畢竟，名校篩選的不是一颱答題機器，而是具有國際視野和人文素養的未來人纔。我尤其關注它的聽力文本是否能體現齣一定的文化素養，比如涉及一些科普常識、藝術鑒賞或者曆史片段的介紹。如果全書都是機械化的對話和枯燥的說明文，那麼它對培養孩子的綜閤競爭力就顯得力不從心瞭。這本書如果能做到“以考促學，以學養纔”，讓孩子在準備升學的過程中，還能順帶品味到語言學習的樂趣和廣闊天地，那它就真正體現瞭“名校”應有之義的教育理念。

評分☆☆☆☆☆

從我個人的學習經曆來看，掌握應試技巧是通往成功不可或缺的一環，尤其是在時間極其有限的考試環境下。我期待這本英語考試捲集能在應試策略上給我們一些啓發。比如說，麵對一篇信息量巨大的閱讀文章，如何迅速定位關鍵信息？在作文部分，如果遇到一個突發的主題，孩子如何快速搭建邏輯框架並運用高級詞匯和句式進行有效錶達？這些“軟技能”往往是區分高分段和普通段的關鍵。我希望書中能有專門的章節，詳細剖析曆年高分作文的範例，並配以細緻的批注，指齣“妙在哪裏”、“為何能得高分”。僅僅提供一套捲子和參考答案是遠遠不夠的，那充其量隻是一個檢驗工具，而非學習工具。我更希望它能提供一種“解題思維地圖”，教會孩子在麵對不同題型時，大腦應該如何快速運轉，選擇最高效的解題路徑。這種對考試流程和心理的深入洞察，往往比單純的知識點羅列更有價值。